原平市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考原平市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.孔子要求“學而時習之”、“溫故而知新”，是說在教學中要貫徹（）。A.理論聯(lián)系實際原則B.循序漸進原則C.鞏固性原則D.啟發(fā)性原則【答案】：C2.《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，是要求教學中貫徹（）原則。A.直觀性B.啟發(fā)性C.因材施教D.循序漸進【答案】：B3.一般來說，小學階段相當于人生發(fā)展的（）。A.青年期B.童年期C.幼兒期D.少年期【答案】：B4.“寓德育于教學之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學生自我教育之中，寓德育于管理之中”，體現(xiàn)了（）的規(guī)律。A.德育過程是促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程B.德育過程是組織學生的活動交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過程C.德育過程是長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程D.德育過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程【答案】：B5.教育者根據(jù)一定的社會或階級的要求，遵循受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會或階級所需要的人的活動。這段話界定的是（）。A.學校教育B.社會教育C.家庭教育D.開放教育【答案】：A6.學生的知識學習過程主要是一個對知識的內(nèi)在加工過程。它包括三個階段，即知識獲得、知識保持和（）。A.知識鞏固B.知識遷移C.知識提取D.知識運用【答案】：C7.我國學校對學生進行德育的基本方法是（）。A.說服教育法B.實際鍛煉法C.榜樣示范法D.陶冶教育法【答案】：A8.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是哪種身心發(fā)展規(guī)律的反映？（）A.不平衡性B.個別差異性C.順序性D.階段性【答案】：A9.在教育史上最早使用“教學論”一詞的是（）。A.赫爾巴特B.杜威C.拉特克D.康德【答案】：C10.社會模仿模式主要是由（）創(chuàng)立的。A.班杜拉B.哈明C.西蒙D.皮亞杰【答案】：A11.終身教育的提出者是（）。A.裴斯泰洛齊B.保羅·朗格朗C.康德D.杜威【答案】：B12.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，把成敗的責任歸因于努力程度，這屬于（）。A.穩(wěn)定的可控歸因B.穩(wěn)定的外在的歸因C.不穩(wěn)定的可控歸因D.不穩(wěn)定的內(nèi)在的歸因【答案】：C13.下列德育原則與馬卡連柯的教育思想有關(guān)的是（）。A.依靠積極因素，克服消極因素B.因材施教原則C.集體教育和個別教育相結(jié)合D.知行統(tǒng)一原則【答案】：C14.與課堂教學相比,課外、校外教育更有利于（）。A.堅持“循序漸進”B.發(fā)展學生個性C.促進溫故知新D.加強“教學相長”【答案】：B15.學校心理輔導(dǎo)是學校實施心理健康教育的主渠道，下列對學校心理輔導(dǎo)理解正確的一項是（）。A.心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療B.學校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問題的個別學生為服務(wù)對象C.心理輔導(dǎo)把工作的重點放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進學生潛能的發(fā)展上D.學校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學生的心理與行為障礙矯治的心理治療【答案】：C16.教育學的任務(wù)在于（）。A.揭示教育規(guī)律B.發(fā)現(xiàn)教育問題tC.制定教育方針D.總結(jié)教育經(jīng)驗【答案】：A17.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.悲觀B.自卑C.拖延D.羞怯【答案】：B18.美國著名教育心理學家奧蘇伯爾認為在學校情境中學生的學習主要是（）。A.有意義的接受學習B.接受學習C.發(fā)現(xiàn)學習D.機械學習【答案】：A19.有的心理學家把破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德等學生的行為稱做（）。A.擾亂性的問題行為B.多動型問題行為C.沖動型問題行為D.自律障礙行為【答案】：A20.學習動機的強化理論的提出者是（）。A.行為主義者B.行為—認知主義者C.建構(gòu)主義者D.認知主義者【答案】：A21.環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于（）。A.學校物質(zhì)文化B.學校精神文化C.學生亞文化D.學校組織和制度文化【答案】：A22.以下旨在向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法的是（）。A.咨詢活動B.電話聯(lián)系C.家長委員會D.家長學校【答案】：D23.按照巴甫洛夫的觀點，神經(jīng)過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經(jīng)活動類型是（）。A.興奮型B.安靜型C.抑制型D.活潑型【答案】：B24.“空心病”對應(yīng)的人格缺陷是（）。A.孤僻B.悲觀C.自卑D.空虛【答案】：D25.對離家出走且無法查明其父母或監(jiān)護人的未成年人由（）收容教育。A.兒童福利機構(gòu)B.居委會C.社會救助團體D.工讀學?！敬鸢浮浚篈26.在學習中，學習者采用在主要內(nèi)容下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.精加工策略B.元認知策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：C27.對多方面的事物或活動具有的興趣是（）。A.廣闊興趣B.中心興趣C.間接興趣D.直接興趣【答案】：A28.解決問題階段的第三階段是（）。A.分析問題B.發(fā)現(xiàn)問題C.檢驗假設(shè)D.提出假設(shè)【答案】：D29.按皮亞杰的觀點,兒童在（）完成“守恒”任務(wù)。A.具體運算階段B.形式運算階段C.感知運動階段D.前運算階段【答案】：A30.教學是教師的教與學生學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是（）。A.交往B.引導(dǎo)C.管理D.控制【答案】：A31.由于晚上學習到很晚,第二天無精打采，這屬于（）。A.同時正誘導(dǎo)B.相繼正誘導(dǎo)C.相繼負誘導(dǎo)D.同時負誘導(dǎo)【答案】：C32.認知策略這個術(shù)語最初是由（）提出來的。A.加涅B.布魯納C.斯滕伯格D.弗拉維爾【答案】：B33.決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（）。A.政治經(jīng)濟制度B.生產(chǎn)力C.上層建筑D.科學技術(shù)【答案】：B34.大腦左半球主要是對（）負責。A.言語能力和積極情感B.言語能力和消極情感C.空間能力和消極情感D.空間能力和積極情感【答案】：A35.實現(xiàn)各級各類學校培養(yǎng)目標的教學設(shè)計方案界定的是（）。A.教材B.教輔材料C.狹義課程D.廣義課程【答案】：C36.（）兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。A.三年級B.四年級C.二年級D.一年級【答案】：B37.下面有關(guān)心智技能的特點，正確的是（）。A.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性B.觀念性、內(nèi)潛性、展開性C.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性D.物質(zhì)性、外顯性、展開性【答案】：A38.一個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。A.獨創(chuàng)性B.指向性C.變通性D.流暢性【答案】：C39.個體品德中不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分？（）A.道德行為B.道德認識C.道德情感D.道德意志【答案】：D40.某學生在回答“什么是圓的”的時候，說出“老鼠洞是圓的”，“李谷一唱歌的時候嘴是圓的”，這主要體現(xiàn)了發(fā)散性思維的（）。A.多維性B.流暢性C.獨創(chuàng)性D.綜合性【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.動作技能B.認知策略C.智慧技能D.命題學習【答案】：ABC42.機關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.勤儉節(jié)約，團結(jié)互助B.努力學習科學文化知識，提高自身能力C.以主人翁的態(tài)度對待本職工作D.遵守工作紀律，維護工作秩序【答案】：ABCD43.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.學校的宣傳與輿論引導(dǎo)B.新聞媒體的宣傳與大眾印象C.社會文化的滲透與制約D.學校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動【答案】：ACD44.下列各項屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.有教無類B.救死扶傷C.愛崗敬業(yè)D.秉公執(zhí)法【答案】：ABD45.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報B.某顧客挑剔，與之理論C.顧客遺失物品，代為保管，等待來取D.服務(wù)員服務(wù)得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品【答案】：ABD46.學習和研究教師倫理學的理論價值和現(xiàn)實意義包括（）。A.有助于教師在復(fù)雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇B.有助于教師明確個人權(quán)利，掌握獲取個人利益的方式和途徑C.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響D.有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應(yīng)知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍【答案】：ACD47.個人品德涵蓋（）等各個方面。A.道德認知B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】：ABCD48.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.認識鑒別功能B.動力調(diào)節(jié)功能C.動機激發(fā)功能D.陶冶功能【答案】：ABD49.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.道德B.能力C.資格證書D.知識【答案】：ABCD50.做到服務(wù)群眾應(yīng)該（）。A.要樹立服務(wù)群眾的觀念B.要做到真心待群眾C.做每件事都要方便群眾D.要尊重群眾【答案】：ABCD51.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對社會文明的示范功能B.對教師工作的動力功能C.對教育對象的教育功能D.對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能E.對教師工作的評價功能F.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCEF52.職業(yè)學校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.忽視職業(yè)教育教學設(shè)施危險B.違法招收學員C.向?qū)W員亂收費D.違反國家有關(guān)財政法規(guī)【答案】：ABCD53.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.強烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提B.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣C.敬業(yè)精神會使一個人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機會D.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶【答案】：BD54.以下描述中屬于人本主義學派人性觀的是（）A.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)B.A人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應(yīng)答C.人是理性的，是善良和值得信任的D.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體【答案】：ACD55.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.能力B.任務(wù)難度C.運氣D.努力【答案】：AB56.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)理想B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)責任D.職業(yè)技能【答案】：ABC57.學校要創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.心理環(huán)境B.人際環(huán)境C.經(jīng)濟環(huán)境D.物質(zhì)環(huán)境【答案】：ABD58.師德教育的一般方法包括（）。A.榜樣引導(dǎo)和輿論監(jiān)督相結(jié)合B.相互教育與自我教育相結(jié)合C.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合D.軟性手段和綜合手段相結(jié)合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。E.正面教育與反面教育相結(jié)合F.軟性手段和綜合手段相結(jié)合G.相互教育與自我教育相結(jié)合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。H.日常教育和系統(tǒng)教育相結(jié)合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育?！敬鸢浮浚篈BCEF59.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.觀察與分析階段B.積極驗證階段C.具體經(jīng)驗階段D.重新概括階段【答案】：ABCD60.堅持發(fā)揮社會主義法治的促進和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚美德義行，把社會主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.立法B.執(zhí)法C.守法D.司法【答案】：ABCD61.和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的（）。A.輿論氛圍B.道德支撐C.精神動力D.思想基礎(chǔ)【答案】：ABCD62.衡量政績的最終標準（）。A.人民滿意與不滿意B.領(lǐng)導(dǎo)同意與不同意C.人民答應(yīng)與不答應(yīng)D.人民贊同與不贊同【答案】：