大學(xué)生防震減災(zāi)演講稿大全5篇

大學(xué)生防震減災(zāi)演講稿大全5篇高校生防震減災(zāi)演講稿（精選篇1）

各位老師，同學(xué)：

大家早上好！國(guó)家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年5月12日為全國(guó)“防震減災(zāi)日”。5月6日至13日為“防震減災(zāi)日”宣揚(yáng)周。今日利用國(guó)旗下講話時(shí)間，對(duì)大家作一些警醒和提示：

首先老師要講一下地震發(fā)生時(shí)逃命常識(shí)：

地震具有突發(fā)性，使人措手不及，地震開頭時(shí)，假如正在屋內(nèi)，切勿試圖沖出房屋。權(quán)宜之計(jì)是躲在結(jié)實(shí)的床或桌下，如果沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的家具，應(yīng)站在門口，門框多少有點(diǎn)愛(ài)護(hù)作用。應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶，由于窗玻璃可能震碎。如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠(yuǎn)離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時(shí)失去平衡，應(yīng)躺在地上。

如果四周沒(méi)有空地，應(yīng)當(dāng)臨時(shí)在門口躲避。切勿躲在地窯、隧道或地下通道內(nèi)，由于地震產(chǎn)生的碎石瓦礫會(huì)填滿或堵塞出口。除非它們非常結(jié)實(shí)，否則地道等本身也會(huì)震塌陷。

地震時(shí)，木結(jié)構(gòu)的房子簡(jiǎn)單傾斜而致使房門打不開，這時(shí)就會(huì)眼睜睜地把命丟掉。所以，不管出不出門，首先打開房門是明智之舉。發(fā)生大地震時(shí)，擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時(shí)，愛(ài)護(hù)頭部是極其重要的。在緊急狀況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。

地震時(shí)，大橋也會(huì)震塌墜落河中，此時(shí)停車于橋上或躲避于橋下均是非常危急的。因此，如在橋上遇到地震，就應(yīng)快速離開橋身。大地震有時(shí)發(fā)生在海底，這時(shí)會(huì)消失海嘯。掀起的海浪，會(huì)急劇上升，靠近岸邊的小舟就非常危急。此時(shí)，最好是快速離開沙灘，遠(yuǎn)離浪高的海面，才算是安全的。

假如在學(xué)?；蚬矆?chǎng)所一旦發(fā)生地震，首先要做到聽從老師或現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，千萬(wàn)不能慌亂、擁擠。應(yīng)就地蹲在桌子或其他支撐物下面，用手或其他東西愛(ài)護(hù)頭部，盡量避開吊燈、電扇等懸掛物。待地震過(guò)后，聽從指揮，有組織地快速撤離。

同學(xué)們，我們國(guó)家對(duì)安全工作越來(lái)越重視，為了防止及降低各類傷亡事故的發(fā)生，在全國(guó)“防震減災(zāi)日”到來(lái)之際，我們來(lái)端詳我們生活學(xué)習(xí)的行為，我們應(yīng)當(dāng)在每個(gè)行為細(xì)節(jié)中都要靠近安全遠(yuǎn)離危急，做到：上下樓梯慢步輕聲靠右行，課間在教室、校內(nèi)內(nèi)不打鬧，不追趕；體育課上嚴(yán)守上課紀(jì)律，聽從體育老的話，不無(wú)故生事。另外，做到預(yù)防傳染病的發(fā)生，也是非常必要的。首先我們要提高個(gè)人免疫力。做到養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，睡眠充分、勤于熬煉、削減壓力、足夠養(yǎng)分。避開接觸發(fā)熱、咳嗽、流涕等流感癥狀的病人；留意個(gè)人衛(wèi)生，常常使用肥皂和清水洗手。

同學(xué)們！萬(wàn)思安全最重，安全在于未然防范，讓我們牢記安全生于泰山，樹立安全的意識(shí)，時(shí)時(shí)想安全，到處講安全，居安思危，就肯定會(huì)制造出安全和諧的校內(nèi)環(huán)境，我們的生命將會(huì)更加亮麗！

高校生防震減災(zāi)演講稿（精選篇2）

友愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家早上好！

我今日演講的題目是“防震減災(zāi)，珍愛(ài)生命”。

地震發(fā)生的那一刻，山體倒塌，房屋受損，生命損失。熟識(shí)而暖和的家被撕成廢墟，無(wú)辜的笑臉被帶走。

在20—，每年的5月12日被指定為全國(guó)防震減災(zāi)日?！胺勒饻p災(zāi)日”的設(shè)立，不僅僅是為了紀(jì)念四川汶川地震的遇難者，更是為了提示我們牢記過(guò)去，學(xué)習(xí)將來(lái)，增加防震減災(zāi)意識(shí)，普及防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問(wèn)和避災(zāi)自救技能，最大限度地削減自然災(zāi)難的損失。

我們四周有各種各樣的危急，比如臺(tái)風(fēng)、暴雨、火災(zāi)、地震、閃電、交通事故等等。因此，提高全體師生的“防災(zāi)減災(zāi)”意識(shí)是特別重要的。

災(zāi)難很可怕，但無(wú)知比災(zāi)難更可怕。作為同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，最大限度地愛(ài)護(hù)自己，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)和防災(zāi)救災(zāi)技能。那么，我們同學(xué)在地震中應(yīng)當(dāng)留意什么呢？

首先，最重要的是冷靜下來(lái)，不要在任何緊急狀況下慌張失措。假如上課發(fā)生地震，靠近門的同學(xué)可以快速跑出門外。中間和后面的同學(xué)要盡快躲到課桌下面，用書包愛(ài)護(hù)頭部。

靠墻的同學(xué)肯定要靠近墻基，雙手護(hù)頭；遠(yuǎn)離窗戶，以免碎玻璃損害你。同學(xué)應(yīng)找個(gè)角落蹲在走廊或樓梯上，愛(ài)護(hù)好頭部，遠(yuǎn)離掛在墻上的裝飾物，震驚停止后快速撤離。

假如消失在室外，千萬(wàn)不要跑進(jìn)建筑物內(nèi)躲避危急，不要停留在廣告牌、籃球架等危急的地方，盡量把留意力集中在開闊的地方。

用毛巾和衣服捂住口鼻，防止煙霧窒息；省點(diǎn)力氣，別喊救命，盡量找吃的找水，制造生活條件，等救援。當(dāng)然，人在生活中遇到重大災(zāi)難的概率是很小的，要多關(guān)注小的安全問(wèn)題，提高防范意識(shí)。

同學(xué)們，生活是美妙多彩的，擁有這一切的前提是安全。所以肯定要時(shí)刻增加安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，努力提高自我防范力量，時(shí)刻留意防災(zāi)減災(zāi)，做好應(yīng)急預(yù)備！

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝！

高校生防震減災(zāi)演講稿（精選篇3）

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是來(lái)自高一(3)班的__，今日我演講的題目是“防災(zāi)減災(zāi)珍愛(ài)生命”。

生命，是寶貴的，是無(wú)價(jià)的。我們能夠領(lǐng)會(huì)山的宏偉，海的壯闊，是由于我們擁有生命;我們能夠傾聽風(fēng)的細(xì)語(yǔ)，鳥的歡歌，是由于我們擁有生命;我們能夠感受親情的宏大，友情的暖和，愛(ài)情的美妙，是由于我們擁有生命。生命，是如此美妙，是我們最珍貴的財(cái)寶。

但同時(shí)，生命又是無(wú)比脆弱的。20__年5月12日大地震，一瞬時(shí)，山崩地裂，家園損毀，生命消逝。熟識(shí)而暖和的家園被撕裂成山般的廢墟，天真爛漫的笑臉被奪去花一樣的童年，鮮活的生命被那一瞬間把生與死分開，還有許很多多的幻想，被殘忍無(wú)情地摧毀掩埋。在災(zāi)難面前，生命顯得如此脆弱而不堪一擊。

正因生命只有一次，我們才要倍加珍愛(ài)。而對(duì)于災(zāi)難，假如我們能進(jìn)行有效的防范和愛(ài)護(hù)，我想，生命或許會(huì)堅(jiān)韌不少。

比如，對(duì)于地震，自20__年起，每年的5月12日被設(shè)為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。每年5月9日至15日為“防災(zāi)減災(zāi)日”宣揚(yáng)周。“防震減災(zāi)日”的設(shè)立，既是紀(jì)念__大地震故去的人們，也是提示我們前事不忘、后事之師，增加全社會(huì)防震減災(zāi)意識(shí)。而當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨之時(shí)，我們千萬(wàn)要冷靜。由于劇烈振動(dòng)只有幾秒到幾十秒鐘，時(shí)間短促，所以應(yīng)采納“就近避震”的方法。假如不幸被壓在建筑物下，更要保持頭腦糊涂，盡量保存體力，延長(zhǎng)生命。

對(duì)于火災(zāi)，我們平常應(yīng)留意電器的使用和煙花爆竹的燃放，學(xué)習(xí)滅火器的使用方法，不應(yīng)隨便進(jìn)行與火有關(guān)的嬉戲。處在生疏的環(huán)境時(shí)，留心疏散通道、安全出口及樓梯方位。一旦發(fā)生火災(zāi)，需要保持冷靜，不能慌張，利用四周一切可利用的條件逃命。假如身處濃煙之中，盡量實(shí)行低姿態(tài)爬行，頭部盡量貼近地面。

當(dāng)然，人的一生遇到大的災(zāi)難的幾率是小的，我們更加要留意小的安全問(wèn)題，提高防范意識(shí)，例如，不隨便下河，下湖游泳;不要進(jìn)入網(wǎng)吧,避開使學(xué)習(xí)受到影響,身心健康受到污染和受到人身?yè)p害;要留意活動(dòng)安全,特殊是進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)要防止給自己和他人造成損害。

然而，更為重要的是，我們要增加自己生命的“韌性”，要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起生命的使命與苦難。有的同學(xué)由于學(xué)習(xí)，情感等方面的問(wèn)題，便失去理性，心智大亂，損害自己或他人，甚至令生命在最美妙的時(shí)間中消逝，豈不令人扼腕嘆息。因此，我們既要對(duì)外界防災(zāi)減災(zāi)，也要對(duì)內(nèi)心的災(zāi)難進(jìn)行防范。一旦消失問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)與老師，同學(xué)，家長(zhǎng)溝通溝通。

生命只有一次，我們要珍惜生命，要真實(shí)地活著，且活得盡可能地精彩。每一次風(fēng)雨之后，都讓心靈感受到生命的拔節(jié)。而生命一旦來(lái)到這個(gè)世界上，便負(fù)有嚴(yán)厲?的使命，因此，我們要學(xué)會(huì)防災(zāi)減災(zāi)，珍愛(ài)生命，抓住生命中每一瞬間，用上蒼給予的生命，為自己，也為社會(huì)做出貢獻(xiàn)!

我的演講完畢，感謝大家。

高校生防震減災(zāi)演講稿（精選篇4）

各位老師，同學(xué)們：

大家早上好!

今日我國(guó)旗下講話的題目是：防災(zāi)減災(zāi)，警鐘長(zhǎng)鳴。

我們的身邊不行避開的存在著各種各樣的災(zāi)難的侵害和隱患，如臺(tái)風(fēng)、暴雨、火災(zāi)、地震、雷電、交通事故等等，因此，對(duì)我們?nèi)w師生而言，提高“防災(zāi)減災(zāi)”意識(shí)顯得至關(guān)重要。災(zāi)難的確可怕，但比災(zāi)難更可怕的是無(wú)知，我們信任只要仔細(xì)學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)”的基本常識(shí)，提高逃命的自救互救常識(shí)，我們完全可以把災(zāi)難的損害降低到最低，甚至完全可以避開災(zāi)難的發(fā)生。

第一，要從課堂內(nèi)外多種渠道了解災(zāi)難的起源以及怎樣自救。比如，地震了怎么辦?剛才我們進(jìn)行了演練。既首先要冷靜，要在老師的指揮下快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，待地震過(guò)后再有序地撤離。

其次，除了了解這些學(xué)問(wèn)之外，我們要仔細(xì)參與學(xué)校支配的應(yīng)急演練活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)支配一次應(yīng)急演練，同學(xué)肯定要重視，而不單單是覺(jué)得好玩，應(yīng)付了事。今日大家表現(xiàn)(現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià))。

同學(xué)們，防災(zāi)減災(zāi)，主要是要增加我們的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，保證大家的生命安全。那么，讓我們來(lái)端詳我們的生活學(xué)習(xí)行為，在每一個(gè)行為細(xì)節(jié)中都靠近安全遠(yuǎn)離危急。借此機(jī)會(huì)，我向同學(xué)們提出如下要求：

1.上下樓梯靠右行，講究秩序，輕聲慢步，防止踩踏大事的發(fā)生;不在教室、走廊追逐、打鬧、大聲喧嘩。

2.現(xiàn)在春夏交替季節(jié)，溫差大，同時(shí)也是病菌滋生的季節(jié)，同學(xué)們要留意保暖，教室多通風(fēng)，勤洗手，留意個(gè)人衛(wèi)生，防止傳染病的發(fā)生。

3.夏天到來(lái)，氣溫漸高，食物中毒大事有可能增多，同學(xué)們不要買過(guò)期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品，盡量不要在街頭小攤上買東西吃。

4.天氣漸暖，不要私自下河、塘、水庫(kù)游泳。在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要留意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前預(yù)備活動(dòng)要充分，運(yùn)動(dòng)時(shí)要留意不能猛烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

5.同學(xué)們的所作所為也要有安全意識(shí)，不能感情用事。在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，要冷靜、理智，不能發(fā)生同學(xué)間打架的大事，更不能找外來(lái)人解決。

同學(xué)們，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們肯定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增加自我防范力量，做到警鐘長(zhǎng)鳴。讓我們行動(dòng)起來(lái)，識(shí)別災(zāi)難風(fēng)險(xiǎn)，提高應(yīng)對(duì)力量。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，感謝大家!

高校生防震減災(zāi)演講稿（精選篇5）

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

早上好!今日我演講的內(nèi)容是“地震時(shí)我們?cè)撛趺崔k?”。

上星期，學(xué)校開展了地震演練活動(dòng)，同學(xué)們都仔細(xì)對(duì)待，樂(lè)觀協(xié)作老師，可是有一小部分同學(xué)嘻嘻哈哈，認(rèn)為地震根本不行能發(fā)生在自己身上。其實(shí)，地球每天都在發(fā)生地震，一年約有500萬(wàn)次。地震，它就像刮風(fēng)，下雨一樣平常，是一種常常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，往往發(fā)生在瞬間。這就要求我們要有防患意識(shí)、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)、多學(xué)習(xí)把握一些抗震技能。

假如我們?cè)谏险n時(shí)發(fā)生地震，怎么辦?我們要快速抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，背向窗戶，用書包愛(ài)護(hù)頭部。聽從老師指揮，有組織地撤離，防止消失踩踏意外，不行慌亂沖出教室，不行跳窗逃命。

假如我們?cè)诩野l(fā)生地震，怎么辦?我們要躲在結(jié)實(shí)家具四周，內(nèi)墻墻根，墻角，廚房，廁所，貯存室等開間小的地方。

假如我們逛書店發(fā)生地震，怎么辦?我們要選擇牢固的柱子邊或內(nèi)墻角就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭，避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)，不要慌亂，聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員指揮。

假如我們不幸被埋壓，怎么辦?設(shè)法用磚頭、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，防止四周雜物進(jìn)一步倒塌，以防余震時(shí)再被埋壓，不要任憑動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火，聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí)，設(shè)法用濕衣服捂住口、鼻，不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。

防患于未然，同學(xué)們，中午回家就自己動(dòng)手做一個(gè)“地震包”吧。先找一個(gè)書包(可以是以前使用過(guò)的舊書包或背囊)，里面放一些防災(zāi)用品：如口哨、手電筒、急救藥品、火柴、蠟燭、毛巾、繩索、毛毯、寫有家人血型的卡片等等，可以再放兩瓶礦泉水及一些固體食品(譬如餅干、花生)。記得這些食品每隔一段時(shí)間更換一次，由于放久了會(huì)過(guò)期的。接著把這個(gè)“地震包”放在家門口一個(gè)醒目并且簡(jiǎn)單拿到的地方。假如災(zāi)難真的發(fā)生時(shí)，這個(gè)“地震包”或許會(huì)挽救我們的生命。

減震防災(zāi)的安全演講稿3

大家好!

今日，我來(lái)到紹興科技館，上了一堂生動(dòng)的“防震減災(zāi)”教育課。在這堂課中，我收獲多多。

一走進(jìn)科技館，一塊塊圖文并茂的牌子映入我的眼簾。上頭敘述著一個(gè)個(gè)小百科、小故事。有大陸漂移學(xué)說(shuō)，有地球構(gòu)成結(jié)構(gòu)，有唐山大地震、汶川大地震、玉樹大地震的構(gòu)成緣由和遭地震侵蝕后與地震來(lái)臨前的樣貌的比較，并經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)的小試驗(yàn)、小嬉戲、小問(wèn)答來(lái)增加我們“防震減災(zāi)”的意識(shí)。

除了圖文并茂的展板，還有很多要我們自我動(dòng)手、實(shí)踐的嬉戲。

比如：你來(lái)制造地震。讓我們先搭一座房子，然后推動(dòng)下頭的“平地”，讓我們精確?????地明白地震。還有地震波的演示。更趣味的是在電腦上玩嬉戲。

先是讓你選擇一個(gè)場(chǎng)地，比如：野外、學(xué)校、商