給校長的一封建議書15篇

給校長的一封建議書15篇給校長的一封建議書1

敬重的校長：您好！

當(dāng)我提起手中的筆給您寫這封信時，我這握筆的手微微抖動，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習(xí)生活，灑下了我們多少歡樂的笑聲，留下了我們多少歡樂的身影。操場上的玩耍打鬧，教室里瑯瑯的讀書聲……

校內(nèi)里組組美妙的鏡頭，叫我怎能忘記？馬上就要離開友愛的母校了，敬重的校長，我有些話想對您說，您能坐下來聽聽我這位畢業(yè)生的心聲嗎？校長，我建議，學(xué)校的圖書館向大家敞開大門，讓大家盡情地遨游書的王國。我明白，我們是畢業(yè)生，此時的學(xué)習(xí)是十分緊急的?？墒?，我們不想成天學(xué)習(xí)，成為一個沒有歡樂的"學(xué)習(xí)機(jī)器".書是一切智慧的源泉，有了書，我們就能得到更多的精神財(cái)寶，更好地投入到學(xué)習(xí)中。

校長，您說對嗎？校長，我還有一個請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢？人的健全，不僅僅靠學(xué)習(xí)，還應(yīng)靠運(yùn)動，兩項(xiàng)是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運(yùn)動是一切生命的源泉！常常鍛煉，可以進(jìn)展動作的和諧，還可以鍛煉意志力，對學(xué)習(xí)有很大的幫助喲！愧疚了，敬重的校長，我打攪了您這么多珍貴的時間。以上是我的兩個建議，期望您能考慮一下，感謝

給校長的一封建議書2

敬重的校長：

您好!

最近我們學(xué)校的同學(xué)，放學(xué)后，就去操場旁邊的小賣部買零食，他們吃完的包裝袋子就往操場上扔，扔得整個操場都變成垃圾場。接下來就讓我來給您講一講吧!

記得有一次，放學(xué)的時候，我正好路過操場，就有好幾位同學(xué)都把袋子往地上扔。我觀察了，便生氣地走向他們的旁邊，說道：“你們不行以亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里。假如你們不聽我的話，我就去告知校長，讓校長懲處你們。〞我剛說完，他們卻二話不說就走出操場了。

校長，您如今知道了吧!他們總是亂扔垃圾，導(dǎo)致操場變成了垃圾場了。期望您早日勸說他們。

祝

身體健康!

此致

敬禮!

姓名：

日期：年月日

給校長的一封建議書3

尊敬的校長：

您好！

您收到這封信可能會很驚異吧！我是六〔1〕班的學(xué)生方柳燁。您以前教過我們五年級的《品德與社會》，我們都很喜愛您。您教了我們許多學(xué)問，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)讀六年級了，馬上就要畢業(yè)了，馬上就要告辭友愛的母校了。我很舍不得離開您，離開這個同我一起快樂，一起難受，一起跨越我秀麗童年的校內(nèi)。離開母校之前，我期望為母校做一些力所能及的事，讓母校更加秀麗絢爛。為此，我有一個小小的建議告知您。

我們都知道，安全很重要，記得以前四川汶川的大地震，有很多人因不能愛護(hù)自己而遇難了，只有少數(shù)人挺著執(zhí)著的信念生存了下來。如今，青海玉樹又發(fā)生了7.1級里氏地震，有許多人都被壓在廢墟下，其中有一所學(xué)校，二百多名學(xué)生都遇難了，老師用完全力挖出了61位學(xué)生，結(jié)果又有一半的人死了。這一切的一切，地震是直接緣由，但也有部分人缺乏安全自救。為此，我期望校長您能更抓緊學(xué)生的安全問題，讓大家在危急的時候盡量避開那些不必要的損害。

對于這個問題，我還想到了一些具體方法，可以讓您考慮一下。

1、可以在日課表上設(shè)置“安全自救〞的科目，讓老師在課堂上給學(xué)生講安全學(xué)問，講解并描述時可以借幾個小故事來貫穿學(xué)問，讓學(xué)生們更有興趣。

2、每個星期進(jìn)行一次演練，借此來考察學(xué)生的能力是否進(jìn)步，同時也讓大家在演練中體會到生命的珍貴，倍感珍惜生命。

3、每學(xué)期舉辦一次有關(guān)“安全愛護(hù)自我〞的學(xué)問競賽，可以講解并描述危急時自我愛護(hù)的故事，讓學(xué)生們踴躍參與，進(jìn)行評選。

4、讓老師們多帶學(xué)生去室外進(jìn)行實(shí)踐，增添學(xué)生安全愛護(hù)的能力，不讓學(xué)生成為只知道學(xué)問而不去擅長運(yùn)用的人，結(jié)果在危急時不能脫身。

尊敬的校長，以上就是我的建議，誠心地期望您能考慮一下我的建議，做出你的決定，讓母校擁有一個更加美妙的明天！

祝您身體健康，天天快樂！

建議人：

時間：

給校長的一封建議書4

尊敬的校長：

我是一名六年級的學(xué)生，作為一名畢業(yè)生，我也期望我的母校越來越好，所以在此，我想向您提一點(diǎn)意見。

在我們的校內(nèi)里常常會看到這一幕：一個小學(xué)生洗手過后，遺忘把水龍頭抿緊，就匆忙離開了。于是水在一滴一滴留下。每當(dāng)我看到這一幕，就會感到傷心。明明旁邊貼著標(biāo)語，可他們卻視而不見，任憑水在那邊滴著。雖然也有好心人，會在看到后抿緊，但是途中會有多少水被放掉。就算是“一滴〞，可經(jīng)過千千萬萬個“一滴〞后，浪費(fèi)了多少水?。∵@些水要是用在缺水的地區(qū)，那里的人民該有多高興，多興奮?。〉?，我們卻是讓它們流去。

所以，我們不能再坐以待斃了，再也不能眼睜睜看著這些水被浪費(fèi)，被無情地放掉，在這里，我想您提出幾點(diǎn)方法：

1、在水池旁醒目的地方貼上標(biāo)語，而且那些標(biāo)語最好是用塑封紙包上一層，有了這些塑封紙的.幫忙，這標(biāo)語就不會被水弄糊、弄破了。它會時時刻刻提示用水的人們節(jié)省用水！

2、每節(jié)下課讓一個之前浪費(fèi)過水的同學(xué)當(dāng)監(jiān)督員，監(jiān)督洗手的人有沒有浪費(fèi)水，假如有，就在本子上記住他的名字，那么那個人就是之后的監(jiān)督員。這既能讓之前浪費(fèi)水的人認(rèn)識到自己的錯誤，也能很好的讓其他人意識到水的寶貴。還可以把負(fù)責(zé)的監(jiān)督員在廣播里表揚(yáng)一番，以后他們肯定不會浪費(fèi)水了。

3、在班級里開展一次辯論會。讓同學(xué)們從自己的發(fā)言中，找到自己犯的錯誤并準(zhǔn)時改正。做到節(jié)省用水時，老師應(yīng)適當(dāng)給些嘉獎，更好鼓舞學(xué)生們做到節(jié)水。

以上三點(diǎn)就是我的建議，期望我的建議能被接受，讓學(xué)校變得更加秀麗！

給校長的一封建議書5

敬重的校長：

您好！

我是五〔1〕班的劉暢，我想向您反映我在校內(nèi)里發(fā)覺的水資源浪費(fèi)的問題。

我發(fā)覺：有的同學(xué)洗拖把時水龍頭擰得太大，水白白流掉;有的同學(xué)擰開水龍頭時發(fā)覺停水了，又遺忘擰上，等來水時，水“嘩啦啦〞直流;更有個別同學(xué)，沒擰緊水龍頭就匆忙離開了，水“滴滴答答〞，一點(diǎn)一滴消逝……看到這些現(xiàn)象，我都會上前勸告或動手將水龍頭擰緊。從這些現(xiàn)象中不難發(fā)覺，有的同學(xué)沒能節(jié)省用水，愛惜水資源。

他們不知道，雖然地球約有3/4的面積被水覆蓋，但人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分，僅占地球總水量的0.26%;他們不知道，全國600多個城市，有400多個存在不同程度的缺水問題，某些城市已經(jīng)到了每日定時定量供水的地步;他們不知道，在西北水資源緊缺地區(qū)，許多人一生2/3的時間都在背水的路上;他們不知道，全球共有6億多人無法獲得干凈的飲用水……假如他們也像我一樣了解了這些，他們肯定會養(yǎng)成節(jié)省用水的好習(xí)慣。

我期望學(xué)校能開展一些活動來增添同學(xué)們節(jié)省用水的意識，具體做法如下。

校內(nèi)電視臺可做關(guān)于節(jié)省用水的節(jié)目;學(xué)校也可以“節(jié)省用水〞為主題，讓同學(xué)們做手抄報(bào);還可利用班會課讓同學(xué)們商量如何節(jié)省用水……信任通過這些活動，同學(xué)們不僅能身體力行，節(jié)省用水，還能帶動家人甚至更多的人加入到節(jié)省用水的行列。我信任，節(jié)省用水的意識將會深入人心，水資源浪費(fèi)現(xiàn)象將大大削減。

最終，祝校長工作順利，天天快樂！

此致

敬禮!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給校長的一封建議書6

敬重的校長：

您好！

我是六年級六班的一名同學(xué)。在六年級的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)心和教育，使我們從一個稚嫩的小孩成為一名成熟的小學(xué)生。如今，我就要離開這座秀麗的學(xué)校，離開朝夕相處的同學(xué)。如今電腦室、科學(xué)室、美術(shù)室一應(yīng)俱全，成為了設(shè)施玩?zhèn)涞膶W(xué)校，所以，大家在這里學(xué)習(xí)也很輕松。但是，作為校長和老師，工作都不會十全十美得。因此我在這里給校長提幾項(xiàng)建議。

第一，建議校長開房圖書館，書是人類進(jìn)步的階梯，書對于我們特別重要，如今有了電腦，大家都變得不愛看書，一碰到什么

難題就往電腦上查，我們要養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣，所以請您開放圖書館。

第二，因?yàn)橄奶鞂⒁獊淼?，天氣很熱，有的同學(xué)上課就會不仔細(xì)聽講，特別影響學(xué)習(xí)。有時，天氣太熱了，我們會把電扇打開，但太熱，根本感覺不到風(fēng)的存在，所以我建議學(xué)校安裝空調(diào)，這樣同學(xué)們就能在涼快的風(fēng)下學(xué)習(xí)了。

第三，學(xué)校的米飯把它煮熟一點(diǎn)，每次吃到嘴里的米飯不是沒煮好，就是有一股什么味。還有幫我們學(xué)生打飯的阿姨、叔叔打飯時戴一個口罩不然講話時吐沫就跑到飯里去了。廚師們炒菜時不要放太多的油，這樣吃起來又不好吃，又浪費(fèi)。

以上就是我的建議，望校長能接受。

建議人：六年級六班吳於娟

5月14日

給校長的一封建議書7

尊敬的陳校長：

您好。

我是一名少先隊(duì)干部，平常有許多話想對您說，但始終沒有機(jī)會。今日，借作文競賽的機(jī)會，我就向您說了吧。

說什么呢？那就是我們的作業(yè)太多了，壓得我們幾乎喘不過氣來。記得一二年級的時候，我們上完課，就來到操場上，在大樹底下游戲。陽光透過樹葉的縫隙撒下許很多多的“星星〞，稚嫩的我們，不停地?cái)?shù)著，卻怎么也數(shù)不清，真是好玩極了。音樂課，增添了我們的生活情趣；體育課，增添了我們的體質(zhì)；圖畫課，更增添了我們生活的色彩。那時候多么歡樂呀！我們不但學(xué)好了學(xué)問，而且玩得歡樂。但誰想到，當(dāng)我們升上五年級后，生活就完全變了。每天老師就像擰發(fā)條那樣，把我們的生活支配得緊緊的。語文、數(shù)學(xué)，背呀，寫呀，夠受的了?？衫蠋熯€要布置大堆的課外作業(yè)。下課了，我們多想在操場上跑一跑，活動活動，輕松一下，但老師卻仍舊把我們關(guān)在教室里，做課外作業(yè)。有時還把音樂、圖畫、體育課撤掉，讓我們做作業(yè)。學(xué)校生活真是太單調(diào)了！回到家也如此，家庭作業(yè)就像一座座小山，搬了一座還有一座，每天都做到11點(diǎn)鐘，有時甚至更晚。我們怎么吃得消呢？唉，作業(yè)就像一個鳥籠，我們就像籠中鳥，永久也飛不出鐵籠子。

陳校長，您知道嗎？我們雖然是五年級學(xué)生，在小同學(xué)面前可以說是大哥哥、大姐姐了，但我們畢竟還是一個小孩子。每天幾小時的課，加上積累如山的作業(yè)，壓得我們喘不過氣。當(dāng)大人們都已進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，我們還在燈下埋頭寫作業(yè)！我知道老師這樣做都是為我們好。五年級是個拼搏的階段，老師多布置作業(yè)是想讓我們把學(xué)問學(xué)扎實(shí)，順利地進(jìn)入中學(xué)大門。但我們更需要多姿多彩的生活。我多么想到大自然中去探究，多么想聽一聽《藍(lán)色多瑙河》，多么想繡一只可愛的小花貓，多么想……但作業(yè)的繩索綁住了我。陳校長，在此我向您提一下建議：讓老師不再布置太多的作業(yè)，組織一些文體活動，在活動中教學(xué)問，能讓我們在玩中學(xué)到學(xué)問，那該多好?。?/p>

陳校長，您的工作肯定很忙，我不再打攪您了。但我還是期望您能在百忙中抽出一些時間看看這封信，幫我們打開“鳥籠子〞，讓我們自由地翱翔。

給校長的一封建議書8

尊敬的校長：

您好！

很冒昧給您這封建議書，我們在這個豐富多彩的校內(nèi)里，健康成長。雖然校內(nèi)已經(jīng)特別秀麗，但仍有缺乏之處，那就是水。水是生命之源，因?yàn)橛辛怂磺胁鸥虧?。長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭〞的資源，沒有形成節(jié)省用水的意識，也沒有養(yǎng)成節(jié)省用水的習(xí)慣，導(dǎo)致浪費(fèi)水資源已成為司空見慣的現(xiàn)象。事實(shí)上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家。全國有400多個城市供水缺乏，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有

20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。我們的身邊也存在著水資源污染、浪費(fèi)的現(xiàn)象，河流里漂浮的垃圾、教學(xué)樓和公寓里未關(guān)緊的水龍頭。其實(shí)我們能做的很簡潔，輕輕的把水龍頭關(guān)上。這不經(jīng)意的一點(diǎn)點(diǎn)水，卻是我們子孫后代賴以生存的珍貴資源。一日無水，人則虛；一年無水，國則損；百年無水，則何如？有水當(dāng)思無水之苦，如若不然，那地球上的最終一滴水將是人類的眼淚。

20xx年x月x日至x日為“全國城市節(jié)省用水宣揚(yáng)周〞，主題是“建設(shè)節(jié)水型城市，改善城市水形態(tài)〞。為了愛護(hù)水資源，提高水的利用率，爭創(chuàng)節(jié)水型校內(nèi)，讓我們用自己的實(shí)際行動，在日常生活中從點(diǎn)滴做起，樹立良好的節(jié)水意識，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。在此，我們向?qū)W校提出以下幾點(diǎn)：

一、老師和學(xué)生要把節(jié)省用水放在首位，充分認(rèn)識節(jié)水的必要性和重大意義，樹立良好的節(jié)省用水意識，養(yǎng)成良好的節(jié)省用水習(xí)慣。在全校形成“節(jié)省用水榮耀，浪費(fèi)用水可恥〞的良好氣氛。

二、盡量縮短用水時間，順手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕水長流的現(xiàn)象發(fā)生。發(fā)覺水龍頭、管道、馬桶漏水要準(zhǔn)時報(bào)修。

三、對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，提高水的重復(fù)利用率，將水耗降至最低。提倡在衛(wèi)生間盡量使用二次水，帶動身邊的人共同參加節(jié)省用水行動。

四、對發(fā)生在身邊的用水浪費(fèi)現(xiàn)象，要敢說敢管，相互監(jiān)督，共同愛護(hù)利用好水資源。老師們，同學(xué)們，讓我們主動行動起來，加入到節(jié)省水資源的隊(duì)伍中，從如今做起，從自己做起，從身邊小事做起，以實(shí)際行動為創(chuàng)建節(jié)省型校內(nèi)盡自己的一份責(zé)任！

以上就是我們的建議，期望校長能夠接受我們的建議！祝您健康！

給校長的一封建議書9

敬重的校長：

冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長，每天有許多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，我覺得學(xué)校在一些詳情方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致，為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校，我覺得您還應(yīng)聽聽我下面的建議：

(一)開放圖書館，增加圖書，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會。因?yàn)槲┯虚喿x，才能開闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書館應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)們的第二課堂。

(二)每周給同學(xué)們多支配一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課。如今是信息時代，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們盡快把握電腦學(xué)問，讓同學(xué)們學(xué)會上網(wǎng)、查資料，通過網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的學(xué)問。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會、學(xué)習(xí)更多學(xué)問的翅膀。

(三)課外時間，常常打開教室里的電視機(jī)，讓同學(xué)們聽聽新聞，了解國家和世界大事;聽聽音樂和歌曲，讓同學(xué)們能在放松心情的同時，多一些審美的情趣。不要老像如今，課間休息時，電視機(jī)在睡大覺，同學(xué)們亂吵鬧。

(四)爭取家長的協(xié)作與支持讓家長每天給孩子清理“心理垃圾〞。

(五)把學(xué)校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。期望學(xué)校能管管這件事。

(六)給每個年級，每隔一段時間支配一次課外活動，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。尤其是對于低年級同學(xué)，我認(rèn)為是特別必要的。

敬重的校長，以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話，這是發(fā)自內(nèi)心的。假如有不妥的地方，請您多多包涵;假如友好的建議，期望您能夠接受。

給校長的一封建議書10

敬重的校長：

您好！

冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長，每天有許多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是，我覺得學(xué)校在一些詳情方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致，為了更好地創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校，我覺得您還應(yīng)聽聽我下面的建議：

1．開放圖書館，增加圖書，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會。

2.課外時間，常常打開教室里的電視機(jī)，讓同學(xué)們聽聽新聞，了解國家和世界大事。不要老像如今，課間休息時，電視機(jī)在睡大覺，同學(xué)們亂吵鬧。

3.把學(xué)校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。

4.給每個年級，每隔一段時間支配一次課外活動，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂，健康成長。以上就是我的建議，望校長能夠考慮接受。

祝您身體健康，工作順利！

給校長的一封建議書11

尊敬的校長：

您好，我是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生，馬上就要離開養(yǎng)育我多年的母校，離開朝夕相處的同學(xué)和老師。在即將離開母校時，我想提出一點(diǎn)小小的建議。

我發(fā)覺如今的小孩子從小過著衣來伸手、飯來張口的生活。養(yǎng)成了這不愿做那懶得做的習(xí)慣，久而久之成了這不會做那不會干。勤勞是一種美德，做一個勤勞的人，身邊的人會為你的存在而欣喜，做一個懶散的人，別人會因你的存在而厭惡。高爾基說人的勞動是神圣的，勤勞的確是一種無形的財(cái)寶。

多動手可以鍛煉手指的力度和手部精細(xì)動作能力，腕、肘、肩部關(guān)節(jié)的敏捷性，以及眼、手、臂、肩的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)大腦細(xì)胞的發(fā)育也便于思維的靈敏，敏捷。我期望學(xué)校不要讓獨(dú)生子女養(yǎng)成依靠的習(xí)慣。為了提高我們的動手能力，我提出以下幾點(diǎn)：

第一：每周應(yīng)當(dāng)增設(shè)一節(jié)有關(guān)動手能力的課程。課的內(nèi)容可以是嘗試剪紙折紙做一些手工，外面也有賣手工書的，可以買回來讓他們做，還可以玩繞線板，就是用硬紙板可以剪成各種不同的樣子，比方心形，三角形等，把四周剪成鋸齒狀，讓孩子依據(jù)鋸齒往上面繞毛線。還可以讓孩子嘗試縫紐扣等精細(xì)的活，當(dāng)然老師要留意孩子的安全。

第二：將學(xué)生制作的小作品進(jìn)行展出，并評比一二三等獎。第三：多開展有關(guān)動手能力的活動。

第四：好的作品可以適當(dāng)加分，用于評比魅力班級。以上是我個人的一些小建議，還望校長能夠考慮接受。

建議人：六年級〔3〕班胡煒杰

20xx年5月23日

給校長的一封建議書12

我是六年級一班的一名一般學(xué)生。每天早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校;黃昏，踏著夕陽的余輝，我與秀麗的校內(nèi)揮手告辭。每天的校內(nèi)生活使我和這個充滿活力的校內(nèi)建立起了深厚的感情。我們的校內(nèi)好像一座秀麗的大花園，這里有百花盛開的花池;有郁郁蔥蔥的樹木;有莊嚴(yán)的升旗臺和迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。在這里生活了六年之久的我，在即將小學(xué)畢業(yè)之際，出于對母校的喜愛和感謝，特向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議如下：

〔1〕將老師用的黑板改成白板。擦黑板的時候，粉筆灰在空中翩翩起舞，會對老師和同學(xué)們的身體造成肯定的損害。假如使用白板，用水彩筆在上面寫字，就一點(diǎn)灰塵也沒有了。

〔2〕在樓道里和校內(nèi)里多設(shè)一些垃圾桶。一些同學(xué)本不想污染環(huán)境，但剛吃完了東西，手里拿著食品包裝袋，預(yù)備扔進(jìn)垃圾桶，但一看垃圾桶在離這兒至少還有500米的地方，也就望而卻步，順手將塑料袋扔在了地上。

〔3〕不要在學(xué)校大會上，集體教育愛惜校內(nèi)環(huán)境，像這類事情應(yīng)當(dāng)放到班會課上來講，在大會上，至少有40%的同學(xué)沒有集中精力，在這樣的狀態(tài)下講如何愛護(hù)環(huán)境，起不到什么作用，但在班會課上講就不一樣了，每一個班60人左右，大家的精力相對來說比較集中，效果就確定會比在大會上宣揚(yáng)效果好了。

〔4〕愛惜環(huán)境方面，期望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn)：1、不要隨便撕毀本子，浪費(fèi)紙張，這樣可以節(jié)省森林資源、2、出門時不要遺忘關(guān)燈，每天節(jié)省一度電、3、洗完手以后請馬上關(guān)閉水龍頭、4、愛惜樹木花草、不要隨便采摘花草樹枝玩、5、少用塑料袋，減輕白色污染、6、少用一次性筷子，減輕森林資源匱乏。

〔5〕紀(jì)律方面。沒有規(guī)矩，不成方園"，對遵守紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行嘉獎和表揚(yáng);可以建立一個“紀(jì)律表〞，假如同學(xué)們一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話，就可以嘉獎一顆星星貼在上面，鼓舞其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。

〔6〕開放學(xué)校圖書館。什么時候借書都行，這樣我們就能在書的海洋里遨游了。如果有損壞圖書的，就給予相應(yīng)懲罰。這樣，同學(xué)們既能在讀書中學(xué)到學(xué)問，又能養(yǎng)成愛惜書本的好習(xí)慣，兩全其美。

〔7〕在校內(nèi)里多栽樹種草養(yǎng)花。最好在每個教室、辦公室都放置幾盆鮮花，這樣不僅可以美化環(huán)境，讓師生呼吸到清爽的空氣，還便于師生開心的工作學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)校更“年輕美麗〞。

〔8〕多開展一些豐富多彩的課外活動。同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是靠豐富多彩的實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的。比方：“演講競賽、競賽、辯論會，唱歌、跳舞、輪滑、打球、跑步、彈琴、畫畫……等〞，讓同學(xué)們玩得高興，學(xué)的歡樂，使整個校內(nèi)沉醉在一片快樂的海洋之中。

〔9〕在升旗、做操、放學(xué)等上下樓，學(xué)生較多時，有專人維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。假如可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松很多，不簡單發(fā)生意外事故。

〔10〕在學(xué)校設(shè)置校長信箱，這樣就能隨時聽到老師和同學(xué)們的真正聲音了，

這就是我的建議，或許它可能那么地不成熟，稚嫩，但這都是我在六年的小學(xué)生活中發(fā)覺的一個個漏洞，望校長您能從百忙之中抽出時間來，看一看，讀一讀，接受好的建議，這就是我寫下它們的意義和初衷了。

此致

敬禮

給校長的一封建議書13

每一個少先隊(duì)員們都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？山鼇砦覅s發(fā)覺了一些不好的行為，如：校內(nèi)里的垃圾本應(yīng)當(dāng)?shù)乖诶貎?nèi)的，可是有許多同學(xué)把垃圾往池外倒，照成了校風(fēng)的破壞和環(huán)境不理想的現(xiàn)象。我建議校長組織全校少先隊(duì)員開展一項(xiàng)“愛惜環(huán)境，人人有責(zé)〞的活動。

一、班級環(huán)保。一個班級首先管好自己班上的衛(wèi)生，最好給班主任們發(fā)本有關(guān)于“環(huán)保〞方面的書，讓老師每一周抽出點(diǎn)兒時間給學(xué)生們講一講，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)保方面的學(xué)問，讓學(xué)生做好值日工作。

二、環(huán)保先鋒。每個班每周評選出一名最愛惜環(huán)境，在自己愛惜環(huán)境也同別班的同學(xué)一起環(huán)保，學(xué)校就給那位少先隊(duì)員發(fā)一支環(huán)保小紅旗，貼在他的成長記錄里。

三、環(huán)保會議。每月學(xué)校要召開會議總結(jié)本月各班的狀況，然后在建一個“榮耀榜〞，評選出獲得榮耀榜的同學(xué)，榮耀榜有兩項(xiàng)：

1、榮耀集體、

2、優(yōu)秀學(xué)生。

敬重的校長，感謝您在百忙之中讀完我的建議書。

我信任隨著“愛惜環(huán)境，人人有責(zé)〞活動的開展，我們的可愛的校內(nèi)會越來越秀麗。