知識(shí)建構(gòu)-手拉手模型_第1頁(yè)
知識(shí)建構(gòu)-手拉手模型_第2頁(yè)
知識(shí)建構(gòu)-手拉手模型_第3頁(yè)
知識(shí)建構(gòu)-手拉手模型_第4頁(yè)
知識(shí)建構(gòu)-手拉手模型_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

章末知識(shí)建構(gòu)

——小專題：手拉手模型營(yíng)口市育才初級(jí)中學(xué)李福芹原題重現(xiàn)：如圖，△ABD，△AEC都是等邊三角形。求證：BE=CD變式一：如圖，A、D、E三點(diǎn)共線，△ABD，△AEC都是等邊三角形。探索結(jié)論：變式二：如圖，當(dāng)A、D、E三點(diǎn)不共線時(shí)，△ABD，△AEC仍是等邊三角形。上題的七個(gè)結(jié)論還成立嗎？變式三：若△ABD，△AEC是等腰直角三角形，結(jié)論還成立嗎？變式四：若△ABD，△AEC為等腰三角形，且∠BAD=∠CAE=α，結(jié)論還成立嗎？模型應(yīng)用：在平面直角坐標(biāo)系中，△AOP為等邊三角形，A（0，1），點(diǎn)B為y軸上一動(dòng)點(diǎn)，以BP為等邊△PBC，CA的延長(zhǎng)線交x軸于點(diǎn)E。（1）求證：OB=AC.（2）求∠CAP的度數(shù).

（3）當(dāng)點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)時(shí)，AE的長(zhǎng)度是否發(fā)生改變？課堂小結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論