《分數(shù)加減法整理與復習》

分數(shù)的加法和減法復習

分數(shù)的加法與減法解決實際問題異分母分數(shù)加減法分數(shù)加減混合運算分數(shù)加法的含義分數(shù)減法的含義分數(shù)加減法的計算方法異分母分數(shù)加法異分母分數(shù)減法不帶括號的帶括號的整數(shù)加法的運算定律推廣到分數(shù)和整數(shù)加法的含義相同和整數(shù)減法的含義相同同分母分數(shù)相加、減，分母不變，分子相加減。先通分，將異分母分數(shù)轉(zhuǎn)化成同分母分數(shù)然后按同分母分數(shù)的計算法則計算。按從左到右的順序計算。先算括號里的，再算括號外的整數(shù)的加法運算定律對分數(shù)同樣適用單位“1”這個隱含條件同分母分數(shù)加減法求剩下的占總量的幾分之幾（沒有帶單位）

623_1021+17231121簡便計算6171117512+__75+23_2556－－512112_()鞏固練習：解：=+－=－=－－=解：=－++=－==解：－+=－=－++=+－=－+－==分數(shù)加減法解題步驟：一看：二通：三算：四約：五化：看清是同分母還是異分母異分母先通分，化成同分母按照同分母分數(shù)加減法計算結(jié)果能約分的要約成最簡分數(shù)結(jié)果是假分數(shù)的要化成帶分數(shù)或整數(shù)8、分母是12的最簡真分數(shù)有（）個，它們的和是（）。9、填上＜、＞或＝

○

○

○○+-+---++10、一條長2千米的公路，第一天修了全長的，第二天修了全長的,還剩（）沒有修？判斷題1、異分母分數(shù)不能直接相加減，因為分數(shù)單位不相同。（）2、整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對分數(shù)加減法不適用。（）一分層練習1.搶答題：2.選做題：二鞏固提高，深化目標：1、判斷并改正：2、解方程：應用題1、張大伯收了一批西瓜，第一天賣出了總數(shù)的，第二天賣出了總數(shù)的，兩天一共賣出總數(shù)的幾分之幾？還剩幾分之幾？+=1-=解方程(1)+X=(2)X-=(3)X-(+)=53.生活熱線1、河北小學六年級學生占全校同學的，五年級比六年級少，五六年級共占全校同學的幾分之幾？2、母親節(jié)到了，五（1）班全體同學都給自己的母親送了禮物，（其中送鮮花、賀卡、圖畫三種禮物的）具體情況如下：①送鮮花、賀卡、圖畫的共占全班人數(shù)的幾分之幾？②送其他禮物的占幾分之幾？送鮮花送賀卡送圖畫其他？學校運來一批重2噸的水泥，砌墻用去了，打地面也用去了，還剩下多少？15384、一條長2千米的公路，第一天修了全長的，第二天修了全長的,還剩（）沒有修？1--=2、化肥廠原計劃一天生產(chǎn)化肥噸，實際上午生產(chǎn)噸，下午生產(chǎn)噸，實際比計劃超產(chǎn)多少噸？+-=(噸)3、小明計劃用一小時完成語文、數(shù)學和英語的作業(yè)，實際語文用了