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聲音的產(chǎn)生與傳播義務(wù)教育教科書物理八年級上冊口技表演你也能表演簡單的口技嗎？點擊觀看視頻金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些聲音是怎么產(chǎn)生的？如何傳播的？一、聲音是由物體振動產(chǎn)生的

用手摸頸前喉頭的位置，說話和不說話，感受一下吧。音叉的發(fā)聲：

我們用轉(zhuǎn)換法把不容易觀察到的現(xiàn)象間接表現(xiàn)出來。說一說：聲帶和音叉發(fā)聲時有什么共同特征呢？讓鋼尺振動（小實驗）鋼尺的發(fā)聲：思考：如何讓鋼尺發(fā)聲？思考：如何讓正在發(fā)聲的鋼尺立即停止發(fā)聲？讓鋼尺停止振動聲音的記錄：閱讀P28第3自然段真空罩中的鬧鐘，聲音大小有變化嗎？聲音的大小變了，說明了什么問題？空氣能夠傳播聲音。聲音是怎樣從發(fā)聲的物體傳播到遠處的呢？

液體和固體是否也能傳播聲音？你有相關(guān)的生活體驗來解答這個問題嗎？固體和液體都能傳播聲音二、聲音的傳播需要介質(zhì)古詩：路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。說明什么？真空不能傳聲！二、聲音的傳播需要介質(zhì)觀看動畫聲音以波的形式傳播著，我們把它叫做聲波。三、在介質(zhì)中，聲音以波的形式傳播四、聲音傳播需要時間，聲音的速度稱為聲速回聲：閱讀P30第2自然段

在運動會上，小明進入了100米短跑決賽。在比賽時，他做好起跑準備后，一聽見終點線處的發(fā)令槍響他便像離弦的箭一樣飛奔出去。請你幫他計算，當他起跑時，終點處裁判手里的秒表顯示已經(jīng)過了多長的時間？答案：假設(shè)當時的氣溫是15℃左右，則秒表顯示已經(jīng)過了約0.29s，他是吃虧了還是占便宜了？如果你是小明你會怎么做？思考：小壯同學在一根足夠長、裝滿水的筆直自來水管的一端用鐵錘敲打一下，小勇同學在另一端將耳朵伏在水管上聽，則小勇同學能聽到響聲的次數(shù)是()A.1次B.2次C.3次D.4次C小結(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播產(chǎn)生傳播振動需要介質(zhì):固體、液體或氣體以類似水波的形式

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