交通安全宣傳活動方案

交通安全宣傳活動方案

文明交通宣揚活動方案1

為深化推動“文明交通行動方案”，組織開展好今年“全國交通平安日”主題活動，形成嚴格遵守交通法規(guī)、自覺維護交通秩序、攜手共治交通環(huán)境、提升文明交通水平的社會氛圍，依據泉公綜〔20xx〕361號文件精神，結合學校實際，特制定如下方案：

一、活動主題

“社會協(xié)同治理、平安文明出行”

二、活動時間

20xx年12月2日至12月中旬

三、組織領導機構

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

四、活動內容

1.召開一次交通平安訓練宣揚動員會，對全校師生進行交通平安訓練宣揚動員，要求全體老師和同學必需高度重視交通平安，仔細學習有關交通平安學問與法規(guī)，嚴格遵守交通法規(guī)，努力避開交通平安事故的發(fā)生。

2.對同學上、下學交通狀況進行摸底調查，調查清晰各個同學的交通平安狀況。

3.開展以“交通平安訓練”為主題的班隊會。各班利用主題班隊會對同學進行交通平安訓練，使同學進一步懂得更多的交通平安學問，在思想上觀念上引起高度重視。

4.仔細上好交通平安學問訓練課。充分利用好平安訓練課，對同學進行交通法規(guī)的宣揚訓練。

5.組織老師和同學觀看交通平安警示訓練片，通過實際案例，不斷提高師生的交通平安意識。

6.通過短信、微信群，校內微信公眾賬號平臺等媒介，進行交通平安宣揚提示。

文明交通宣揚活動方案2

設計意圖：

平安意識是指幼兒對平安學問的把握及保證自身平安的基本行為的熟悉，它是幼兒自我愛護力量的一個重要方面。因此，我們對幼兒開展了“交通平安我知道”活動。訓練幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習慣，樹立交通平安意識，切實愛護幼兒的交通平安。

主題目標：

1、熟悉公路上的標志，學習平安地過公路，增加幼兒的交通平安意識。

2、體驗嬉戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質。

活動支配：

我會過公路

目標：

1、懂得識別過公路的標志，平安地過公路。

2、能夠大膽地進行溝通，勇于表達自己的想法。

3、體驗嬉戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好品質。

材料：事先在有關交通規(guī)章的DV、自制的紅綠燈、布置大路場景所需的道具。在活動室四周張貼交通事故圖片、各種過公路的交通標志。

活動過程：

1、請幼兒一起觀看交通事故圖片，讓幼兒熟悉到交通事故的嚴峻性。

2、與幼兒一起觀看DV。

引入主題，請幼兒觀看關于交通平安的DV。

請幼兒說說觀看DV后的發(fā)覺及感受，一起爭論應如何遵守交通規(guī)章。

師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過公路的？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢？我們怎樣才能平安地過公路?

3、請幼兒到教室四周去觀看各種交通標志，并猜想它的作用，請個別幼兒上來說。

告知幼兒交通標志的真正意義。

延長活動：

與幼兒一起玩“交通”嬉戲。

（1）與幼兒一起將交通標志布置在“公路”的各個角落。

（2）全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當交通警察。（一個管行人，一個管汽車）

（3）未遵守交通規(guī)章的司機及行人，交通警察賜予罰單。

（4）老師與幼兒一起評議嬉戲狀況。（重點放在遵守交通規(guī)章方面）你為什么會得了罰單？你違反了什么交通規(guī)章？

（5）行人與司機交換角色連續(xù)進行嬉戲。

（6）與幼兒再次進行評議。

文明交通宣揚活動方案3

一、指導思想

依據上級通知，國務院正式批準12月2日為“全國交通平安日”，為深化推動“文明交通行動方案”，我校響應上級文件精神，進一步加強交通平安訓練，使師生樹立更強的交通平安意識，養(yǎng)成文明出行、遵守交規(guī)的良好習慣，結合我校實際，開展“講文明、遵交規(guī)”交通平安日活動?，F制定如下方案：

二、組織領導

成立交通平安訓練領導小組

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

三、活動時間

20xx年11月26日至xx月2日

四、活動內容

1、通過電子顯示屏、標語、宣揚欄營造活動氛圍。

2、各年段開展“遵守交規(guī)，文明交通”主題班會活動。對同學進行交通法規(guī)和交通標志等方面的學問普及和宣揚訓練，使交通平安的意識深化同學心中，做到關注平安，文明交通。

3、發(fā)放《交通平安告家長書》。以“小手拉大手”的形式把文明交通的意識延長到校外，走進社區(qū)，形成交通文明宣揚訓練的大環(huán)境。圍繞活動主題，分發(fā)《交通平安告家長書》，并簽名回執(zhí)。要求同學不僅自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣，還要主動向父母和身邊的人宣揚交通法規(guī)，共同遵守交通規(guī)章。

4、進行校內內外交通排查整治活動，確保校內內及周邊環(huán)境的交通平安。

5、開展校門口“文明交通我勸導”實踐活動。通過組織保安和部分高班級同學組成志愿者勸導隊，于校門口勸導文明停車、有序行駛的交通行為，把文明交通、遵守規(guī)章制度的意識用實際行動體現在家長和社區(qū)面前，讓交通文明的意識更加深化人心。

五、活動要求

1、各班主任要加強訓練、仔細組織同學參加活動，保證此次訓練活動的順當開展。

2、全體師生要以此次“122交通平安日”為契機，進一步加強班級交通平安宣揚訓練，切實增加同學們的`交通平安意識和交通平安法制觀念。

3、活動過程中，各班主任要對此次活動各項過程性材料進行整理上交，以便學校收集歸檔。

總之，平安第一，平安訓練的工作無論是校內、社區(qū)，都是應當長抓不懈的，必需牢記灌輸同學平安上下學的觀念的必要性和重要性，讓同學從遵守規(guī)章做起，從身邊做起，從而形成摒棄交通陋俗，遵守交通法規(guī)，自覺抵制交通違法行為的良好氛圍。

文明交通宣揚活動方案4

活動目標：

1、通過學習兒歌和玩嬉戲《紅綠燈》知道汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)章，聽從紅燈綠燈的指揮。

2、在學習兒歌的基礎上，能在紅綠燈的嬉戲中能較靈敏的依據信號做動作，體驗仿照嬉戲的歡樂。

3、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了學問。

4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

小汽車圖片、紅、綠、黃信號燈

活動過程：

一、小汽車出門

小伴侶，今日老師給你們請一位客人你們看是誰？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對全部的事物都覺得很新穎。它看到公路上、大街上這么喧鬧，快樂的嘀嘀直叫。它一會開到東，一會開到西，可自由了。突然它看到大街上有樣東西總是不停地刺眼睛，覺得特別驚奇。你們能告知它這是什么東西嗎？（導入紅綠燈）

二、熟悉紅綠燈

1、師說：“你在哪里見過它？它有什么用？

老師總結：對，一般公路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。公路上的紅綠燈是為了讓公路上的車子有秩序地行進，不發(fā)生危急。

2、師說：“今日我們就要來熟悉一下公路上會刺眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？（一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色）

3、熟悉紅燈

——你們知道紅燈刺眼睛，是告知我們什么？（幼兒自由敘述）

——哦。原來是要告知我們行人和開汽車的司機該停下來了。

4、熟悉綠燈

——你們知道綠燈刺眼睛，是告知我們什么？（幼兒自由敘述）

——原來呀，綠燈是要告知我們，該前進了。

5、熟悉黃燈

——你們知道黃燈刺眼睛，又是告知我們什么？（幼兒自由敘述）

——原來呀，黃燈亮時，要停下來等一等，假如已經走在公路上，就要加快腳步抓緊走到公路對面去。

三、懂得紅綠燈的作用

1、師說：“假如沒有紅綠燈會怎樣？（小伴侶過公路的時候很危急；汽車和汽車之間也很簡單發(fā)生危急）”

2、小汽車不熟悉紅綠燈，這樣在公路上亂開行嗎？

3、師說：“所以我們一起關心小汽車想一個方法，好嗎？（幼兒自由說說）”

4、師說：“老師想到了一個方法，這里有一首兒歌，可以關心小汽車。我們一起念給小汽車聽吧！”

——老師朗誦兒歌一遍。

5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？（老師用肢體表演引導幼兒自由敘述）

四、出示信號牌，學念兒歌

1、老師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號牌，請幼兒在座位上分別作出停車、開車、預備的動作。

老師先示范。

——師說：“老師這兒呢，有三塊信號牌，由于我怕小汽車搞不清晰，特地請小伴侶和老師一起來關心小汽車熟悉紅綠燈，好嗎？”

——師說：“現在我先和小伴侶一起來試試這三個信號燈應當做出怎么樣的動作？”（邊念兒歌邊做動作）

幼兒操作

——師說：“接下來請小伴侶來表現了！”幼兒學念兒歌，老師在相應的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌，以關心幼兒記憶。

五、嬉戲《紅綠燈》。

1、師說：“現在我們小伴侶也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做嬉戲呢。

2、師說：“