青藍(lán)工程對(duì)徒弟的培養(yǎng)計(jì)劃

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下，在學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)共同提高的活動(dòng)中，我與從文登營中學(xué)新調(diào)入我校的馬紹福老師結(jié)成了對(duì)子。馬老師是一位有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的初中英語老師，曾擔(dān)任文登營中學(xué)的教導(dǎo)副主任，他為人正直真誠，工作積極認(rèn)真，其實(shí)我成為她的師傅既是榮幸又深感慚愧。由于他新調(diào)入我校不太了解我校開展的“目標(biāo)評(píng)價(jià)一致性”課堂教學(xué)改革模式，再加從這學(xué)期我們英語換了新的教材等諸多原因我對(duì)馬老師的培養(yǎng)制定了以下計(jì)劃：一．以身作則：作為師父老師我會(huì)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真做好自己份內(nèi)的工作，主動(dòng)關(guān)心幫助他人做自己力所能及的份外工作，為創(chuàng)建和諧英語組盡自己所能。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好導(dǎo)學(xué)案，備好學(xué)生，讓馬老師聽我的課時(shí)能有所收獲，使他通過聽課盡快掌握小學(xué)的英語課堂教學(xué)。二．履行職責(zé)1.向馬老師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，把自己的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)給他做參考。2.每周至少要聽2節(jié)課，聽課時(shí)認(rèn)真記錄，課后有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，真誠耐心的指導(dǎo)，做好評(píng)課記錄并指導(dǎo)他在校內(nèi)講一節(jié)匯報(bào)課。3.精心指導(dǎo)徒弟備好課。指導(dǎo)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。4、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與馬老師進(jìn)行交流；5、指導(dǎo)寫教學(xué)隨筆，記錄教學(xué)心得、體會(huì)，經(jīng)常聽取徒弟的教學(xué)反思，定期進(jìn)行教學(xué)工作分析。6、指導(dǎo)徒弟積極參加學(xué)科課例研討活動(dòng)，認(rèn)真撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)論文，參與小專題的研究。7、每學(xué)期對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的情況進(jìn)行一次小結(jié)和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)周期結(jié)束時(shí)進(jìn)行較為全面的總結(jié)和評(píng)價(jià)。通過以上的活動(dòng)，我想鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給馬老師，讓他從中吸取許多自己教學(xué)有用的知識(shí)，交流心得，互相切磋，達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的，共同努力為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量盡自己一份力量。青藍(lán)工程師傅培養(yǎng)計(jì)劃二：“青藍(lán)工程”師傅培養(yǎng)計(jì)劃（992字）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與安排下，在學(xué)校青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)共同提高的活動(dòng)中我與從大水泊中學(xué)新調(diào)入我校的王曉麗老師結(jié)成了對(duì)子。曉麗老師是一位很優(yōu)秀的中學(xué)語文老師，從教中受過多次嘉獎(jiǎng)，有自己一套有效的教育教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)特別突出。她為人真誠，心地善良，工作積極認(rèn)真。其實(shí)我成為她的師傅既是榮幸又深感慚愧。教慣了初中的大學(xué)生，初次教小學(xué)生曉麗老師不太了解學(xué)生年齡特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)段教材不熟悉，對(duì)我校的一些常規(guī)也不了解,為了能讓曉麗老師盡快適應(yīng)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的工作，適應(yīng)小學(xué)五年級(jí)語文教學(xué)工作，同時(shí)也為了努力提高五年級(jí)語文教學(xué)質(zhì)量，我針對(duì)曉麗老師的實(shí)際情況制定了以下的計(jì)劃：一、以身作則做為師傅老師我會(huì)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真做好自己份內(nèi)的工作；主動(dòng)關(guān)心幫助他人做自己力所能及的份外工作，不計(jì)個(gè)人得失，為唱響開發(fā)區(qū)實(shí)小一家人的主旋律盡自己所能。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，讓曉麗老師聽我的課時(shí)能有所獲，使她通過聽課盡快掌握一般的教學(xué)模式或老師語言深淺、快慢程度等。二、履行職責(zé)8、作風(fēng)上嚴(yán)格要求。形成“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，一絲不茍，誨人不倦，為人師表”和“到位、務(wù)實(shí)、有序、高效”的工作作風(fēng)，儀表穿著、舉止言談、教態(tài)教風(fēng)都要文質(zhì)彬彬，文明謙遜，嚴(yán)以律己，處處為學(xué)生做表率。9、使用上大膽突破。對(duì)于在教書育人中做出一定成績(jī)、具有一定才干的青年教師，充分肯定成績(jī)，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并根據(jù)特長(zhǎng)在評(píng)優(yōu)、11、評(píng)模、晉升等方面優(yōu)先考慮，打破資歷框框，為學(xué)校管理引入活水。10、建立新新教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。由教師本人、指導(dǎo)教師和教導(dǎo)處三方填寫和記錄，主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容：一是新教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃和每學(xué)期的階段性反思和總結(jié)。二是年度專業(yè)成長(zhǎng)記錄，包括反映自己體會(huì)最深刻、最典型的教學(xué)日志，典型課例和教學(xué)敘事或案例的記錄；一年的教學(xué)專業(yè)發(fā)展的自我評(píng)價(jià)，指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)；三是教師承擔(dān)匯報(bào)課、業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)、閱讀教育專著名著的心得和學(xué)生獲獎(jiǎng)等情況的記錄；四是學(xué)校對(duì)新教師一年來的教育教學(xué)工作的綜合評(píng)價(jià)。11、完成學(xué)校商定的任務(wù)：操作內(nèi)容\學(xué)時(shí)(節(jié)次)聽課(包括參加各級(jí)各類研訓(xùn)活動(dòng))\30說課(有說課稿、活動(dòng)記錄、一次為一節(jié))\5公開課、匯報(bào)課(教研組以上)2節(jié)或以上\5聽講座、觀看錄像等(一次為一節(jié))\5評(píng)課(有書面評(píng)課稿)5閱