2023年福建省初中學(xué)業(yè)水平考試創(chuàng)新考向預(yù)測(cè)卷語(yǔ)文試題(含答案)

2023年福建省初中學(xué)業(yè)水平考試創(chuàng)新考向預(yù)測(cè)卷語(yǔ)文試題(含答案)準(zhǔn)考證號(hào)：姓名：（在此卷上答題無(wú)效）2023年福建省初中學(xué)業(yè)水平考試創(chuàng)新考向預(yù)測(cè)卷語(yǔ)文試題（本卷共6頁(yè)，三大題，21小題；滿分：150分；完卷時(shí)間：120分鐘）溫馨提示：請(qǐng)將所有答案填寫在答題卡的相應(yīng)位置上！請(qǐng)不要越界、錯(cuò)位答題！積累與運(yùn)用（28分）1．根據(jù)語(yǔ)境作答。（12分）1935年6月18日上午十點(diǎn)，瞿秋白被帶到汀州試院旁邊的中山公園，在八角亭前留影。宋希濂在八角亭前給瞿秋白準(zhǔn)備了一桌薄酒，他本人不便出面作陪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從辦公室掀開(kāi)窗簾一角觀察。據(jù)宋希濂回憶，瞿秋白獨(dú)自落座，自zhēn（①）自飲，（A）。喝了一甕酒，瞿秋白欠身離席，要了一支紙煙，走向刑場(chǎng)。史載他huǎn（③）步而行，神色泰然。到達(dá)羅漢嶺下的刑場(chǎng)，瞿秋自盤膝而坐，對(duì)行刑人微笑點(diǎn)頭說(shuō)：“此地正好，開(kāi)槍吧?！笨桓八?，時(shí)年36歲。這次來(lái)長(zhǎng)汀，我重走了一遍瞿秋白的赴刑之路。。最后我抵達(dá)了長(zhǎng)汀西門外的羅漢嶺，它是城北臥龍山的西脈。1985年復(fù)建的瞿秋自烈士紀(jì)念碑巍然yì（②）立于半山，山下有一塊花崗巨巖，丹書(shū)“瞿秋白同志就義處”，旁邊是瞿秋白烈士紀(jì)念館。我在巖石前盤膝而坐，仰頭看看在正午陽(yáng)光下（B）的紀(jì)念碑，低頭看看白凈細(xì)膩卻充滿力度感的花崗巖。我眼前又浮現(xiàn)出那位白凈書(shū)生的音容笑貌，完全從他的外表上看不出力度感，但他可真是條漢子。（摘編自《南方周末》2021年4月15日王在田《悠悠汀江見(jiàn)證》）(1)根據(jù)拼音寫出①②③處的漢字。（3分）(2)下列依次填入文中A、B兩處的詞語(yǔ)，最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（

）（3分）A．目中無(wú)人

熠熠生輝 B．旁若無(wú)人

神采奕奕C．旁若無(wú)人

熠熠生輝 D．目中無(wú)人

神采奕奕(3)修改文中畫(huà)波浪線句的語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行改正。（3分）(4)文中橫線處有一組句子已打亂順序羅列如下。以下四個(gè)選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是（

）（3分）①?gòu)闹猩焦珗@到羅漢嶺，全程約六百米，如今是貫通長(zhǎng)汀古城東西兩門的兆征路。②這條街自古以來(lái)就是長(zhǎng)汀縣城的主街，只是如今要比民國(guó)時(shí)代寬敞得多。③他留下遺照的中山公園，如今已成為百年名校長(zhǎng)汀一中的校園，無(wú)法入內(nèi)緬懷八角亭遺址④我盡可能緩步而行，鱗次櫛比的商鋪，絡(luò)繹不絕的行人，透射著在瞿秋自那個(gè)時(shí)代難以想象的開(kāi)放與繁華。A．①③④② B．①③②④ C．③①②④ D．③①④②2．名篇默寫。（10分）（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，_________________。（杜甫《望岳》）（2）_________________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（3）夕日欲頹，_________________。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）（4）_________________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）（5）我寄愁心與明月，_________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（6）_________________，鳴聲上下。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（7）“精忠報(bào)國(guó)，建功立業(yè)”這一愛(ài)國(guó)情懷，在時(shí)間的長(zhǎng)河中歷久彌新。李賀《雁門太守行》中“_________________，_________________。”借“黃金臺(tái)”的典故，表達(dá)了將士們報(bào)效朝廷的決心；辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“________________，________________。”表達(dá)了自己要為朝廷收復(fù)失地，贏得生前功勛、身后美名的愿望。3．名著閱讀。（6分）“書(shū)，這是一種重要的、永放光輝的明燈?！弊x名著，是不是有某個(gè)人物形象照亮了你的成長(zhǎng)之路？請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容寫一段話，在讀書(shū)交流會(huì)上分享你的感悟。備選名著：《朝花夕拾》《水滸傳》《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》二、閱讀（62分）（一）閱讀下面兩首詩(shī)，完成4-5小題。（7分）從軍行(王昌齡)青海長(zhǎng)云睹雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。漁家傲(范仲淹)塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千幛里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。4．下列對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．《從軍行》詩(shī)的前兩句，主要是描寫邊塞的景色，境界闊大，含蘊(yùn)豐富，渲染一種戰(zhàn)爭(zhēng)的氣氛。B．后兩句概括了將士們長(zhǎng)期的戰(zhàn)爭(zhēng)生活，以及那種決心破敵的豪情，表現(xiàn)了將士殺敵衛(wèi)國(guó)的英雄氣概和堅(jiān)強(qiáng)意志。C．《漁家傲》上片描寫的自然景物，從嗅覺(jué)聽(tīng)覺(jué)等方面表現(xiàn)了邊塞地區(qū)的蕭條寂寥。D．下片著重抒情，他身負(fù)重任，防守危城，天長(zhǎng)日久，難免起鄉(xiāng)關(guān)之思。這“一杯”與“萬(wàn)里”之間形成了懸殊的對(duì)比，一杯濁酒，銷不了濃重的鄉(xiāng)愁，造語(yǔ)雄渾有力。5．兩首詩(shī)表達(dá)的思想情感有何異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成6-9小題。（13分）文長(zhǎng)為山陰秀才，大試輒不利，豪蕩不羈。總督胡梅林公①知之，聘為慕客。文長(zhǎng)與胡公約：“若欲客某者當(dāng)具賓禮非時(shí)輒得出入?！焙栽S之。文長(zhǎng)乃葛衣烏巾，長(zhǎng)揖就坐，縱談天下事，旁若無(wú)人。胡公大喜。是時(shí)公督數(shù)邊兵，威振東南，介胄之士，膝語(yǔ)②蛇行，不敢舉頭；而文長(zhǎng)以部下一諸生傲之，信心而行，恣臆談謔，了無(wú)忌憚。文長(zhǎng)自負(fù)才略，好奇計(jì)，談兵多中③。凡公所以餌汪、徐④諸虜者，皆密相議然后行。嘗飲一酒樓，有數(shù)健兒亦飲其下，不肯留錢。文長(zhǎng)密以數(shù)字馳公，公立命縛健兒至麾下，皆斬之，一軍股栗。其信任多此類。（選自袁宏道《徐文長(zhǎng)傳》，有刪改）【注】①胡梅林公：胡宗憲，字汝貞，號(hào)梅林。明代政治家，家族世代錦衣衛(wèi)出身，在東南倭亂時(shí)期任直浙總督。②膝語(yǔ)：跪著說(shuō)話。③中：要領(lǐng)。④餌汪、徐：誘降汪直、徐海二人。汪：人名，汪直。徐：人名，徐海。6．下面對(duì)文中加點(diǎn)字的理解或推斷，有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）（3分）A．“知”有“知識(shí)”“知己”“感覺(jué)”“知曉”“主管”等義項(xiàng)，“胡梅林公知之”中“知”應(yīng)為“知曉”之意。B．文中“胡公皆許之”中“之”的用法與“無(wú)案牘之勞形（《陋室銘》）”中“之”的用法一致。C．文中“而文長(zhǎng)以部下一諸生傲之”中“而”的用法與“后狼止而前狼又至（《狼》）”中“而”的用法一致。D．“信心而行”中的“行”本義是“道路”，此處引申為“行事”。7．下面對(duì)文中畫(huà)波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．若欲客/某者當(dāng)具賓禮/非時(shí)輒得出入B．若欲客某者/當(dāng)具賓禮/非時(shí)輒得出入C．若欲客/某者當(dāng)具/賓禮非時(shí)輒得出入D．若欲客某者/當(dāng)具/賓禮非時(shí)輒得出入8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中畫(huà)橫線語(yǔ)句的大意。（3分）文長(zhǎng)乃葛衣烏巾，長(zhǎng)揖就坐，縱談天下事，旁若無(wú)人。9．請(qǐng)概括文中主要事件，并總結(jié)徐文長(zhǎng)的形象特點(diǎn)。（4分）（三）閱讀下面文字，完成10-14小題。（20分）開(kāi)往春天的生命之車朱鴻達(dá)①第一次坐長(zhǎng)途汽車，是10年前的事。②那年，我以優(yōu)異的成績(jī)考入莘縣第一中學(xué)。開(kāi)學(xué)前一天清晨，天蒙蒙亮，我和父親便步行到村東頭的路口等長(zhǎng)途汽車。當(dāng)時(shí)我剛16歲，從未遠(yuǎn)離家門。③月明星稀，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。在小路上，父親提著一個(gè)裝滿被褥的塑料袋子走在前面，我低著頭斜挎著一個(gè)紅色的背包跟在他身后，卻不知為何有一種莫名的恐懼，似乎只有跟在父親身后才能獲得一絲安全感。那時(shí)的父親正值不惑之年，和我今日的年齡相仿，但作為“面朝黃土背朝天，一身力氣百身汗”的農(nóng)民，每天日出而作，日入而息，很少進(jìn)縣城。④老家距縣城較遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)道路很差，長(zhǎng)途汽車也未更新?lián)Q代，途中隨時(shí)上下旅客，50多公里的路程，往往需要3個(gè)多小時(shí)。漫長(zhǎng)的路途，我和父親并排坐著，彼此沒(méi)有交流，我呆呆地望著窗外稍縱即逝的風(fēng)景。偶爾，匆匆一瞥間能看到父親清瘦的臉頰、額頭的皺紋和雙鬢花白的頭發(fā)，幾次想和父親說(shuō)話，卻欲言又止。⑤時(shí)光匆匆，短短的三年，父親的黑發(fā)卻變成了村北河溝里花白的蘆葦蕩，而額頭則被歲月用無(wú)情的刻刀刻滿皺紋，臉頰變得更加黛黑和清瘦。三年后，我到濟(jì)南上大學(xué)。從未去過(guò)濟(jì)南的父親依舊和我在村東頭坐上了開(kāi)往濟(jì)南的長(zhǎng)途車。在省城生活學(xué)習(xí)了四年的我，變得自以為是，對(duì)父親的言語(yǔ)或行為頗有微詞，常常打斷他的言行，然后理直氣壯地反駁。而父親無(wú)奈的目光總是默默地從我視線中移開(kāi)，然后低下頭緘默不語(yǔ)。⑥年少輕狂的我，從未真正體會(huì)過(guò)父親內(nèi)心的想法和感受。以致很多年后，當(dāng)我再次回想這段往事，常常自責(zé)自己的幼稚和無(wú)知。⑦大學(xué)畢業(yè)后，我坐著長(zhǎng)途汽車從濟(jì)南回到故鄉(xiāng)，母親騎著一輛破舊的三輪車到村東頭，站在瑟瑟的秋風(fēng)中等我。我不知道她等了多久，只是依稀記得她見(jiàn)到我時(shí)臉上洋溢著幸福的笑容。我把行李放到三輪車上，然后和母親走在鄉(xiāng)間的小路上，抬頭望去，故鄉(xiāng)已在眼前，而未來(lái)的路卻一片迷茫。轉(zhuǎn)身望著漸行漸遠(yuǎn)的長(zhǎng)途汽車，心想，再次遠(yuǎn)行不知道是何時(shí)？⑧經(jīng)歷了峰回路轉(zhuǎn)，經(jīng)歷了輾轉(zhuǎn)流離。驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己生命的腳步早已沿著村口那輛長(zhǎng)途汽車走遍了大江南北，而生命的根脈仍在故鄉(xiāng)的土壤里成長(zhǎng)。⑨后來(lái)，每次遠(yuǎn)行仍是父親送我，而每次迎接我的永遠(yuǎn)是母親慈祥的笑容。曾經(jīng)我從未在意，為何每次都是父親送行，母親接我？多年過(guò)去了，我終于明白。父親默默地帶我走上更遠(yuǎn)更廣闊的路，母親則迎接我回到故鄉(xiāng)，回到溫暖的家。⑩記憶中，在農(nóng)村生活大半輩子的母親，除去種地做飯，幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)去縣城，也沒(méi)機(jī)會(huì)坐長(zhǎng)途汽車，她的生命植根在故鄉(xiāng)的院落，植根在故鄉(xiāng)的土地上，把生命最燦爛的時(shí)光留給了子女，留給了莊稼，以致她生命活動(dòng)的半徑在方圓十幾里的范圍內(nèi)。我絞盡腦汁苦思冥想很久，母親幾次較遠(yuǎn)的車程便是附近的舅媽家、伯父家和姨媽家，這里安放著她的親情與牽掛。?時(shí)光如長(zhǎng)途汽車一去不返，只留下蹉跎的歲月。今天，我有了自己的汽車，想帶父母出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻發(fā)現(xiàn)二老如故鄉(xiāng)那株斑駁衰老的老榆樹(shù)，已經(jīng)沒(méi)有力氣前往更遠(yuǎn)的地方了，而僅存不多的時(shí)間都留給了兒孫，他們正乘著一輛破爛不堪的長(zhǎng)途汽車搖搖晃晃地駛向生命的終點(diǎn)。?去年的秋末，家里添了一輛電動(dòng)三輪車，購(gòu)買前我征求父母的意見(jiàn)，他們堅(jiān)定地說(shuō)，不用買，買了也沒(méi)用。而當(dāng)我把三輪車騎到他們面前，他們卻激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，臉上洋溢著滿滿的幸福。?時(shí)至今日，每次遠(yuǎn)行，望著滿頭白發(fā)和滿臉皺紋的父母而心酸。他們?cè)鴰易哌^(guò)人生的四季，領(lǐng)著我走過(guò)生命的十字路口，最后走向人生的春天，我卻只能看著他們一天天衰老，漸漸地離我而去。而我也會(huì)送走我的兒女，依依不舍的望著他們坐上長(zhǎng)途汽車，漸行漸遠(yuǎn)的消失在我淚眼模糊中。（選自《散文選刊》2021年3月，有刪改）10．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者對(duì)父親的情感態(tài)度變化。（3分）11．結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面的句子。（3分）父親的黑發(fā)卻變成了村北河溝里花白的蘆葦蕩，而額頭則被歲月用無(wú)情的刻刀刻滿皺紋，臉頰變得更加黧黑和清瘦。（從修辭的角度賞析）12．文章第⑥段中說(shuō)“常常自責(zé)自己的幼稚和無(wú)知”，請(qǐng)結(jié)合上文，說(shuō)說(shuō)“我”的“幼稚和無(wú)知”表現(xiàn)在哪里？聯(lián)系生活實(shí)際，對(duì)此你有何感受？（4分）13．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑩段畫(huà)線句的理解。（4分）14．通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章題目“開(kāi)往春天的生命之車”的含義。（6分）（四）閱讀下面文字，完成15-17小題。（13分）匠心聚百業(yè)興①勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展至關(guān)重要。沒(méi)有一支高素質(zhì)勞動(dòng)大軍，就沒(méi)有制造業(yè)的繁榮發(fā)展。今天，我國(guó)已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，這既對(duì)廣大勞動(dòng)者提出了更高的要求，也為每個(gè)人提供了難得的人生舞臺(tái)。無(wú)論職業(yè)版圖如何變化，匠心始終是從業(yè)者應(yīng)有的價(jià)值追求，工匠精神始終是不可或缺的成功因素。②0.00068毫米，相當(dāng)于人頭發(fā)絲直徑的1/125。然而，僅靠一雙手、一把銼刀、一方小小的操作臺(tái)，就能實(shí)現(xiàn)如此細(xì)微的加工公差。這樣的高精度，出自沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）有限公司首席技能專家方文墨之手。如此極限的精度，源于每天8000余次“枯燥而又單調(diào)的反復(fù)練習(xí)”，源于他“既然選擇了，就一定要做到最好”的一片匠心。③“心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉?！庇腥嗽?jīng)做過(guò)一道“算術(shù)題”：假設(shè)一個(gè)產(chǎn)品的工藝有5道程序，每道程序都以90%作為標(biāo)準(zhǔn)，最終結(jié)果是只達(dá)到了90%的5次方，約等于59%的標(biāo)準(zhǔn)?？此撇诲e(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)，最后居然連及格線都達(dá)不到。這也恰恰說(shuō)明，只有以“擇一事終一生”的執(zhí)著專注，“干一行專一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，“千萬(wàn)錘成一器”的卓越追求，才能在平凡崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。④細(xì)微之處見(jiàn)真章，有“質(zhì)”者事竟成。每個(gè)人都可以有一份匠心?！?5后”鄒彬?yàn)榱似龊靡幻鎵?，?huì)反復(fù)推倒重來(lái)多次，“一定要堅(jiān)持自己的標(biāo)準(zhǔn)，才過(guò)得了心里那一關(guān)”的堅(jiān)守，讓他從一名農(nóng)民工成長(zhǎng)為“全國(guó)技術(shù)能手”；電工羅佳全“每次用螺絲刀都會(huì)比別人多一琢磨一會(huì)兒”，堅(jiān)持比別人多干一點(diǎn)、多想一點(diǎn)的執(zhí)著，讓他從一名初中生成長(zhǎng)為集設(shè)備安裝、電氣調(diào)試、維護(hù)檢修等眾多技術(shù)于一身的國(guó)家級(jí)技能大師……這些技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，職業(yè)不同、身份各異，但“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神”卻是他們共同的品質(zhì)。也正是有著這樣一種精神，他們才能褪去浮躁，定下心來(lái)，肯吃苦，多練習(xí)，最終練就一身“獨(dú)門絕技”。⑤勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展至關(guān)重要。沒(méi)有強(qiáng)大的制造業(yè)，就沒(méi)有國(guó)家和民族的強(qiáng)盛；沒(méi)有一支高素質(zhì)勞動(dòng)大軍，就沒(méi)有制造業(yè)的繁榮發(fā)展。從“一橋飛架三地”的港珠澳大橋到風(fēng)馳電掣的京張高鐵，從北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)到空間站天和核心艙，一個(gè)個(gè)超級(jí)工程、一件件國(guó)之重器背后，無(wú)不是秉持工匠精神的勞動(dòng)者們的心血和付出。我國(guó)要實(shí)現(xiàn)從“制造大國(guó)”向“制造強(qiáng)國(guó)”、從“中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，就必須培養(yǎng)更多高技能人才和大國(guó)工匠，推動(dòng)建設(shè)宏大的知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍。⑥習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“無(wú)論從事什么勞動(dòng)，都要干一行、愛(ài)一行、鉆一行?！苯裉欤覈?guó)已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，這既對(duì)廣大勞動(dòng)者提出了更高的要求，也為每個(gè)人提供了難得的人生舞臺(tái)。隨著職業(yè)版圖不斷拓展，人們的職業(yè)選擇日益多元，社會(huì)對(duì)職業(yè)選擇更加包容，快遞小哥也能成為“高層次人才”，直播帶貨主播也有機(jī)會(huì)成為“特殊人才”，但無(wú)論職業(yè)版圖如何變化，匠心始終是從業(yè)者應(yīng)有的價(jià)值追求，工匠精神始終是不可或缺的成功因素。小到服務(wù)百姓生活，大到打造大國(guó)重器，只要弘揚(yáng)工匠精神，踏實(shí)勞動(dòng)、勤勉勞動(dòng)，每個(gè)人都能成就屬于自己的出彩人生。⑦邁步新征程，揚(yáng)帆再出發(fā)，我們比任何時(shí)候都更加呼喚工匠精神。匠心聚，百業(yè)興。在全社會(huì)弘揚(yáng)工匠精神，激勵(lì)廣大青年走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，不斷健全技能人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度，我們必能培養(yǎng)出更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力的人才和技能支撐。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年05月14日，有刪改）15．下列材料適合作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是（

）（3分）A．華坪女中校長(zhǎng)張桂梅，扎根邊疆教育一線40余年，“我不知道我還有多少時(shí)間，現(xiàn)在還能動(dòng)，我想做點(diǎn)事?！彼铝τ诮逃鲐殻瑤椭?800多名女孩走出大山、走進(jìn)大學(xué)。B．解放軍戰(zhàn)士陳祥榕，寫下“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”的戰(zhàn)斗口號(hào)，在加勒萬(wàn)河谷邊境沖突中突入重圍，營(yíng)救戰(zhàn)友，英勇棲性。C．“衛(wèi)星之父”孫家棟曾言：“國(guó)家需要，我就去做?！睘榱酥袊?guó)的探月工程，75歲高齡的他再次披掛上陣，擔(dān)任總設(shè)計(jì)師。D．技術(shù)工人陳亮，從一名學(xué)徒工干起，以“再仔細(xì)一點(diǎn)點(diǎn)，離1微米的精度就能更近一點(diǎn)點(diǎn)”的要求淬煉技術(shù)，練就把模具精度控制在微米之間的絕活。16．這篇文章的論點(diǎn)是：________________。主要運(yùn)用的論證方法有：__________和__________。（4分）17．請(qǐng)結(jié)合選文，聯(lián)系鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)居民不舍快遞員事件的看法。（6分）鏈接材料：在北京某小區(qū)服務(wù)的快遞員王冠軍，因?yàn)橛?jì)劃春節(jié)高職返鄉(xiāng)，引發(fā)居民們的不舍，他們紛紛在社區(qū)群里進(jìn)行“挽留”。王冠軍在服務(wù)過(guò)程中總是笑容滿面，別人順嘴交代過(guò)的事情，他總是記在心頭，還做好細(xì)節(jié)；趕上“618”等節(jié)點(diǎn)，小區(qū)里快遞量激增，他經(jīng)常理貨送貨到很晚；下雪天氣，他會(huì)給地上的快遞鋪上被套，并小心擦拭快遞包裝；疫情期間，快遞員難進(jìn)小區(qū)，居民取快遞時(shí)，他總會(huì)等候在大門口……（五）閱讀下面文字，完成18-19小題。（9分）據(jù)燈塔專業(yè)版數(shù)據(jù)，科幻續(xù)作《流浪地球2》的春節(jié)檔票房超過(guò)20億，成為開(kāi)春最高口碑大電影。材料一

一般認(rèn)為，優(yōu)秀的科幻作品須具備“邏輯自洽”、“科學(xué)元素”、“人文思考”三要素。其中“邏輯自洽”主要指三方面：故事的情節(jié)中不產(chǎn)生相互矛盾的地方；人物的行為符合在故事情勢(shì)下的一般選擇；故事的矛盾和懸念的解決要建立在已有的科學(xué)知識(shí)條件上，而不是訴諸超自然力量?？苹眯≌f(shuō)家劉慈欣在《流浪地球》里描述：太陽(yáng)即將毀滅，地球生命面臨滅亡，人類最終決定給地球安裝1萬(wàn)多座行星發(fā)動(dòng)機(jī)，將地球推離太陽(yáng)系、奔向新恒星，實(shí)施保護(hù)地球家園的雄偉計(jì)劃。用2500年將地球推離太陽(yáng)系；利用全世界的核彈引爆月球，幫助地球擺脫月球引力，開(kāi)始流浪之旅；人死亡后用留存在量子計(jì)算機(jī)的意識(shí)延續(xù)數(shù)字生命，繼續(xù)協(xié)助現(xiàn)實(shí)世界中的人類……這些情節(jié)都是《流浪地球2》的電影編劇組在原著小說(shuō)基礎(chǔ)上的震撼性創(chuàng)造。因此，影片展現(xiàn)出高超的想象力和令人贊嘆的智慧，觀眾被影片的“驚奇”故事牢牢吸引和征服。材料二氣溫驟降、隕石來(lái)襲、月球分解、太空電梯崩塌、行星發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)……觀眾被《流浪地球2》中驚艷宏大的科幻場(chǎng)景和視覺(jué)呈現(xiàn)所震撼和征服，離不開(kāi)劇組在電影工業(yè)化制作上的杰出表現(xiàn)。當(dāng)年《流浪地球》擁有2000多個(gè)特效鏡頭，被視為巨大挑戰(zhàn)和驚喜，而《流浪地球2》里的特效鏡頭超過(guò)6000鏡，置景展開(kāi)面積超過(guò)900000平米，共有5310張概念設(shè)計(jì)，9989張分鏡頭畫(huà)稿，以及95000件道具和服裝制作。劇組還特別邀請(qǐng)20位科學(xué)家，分為理論物理、天文、地球科學(xué)、人工智能、基礎(chǔ)材料、軍事等組別，在拍攝過(guò)程中接受劇組的咨詢。劇組和科學(xué)家們?yōu)殡娪皶?shū)寫了20多萬(wàn)字的世界觀。他們的努力不僅讓影片的故事更加扎實(shí)，而且保證了影片的“硬核”科幻體系?！x自新浪網(wǎng)：《流浪地球2》火爆的背后材料三

影迷們希望中國(guó)的科幻電影能講述中國(guó)人自己的故事。我們首先要找到自己的根脈，再用自己的方式，結(jié)合今天的科學(xué)技術(shù)，完成中國(guó)科幻電影的文化表述。此外，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)也為當(dāng)今中國(guó)航天事業(yè)的飛速發(fā)展感到自豪?，F(xiàn)在，我們有了自己的火星探測(cè)器、宇宙空間站，電影里出現(xiàn)類似情節(jié)，觀眾也不會(huì)感到陌生。國(guó)家科技實(shí)力的提升，是我們拍攝科幻電影最大的底氣?！x自新華網(wǎng)：導(dǎo)演郭帆談《流浪地球2》“流浪地球”系列影片弘揚(yáng)了中國(guó)的核心價(jià)值觀。影片的成功首先得益于其樹(shù)立的價(jià)值標(biāo)桿，展現(xiàn)出不同于西方的文化元素。與好萊塢科幻電影中宣揚(yáng)的個(gè)人英雄主義不同，面對(duì)即將來(lái)臨的災(zāi)難，影片中的人類成立了聯(lián)合政府，全人類團(tuán)結(jié)在一起，共謀解決方案，抵御災(zāi)難的發(fā)生。影片通過(guò)這一大膽的設(shè)想，宣介了“人類命運(yùn)共同體”的理念，為解決全人類的問(wèn)題提供了中國(guó)方案?！x自人民日?qǐng)?bào)：《流浪地球》爭(zhēng)論意味著更高的期待18．閱讀上述材料，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．材料一中運(yùn)用了一系列道理論據(jù)，論證了《流浪地球2》的電影編劇組在原著基礎(chǔ)上的震撼性創(chuàng)造，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。B．材料二中運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，列出了電影在工業(yè)化制作過(guò)程中產(chǎn)生的各項(xiàng)相關(guān)數(shù)據(jù)，體現(xiàn)出《流浪地球2》工業(yè)化制作的工作量之大、難度之高，更具說(shuō)服力。C．“流浪地球”系列影片向世界展示了中國(guó)的綜合國(guó)力，也為解決全人類的問(wèn)題提供了中國(guó)方案。D．“流浪地球”系列影片與以往的“超級(jí)大片”不同，沒(méi)有一點(diǎn)“五毛特效”、“拼湊劇情”、“演技尷尬”等負(fù)面的影評(píng)。19．請(qǐng)你結(jié)合材料內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析由科幻作品改編的《流浪地球2》票房大賣的原因。（6分）三、寫作（60分）20．閱讀材料，按要求完成作文。（60分）材料一：一塊石頭躺在地里，他針對(duì)時(shí)雨發(fā)出了非議：“它算出足了風(fēng)頭，它有什么了不起！你瞧，人們像恭候貴賓似的，對(duì)它歡迎備至。它到底作出什么功績(jī)？只不過(guò)飄灑了兩三小時(shí)！人們何不打聽(tīng)打聽(tīng)我的身世！我長(zhǎng)期住在這里，文靜、謙虛、隨遇而安、彬彬有禮。但我從未聽(tīng)到過(guò)感謝之詞，怨不得人們咒罵這個(gè)世界，的確一點(diǎn)也不公平?！薄白∽彀?！”發(fā)話的是只蟲(chóng)子，“雨下的雖短，但滋潤(rùn)了干旱的土地，它將農(nóng)夫的期望變?yōu)楣麑?shí)。你在地里完全無(wú)用而且多余?！辈牧隙骸按藭r(shí)，960多萬(wàn)平方公里的土地上，生機(jī)翻涌。我聽(tīng)見(jiàn)出發(fā)的聲音。我們出發(fā)，為了不曾改變的信仰，為了追逐夢(mèng)想的渴望。把每一場(chǎng)勝利的終點(diǎn)，作為新征程的起點(diǎn)。從春天出發(fā)，帶著穿越寒冬獲得的力量；從平凡出發(fā)，我們終會(huì)鑄就新的偉大。準(zhǔn)備好了嗎？我們一起出發(fā)?！弊x完以上文字，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，以“____再出發(fā)”為題，寫一篇文章。要求：文體自選；寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名與人名。2023年福建省初中學(xué)業(yè)水平考試創(chuàng)新考向預(yù)測(cè)卷參考答案(1)

斟

屹緩(2)C(3)我眼前又浮現(xiàn)出了那位白凈書(shū)生，從他的外表上完全看不出力度感(4)C2．示例：藤野先生一絲不茍的治學(xué)態(tài)度是我成長(zhǎng)的指路明燈。之前，我在學(xué)習(xí)上常常馬虎應(yīng)付，是他為學(xué)生添改講義、糾正解剖圖的行為折射出的人性光輝，讓我端正了態(tài)度，學(xué)會(huì)了精益求精。3．

一覽眾山小

山重水復(fù)疑無(wú)路

沉鱗競(jìng)躍

大漠孤煙直

隨君直到夜郎西

樹(shù)林陰翳

報(bào)君黃金臺(tái)上意

提攜玉龍為君死

了卻君王天下事

贏得生前身后名4．C

5．兩文都是表現(xiàn)人物的英雄氣概，為國(guó)家戍邊，氣魄雄渾。但王詩(shī)激越雄壯，范詞有些孤寂、悲涼。6．B

7．B

8．文長(zhǎng)于是穿葛布衣服，戴黑色頭巾，拱手行禮入坐，放言暢談天下大事，旁若無(wú)人。

9．事件：①在胡總督答應(yīng)自己的條