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學(xué)習(xí)《同心防溺水》心得體會(huì)7篇?2023學(xué)習(xí)《同心防溺水》心得體會(huì)7篇
2023學(xué)習(xí)《同心防溺水》心得體會(huì)
同學(xué)們,生命是珍貴的,每個(gè)人都只有一次,她不像財(cái)寶能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。
誰(shuí)失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
說(shuō)到這,我又想起了老師的吩咐,父母的叮囑,不禁發(fā)此感言防溺水很重要!
可是,每當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí),總能觀察一些兒童在水中玩耍、打鬧,可一下不留意就可能造成溺水事故發(fā)生。
每年因溺水死亡的兒童多如牛毛,以下幾個(gè)大事更是引起了我們的熟慮1.跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩,擅自下河洗澡,其中一個(gè)游到河中心,因體力不支而活活淹死兩名學(xué)校一、二班級(jí)的同學(xué),暑期到外婆家度假,暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚(yú),結(jié)果淹死在河里,無(wú)一生還這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省,而這些死亡的背后,更多的是對(duì)防溺水學(xué)問(wèn)的缺乏。
還有最近的一串消息在某一地有10多個(gè)學(xué)校生在河里游泳,但不幸的是,他們都溺水死亡了。
其實(shí),防溺水家長(zhǎng)、老師日日講、月月講,可真正做到防溺水并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。
首先,學(xué)會(huì)游泳是必定的,它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你而更重要的就是了解一些防溺水學(xué)問(wèn),防患于未然,雖說(shuō)它是書(shū)面的,但它卻能在最危險(xiǎn)的時(shí)候給你最清晰的推斷。
最真誠(chéng)的友情是期盼,最良好的祝福是平安最殷切的牽掛是父母,最美妙的時(shí)刻是團(tuán)聚。
讓我們共同撐起平安的愛(ài)護(hù)傘,感受家的暖和,享受美妙的生活。
2023學(xué)習(xí)《同心防溺水》心得體會(huì)二
叮鈴鈴,叮鈴鈴上課鈴聲響了。
聽(tīng)說(shuō)今日的班隊(duì)課,張老師要給我們看防溺水平安學(xué)問(wèn)教育的錄像呢!張老師一進(jìn)教室,果真對(duì)同學(xué)們說(shuō)今日我們看防溺水平安學(xué)問(wèn)的錄像。
同學(xué)們都很興奮,立刻爭(zhēng)論了起來(lái)。
錄像里的叔叔告知我們不要在不知水情的地方游泳,很有可能會(huì)發(fā)生漩渦,或被水草纏住等危急,外出游泳時(shí)肯定要有大人陪伴。
就算在最好的游泳館里游泳,也會(huì)可能發(fā)生意外。
因此,在游泳之前,肯定要做熱身運(yùn)動(dòng)。
叔叔還告知我們?cè)鯓宇A(yù)防在水里抽筋的學(xué)問(wèn)。
下面我就給大家介紹一下游泳抽筋時(shí)該怎么自救?一、小腿抽筋時(shí),要立刻深吸一口氣潛入水中,用手輕輕地舒緩小腿抽筋的部分。
腳掌用手向上扳,腳跟向下壓。
等好一些后,再用仰泳游向岸邊。
二、腳趾抽筋時(shí),我們要立刻按摩腳趾。
等好一些后,再游到岸邊。
三、大腿抽筋時(shí),我們要先按摩大腿,再用仰泳游,同時(shí)將大腿向上翹出水面,用沒(méi)有抽筋的另一條腿輕輕蹬水,游到岸邊。
四、手指抽筋時(shí),要立刻把手握緊,然后再?gòu)堥_(kāi),反復(fù)做幾次后,用沒(méi)有抽筋的部位劃向岸邊。
看了這個(gè)錄像后,我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少預(yù)防溺水平安的學(xué)問(wèn)。
看來(lái),我們以后游泳也要多多留意防溺水平安哦!
2023學(xué)習(xí)《同心防溺水》心得體會(huì)三
星期五,我看完了《珍惜生命,預(yù)防溺水》這個(gè)節(jié)目。
讓更加感覺(jué)到那生命之花是多么珍貴,多么脆弱不堪。
《珍惜生命,預(yù)防溺水》描述著這樣一個(gè)故事有的孩子由于調(diào)皮,到非泳池的地方游泳,而且身旁沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù),孩子們,自己在河道,小溪中游到一半,由于體力不支,在水池大喊救命!救命!有的孩子想過(guò)去救他,可小河中的水草,海藻們偏不讓他過(guò)去,不料還有些孩子被水草纏住,假如這是真的,將失去多少條生命。
《珍惜生命,預(yù)防溺水》,以動(dòng)畫(huà)片的形式,讓我們看到了那一幕幕令人不寒而栗的慘劇!讓我們體會(huì)到了生命如此珍貴,又有多少人就這樣和她擦肩而過(guò),留給家人的是傷心,留給自己的卻是永久不能彌補(bǔ)的缺憾。
世界上沒(méi)有人能讓時(shí)間倒流,只有自己去珍惜。
假如真的發(fā)生慘劇,看一看朝夕相處的父母,日日相伴的伙伴,每天相見(jiàn)的老師,對(duì)他們來(lái)說(shuō),失去你心里有多少說(shuō)不出的痛。
父母失去了孩子的笑聲,他們的懷抱留給誰(shuí)來(lái)撒嬌,他們對(duì)你的愛(ài)向誰(shuí)傾訴同伴們失去了你的勸慰,他們的雙手留給誰(shuí)來(lái)牽拉,他們對(duì)你的關(guān)懷向誰(shuí)伸展老師失去了傾聽(tīng)學(xué)問(wèn)的同學(xué),他們的盼望寄予在誰(shuí)身上,他們對(duì)你的教育又刻對(duì)誰(shuí)實(shí)施有那么多愛(ài)
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