2022班主任年度工作總結(jié)【11篇】

班主任年度工作總結(jié)【11篇】2022班主任年度工作總結(jié)【11篇】

年終總結(jié)是人們對一年來的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出閱歷和教訓(xùn)，引出規(guī)律性熟悉，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動的一種應(yīng)用文體。下面是我為大家?guī)淼?022班主任年度工作總結(jié)【11篇】，盼望大家能夠喜愛!

2022班主任年度工作總結(jié)（精選篇1）

作為三班級班主任，應(yīng)對9、10歲的兒童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都期望勝任這項(xiàng)工作并把自我從繁重中盡量解脫出來，平常我就是從以下幾個方面著手的：

一、班級情景介紹

班里共有有同學(xué)48名，其中男生22人，女生26名，并有1名同學(xué)跟讀。三班級的同學(xué)，許多都很好動，要管理好班團(tuán)體可是有點(diǎn)難哦。本班同學(xué)許多來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖然有部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)良好，學(xué)習(xí)刻苦，但也有很大一部分同學(xué)缺乏自覺，學(xué)習(xí)懶散，再加上他們的父母親為了家庭，很少有時間顧及他們，老師就更辛苦了。

二、班級管理特色

1、平安工作：我們在班級中將平安教育放在工作首位，與任課老師共同開展和落實(shí)好平安教育工作。在校，班上同學(xué)較為好動，自我監(jiān)管本領(lǐng)弱，就需要我們常常進(jìn)行教育指導(dǎo)。利用班隊(duì)課進(jìn)行交通平安、飲食平安、突發(fā)大事平安的教育，使同學(xué)們感受到了生命的珍貴，留意上學(xué)、放學(xué)的平安。讓同學(xué)明白沒有家長伴隨決不下水游泳。在做好平安工作的同時，仔細(xì)做好平安周記。

2、班級衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)制

每一天支配一個小組的同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生及日常管理、打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，由各組長自行支配好組內(nèi)人員，完成好當(dāng)天的值日工作，從而熬煉了班干部的本領(lǐng)嗎，又樹立了威信，一舉兩得。

三、班級文化建設(shè)

在班級文化建設(shè)中，體現(xiàn)有競爭但又寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室后面的“中隊(duì)風(fēng)采”、“雙國文化”、“語文苗圃”、“藝海拾貝”、“心育角”定期進(jìn)行更新。把同學(xué)好的作文，好的圖畫，好的書寫展現(xiàn)出來，使每位同學(xué)都有機(jī)會讓作品上墻。

四、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

良好的習(xí)慣是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個團(tuán)體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班團(tuán)體的利益。所以，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)每個同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成教育。平常加強(qiáng)同學(xué)對《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，結(jié)合雙國文化課對同學(xué)進(jìn)行教育。使每個同學(xué)具有聽從團(tuán)體，聽從命令的思想，具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個班團(tuán)體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

五、問題同學(xué)教育

一個班中總是有一些同學(xué)的成果、行為稍差一些的，長此以往，定會拖班級的后腿。所以，我會利用一些課間時間來幫忙他們，在放學(xué)之后或午休時間，單獨(dú)留下幾個學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。對有行為上表現(xiàn)不好的同學(xué)，采納談話教育方式，對他們進(jìn)行教育，并常常督促他們改正。

六、家校聯(lián)系情景

家庭教育和學(xué)校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。平常利用電話和家長聯(lián)系，使雙方都能較好地了解同學(xué)的表現(xiàn)，以便更好的教育同學(xué)。還利用家長會，加強(qiáng)與家長溝通，取得雙贏。

七、班主任工作自我感受

這個學(xué)期是我來那里之后第一次當(dāng)班主任，應(yīng)對大班額同學(xué)，心中不免有些緊急，究竟缺少閱歷啊，于是我不斷的詢問其他老師來提升自我的工作本領(lǐng)。一個學(xué)期下來，讓我深刻感受到;只要我們真誠地對待孩子，我信任，孩子們會了解老師的，我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升。下學(xué)期我將會再接再厲，努力做好班主任工作。

2022班主任年度工作總結(jié)（精選篇2）

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬期末又到了。回顧本學(xué)期的班主任工作，辛苦有加，但收獲頗多，從同學(xué)的成進(jìn)步步中，我感到工作的樂趣。在本學(xué)期，我詳細(xì)做了以下幾項(xiàng)工作：

1、給同學(xué)做榜樣，從自我做起。

作為班主任不但要用個人的魅力制服同學(xué)，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學(xué)，更重要的是從自我做起，無論是授課還是平常言談，都會對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。為此，我平常不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且留意自己的言行舉止是否得體，特殊是每天一大早，我總是比同學(xué)早到校，給同學(xué)打開教室的門，一到學(xué)校同學(xué)就能進(jìn)入教室，尤其冬天。第一件事就是和同學(xué)一起搞好衛(wèi)生，和小組長一起檢查作業(yè)，進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí)。這樣，同學(xué)不僅逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且提示自己作業(yè)是否完成得很好。時刻想這自己的責(zé)任。

2、班級干部隊(duì)伍的建設(shè)和培育要常抓不懈

一個班級的面貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面的作用，我稱他們是班主任的小助手。所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號召力和自我管理力量的班干部隊(duì)伍。為了培育同學(xué)班干部的威信，我常常作以下工作：首先在班內(nèi)大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小干部樹立威信;再鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的.同時，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點(diǎn)帶面;第三培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。本學(xué)期我班學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)良好。

3、良好的習(xí)慣是班級良好的開端

三班級同學(xué)由于年齡小，自控力量較差。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)校生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。另外留意培育同學(xué)勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。我班同學(xué)獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)同學(xué)的家境較好，同學(xué)中存在鋪張的現(xiàn)象，吃零食、鋪張沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種狀況，我以極大的急躁和熱忱來對待我班的同學(xué)。我特地利用主題班會進(jìn)行教育，給他們講革命故事，開展“我今日鋪張了嗎?”等一系列的活動，使同學(xué)自我約束自己，養(yǎng)成節(jié)省的習(xí)慣。

4、獎懲分明。

老師明確地告知同學(xué)，老師不是傻瓜，你們的一舉一動一言一行，我心里都有數(shù)。作為一個合格的班主任，要擅長發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)。對好的，大加表揚(yáng)，讓同學(xué)多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯的，決不姑息，并盡量在錯誤消失之時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。同時老師還應(yīng)當(dāng)公正寬容地對待每一個同學(xué)，不計(jì)較同學(xué)是否犯過錯誤，在老師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以同學(xué)的過去評價將來。對后進(jìn)生，不急不躁，以一顆等待的心，激勵他們，讓他們與好同學(xué)坐在一起，多提問多溝通，促其不斷進(jìn)步。

5.上好每一節(jié)班會課。

在班會上，對一周狀況做一個總結(jié)，要留意的問題要強(qiáng)調(diào)，需改進(jìn)的地方要爭論。不搞形式主義。

6、老師和家長的聯(lián)系——教育聯(lián)盟

本學(xué)期，為了更好的與家長協(xié)作，我召開兩次家長會，其中一次是特地針對家長在孩子三班級這個轉(zhuǎn)段期間，如何幫助同學(xué)學(xué)習(xí)和支持班主任工作的，并給家長供應(yīng)了關(guān)于如何指導(dǎo)同學(xué)作文的機(jī)會——“家長閱歷溝通”，溝通中，許多有心得的家長敘述了自己的一些好方法，給其他家長供應(yīng)了好的借鑒和啟發(fā).。同時建立“同學(xué)—小組長—老師—家長“的一條龍檢查機(jī)制，使每件事都有人監(jiān)督，有人約束，共同進(jìn)步。

7、困難的同學(xué)要非常關(guān)注、特殊關(guān)懷。

我覺得做班主任首先要有一顆愛同學(xué)之心,沒有愛就沒有教育。特殊是要善待班級中的困難的同學(xué)，鼓舞他們的自信、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)的熱忱。

困難生無非包括三類：學(xué)習(xí)困難的同學(xué);行為習(xí)慣自制力較差的同學(xué);既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自

2022班主任年度工作總結(jié)（精選篇3）

一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想品德教育

一學(xué)期來，我依據(jù)學(xué)校德育和學(xué)校少先大隊(duì)部的工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，針對我們班同學(xué)的特點(diǎn)，以培育同學(xué)良好的行為規(guī)范為突破口綻開班級教育管理。首先利用開學(xué)之初，借助班會，結(jié)合《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》對全班同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化教育，使每位同學(xué)都能快速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)習(xí)生活中;同時，調(diào)整了班干部隊(duì)伍，這一舉措激發(fā)了新一任班干部喜愛班集體、管好班集體的思想意識，并付諸于實(shí)踐;再者，洞察同學(xué)的言行舉止，充分利用晨會課，準(zhǔn)時結(jié)合同學(xué)身邊的正反事例仔細(xì)剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其閱歷，引導(dǎo)同學(xué)明辨是非，做到有則改之，無則加勉;最終，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、文明禮儀教育，努力使每位同學(xué)從小形成良好的行為習(xí)慣。

二、學(xué)科教學(xué)中滲透行為習(xí)慣教育

為了使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。我實(shí)行了多種措施對同學(xué)進(jìn)行教育。主要有以下幾個方面：

1.仔細(xì)對待每一門學(xué)科。

向同學(xué)介紹各位任課老師的教學(xué)專長，激發(fā)同學(xué)對老師們的敬重與喜愛之情;向同學(xué)敘述各門學(xué)科的重要性，要求同學(xué)嚴(yán)格按每天的課程表上課，仔細(xì)對待每一門學(xué)科。像信息技術(shù)、美術(shù)、音樂、科學(xué)課要到專用教室去上，為了不延誤上課的時間，我囑咐班長和課代表們在上一節(jié)課下課就督促同學(xué)們整隊(duì)動身，只要那節(jié)我空課，我都會到班級去查看一下同學(xué)們是否準(zhǔn)時整隊(duì)動身。

2.加強(qiáng)溝通與溝通。

我常常與各任課老師溝通，溝通看法，確立目標(biāo)，形成合力，增加教育效果。比如：我班有幾個男生常常要偷懶少做或不做數(shù)學(xué)作業(yè)和語文回家作業(yè)，每次從課代表處了解狀況后我會準(zhǔn)時要求他們補(bǔ)做好，并交給數(shù)學(xué)老師和語文老師批改。情節(jié)嚴(yán)峻的，我會準(zhǔn)時告知家長一同查明緣由，加強(qiáng)教育。

三、連續(xù)加強(qiáng)班級平安教育

本學(xué)期中，我能夠針對當(dāng)前諸多擔(dān)心全因素，對同學(xué)的平安教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。

1.全員參加，層層發(fā)動。

通過黑板報等形式大力宣揚(yáng)平安的重要意義。利用班會課、晨會課等準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行水、電、火的正確使用和課間、午間活動時的平安教育，以及自我搶救和求救方式的教育，進(jìn)一步提高了同學(xué)的平安意識。

2.加強(qiáng)對同學(xué)的路隊(duì)平安教育。

放學(xué)時我組織同學(xué)整隊(duì)，排好隊(duì)到校門口等候家長來接。每天送他們離開時，我都要囑咐他們留意交通平安。特殊是對幾個自己回家的孩子更是一再吩咐要遵守交通規(guī)章，一本正經(jīng)走回家，不要在路上玩或串門。比如：有一天我上班的路上看到我班兩位同學(xué)在路上追趕，到校后我馬上找他們談話，指出他們的過錯可能導(dǎo)致的嚴(yán)峻后果。晨會課上，我對全班同學(xué)又進(jìn)行了一次交通平安教育。課后，我通過電話聯(lián)系了兩位同學(xué)的家長，告知此事，盼望他們在家也要加強(qiáng)對孩子的平安教育。

四、重視與家長的聯(lián)系

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會面、電話聯(lián)系、聯(lián)系等形式，向家長告知孩子在校的學(xué)習(xí)狀況、行為表現(xiàn)。同時對家長提出要求：為孩子在家里制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。

五、支持同學(xué)參與豐富多彩的活動

少先隊(duì)活動具有教育性、趣味性、制造性、自主性和實(shí)踐性。我大力支持本班同學(xué)參與各種活動，比如：擂臺賽、冬季三項(xiàng)運(yùn)動會、好書推舉等等。同學(xué)們不負(fù)重望，劉嘉儀和薄伊文等同學(xué)在擂臺賽中得到擂主稱號，馬郟俊延等同學(xué)也在運(yùn)動會中取得好成果。

通過一學(xué)期的工作，在我和全體同學(xué)的共同努力下，取得了肯定的成果，獲得：?！盎@球運(yùn)球接力單項(xiàng)競賽”男子組三等獎，?！爸v一般話，寫規(guī)范字，頌紅色經(jīng)典”黑板報評比二等獎，校“班級環(huán)境布置評比”三等獎等榮譽(yù)。

2022班主任年度工作總結(jié)（精選篇4）

一個良好的班團(tuán)體是同學(xué)健康成長的必要因素。而培育一個良好的班團(tuán)體，是班主任工作的重要資料。我始終經(jīng)過班級、學(xué)校的各種活動去發(fā)覺美、感受美并制造美。關(guān)懷、愛惜每一位同學(xué)，并要求自我去留意、去了解、去討論班上的每個孩子的特點(diǎn);依據(jù)他們的特點(diǎn)去細(xì)心培育，讓每個孩子都能有表現(xiàn)自我，施展才能，得到鼓舞的機(jī)會，進(jìn)而構(gòu)成良好的班風(fēng)。本學(xué)期已接近尾聲。回顧這一學(xué)期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓(xùn)。就本學(xué)期工作總結(jié)如下

韓愈曾說:”師者，傳道授業(yè)解惑也!”傳道，即教會同學(xué)如何做真人，老師工作就應(yīng)把德育工作置之首位.除要加強(qiáng)個人言行等素養(yǎng)修養(yǎng)，為同學(xué)做好表率，更要選擇必需的貼合兒童年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)方法.對于三班級的孩子來說，正是理解各方面教育的時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。所以我利用每周的班會，思想與生活課，結(jié)合國旗下講話的資料，對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。每周的班會課我都堅(jiān)持上好，不斷對同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、衛(wèi)生健康、平安等方面的教育。

一、教學(xué)方面

從一班級時手把手地教到三班級半扶半放地學(xué)，有個樹立信念，培育愛好，自主學(xué)習(xí)的過程.開學(xué)初，在班上樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，開展了”好幫差共同提高”的活動，成立學(xué)習(xí)小組，相互督促，相互幫忙.在顧及普遍的同時，對優(yōu)生拔高尺度，對學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn)，使人人都達(dá)標(biāo)，進(jìn)取進(jìn)取起到抓兩頭，促中間的作用.對同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求，盡量面批，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯關(guān)，準(zhǔn)時查缺補(bǔ)漏.其次，做好轉(zhuǎn)差工作.先對學(xué)困生摸底找緣由，準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，反饋家?？捶?在班上準(zhǔn)時發(fā)覺，表揚(yáng)他們的閃光點(diǎn)，進(jìn)取調(diào)動他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹立信念，力求上進(jìn).為增加同學(xué)的競爭意識，充分調(diào)動學(xué)習(xí)進(jìn)取性，班上還多次進(jìn)行了作業(yè)展評，學(xué)問小竟賽，難題技巧競賽等活動，在活動中同學(xué)們愛好深厚，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí)，增加上進(jìn)心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣.

二、培育良好的班團(tuán)體

班團(tuán)體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。團(tuán)體活動，最能培育同學(xué)的分散力、團(tuán)體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)進(jìn)取參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，這樣，同學(xué)不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛團(tuán)體的好習(xí)慣，并且時刻想為自我的班團(tuán)體爭光。經(jīng)過學(xué)習(xí)園地展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展共性。逐步構(gòu)成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體

三、平安和衛(wèi)生

經(jīng)常利用班會課進(jìn)行平安教育，教育同學(xué)遵守交通規(guī)章，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地帶玩耍，留意食品平安，不購買小攤小販出售的不潔食品。同學(xué)課間玩耍時也要求他們留意團(tuán)結(jié)，不打鬧。

總之，在班級工作中雖然取得了必需的成果，可是也有很多需要改善的地方，在今后的工作中要總結(jié)閱歷教訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法，使班級工作再上新臺階.

2022班主任年度工作總結(jié)（精選篇5）

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)三(5)班的班主任兼語文教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力,同學(xué)們的集體意識和集體榮譽(yù)感明顯增加,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、遵守紀(jì)律,逐步向一個具有較強(qiáng)分散力、核心力和向心力的班集體進(jìn)展.現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、常規(guī)教育方面:

三班級的同學(xué),對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟識的.但是他們正處在由低班級向高班級轉(zhuǎn)化的階段,很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時時到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此,本學(xué)年我從以下幾點(diǎn)入手:

1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的,什么是不對的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.并對表現(xiàn)不夠好的同學(xué),準(zhǔn)時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育.

2、在學(xué)校德育工作方案中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會,加強(qiáng)同學(xué)的德育教育.通過國旗下講話、主題班會,使同學(xué)懂得做人的道理,培育其愛國主義情感.同時,讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活.

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增加同學(xué)的榮譽(yù)感,使同學(xué)心中有他人、有集體.如:對于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài),我將采納誰的小樹長得最直的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提示與關(guān)心.

二、班級紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1、課堂紀(jì)律

首先,師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲方法.這樣同學(xué)既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.

2、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對同學(xué)的年齡特點(diǎn),采納師生共同參加的方式,開展跳繩、做嬉戲、踢毽子等活動,使同學(xué)既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大溝通的空間.同時,隨時提示同學(xué)要留意的危急活動和場地,寓教于樂.

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1、個人衛(wèi)生:要求衣著干凈,做好三勤,桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動、準(zhǔn)時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎.同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育.

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培育有共性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理.

五、其他方面

還給孩子們一個金色的童年.班級管理中還應(yīng)注意個體的進(jìn)展,在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展.因此,在班級連續(xù)開展各種活動.在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己,提高同學(xué)的自信念.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強(qiáng)管理.通過一學(xué)年的努力,我們班在本學(xué)年里被評為“縣級優(yōu)秀班集體”.

2022班主任年度工作總結(jié)（精選篇6）

一個班級的進(jìn)步，需要許多方面的緣由。學(xué)校的狀況，老師的教學(xué)力量和教學(xué)態(tài)度都是很重要的，當(dāng)然同學(xué)的學(xué)習(xí)仔細(xì)程度和學(xué)習(xí)的努力狀況是最重要的。作為一名班主任，教好同學(xué)是最重要的。一個班主任就是帶領(lǐng)班級連續(xù)前進(jìn)的的動力，我信任自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅(jiān)信自己的班級可以走的更遠(yuǎn)!時間悄然而逝,回眸班主任歷程,我付出，我無悔。新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn),本學(xué)期班主任工作方案如下：

一、關(guān)心學(xué)困生樹立信念

隨著新課程改革的不斷深化,對班主任的素養(yǎng)要求也越來越高。班主任不僅是學(xué)問的傳播者,還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對待學(xué)困有足夠的急躁和愛心,我覺得這一點(diǎn)對班主任來說很重要。愛能溶化冰雪,愛能打開人們心靈,愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我始終用這份愛來縮短溶化師生間的距離,同時我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有肯定的進(jìn)步。

二、大膽放手培育小干部

一個班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的分散力,不但要靠老師和同學(xué)們的全都努力,還要有一個負(fù)責(zé)任有力量的小干部。學(xué)校生的榜樣心理很強(qiáng),所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成果較好、大公無私的小干部很重要。開學(xué)的第一天,我把班干部的職務(wù)寫在黑板上,并提出競爭上崗,要求自愿報名,每個同學(xué)都可以報名當(dāng)班干部,同時也都有機(jī)會當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報名的狀況,等給大家一段相互觀看爭論的時間后,民主選舉產(chǎn)生班干部,這樣使許多同學(xué)不會由于當(dāng)班干部鬧心情,同時符合公正公開公正的原則。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培育其抗挫折的力量。小干部們選出來了。我告知他們,這可不是戴個標(biāo)志牌那么簡潔,凡是有為班集體抹黑的,將一票拒絕無條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”,極大的促進(jìn)了他們的工作樂觀性,“火車跑得快,全靠車頭帶”,小干部的樂觀性感染著同學(xué)們,榜樣的作用激勵著同學(xué)們。

三、拿起表揚(yáng)的武器。

哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被確定,而同學(xué)更是如此。”贊美是陽光、空氣和水,是同學(xué)成長中不行缺少的養(yǎng)料。表揚(yáng)是勝利的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚(yáng)的武器。人格尊嚴(yán)是公平的。我們作為班主任,我們應(yīng)當(dāng)努力做到能想一個真正的伴侶一樣,重視、觀賞同學(xué),學(xué)會傾聽同學(xué)看法,接納他們的感受,包涵他們的缺點(diǎn),共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要,是同學(xué)進(jìn)步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,敬重是教育勝利的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)受,我們不難發(fā)覺,當(dāng)一個孩子在被你認(rèn)同、敬重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

四、允許同學(xué)犯錯誤

“人是不行能不犯錯誤的,只要能正確熟悉它、改掉它,就是可取的?！蹦敲磳τ谧钥亓α枯^差的同學(xué)來說,犯錯誤更是難以避開的了。所以我們做老師的不要把同學(xué)犯的錯誤看成一件不行救藥的事,而應(yīng)當(dāng)去包涵他們,努力關(guān)心他們,培育他們辨別是非的力量,讓他們熟悉錯誤并改正它。所以當(dāng)我看到同學(xué)犯錯誤時,我總是盡量淡化,為同學(xué)留有肯定的自尊心,以便更好的開展教育。在平常我更重視包涵他們的不足,上操時有的同學(xué)總是說話,我就漸漸的走到他們的身邊站一會,他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少直接點(diǎn)名批判,而是用目光告知他應(yīng)當(dāng)仔細(xì)聽講,同學(xué)通常會愧疚似的低下頭。長期下來,我和同學(xué)彼此理解,班里越來越和諧。

愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的同學(xué)學(xué)習(xí)成果和思想素養(yǎng)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。同學(xué)的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們肯定要教育好我們的同學(xué)，讓他們得到程度的進(jìn)步。當(dāng)然我也會更好的提高自己的教學(xué)力量和指導(dǎo)水平，給同學(xué)做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級連續(xù)不斷的前進(jìn)!

2022班主任年度工作總結(jié)（精選篇7）

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級八班的班主任工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、以身作則，為人師表

古人云，“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“老師把同學(xué)造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！卑嘀魅卧趯W(xué)校里和同學(xué)接觸的時間最長，在同學(xué)面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范同學(xué)的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求同學(xué)做到的，我首先做到。例如，要求同學(xué)7：30——7：40到校，我就每天在這個時間段到校。上課不接打電話。講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓孩子信任老師說到就能做到，增加師生間的信任度。

二、培訓(xùn)班干部。

俗話說：火車跑得快必需車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中同學(xué)自己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣班級內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作樂觀性，也提高了學(xué)習(xí)的主動性。

三、培育同學(xué)的良好習(xí)慣，向課堂要質(zhì)量。

(1)培育同學(xué)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí)能夠提高聽課的效果，這樣，變被悅耳課為主動學(xué)習(xí)，牽牛牽住了牛鼻子了，主要沖突解決了，其它問題也就迎刃而解了。久而久之，會逐步提高聽課的效果，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

(2)培育同學(xué)遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。

紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準(zhǔn)時表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。做到一個同學(xué)不聽課也不講課。在班里定下班規(guī)，實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。在課堂教學(xué)中，也常常實(shí)行多種形式培育同學(xué)樂觀參加課堂教學(xué)活動。如讓同學(xué)進(jìn)行講題、動手操作、生生互講等活動，既調(diào)動了同學(xué)參加課堂教學(xué)的樂觀性，又訓(xùn)練了同學(xué)動口、動腦、動手的力量，也培育了口頭表達(dá)力量。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，還有幾個紀(jì)律觀念薄弱者常常要老師教育才做好一陣兒，整個班里秩序有所好轉(zhuǎn)。以后還要加強(qiáng)教育。

(3)培育同學(xué)樂觀復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

孔子曰“溫故而知新”，復(fù)習(xí)不是簡潔地重復(fù)。而是一種制造性的學(xué)習(xí)。

四、充分利用素養(yǎng)教育平臺。

老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教好。平常我都留意做好這個工作，班級內(nèi)只要發(fā)覺不好的苗頭，我就用素養(yǎng)教育平臺給家長發(fā)信息，以防患于未然。經(jīng)過老師和家長的共同教育，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了。

五、關(guān)愛同學(xué)。

看了王金戰(zhàn)老師的視頻，好孩子是夸出來的。我特別贊同。應(yīng)在工作中以應(yīng)用。主要是在精神上賜予鼓舞和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等。我經(jīng)常用語言開導(dǎo)、鼓舞、教育他們，有時甚至是無中生有的表揚(yáng)，時間長了孩子們就消退了精神壓力，也覺得自己很優(yōu)秀，久而久之，表現(xiàn)就很好了。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不卑視、不放棄任何一名同學(xué)。

我深感班主任工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作閱歷，把班主任工作做得更好。

2022班主任年度工作總結(jié)（精選篇8）

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二班級同學(xué)，所以一個學(xué)期下來給我最烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的共性進(jìn)展;要有劇烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使同學(xué)在班上健康全面進(jìn)展。作為二班級班主任，我對我們班活潑好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：

1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。

二班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用午會課學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培育良好的班集體

班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。每天放學(xué)后，我?guī)椭瑢W(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是急躁地關(guān)心他們。一旦發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了同學(xué)。

我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著不足。

1、缺少觀看。總不能在事情發(fā)生之前，對同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學(xué)的身后。

2、做事要貴在堅(jiān)持。

自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一班級上來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持究竟，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平得到提升!

2022班主任年度工作總結(jié)（精選篇9）

在平淡與勞碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。回顧過去的班主任工作，我有許多的思索和感受，本班共有同學(xué)27人，其中男生10人，女生17人。而且大部分男生比較活潑好動。我把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過班會強(qiáng)化班級的團(tuán)結(jié)，只有形成一個相互關(guān)愛、相互關(guān)心，相互諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的進(jìn)展。現(xiàn)將本學(xué)期班級管理工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育工作

首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，了解同學(xué)的內(nèi)心世界，再對他們進(jìn)行思想品德教育。對于二班級的`孩子來說，正是接受各方面教育的時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周的班會課，結(jié)合上周每天值日班長的記錄和平常各科老師的反應(yīng)狀況，對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，不斷對同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生健康、平安禮儀等方面的教育。堅(jiān)持每天早進(jìn)教室組織同學(xué)仔細(xì)的早讀,課間操和下午上課前也及早進(jìn)班穩(wěn)定教室里面的只需,漸漸使同學(xué)在遵守校規(guī)校紀(jì)及品德方面由被動到主動。

二、培育良好的班集體

集體活動，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，教會孩子們肯定要堅(jiān)持，教會孩子們肯定要團(tuán)結(jié)。就是在這樣的過程中，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛集體的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、教育培育班干部

我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的心理過程中，最缺乏的是自信念，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人稱贊，看不起，我在平常的教學(xué)管理中，有意激勵這些同學(xué)，大膽去學(xué)習(xí)，思索。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失時機(jī)地確定所完成的部分，鼓舞他們連續(xù)努力來完成得更好。通過發(fā)小蘋果，糖果等多種激勵方法，可以給后進(jìn)生樹立起自信念，并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)懷和關(guān)心后進(jìn)生。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必需要有急躁，急躁地與后進(jìn)生交談，急躁地關(guān)心，使同學(xué)在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。以后在這一方面，我會始終努力下去，爭取做的更好。

五、重視與家長的聯(lián)系

同學(xué)有一半時間是在家里度過的，一個同學(xué)在家里學(xué)習(xí)狀況的好壞，在很大程度上打算了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我平常利用家長接同學(xué)放學(xué)的時間，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)準(zhǔn)時委婉的通知家長，和同學(xué)家長一起共同來提高同學(xué)的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。

做好班主任工作，不是一件簡單的事，這學(xué)期雖然自覺想了不少方法，下了不少功夫，也取得肯定的成果。但是我會在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。特殊是如何教育淘氣的同學(xué)，如何培育同學(xué)良好習(xí)慣的方面，我覺得自己還應(yīng)下更大的努力，爭取能把班主任這方面的事做好，與孩子們一同成長。

2022班主任年度工作總結(jié)（精選篇10）

學(xué)校二班級的孩子，還處在養(yǎng)成習(xí)慣、打好基礎(chǔ)的重要階段，作為班級管理中的，本人從未對自己的工作有絲毫的懈怠，本著把工作做得更好的想法，時常會將工作做一些小結(jié)。現(xiàn)在一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，本人現(xiàn)將本學(xué)期的工作再次進(jìn)行總結(jié)一下：

一、重點(diǎn)還是關(guān)心孩子們養(yǎng)成習(xí)慣

低班級的孩子，尤其是學(xué)校二班級的孩子，正是養(yǎng)成習(xí)慣、打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，在這一學(xué)期的班級管理工作中，本人照舊是把關(guān)心孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣作為重點(diǎn)來抓的。從每天的晨會動身，到每一次節(jié)日的活動組織以及開展，我都力求用自己的正確示范來關(guān)心每一位同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。假如發(fā)覺有同學(xué)的習(xí)慣不太好，那我就重點(diǎn)去關(guān)懷那個同學(xué)，用自己的愛去包涵這好習(xí)慣還未能養(yǎng)成的同學(xué)，不急不躁，只為讓我們學(xué)校二班級這個班的全部同學(xué)都能夠在這一學(xué)期里養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、用良好的班主任行動來傳遞愛

對于學(xué)校二班級這種低班級同學(xué)的教育，還不能向?qū)Υ甙嗉壨瑢W(xué)那樣去教育，低班級同學(xué)對任何事物都要更加敏感，這就打算了本人在對待學(xué)校二班級的同學(xué)時，通常都會用自己良好的行為去影響每一個孩子，用這些作為班主任的行動去傳遞給每一位同學(xué)的愛，讓他們在足夠充分的愛中了解到自己是有人愛的孩子，也讓他們在這種愛中學(xué)會自尊自愛。學(xué)校二班級的同學(xué)正是確定這種自愛自尊的時期，所以本人這學(xué)期更加注意用自己良好的行動去傳遞對每一個孩子的愛。

三、和任課老師與家長聯(lián)合起來教

作為一個班主任老師，本人也是明白對班級同學(xué)的管理工作，不能只依靠個人的力氣，本人在這學(xué)期的班級管理工作中，本人照舊是與任課老師以及每一位家長聯(lián)合起來教育孩子，在孩子的學(xué)習(xí)教育方面，本人時刻與每科的任課老師保持聯(lián)系，確保每一個同學(xué)都能夠跟上老師的講課進(jìn)度，也卻確保每一個同學(xué)的成果都不消失意外。在對孩子的其他教育以及人格培育