交通工具優(yōu)秀5篇

交通工具優(yōu)秀5篇

交通工具中班教案篇一

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒清晰連貫地表達(dá)自己對各種交通工具的熟悉，進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。

2、要求幼兒留意傾聽同伴談話，了解別人談話的內(nèi)容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話內(nèi)容。

3、引導(dǎo)幼兒想像將來的交通工具，激發(fā)獨(dú)創(chuàng)性思維。

二、活動預(yù)備

1、各種交通工具的圖片與玩具若干。

2、平常豐富幼兒有關(guān)交通工具的學(xué)問。

三、活動過程

（一）創(chuàng)設(shè)情景，引出話題。

1、老師神奇地拿出玩具大卡車，提問：這是什么？它有什么用途？

2、出示小轎車，提問：這是什么？它有什么用途？

3、請幼兒依據(jù)自己的閱歷講講熟悉的交通工具，老師按幼兒敘述內(nèi)容出示圖片。

（二）引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。

要求幼兒商議?談話次序，輪番談話，不搶著講，也不能光聽別人講，自己不發(fā)表意見。

老師輪番巡察指導(dǎo)幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上。

（三）幫交通工具分類。

引導(dǎo)幼兒將交通工具分類，進(jìn)一步加深對交通工具的熟悉。

出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類（運(yùn)貨、載人、特別用途）請幼兒操作，要求先說出其名稱，再將卡片貼在對應(yīng)用途的分類區(qū)。

（四）談話將來的交通工具。

1、引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容，想像將來的各種交通工具。

2、小結(jié)：表揚(yáng)幼兒的制造性想像，鼓舞幼兒好好學(xué)習(xí)，長大后設(shè)計(jì)更特別、更有用的交通工具。

四、各領(lǐng)域滲透

科學(xué)：引導(dǎo)幼兒通過觀看、比較各種交通工具的主要特征及不同用途，了解它們與人們生活的關(guān)系。

藝術(shù)：學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞，如：《小小交通警》（集體舞）、《大吊車》（音樂嬉戲），豐富幼兒對交通工具的熟悉以及交通學(xué)問。

美術(shù)：啟發(fā)幼兒發(fā)揮制造力，設(shè)計(jì)出最新型、最特殊的交通工具。

五、生活中滲透

在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀看四周事物，了解其特征，知道其用途。

六、環(huán)境中滲透

在活動室內(nèi)放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀看，并學(xué)習(xí)敘述。

七、家庭中滲透

請家長協(xié)作在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀看、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通學(xué)問。

將來的交通工具持教反思

這堂課是我來到長塘里學(xué)校上的第一次公開課。接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我覺的很簡潔也對自己特別有信念。在我上完這堂課以后，自己發(fā)覺許多不足的地方，同時(shí)感受很深。其實(shí)我有幾年的課外培訓(xùn)教學(xué)閱歷，感覺課外教學(xué)和到學(xué)校常規(guī)教學(xué)是兩碼事。上完了這次課使我不由的對學(xué)校常規(guī)教學(xué)產(chǎn)生了深厚的愛好。課后我對這節(jié)課進(jìn)行了分析和總結(jié)，自我感覺不是很好，課堂效果沒有達(dá)到我預(yù)想的效果。原來這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)不是很高，由于交通工具是小伴侶很熟識的東西，而且在生活中隨處可見。在理解和搜集資料上不是很繁瑣，所以我以同學(xué)怎么來到學(xué)校上學(xué)，來進(jìn)行導(dǎo)入新課，也沒有讓同學(xué)去找與之有關(guān)的資料，就信念滿滿地開頭了教學(xué)。

交通工具中班教案篇二

活動目標(biāo)

1、觀看了解火車。

2、能用自己的語言描述乘坐各種交通工具的經(jīng)受等，學(xué)會乘坐交通工具時(shí)愛護(hù)自己的方法。

3、學(xué)著按陸地、空中、水土進(jìn)行交通工具的分類。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。

5、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、按陸地、空中、水土進(jìn)行分類，由于幼兒熟悉的交通工具是零亂的，所以我把它設(shè)為重點(diǎn)。

2、留意乘車是的平安和規(guī)章。

活動預(yù)備

1、掛力（平安小乘客）

2、很多各種各樣的交通工具

活動過程

1、提問學(xué)習(xí)：小寶寶們，今日我們班收到了邀請，請我們到這些地方參與森林集會你們想去嗎？可是森林很遠(yuǎn)你們有什么好的方法呢？怎么去呢？用提問的方式激發(fā)幼兒愛好。

2、幼兒相互爭論說出自己的方法，相互爭論更多的看法和方法。

3、幼兒選擇自己喜愛的教具做車子動身去草地

（一）基本部分

1、提問：是誰幫忙來到森林的呢？

2、老師總結(jié)交通工具的用處

3、你們還熟悉哪些交通工具，用小組和個(gè)別的形式進(jìn)行敘述

（二）平安小乘客

1、敘述交通工具給我們帶來的便利。

2、讓幼兒觀看掛圖

3、幼兒相互爭論、乘車的平安規(guī)章。

（三）交通工具大比拼

1、老師引導(dǎo)幼兒給交通工具分類

2、分組進(jìn)行操作

3、展現(xiàn)結(jié)果，并指出自己的理由

教學(xué)反思

可供應(yīng)幼兒兒童自行車，體驗(yàn)騎車的樂趣，制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法。

活動設(shè)計(jì)背景

交通工具是我們?nèi)粘Ｉ钪胁恍腥鄙俚?，跟我們親密相關(guān)，幼兒也特別喜愛，很感愛好對于交通常識規(guī)章、熟悉更多的交通工具對于幼兒來說，不是很清晰也能吸引幼兒。

小百科：交通工具是現(xiàn)代人的生活中不行缺少的一個(gè)部分。隨著時(shí)代的變化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們四周的交通工具越來越多，給每一個(gè)人的生活都帶來了極大的`便利。

交通工具中班教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步熟悉交通工具。

2、初步了解交通工具的差別和作用。

3、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

教學(xué)難點(diǎn)：

初步了解交通工具的差別。

教學(xué)預(yù)備：

交通工具課件。PPT。

教學(xué)過程：

一、開頭部分

1、新課導(dǎo)入：

小伴侶今日怎么來學(xué)校的??？

生：……

2、了解各種各樣的交通工具、

出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看。

提問：這是什么？

二、基本部分

1、老師點(diǎn)開各個(gè)交通工具圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解。

2、小汽車，滴滴滴。

摩托車，嘟嘟嘟。

自行車，鈴鈴鈴。

大飛機(jī)，嗡嗡嗡。

長火車，咕嚕嚕。

三、結(jié)束部分

1、和小伴侶一起給他們的聲音，和交通工具配對。

2、老師總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，評價(jià)幼兒表現(xiàn)。組織幼兒下課活動。

教學(xué)效果分析：

本次活動小伴侶們樂觀參加，獲得了很好的結(jié)束，由于交通工具種類較多，可能導(dǎo)致課時(shí)過長，應(yīng)把握好時(shí)間。

交通工具中班教案篇四

一、教學(xué)內(nèi)容：

中班美術(shù)活動《交通工具創(chuàng)意畫》

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、能用繪畫的方式表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要形狀特征。

2、大膽發(fā)揮想象，能創(chuàng)意作畫。

3、能正確整理繪畫工具。

三、教學(xué)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒實(shí)現(xiàn)已熟悉不同種類的交通工具。

2、物質(zhì)預(yù)備：勾線筆、水彩筆、圖畫紙、音樂《夢幻曲》。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

表現(xiàn)不同交通工具的基本結(jié)構(gòu)和主要形狀特征。

五、教學(xué)方法與手段：

爭論活動，講解法，操作法等。

六、教學(xué)過程：

老師活動幼兒活動設(shè)計(jì)意圖

一、導(dǎo)入

觀看班級布置的“交通工具展覽會”導(dǎo)入。

1、提問：你們看展覽會都有哪些交通工具呀？這么多交通工具，你們都知道這些交通工具分別有哪些用途嗎？

2、假如讓你設(shè)計(jì)一輛將來的交通工具，你會怎么設(shè)計(jì)？幼兒觀看圖片，說一說有哪些交通工具和他們的用途。

幼兒說一說自己向設(shè)計(jì)的交通工具。通過幼兒看一看，說一說，對交通工具有進(jìn)一步的了解。

讓他們自己說一說想要設(shè)計(jì)的交通工具，為接下來的繪畫活動作預(yù)備。

二、分小組爭論。

1、請你們和你們的好伴侶一起爭論，開動腦筋想一想，你想要設(shè)計(jì)什么樣的交通工具。

2、請個(gè)別幼兒上來說一說自己想要設(shè)計(jì)怎樣的交通工具。幼兒分組爭論說一說自己想要設(shè)計(jì)的交通工具，并溝通。通過爭論溝通，進(jìn)展了幼兒的想象力和語言表達(dá)力量，讓他們對自己的構(gòu)圖也更加明確。

三、幼兒設(shè)計(jì)，老師巡回指導(dǎo)

1、請幼兒依據(jù)想象，動手畫一畫，設(shè)計(jì)將來的交通工具。

2、想一想怎么樣才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣。幼兒依據(jù)想象繪畫。進(jìn)展幼兒的想象力和繪畫力量。

四、作品點(diǎn)評

1、介紹自己的作品

2、說說你最喜愛的作品幼兒與老師一起溝通。通過溝通來鞏固。

七、教學(xué)反思：

交通工具是生活中必不行少的事物，到處都能觀察在交通工具的身影，所以對幼兒來說，對于交通工具是不會生疏的，它貼近幼兒的生活，服務(wù)于幼兒的生活，可能有些幼兒每天都要和交通工具“打交道”，因此，本次活動源于幼兒的生活，更能引起幼兒的愛好與共鳴。我先帶著孩子們觀看、爭論了車子的基本結(jié)構(gòu)，孩子們舉手發(fā)言特別熱鬧。在爭論將來的車子會有哪些變化、會增加什么功能時(shí)，孩子們也充分發(fā)揮想象，幻想出了許多新功能。但在繪畫的時(shí)候，還是有孩子說：“老師我不會畫?！庇谑俏姨崾竞⒆?，車子有車身，先畫一個(gè)你想象中車身的樣子，然后你想這輛車會有什么功能，把自己的想象添加在車子上就好了。孩子們最終完成的作品，效果還是比較好的。

交通工具中班教案篇五

活動目標(biāo)：

1、了解職業(yè)與工具之間的關(guān)系。

2、懂得敬重各種不同職業(yè)人們的勞動。

3、培育幼兒的觀看力和動手操作力量。

4、探究與試驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動探究的樂觀性。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

1、_叔叔及他們常用的幾種。

2、各種職業(yè)的人的圖片。

3、錄像片：環(huán)衛(wèi)工人工作的錄像資料。

活動過程：

一、邀請嘉賓并爭論。

1、說說_叔叔的工作是什么？

2、請幼兒依據(jù)自己的閱歷說說_叔叔在工作的時(shí)候要用什么工具？這些工具有什么作用？

3、請叔叔出示自己常用的工具并講解用途：口哨、指揮旗（或指揮棒）、筆、違章懲罰本、對講機(jī)。

4、先鼓舞幼兒說說工具的名稱和用途，再請_叔叔講解自己工作時(shí)如何使用工具。

二、觀看錄像：辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。

1、錄像片里的叔叔是誰？他的工作是什么？他工作時(shí)需要什么工具？

2、鼓舞幼兒依據(jù)自己的生活閱歷說說環(huán)衛(wèi)工人的工具有什么作用。

3、師總結(jié)

三、觀看圖片并爭論。

1、出示其他職業(yè)的圖片，請幼兒爭論他們的職業(yè)名稱和使用的工具。

2、關(guān)心