幼兒園冬天活動實(shí)施方案范文（四篇）

第2頁共2頁幼兒園冬天活動實(shí)施方案范文活動目標(biāo)：1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面上、湖面上玩耍。2、遇到危險是不慌亂，能用正確的方法自救、求救。3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備：1、多媒體教學(xué)資源：《可怕的冰窟窿》錄音和圖片;被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片。2、幼兒用書第3840頁。活動過程：1、演示小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒認(rèn)識的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險。(1)演示實(shí)驗(yàn)“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過程，(有條件的可帶領(lǐng)幼兒直接到結(jié)冰的小水池邊做本次試驗(yàn))。(2)引導(dǎo)幼兒討論：如果到結(jié)冰的河面和湖面上玩耍會有什么樣的危險?(3)教師小結(jié)：結(jié)冰的水面看上去光滑結(jié)實(shí)，其實(shí)非常容易破裂。如果在結(jié)冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險。2、教師講述故事：《可怕的冰窟窿》，引導(dǎo)幼兒了解自救、求救的方法。(1)教師首先要完整的講述一邊故事。(2)組織幼兒討論：故事中的牛牛為什么會掉進(jìn)冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂開后，豆豆是怎么做的?(3)教師小結(jié)：當(dāng)湖面、河面結(jié)冰時，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發(fā)現(xiàn)冰面出現(xiàn)裂痕，要立即臥倒，匍匐(爬著)前進(jìn)或慢慢朝岸邊滾動，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內(nèi)得到救援。3、出示多媒體教學(xué)資源：被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論。提問：冬天經(jīng)常會下雪，路面會結(jié)冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的?教師小結(jié)：在雪地或結(jié)冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子;小心慢走，不追逐打鬧;過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險。4、教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第3840頁《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作。幼兒園冬天活動實(shí)施方案范文（二）活動目標(biāo)：1、了解動物不同于人類的過冬方式，理解動物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系。2、通過游戲模仿動物的不同過冬方式?；顒訙?zhǔn)備：活動室設(shè)置供幼兒躲藏的空間，一名幼兒扮演情景中的角色，活動材料第三冊27—28頁?；顒舆^程：一、冬天你會怎樣過寒冷的冬天來了，小朋友為了讓自己不會那么冷，你會怎么樣去過冬呢?(讓幼兒自由說說自己的過冬方法)小結(jié)：小朋友們真會想主意，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調(diào)、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運(yùn)動來增加熱量，增強(qiáng)抵抗力。從而使自己更不會那么冷。那小動物們是怎么來過冬的呢?二、動物過冬。1、冬天快要來了，天氣冷起來了。森林里的動物要準(zhǔn)備過冬。你知道動物們是怎樣過冬的嗎?(教師講述與提問時，要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感)幼兒自由猜猜各種小動物過冬的方法。2、根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒觀看相應(yīng)的幼兒活動材料。大雁和小燕子飛到南方去過冬，那里天氣暖和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進(jìn)地洞里，熊躲進(jìn)數(shù)洞里。雪下不著，風(fēng)吹不著，它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會找不著吃的東西，就早早地把食物搬進(jìn)洞里。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。3、我們到森林里去，問問動物們有沒有做好過冬的準(zhǔn)備，好嗎?動物們肯定會很高興地告訴我們，它們是怎樣過冬的。4、教師出示小動物的頭飾“大雁、蛇、松鼠、小兔”等，讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。二、訪問動物。1、每個幼兒扮演一種動物，躲藏蜷縮在活動室的一個角落。2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住者誰呀?”幼兒回答：“我是蛇，我住在洞里?！薄拔沂谴笱?，我要飛到南方去。”等等。3、師幼一起評價，看看誰能學(xué)會所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。4、幼兒如果興趣濃，可再次游戲。三、游戲“小動物過冬了”教師做冬爺爺，說道“冬天來了”，小朋友們扮演小動物用自己的方法去過冬，比如：大雁飛起來、蛇蜷縮在洞里、兔子穿上衣服躲起來等。幼兒園冬天活動實(shí)施方案范文（三）活動設(shè)計背景：冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營造冬天的氣氛?；顒幽繕?biāo)1、通過觀察和體驗(yàn)，豐富關(guān)于冬天的經(jīng)驗(yàn)。2、學(xué)習(xí)和大聲朗誦兒歌。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：知道冬天的特征難點(diǎn)：認(rèn)識四季的變化活動準(zhǔn)備1、剪紙：雪花2、教學(xué)掛圖3、幼兒用書活動過程1、出示小雪花剪紙，導(dǎo)入冬天的話題。問小朋友這是什么?我們在什么時候，什么地方會見到雪花?小結(jié)：在冬天，我們這里就會下雪3、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論冬天。圖片上有什么?冬天的時候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺?小結(jié)：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。3、新授兒歌《冬天到》。完整朗讀兒歌，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌3—5遍。4、討論冬天怎樣保持健康的身體。引導(dǎo)幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。問小朋友：冬天我們要怎么保護(hù)自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門要戴圍巾和手套，要多做運(yùn)動。教學(xué)反思帶領(lǐng)幼兒到戶外感受冬天，做一些戶外運(yùn)動，告訴幼兒一年中，有四個季節(jié)分為：春、夏、秋、冬。并闡述四季的變化和特征。幼兒園冬天活動實(shí)施方案范文（四）一、設(shè)計意圖:無聲之間又一個冬天來了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細(xì)小的變化,我說話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動不了了!”不知不覺中,孩子們對冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇,而關(guān)于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是,我們就本次活動,試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的認(rèn)識。一、活動目標(biāo)1、感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式。2、知道冬天的時候應(yīng)該多運(yùn)動,身體才能更健康3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。二、活動準(zhǔn)備1、冬天的情景圖片若干2、幼兒已了解一些冬天的特征(活動前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)三、活動過程(一)問題導(dǎo)入:說說冬天是什么?1、師:現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?2、教師鼓勵幼兒進(jìn)行回答,并及時的表揚(yáng)回答積極的幼兒。3、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓后再請幼兒進(jìn)行回答冬天的特征。4、教師小結(jié):重點(diǎn)關(guān)注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)(二)游戲:找冬天1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說說為什么?3、以散文《冬天來》進(jìn)行小結(jié)。(三)閱讀《冬天是什么》1、請幼兒打開自制圖書《冬天是什么》,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文2、師:冬天是什么?重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒邊看圖書邊根據(jù)圖書內(nèi)容進(jìn)行回答。3、師:冬天還是什么