捐贈方演講稿優(yōu)質(zhì)6篇

捐贈方演講稿優(yōu)質(zhì)6篇捐贈方演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，友愛的同學(xué)們：

你們好!

今日，我的心情無比的感動，我站在這莊重神圣的領(lǐng)獎臺上，為剛剛在運(yùn)動會上取得最佳成果的同學(xué)感到興奮，你們努力拼搏的精神，飛揚(yáng)的汗水證明白你們是最優(yōu)秀的，是同齡人中的佼佼者，人生還有許多的賽場，盼望你們在以后的學(xué)習(xí)和生活中連續(xù)發(fā)揚(yáng)奮勉向上，不屈不撓，堅持不懈的精神。

我今日感動的心情還來源于我即將為大家主持的捐贈儀式，已經(jīng)有十天了，隨杜厚義而來的愛心團(tuán)隊離開已經(jīng)有十天了，但是每當(dāng)想起他們，我的心潮還是久久難以安靜。我感動于我們素不相識，他們卻能不遠(yuǎn)千里而來，在這寒冷的季節(jié)為我們送上衣服，鞋子，襪子，手套。還有學(xué)習(xí)用品，課外書等。我感動于同學(xué)們的杜厚義叔叔幾年來堅持不懈為我們的學(xué)校捐贈愛心，這份細(xì)水長流的恩情是我們無法用語言來表達(dá)感恩的，我們只能牢記在心里，付出加倍的努力，再努力的學(xué)習(xí)來回報。

這一次愛心團(tuán)隊走訪了我校八名貧困同學(xué)，每到一家，他們的心就糾結(jié)一次。同學(xué)們，大山給了我們貧困，我們?nèi)跣〉秒y以轉(zhuǎn)變，只能接受。面對著家徒四壁，我們比埋怨來得更好的是立志轉(zhuǎn)變。感恩成就人生，學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)!我們要先學(xué)會感恩，別以為那些生疏的叔叔阿姨們天生就應(yīng)當(dāng)給你錢，給你衣服，給你日常所需。他們是在用愛暖和你孤獨(dú)的心靈，讓你感覺到你不會由于貧困而孤獨(dú)無依，你生活在這個社會上，只要你肯努力，你就肯定能夠轉(zhuǎn)變你的命運(yùn)，別說沒有機(jī)會轉(zhuǎn)變，有那么多的好心人關(guān)注著你，你盡管大膽的向前走。杜厚義叔叔說，盼望你們能夠在此生遇到貴人，取得好的成果，考上好的高校，將來走出貧困。孩子們，你們已經(jīng)遇到貴人了，他就是我們最可愛的杜厚義叔叔，還有和杜厚義叔叔一樣有著人間大愛的全部愛心人士。

同學(xué)們，貧困并不行怕，可怕的是懶散。雖然你們的雙肩還很稚嫩，很弱小，但是我們可以做一些我們做得到的事情，比如幫家長整理屋子，撿點(diǎn)碎柴，給牲口喂點(diǎn)水等等許多細(xì)小的事情要學(xué)著去做。

今日我們沐浴著愛的陽光，感受著這濃濃的愛，明天我們將接過這份愛心，連續(xù)傳遞下去。如今我們的每一位老師都在傳遞著這份愛，他們辛辛苦苦地教給你們學(xué)問，丟掉家中的.一切事務(wù)全身心地?fù)湓谟?xùn)練大家的工作當(dāng)中，生病了還在堅持，有事了不愿請假，上課不敢遲到半分鐘，沒講到的學(xué)問想方設(shè)法的查缺補(bǔ)漏，我們的校長陳老師還為一位同學(xué)家送去一張折疊床，四班級一班的同學(xué)為班上的官竹珍收集紙板，五班級二班的同學(xué)每天都在撿瓶子，他們想將賣廢品的錢給貧困的同學(xué)買作業(yè)本。

是杜厚義同志以及和他一樣有著愛心的人讓我覺得這個世界上永久都不會缺少愛，只不過是我們不愿打開自己的心房，讓我們每一個人都爭取來做這份愛心的接力人，讓我們一起來面對貧困，戰(zhàn)勝貧困。最終盼望孩子們好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)叔叔阿姨們的殷切期望，祝福好心人好人一生平安!祝每一位老師身體健康。

捐贈方演講稿篇2

培根曾說，善性是人性與神性最相近的地方。那么慈善，自然也就是人性中善性最確鑿的流露。慈善是一種精神的體現(xiàn)，不應(yīng)流于形式。缺乏關(guān)懷的慈善就成了施舍，而施舍，恰恰是毒藥。

慈善，不僅僅是助人，更重要的是“省人”。當(dāng)年，如果今日的石油大王洛克菲勒得到一碗免費(fèi)的食物，而非勞動得來，那么他也許也會像眾多饑民一樣瀕于困頓。在做慈善的同時，在供應(yīng)關(guān)心的同時，要使被關(guān)心者振作起來，鼓起生活的士氣。假如不能，勿寧不給，以免受者得之而依之，陷于沉淪。慈善中包含的更多的是人性的關(guān)懷，而非單純對弱者的憐憫。憐憫是不值一錢的，而關(guān)懷卻是無價的。

慈善還需以適應(yīng)受者的心理的方式施行。亞圣孟子有云：嗟爾而與之，乞人不屑也。陳光標(biāo)的高調(diào)慈善自然是不提倡的，只因更多讓人覺得像站在道德的高峰進(jìn)行居高臨下的施舍。不談流于形式之嫌，此舉更像在用受者的自尊心往自己臉上貼金。生前曾被媒體批判“一毛不拔”的史蒂夫﹒喬布斯，去世后被發(fā)覺賬上曾有一筆對斯坦福高校的高達(dá)25億美元的巨額捐款，而且是匿名的。我想，流浪漢對玉米、燒餅之需要，應(yīng)當(dāng)更甚于也更樂于對五毛、一元之需要。

除了要在施行慈善時注入關(guān)懷，又以合適的方式施行之外，施行慈善還必需行之得處。有些人，并不真的需要我們的善意。正由于有人行善不得處，才會有某紅十字會人員的瘋狂炫富，才會有漁夫和蛇的悲劇。將慈善行之得處，不是吝惜我們的善心，而是為了更高效地利用我們有限的慈善資源，去關(guān)心真正需要的人。

我們都是蒼穹下奔碌于浮世的小人物，我們的小慈善無法像蓋茨夫婦毀滅天花病毒那樣一揮而就。我們都有自己的一顆善心，中同學(xué)、律師、清潔工、公交車司機(jī)，沒有誰的善心更名貴。正如布魯斯﹒韋恩所言，“英雄可以是任何人”，慈善可以流露于舉手投足間。攙扶孕婦上公交車，為福利院打掃衛(wèi)生，甚至與落單的老人閑聊，都可以是善心的體現(xiàn)。

古人依據(jù)人創(chuàng)作了神，而人依靠善心貼近了神。和善的心性透過慈善的舉動點(diǎn)燃了歷史的火炬手手中的火把，照亮了人類的文明。而這其中的火炬手，既可以是白手起家的富翁，也可以是拒絕施舍的窮人。

捐贈方演講稿篇3

很榮幸能獲得國家助學(xué)金，首先感謝國家對我們貧困生的關(guān)懷與關(guān)愛，并賜予我們實際的幫忙，同學(xué)們的關(guān)愛與支持，還有許很多多幫忙我們的人，致以深深的敬意。除了感恩，沒有其他的詞能詮釋我內(nèi)心的感受。在感謝之余，我深深地告誡自己，努力學(xué)習(xí)才是我們此刻能做的。

我明白，助學(xué)金帶給我們的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的幫忙，更是老師同學(xué)們對我們的確定，賜予我們精神上的救濟(jì)和心靈上的關(guān)懷，所以我必需要更加努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的關(guān)懷，用我的努力去回報學(xué)校。

國家助學(xué)金制度的制定，已經(jīng)幫忙很多貧困家庭的同學(xué)順當(dāng)完成了學(xué)業(yè)，使他們能把全部的精力放在學(xué)習(xí)上去努力學(xué)習(xí)。以便能在將來的工作崗位上盡自己的努力做到，用自己的行動去回報社會。而如今我也成為他們其中的一員，我同樣不會讓國家對我絕望。

我誕生在農(nóng)村，雖然從小到大沒吃過什么苦，可看著父母日夜操勞，平常省吃儉用，也早就體會了生活的艱辛。在大一暑假期間，我到安徽蕪湖市打了將近一個月的工，賺了將近一千元，第一次自己賺到錢，手里握著自己的工資，心情非常感動。我也能夠用自己的努力，為家里分擔(dān)壓力了。在高校期間，我也曾想過利用十一和周末去餐館當(dāng)服務(wù)員，或是發(fā)傳單什么的，雖然可能賺的錢不多，但至少能幫家里減輕負(fù)擔(dān)，并且對于我的身體也是一種熬煉?？煽偀o奈于學(xué)習(xí)和同學(xué)會工作的阻礙，因此也就打消了這些念頭。以后在不耽擱學(xué)習(xí)的狀況下我找些兼職來做，積累閱歷，以使畢業(yè)時能找到好的工作為社會服務(wù)。

高校是人生的關(guān)鍵階段，僅為我們不必在為區(qū)委考試學(xué)習(xí)，而是能夠追求自己的愛好，討論自己喜愛的課題，而且能夠利用寬松的課余時間去參與社會實踐活動，不斷的充實自己，為自己以后的社會生活奠定基礎(chǔ)。

我理解了國家的幫忙，我會更加的努力學(xué)習(xí)，同時以一顆感恩的心去應(yīng)對社會。由于社會還有許多比我們更需要幫忙的人。我會熱忱的去幫忙他們，把這份感謝傳遞下去，讓社會布滿愛。

助學(xué)金給我的和我的家庭帶來了很大的幫忙，真誠的感謝學(xué)校、老師、同學(xué)和全部幫忙我的人，我會在你們的支持和關(guān)愛中懂得感恩，學(xué)會去愛。感恩不僅僅是一種形式，是生活中的一種美，更是內(nèi)心的那份啟迪，我會懷著一顆感恩的心直面人生，學(xué)會感恩，感謝來自身邊的每一份關(guān)注，每一份暖和，每一次救濟(jì)。滿懷一顆感恩的心努力學(xué)習(xí)，完善自我。

“雪中送炭”我用這成語來形容國家助學(xué)金應(yīng)給算恰當(dāng)?shù)陌?他的確給了我很多幫忙，減輕父母些許的擔(dān)子，它讓我不用思索做兼職的事，一門心思搞好學(xué)習(xí)，讓我有了一種職責(zé)感，激烈了我學(xué)習(xí)勁頭。

國家助學(xué)金是國家對我們這些貧困生的幫忙和關(guān)愛。我有幸能獲次助學(xué)金，真是倍感榮幸。同時不僅僅我一個人得到國家助學(xué)金，還有像我這樣很多的人也獲得了。我想他們的心情也和我一樣興奮吧!國家助學(xué)金不僅僅在必需程度上幫忙我們這些貧困生，于此同時，也體現(xiàn)了一個國家對貧困生的關(guān)注，對國家訓(xùn)練事業(yè)的關(guān)注和投入是非常大的。我相信我們國家在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們訓(xùn)練事業(yè)和助學(xué)工作都會越辦越好的。

"國家助學(xué)金"給了我很大的幫忙，他實現(xiàn)了我的幻想，而且大大減輕了家庭負(fù)擔(dān)，我會合理運(yùn)用這些錢，好好學(xué)習(xí)每天向上，將來為祖國的繁華昌盛貢獻(xiàn)一份力氣，感謝你們，感謝我們國家對貧困同學(xué)的救助。在今后的日子里我會更加努力，爭取取得更優(yōu)異的成果。

這一年來你們所賜予的支持幫忙和鼓舞，我心中萬般感謝的祝福在那里只能匯成一句簡短但能表露我的心聲的話，那就是感謝你們，友愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，多年后的我，勝利之后必需不會遺忘高校的艱辛歲月，不會遺忘高校期間大公無私的悄悄資助自己的人們，你們是我的支柱，是我一生無法遺忘的親人~~~~~

將來路是我的士氣和自信的見證，我會用青春的激情和毅力制造更加炫麗絢爛的明天!

捐贈方演講稿篇4

扶貧幫困、樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德。今日，我們在這里召開扶貧幫困捐贈動員大會，就是落實前不久召開的中心、自治區(qū)、地區(qū)扶貧幫困工作會議精神，在分院快速掀起扶貧幫困、捐資助困的熱潮，用愛心分散人心，用關(guān)懷暖和社會，用兩個文明建設(shè)的新成果鞏固和進(jìn)展改革開放和安定團(tuán)結(jié)的大好局面。當(dāng)前，我們正處于加快建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的關(guān)鍵時期。隨著改革的不斷深化和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度的加大，一些深層次問題和沖突漸漸顯露出來。尤其是在農(nóng)村，生產(chǎn)基本條件差、生產(chǎn)水平低，大多數(shù)農(nóng)夫人均純收入只有2、3千元。甚至還有一部分群眾由于子女多、土地少、疾病等緣由，吃不飽、穿不暖、孩子失學(xué)，生活特別困難。

困難群體的消失是改革進(jìn)展中的必定現(xiàn)象。對困難群眾，我們要關(guān)懷，要愛惜，要支持，要扶持，而不能卑視，漠視，置之不理，當(dāng)前他們遇到了臨時的困難，關(guān)心他們解決困難，使他們早日擺脫逆境，享受改革開放的成果，是我們共產(chǎn)黨人的責(zé)任，是各級部門的責(zé)任。我們講關(guān)懷群眾，首先要關(guān)懷那些有特別困難的群眾；我們講為最廣闊人民謀利益，首先要為特別困難群眾謀利益捐助會上的講話稿。假如我們不能解決這部分群眾的困難，我們黨在人民群眾中的形象和執(zhí)政地位就會受到影響。

對困難群體的關(guān)愛程度，體現(xiàn)著一個社會的文明程度?！暗履哂诓廴?，而政莫高于博利人”。只有時刻惦記著困難群體，急他們之所急，想他們之所想，千方百計讓他們?nèi)跽咦儚?qiáng)，貧者變富，實現(xiàn)共同富有，才能體現(xiàn)黨的宗旨，體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性。大力開展對特別困難群體的救助活動，是中華民族“一方有難、八方支援”優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)，也是社會主義公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。同志們，可能我們只是捐贈了一件衣服、一床被子、一袋大米或是幾十元錢，對我們而言，就是少抽幾包煙、少喝幾瓶酒，雖然我們每個人的力氣很有限，可能有的干警家庭也很困難，但是只要我們團(tuán)結(jié)起來，集大家的力氣，就能夠解決困難群眾實實在在的困難。今日，我們只是盡力所能及，做一件好事。但是對困難群眾，卻可能解決他們的大問題，使一個貧困群眾免于受凍、免于挨餓，使他們不至于流離使所，愛護(hù)一個家庭。使一個患病者得到準(zhǔn)時救助，愛護(hù)一個生命。使一個貧困兒童，免于失學(xué)。

同志們，行動起來，伸開我們的救濟(jì)之手，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，成就一份美德。

捐贈方演講稿篇5

各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：以上所述的四個方面是我多年來在工作當(dāng)中形成的一種力量和特質(zhì)，當(dāng)然，這和各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，各位老師的關(guān)心與支持是不行分割的。對于我今后的工作設(shè)想，我準(zhǔn)備用四個名詞來概括，它們是學(xué)習(xí)、討論、愛心和奉獻(xiàn)。第一、學(xué)習(xí)。我們從事的是二十一世紀(jì)的訓(xùn)練活動。比爾蓋茨指出：今日我們不生活在將來中，就意味著明天我們將生活在過去中。所以，為了不斷適應(yīng)社會和訓(xùn)練的同步進(jìn)展，我要一如既往地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。真正實現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的那種師生在共同學(xué)習(xí)探究的過程中，共同成長和共同進(jìn)步的目的。

其次、討論。對于一個學(xué)校老師而言，教學(xué)工作的瑣屑和單調(diào)，訓(xùn)練對象的稚嫩和乏味，經(jīng)常使我們懷疑自己工作的意義和使命。我認(rèn)為，從單調(diào)乏味的工作中找到真意和情趣的唯一途徑就是教學(xué)討論。教學(xué)討論能使我們找到訓(xùn)練工作的科學(xué)性和規(guī)律性，能使我們品嘗教學(xué)工作的藝術(shù)性和情趣性。能使我們感情升華，使我們熟悉到神圣的事業(yè)都是苦痛的，但是，唯有這種苦痛能把膚淺和宏大賜予我們。所以，我要連續(xù)做好教學(xué)討論工作，使自己成為一個訓(xùn)練的討論家而非一個簡潔的教書匠!

最終，我要談?wù)?愛心"和"奉獻(xiàn)"。應(yīng)當(dāng)說，"愛心"和"奉獻(xiàn)"是一個優(yōu)秀老師必需具備的兩大元素。由于具備"奉獻(xiàn)"精神，我們不以自己平凡的工作為苦為累;由于具備"愛心"精神，我們能領(lǐng)悟到平凡工作所折射出的宏大意義和神圣使命。所以，我情愿用愛心和奉獻(xiàn)精神成為貫穿自己工作始終的兩大動力因素。或許我在短期內(nèi)還不能達(dá)到這樣的抱負(fù)境界，但我情愿為之而終生奮斗!

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：我情愿一如既往地在今后的工作中向著自己的抱負(fù)不斷的追求和奮斗，真誠地盼望大家能夠關(guān)心我，支持我，鼓舞我，鞭策我!感謝大家!

捐贈方演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)，各位伴侶：

大家上午好！

熱鬧的場面，讓我們沐浴著春天的陽光；伸出的雙手，讓我們感受著和諧的奇妙。區(qū)委、區(qū)政府這天在那里進(jìn)行的慈善捐助活動，旨在弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，提倡“以人為本，慈善為懷”的社會互助精神，增加全社會慈善意識，樹立良好道德風(fēng)尚，構(gòu)建和諧青白江。在此，我受建成書記的托付，謹(jǐn)代表區(qū)委、人大、政府、政協(xié)及受資助的家庭，向一向關(guān)懷幫忙我區(qū)困難群眾的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各屆伴侶表示誠心的感謝和崇高的敬意！

慈善事業(yè)是一項崇高而宏大的事業(yè)，是社會禮貌進(jìn)步的重要標(biāo)志，鄉(xiāng)統(tǒng)籌、