幼兒園中班組上學(xué)期教研計(jì)劃3篇

幼兒園中班組上學(xué)期教研計(jì)劃（精選3篇）篇1：幼兒園中班上學(xué)期教研計(jì)劃一、教研組情況分析：

本學(xué)期我們中班組有5個(gè)班級(jí)，10位老師。其中1名高級(jí)老師、5名一級(jí)老師，新老師1名，代課老師2名。每個(gè)班級(jí)都配備2名班主任和1名保育員，有效保證了幼兒的保教工作的開展。

（一）師資分析

1、優(yōu)勢(shì)：

（1）優(yōu)秀老師引領(lǐng)，帶動(dòng)全組老師進(jìn)展：我組兩位老師——xx分別在音樂教學(xué)以及語言教學(xué)方面有一定的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐閱歷，她們?cè)诮逃呗缘膽?yīng)用方面顯得得心應(yīng)手，正確把握孩子的年齡特點(diǎn)、進(jìn)展規(guī)律以及孩子間的個(gè)體差異，知道如何順應(yīng)孩子的進(jìn)展，具有良好的回應(yīng)孩子的策略，能夠更好地提升孩子的已有閱歷，在工作中積累了比較豐富的閱歷，借助這兩位老師的能力和優(yōu)勢(shì)，使新老師以及非編老師多向這兩位老師討教，她們引領(lǐng)和帶動(dòng)了全組老師在專業(yè)化方面的進(jìn)展。

（2）本組青年老師占整個(gè)教研組的80%，青年老師工作樂觀熱忱、富有制造力。而且我組兩位代課老師雖然閱歷不足，但是她們踏實(shí)肯干，為教研組注入了樂觀向上的精神。

2、弱勢(shì)：

（1）中青年老師雖然有一定的教研能力和實(shí)踐閱歷，但是這樣的師資力氣在專業(yè)能力、班級(jí)管理方面都缺少閱歷，需要經(jīng)過長時(shí)間的工作中積累閱歷。

（2）老師的專業(yè)素養(yǎng)還有待提高，尤其是在集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及在角色游戲活動(dòng)中的組織、觀察與指導(dǎo)方面。

（二）上學(xué)期專題討論情況分析

1、專題討論分析：

上學(xué)期，我們中班教研組圍繞“中班學(xué)習(xí)活動(dòng)中禮儀課程的探究與實(shí)踐”，我們開展了一系列有計(jì)劃、有目的.的組室實(shí)踐活動(dòng)以及研討活動(dòng)。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)、行為實(shí)際情況及新課程實(shí)施計(jì)劃，圍繞禮儀目標(biāo)解讀教材，并從主題背景下關(guān)注主題價(jià)值閱歷，選擇如：“我愛我家”、“身體的隱秘”、“好吃的食物”等富有禮儀教育因素的主題作為禮儀教育載體，在活動(dòng)中融入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)禮儀行為。

2、弱勢(shì)分析：

（1）在專題討論和實(shí)踐的過程中，老師在禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及在活動(dòng)設(shè)計(jì)比較單一、活動(dòng)多偏向于語言領(lǐng)域的活動(dòng)，也可以涉及其他領(lǐng)域。

（2）專題討論中有部分老師對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)不夠了解，導(dǎo)致老師對(duì)主題核心閱歷以及禮儀培育目標(biāo)缺少關(guān)聯(lián)性剖析，因此在禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及活動(dòng)設(shè)計(jì)有一定的局限性，活動(dòng)更多的偏向于語言領(lǐng)域的認(rèn)知活動(dòng)。今后應(yīng)在社會(huì)、藝術(shù)領(lǐng)域方面開展實(shí)踐活動(dòng)。

（3）我們教討論組在專題討論的主動(dòng)性方面比較被動(dòng)、觀察反思能力也有限，階段討論成效不顯著，專題討論的成果不夠明顯。

二、指導(dǎo)思想：

以幼兒園新的進(jìn)展規(guī)劃預(yù)設(shè)目標(biāo)為導(dǎo)向，依據(jù)園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況，我組將開展“中班角色游戲有效開展的實(shí)踐討論”專題，提高老師在角色游戲方面討論、實(shí)踐能力，提高課題討論實(shí)效、促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

三、工作目標(biāo)：

1、優(yōu)化課程管理。加強(qiáng)保教一日規(guī)范操作，優(yōu)化課程監(jiān)控，細(xì)化課程服務(wù)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。

2、深入專題討論。加強(qiáng)幼兒角色游戲討論，優(yōu)化環(huán)境材料，提高行為觀察指導(dǎo)能力，促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展。

3、推動(dòng)課堂實(shí)踐。加強(qiáng)個(gè)別化材料設(shè)計(jì)、禮儀及運(yùn)動(dòng)課程的實(shí)踐，追求理念落地，提升老師課堂實(shí)踐水平。

4、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。建構(gòu)老師新的三層梯隊(duì)，探究?jī)?yōu)化培訓(xùn)模式，提高老師自主進(jìn)展意識(shí)，有效促進(jìn)老師專業(yè)成長。

四、主要任務(wù)與措施

教育教學(xué)討論：

1、專題討論：圍繞“中班角色游戲有效開展的實(shí)踐討論”的專題，提高老師組織角色游戲的能力，提升幼兒角色游戲水平。

2、主要措施：

（1）根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)、游戲特點(diǎn)等知識(shí)閱歷組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)“中班角色游戲有效開展”的理論知識(shí)，提高老師對(duì)角色游戲開展的理解。

（2）每月開展1-2次專題實(shí)踐活動(dòng)，豐富老師在角色游戲中的觀察指導(dǎo)閱歷以及提升幼兒在角色游戲中的閱歷。

（3）以大組帶小組的方式，增加老師在中班角色游戲環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)能力，有效組織角色游戲共享與溝通。

篇2：幼兒園中班上學(xué)期教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們中班組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務(wù)宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)，提高各老師參加教研的樂觀性，提高老師的教科研水平及保教質(zhì)量等，努力實(shí)現(xiàn)以幼兒進(jìn)展為本、以老師進(jìn)展為本的教育宗旨，提高全組老師的教育教學(xué)水平。特?cái)M定此計(jì)劃：

二、工作重點(diǎn)

1、本期我組老師將在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上，努力將《綱要》有關(guān)精神運(yùn)用到日常生活的各環(huán)節(jié)組織本組的老師狠抓一日活動(dòng)環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作，做好中班幼兒的入園工作。

2、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上熟悉教材后進(jìn)行集體討論，使老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。

3、抓好班級(jí)常規(guī)，規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為老師常常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

4、游戲活動(dòng)，資源共享。為了提高幼兒的愛好，增強(qiáng)游戲的趣味性，每位老師打算好選取游戲新奇，好玩的游戲活動(dòng)，專心備好詳細(xì)的游戲教案，并共享資源。

三、方法措施

1、本期開展集體教研活動(dòng)時(shí)間為每周三下午進(jìn)行。每周一次碰頭會(huì)，每月一次集體備課活動(dòng)，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個(gè)問題、某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)方面進(jìn)行討論。開展小型課題，在課題活動(dòng)開展中組織討論課題過程中存在的問題，共同尋找解決方法，改進(jìn)教學(xué)教育方法。

2、本期我組集體備課的重點(diǎn)存在于“樂觀開發(fā)、開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的進(jìn)展”，指導(dǎo)幼兒開展生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

3、老師之間進(jìn)行互聽課活動(dòng)，在聽課中相互了解他人的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)展情況等。聽課后要準(zhǔn)時(shí)反饋，共同探討，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導(dǎo)自己更好地展開工作。

4、樂觀參加上級(jí)各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)、學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)，教學(xué)中樂觀使用多媒體教學(xué)。

篇3：幼兒園中班上學(xué)期教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn)，結(jié)合本園的實(shí)際情況，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以幼兒進(jìn)展為本，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的理念。在開展教育教學(xué)討論中，努力提高本級(jí)段老師的專業(yè)能力，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)：

這學(xué)期，中班班級(jí)組老師繼續(xù)以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標(biāo)，通過社會(huì)、健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)容，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康進(jìn)展。本班級(jí)組將通過理論與實(shí)踐的相互交替，進(jìn)一步提升老師的教育觀念和教育行為，切實(shí)提高老師實(shí)施課程的能力，特殊是提高青年老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力和組織教學(xué)能力。

三、工作措施：

(一)學(xué)習(xí)溝通，共同共享

1、每周四定時(shí)開展小組教研活動(dòng)，開展說課、討論及集體備課，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

2、班級(jí)組內(nèi)繼續(xù)開展學(xué)、幫、帶(青藍(lán)工程)活動(dòng)，執(zhí)行資源、閱歷共享，通過各種活動(dòng)方式，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

(二)注意反思，收集積累

1、加強(qiáng)老師在日常生活中對(duì)幼兒的情況進(jìn)行記錄、反思，更好地把握幼兒現(xiàn)狀、關(guān)注幼兒進(jìn)展的能力。

2、在教學(xué)中留意每一細(xì)節(jié)，從小處見大處，學(xué)會(huì)在反思中不斷更新教學(xué)手段。

3、在教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)反思，揚(yáng)長補(bǔ)短，注意閱歷的積累。

(三)不斷努力，提升自身

1、班級(jí)組老師專心對(duì)待工作，一絲不茍，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱忱。在工作中樂于奉獻(xiàn)，對(duì)保教工作與專業(yè)學(xué)