


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文檔簡(jiǎn)介
大學(xué)生心理健康教育(2020-2021-2)學(xué)習(xí)通課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年1990年,世界衛(wèi)生組織公布了健康的定義:一個(gè)人只有在軀體、____、____和道德等4個(gè)方面都健康,才算是完全健康。
參考答案:
心理###社會(huì)適應(yīng)
心理健康在社會(huì)交往中可表現(xiàn)為:
參考答案:
有自己喜歡與不喜歡的人
尊重生命的內(nèi)涵包括()
參考答案:
尊重生命的存在性價(jià)值###尊重生命的超越性價(jià)值###尊重生命的創(chuàng)造性價(jià)值
人的生命可以分為()形態(tài)。
參考答案:
生物性生命###精神性生命###價(jià)值性生命
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)涉及的內(nèi)容廣泛而復(fù)雜,目前學(xué)者們已達(dá)成共識(shí)。()
參考答案:
錯(cuò)
章山同學(xué)高考失利后,長(zhǎng)期陷于一種消沉的狀態(tài)中,不能自拔。影響章山的情緒是(
)
參考答案:
心境
“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”,這種具有彌散性的情緒狀態(tài)被稱為(
)。
參考答案:
心境
嘴角后伸、雙眉展開(kāi)、兩眼閃光、眼角出現(xiàn)皺紋的面部表情表達(dá)了什么樣的情緒?
參考答案:
快樂(lè)
短暫的、強(qiáng)烈的、爆發(fā)性的情緒體驗(yàn)屬于()
參考答案:
激情
人的生命包括三種形態(tài),分別是生物性生命、精神性生命、____。
參考答案:
價(jià)值性生命
人們對(duì)即將發(fā)生的某種事件或情境感到擔(dān)憂和不安時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么樣的情緒?
參考答案:
焦慮
呼吸、心跳、出汗、血壓、大腦皮層激活的變化屬于情緒的哪個(gè)成分()?
參考答案:
生理喚醒
激情的特點(diǎn)是強(qiáng)烈的沖動(dòng)性和(
)
參考答案:
爆發(fā)性
下面不屬于新生適應(yīng)期過(guò)程的是()
參考答案:
彷徨期
判斷心理健康的三項(xiàng)基本原則是同一性原則、____、穩(wěn)定性原則。
參考答案:
協(xié)調(diào)一致性原則
新生應(yīng)對(duì)適應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策包括()、()、()、()。
參考答案:
上好入學(xué)第一課###學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)###學(xué)會(huì)與人共處###提高獨(dú)立生活的能力
下列哪種心理屬于健康心理:
參考答案:
遇到困難時(shí),能積極克服困難
情緒構(gòu)成的三種基本成分是()
參考答案:
生理喚醒###主觀體驗(yàn)###外在表現(xiàn)
新生適應(yīng)期的內(nèi)容包括____、____、____、____。
參考答案:
生活適應(yīng)###學(xué)習(xí)適應(yīng)###人際關(guān)系適應(yīng)###心理適應(yīng)
隨著時(shí)代的變化發(fā)展,健康的內(nèi)涵是不斷變化的
參考答案:
對(duì)
心理年齡特征是指人每一年齡階段其心理發(fā)展表現(xiàn)出相應(yīng)的特征
參考答案:
對(duì)
學(xué)校適應(yīng)不良,是大學(xué)生中常見(jiàn)的一種適應(yīng)性障礙,它主要表現(xiàn)在情緒障礙、____和生理功能障礙三個(gè)方面。
參考答案:
行為障礙
大學(xué)生要想做好規(guī)劃和盡快適應(yīng)大學(xué)生活,有學(xué)者總結(jié)為三個(gè)“A”,即Aim____,Attitude____和Action____。
參考答案:
目標(biāo)###態(tài)度###行動(dòng)
你認(rèn)為“大一綜合征”(即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛,焦慮,失眠等癥狀)下列不是產(chǎn)生誘因的是:
參考答案:
生活過(guò)度揮霍而產(chǎn)生罪惡感
艾森豪威爾原則可以幫助大學(xué)生有效克服每日或每周的混亂,以便區(qū)分事項(xiàng)類型,決定事項(xiàng)的優(yōu)先順序。()
參考答案:
對(duì)
有效的時(shí)間管理行為一方面包含時(shí)間管理意識(shí);另一方面包含時(shí)間管理的策略。
參考答案:
對(duì)
心理
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