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文檔簡(jiǎn)介
石榴又紅了
鄭振鐸
我國(guó)現(xiàn)代杰出的愛國(guó)主義者和社會(huì)活動(dòng)家,又是著名作家、學(xué)者、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家、考古學(xué)家。主要著作有:短篇小說集《家庭的故事》、《桂公塘》,散文集《山中雜記》,專著《文學(xué)大綱》、《插圖本中國(guó)文學(xué)史》等。有《鄭振鐸文集》。1898~1958本文作者鄭爾康便是鄭振鐸先生的兒子。閱讀提示文章圍繞“石榴”來講故事,線索清晰;通過一些具體的事情來塑造“父親”的形象,細(xì)致而飽滿。一邊讀課文,一邊看作者是如何做到這兩點(diǎn)的。自讀要求:1、自由地朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2、課前你所欣賞的畫面與文中哪一自然段內(nèi)容相似?3、作者圍繞“石榴”寫了哪些事情?我會(huì)讀:
liuzhèngzhènduólùlíbaqiàn石榴鄭振鐸山麓籬笆嵌入
dǔzhǔfuxīyùnshì打賭囑咐昔日情韻侍弄理解生詞:楓葉含丹(紅色) 煞是可愛(非常)情韻:情致韻味. 信服:相信并佩服。積累詩(shī)句:采菊東籬下,悠然見南山。出自陶淵明《飲酒其五》。1、在果實(shí)紅透之前,他總要挑選一些較大的,逐個(gè)刻上自家的、親友的、鄰居的孩子的名字。2、他和孩子們一起唱啊,跳哇,做各種好玩的游戲。3、或是大家圍坐在他四周,聽他講迷人的童話。4、父親聽了,滿懷興致地同小姑娘打賭說:“要是公公盆里的石榴不結(jié)果,公公就請(qǐng)客吃糖?!闭f完,一老一小認(rèn)真地勾了勾小指頭。5、公公打賭贏了,可他還是給了我好多糖果,他比我還高興呢!6、整理行裝之余,他在石榴上刻下每個(gè)孩子的名字,然后便啟程了。臨行前囑咐家人說,那些石榴一定要等他回來再分。和藹可親 平易近人慈愛 童心未泯作者塑造了一個(gè)怎樣的父親形象?
1958年10月18日,鄭振鐸率領(lǐng)中國(guó)文化代表團(tuán)出國(guó)訪問的途中因飛機(jī)失事遇難。
誰(shuí)也不忍心去摘,任它們?cè)谏镲L(fēng)中,枯萎,墜落,化成了泥土。
生活的溫馨和詩(shī)一般的情韻父親的這些往事充滿著()。
我思念他們,思念舊居的石榴樹,更思念它們的老主人——我親愛的父親。關(guān)于父親的種種往事,像放電影似的一幕幕在眼前過……
在眾多花木中,父親似乎偏愛那兩株盆栽的是石榴。在果實(shí)紅透之前,他總要挑選一些較大的,逐個(gè)刻上自家的、親友的、鄰居的孩子的名字。當(dāng)這些石榴長(zhǎng)得像一個(gè)個(gè)小紅燈籠時(shí),上面的名字也嵌得深深的了,像是天生的。這時(shí),大約總是挑個(gè)星期天吧,父親把所有的孩子都叫來,院子里的小桌上擺滿各色糖果和一個(gè)個(gè)咧最嘴在笑的紅石榴。那和孩子們一起唱啊,跳哇,做各種好玩兒的游戲。或是大家圍坐在他四周,聽他講迷人的童話。最后他把石榴按照上面的名字分發(fā)給大家。我們都異常喜愛這一時(shí)刻,后來便把這一天稱作“石榴節(jié)”。每當(dāng)石榴開花,大家就盼望父親在一顆顆石榴果上刻上自己的名字,然后有眼巴巴地看著“石榴節(jié)”的到來。
在果實(shí)紅透之前,他總要挑選一些較大的,逐個(gè)刻上自家的、親友的、鄰居的孩子的名字。當(dāng)這些石榴長(zhǎng)得像一個(gè)個(gè)小紅燈籠時(shí),上面的名字也嵌得深深的了,像是天生的。
每當(dāng)石榴開花,大家就盼望父親在一顆顆石榴果上刻上自己的名字,然后有眼巴巴地看著“石榴節(jié)”的到來。
有一年,鄰居家從南方來了一個(gè)小姑娘,她說不相信石榴能在盆里開花結(jié)果。父親聽了,滿懷興致的同小姑娘打賭說:“要是公公盆里的石榴不結(jié)果,公公就請(qǐng)客吃糖?!闭f完,一老一小認(rèn)真地鉤了鉤手指頭。等到“石榴節(jié)”那天,父親把小姑娘拉到院子里來,把刻有她名字的石榴放到她手里,還給了她許多糖果。小女孩兒終于信服了這位可親的公公,高高興興到跑著跳著回家去跟爸爸媽媽說:“公公打賭贏了,可他還是給了我好多糖果,他比我還高興呢!”啊,充滿著生活的溫馨和詩(shī)一般情韻的往事??!
說完,一老一小認(rèn)真地鉤了鉤手指頭。
父親聽了,滿懷興致的同小姑娘打賭說:“要是公公盆里的石榴不結(jié)果,公公就請(qǐng)客吃糖。
小女孩兒終于信服了這位可親的公公,高高興興到跑著跳著回家去跟爸爸媽媽說:“公公打賭贏了,可他還是給了我好多糖果,他比我還高興呢!
大家望著那紅的似血的果實(shí),誰(shuí)也不忍
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