2023學(xué)年完整公開課版中考專題

材料探究中考專題講座之三(1)母：該睡覺了！子：____________(2)母：____________子：____________解析：解答此題需要仔細(xì)觀察漫畫，且進(jìn)入情境、角色。圖(1)，月亮掛在漆黑的天幕，說明夜已深，母親勸兒子“該睡覺了”，此時(shí)的兒子玩意正濃，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活可以斷定兒子會(huì)說“再玩會(huì)兒”。圖(2)，日上三竿，母親會(huì)催促兒子起床，兒子則因昨晚玩電腦睡得太晚，此刻睡意正濃，要求“再睡會(huì)兒”。答案：(1)再玩會(huì)兒。(2)再睡會(huì)兒。2、仔細(xì)觀察下面的漫畫，回答問題。(1)請(qǐng)概括漫畫的主要內(nèi)容。(2)你能說出漫畫的諷刺意義嗎？

解析：漫畫類題目答題步驟如下：讀畫－析畫－悟畫－述畫。①讀畫。先觀察畫面的構(gòu)成要素：長(zhǎng)著眼睛和手、戴著口罩的地球，汽車和汽車尾氣。②析畫。弄清要素之間的關(guān)系——因?yàn)槠囄矚?，地球才戴上口罩。③悟畫。?lián)系現(xiàn)在的環(huán)境污染現(xiàn)象，寓意就明確了——人類過多地向空氣中排放廢氣，污染了地球的環(huán)境。我們應(yīng)該逐步改善地球的空氣質(zhì)量。④述畫。根據(jù)要求簡(jiǎn)潔地表述。答案：(1)過多的汽車尾氣讓地球戴上了口罩。(2)人類過多地向空氣中排放廢氣，污染了地球的環(huán)境。我們應(yīng)該逐步改善地球的空氣質(zhì)量。3、某校九年級(jí)同學(xué)開展食品安全大討論，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。(1)給下面一則新聞擬寫標(biāo)題。(不超過15字)

5月23日，鳳凰衛(wèi)視原創(chuàng)時(shí)政辯論欄目重磅推出《“互害”社會(huì)如何解毒》專題，為網(wǎng)友深度解讀牽動(dòng)人心的食品安全隱患。短短幾周時(shí)間，“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死豬”等有毒有害食品接連被曝光。一些學(xué)者認(rèn)為，中國(guó)社會(huì)正陷入“互害”怪圈。(2)仔細(xì)觀察上邊的漫畫，用說明性語言簡(jiǎn)要介紹畫面的內(nèi)容。(3)請(qǐng)用對(duì)偶的形式補(bǔ)寫食品安全宣傳語。__________________，爭(zhēng)做和諧社會(huì)文明人。解析：(1)給新聞擬標(biāo)題應(yīng)抓住導(dǎo)語和關(guān)鍵詞語，語言要簡(jiǎn)潔凝練。此則新聞的導(dǎo)語是第一句話，從中我們可以獲得的信息是：鳳凰衛(wèi)視推出專題，解讀食品安全隱患。精簡(jiǎn)后可保留主要信息：鳳凰衛(wèi)視解讀食品安全隱患。(2)用說明性語言介紹畫面內(nèi)容與概括寓意不同，只要簡(jiǎn)要介紹即可。仔細(xì)研讀漫畫，發(fā)現(xiàn)畫面中有一個(gè)打著“國(guó)標(biāo)允許”大傘的不法商人，在大傘的遮蓋下，他正在向某食品中添加有害的化學(xué)物。(3)補(bǔ)寫宣傳語要準(zhǔn)確(宣傳食品安全)、工整(運(yùn)用對(duì)偶)。答案：(1)鳳凰衛(wèi)視解讀食品安全隱患。(2)畫面中有一個(gè)不法商人，他手持一把大傘，傘上寫有“國(guó)標(biāo)允許”的字樣。在大傘的遮蓋下，他在某食品中加入有害的化學(xué)物質(zhì)。(3)示例：培養(yǎng)食品安全公德心。4、綜合實(shí)踐題。

2012年12月2日，被國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)為首個(gè)“全國(guó)交通安全日”，主題是“遵守交通信號(hào)，安全文明出行”。紹興的某學(xué)校就此開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。(1)下圖是對(duì)某校學(xué)生路遇紅燈后，行為與心理狀況的統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)結(jié)合活動(dòng)主題，將圖表信息轉(zhuǎn)化為主要文字信息。信息：__________________________________________

(2)在這次活動(dòng)中，同學(xué)們采訪了一些行人并詢問了他們闖紅燈的理由，請(qǐng)你任意指出兩個(gè)錯(cuò)誤。甲：我知道紅燈停，綠燈行?？蓻]到綠燈亮，大家都走了，就剩我一人，挺傻的，所以跟著走了。乙：不就過個(gè)馬路嗎，不看信號(hào)燈也不至于出事??！哪兒那么巧，交通事故就讓我遇到了？丙：司機(jī)闖紅燈會(huì)重罰，行人闖紅燈又不會(huì)罰款，干嗎非得站在那里等綠燈呢？丁：我有急事要辦，自己的事情要緊，管它什么危險(xiǎn)不危險(xiǎn)。錯(cuò)誤：①________________________________________②______________________________________________

(3)《北京晚報(bào)》刊登一則消息：“2012年1到10月份，光是因?yàn)殛J紅燈，全國(guó)就有798人沒能提前到達(dá)馬路對(duì)面，而是提前走完了自己的人生?！闭?qǐng)你結(jié)合這則消息帶來的啟示，為本次活動(dòng)主題“遵守交通信號(hào)，安全文明出行”這一宣傳語補(bǔ)寫下句，要求字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相同，能達(dá)到警醒他人，敦促自己的目的。上句：遵守交通信號(hào)，安全文明出行；下句：________________，________________。5、閱讀下面的材料，回答問題。下表是2012年4月19日中國(guó)新聞出版研究院公布的第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果。閱讀率時(shí)間2007年2008年2009年2010年2011年傳統(tǒng)報(bào)刊閱讀率58.4%50.1%46.9%45.6%41.3%數(shù)字媒介閱讀率9.1%24.5%24.7%32.8%38.6%(注：“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國(guó)民在全體國(guó)民中所占的比例?！皵?shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。)(1)根據(jù)上表，你得出的結(jié)論是：(2)結(jié)合生活實(shí)際，簡(jiǎn)要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。解析：(1)由材料中數(shù)據(jù)的橫向比較來看，“傳統(tǒng)報(bào)刊閱讀率”逐年降低，“數(shù)字媒介閱讀率”逐年提高；隨著社會(huì)的發(fā)展，這兩種閱讀率之間的差距越來越小。(2)原因可以結(jié)合時(shí)代的進(jìn)步、科技的發(fā)展來談。答案：(1)①傳統(tǒng)報(bào)刊閱讀率逐年下降，數(shù)字媒介閱讀率增長(zhǎng)迅猛(逐年上升)。②傳統(tǒng)報(bào)刊閱讀率仍高于數(shù)字媒介閱讀率，但差距越來越小。(2)主要原因是時(shí)代進(jìn)步，科技發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)及電子產(chǎn)品的普及。6、閱讀下面三則材料，按要求回答問題。材料一：成語是濃縮的文化。它言簡(jiǎn)意賅，深刻雋永，滴水藏海，折射歷史的千姿百態(tài)。它以語言為承載，方寸之間傳達(dá)著豐富的含義，是漢語詞匯中的璀璨明珠。它深具歷史性、知識(shí)性和藝術(shù)性。材料二：許多成語出自浩如煙海的歷史文化典籍?！耙还淖鳉狻闭Z自經(jīng)典文獻(xiàn)《左傳》“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭”?！扒鷱酵ㄓ摹闭Z自唐代詩人常建的《題破山寺后禪院》“曲徑通幽處，禪房花木深”。材料三：從“絲絲入扣”與古代紡織方法，到“登堂入室”與古代建筑格局；從“土崩瓦解”與古代制瓦技術(shù)，到“如法炮制”與古代中藥制法；從“見風(fēng)使舵”與古代航海技術(shù)，到“以管窺天”與古代天文觀測(cè)技術(shù)：一些成語的出現(xiàn)是古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，我們從中可以體味中華文化的博大精深。綜合以上三則材料，寫出你的探究結(jié)果。解析：(1)材料一的中心句是“成語是濃縮的文化”，材料二的中心句是“許多成語出自浩如煙海的歷史文化典籍”，材料三告訴我們“一些成語的出現(xiàn)是古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，我們從中可以體味中華文化的博大精深”。由此可知，三則材料都是談成語與文化的關(guān)系的。探究結(jié)果可以扣住這一點(diǎn)加以提煉。答案：成語里蘊(yùn)含著豐富的文化。(或成語和文化關(guān)系密切。)(1)請(qǐng)用一句話概括上面材料的觀點(diǎn)。(不超過15個(gè)字)(2)教授的話告訴了我們什么道理？解析：(1)材料中雖提到了三種狀態(tài)的水，但著重點(diǎn)應(yīng)是升華為水蒸氣的水，它可以擁有大地和藍(lán)天。人生如水，也應(yīng)該像水蒸氣一樣飽含對(duì)生活的熱