快板教學(xué)實施方案

第第10頁共10頁快板教學(xué)實施方案篇一：7快板教學(xué)打算〔快板〕活動打算一、指導(dǎo)思想：“沒有藝術(shù)的教育，是不完整的教育”，“藝術(shù)教育是教育的重要局部”?？彀逅囆g(shù)教學(xué)樹立為我校的藝術(shù)教學(xué)特色門類，打算如下。二、進展總目標(biāo)：1、進展特色，打造藝術(shù)教育品牌，成為藝術(shù)教育活動的一道亮麗風(fēng)景線。2、利用音樂課普及快板根底教學(xué)，讓三至六年級的每一名學(xué)生都能生疏快板藝術(shù)的由來、派別及表演形式等，營造藝術(shù)氣氛，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。3、連續(xù)進展社團成員，提高原成員綜合表演水平，使老社團成員都能唱能演。4、壯大隊伍，使參與快板綜合表演活動的學(xué)生逐步擴大，形成一個梯隊，為以后排演以快板特色為主的舞蹈、表演唱、打擊樂等多種形式的藝術(shù)工程打好根底。三、近期進展目標(biāo)：本學(xué)期打算方案1、調(diào)動樂觀性，進一步提高學(xué)生的興趣，在音樂課堂中讓每一名同學(xué)都能摸到快板，直觀的去感受這種打擊樂器，學(xué)生以響板為主，打準(zhǔn)節(jié)奏，練打板、造全校的文化氣氛。2、通過社團活動排練出水平較高的多種藝術(shù)形式的快板綜合表演節(jié)目，要進一步在吐字、節(jié)奏、表演等方面加以培育，為各項文藝匯演和區(qū)內(nèi)競賽作準(zhǔn)備。4、加強輔導(dǎo)力氣，提高指導(dǎo)教師的自身輔導(dǎo)水平。5、創(chuàng)編排演出肯定水平的貼合校園主題和符合時代進展體裁的節(jié)目。6、每學(xué)年有一次集中的成果展現(xiàn)，對快板教學(xué)和社團活動進展反響展現(xiàn)，并對四、具體措施：1、補充快板數(shù)量〔夠一個班額上課使用〕，以便于利用音樂課普及快板根底教學(xué)，讓每一個學(xué)生都能摸到快板。2、完善教材，讓快板教學(xué)更加有針對性和條理性。讓快板教學(xué)作為校本課程開發(fā)和綜合實踐活動的重要內(nèi)容，在全校營造一個富于特色的文化氣氛。大家都來關(guān)心、支持主動參與這項工作。3、每周四大課間進展快板社團活動，對水平較高的學(xué)生加以集中培育。4、加強學(xué)生的思想教育，爭取學(xué)生家長協(xié)作的工作?？傊?，快板教學(xué)是創(chuàng)立我校特色品牌的一個突破口，營造一個特色的藝術(shù)氣氛，也是提升學(xué)生綜合素西大窯鎮(zhèn)中心小學(xué)沈一晨篇二：快板書教學(xué)打算〔快板〕活動打算一、指導(dǎo)思想：為了弘揚民族文教學(xué)樹立為我校二、進展總目標(biāo)：1、進展特色，打造藝術(shù)教育品牌，成為藝術(shù)教育活動的一道亮麗風(fēng)景線。3、連續(xù)進展社團成員，提高原成員綜合表演水平，使老社團成員都能唱能演。4、壯大隊伍，使參與快板綜合表演活動的學(xué)生逐步擴大，形成一個梯隊，為。三、近期進展目標(biāo)：本學(xué)期打算方案說話、練校的文化氣氛。4、加強輔導(dǎo)力氣，提高指導(dǎo)教師的自身輔導(dǎo)水平。5、創(chuàng)編排演出肯定水平的貼合校園主題和符合時代進展體裁的節(jié)目。四、具體措施：〔夠一個班額上課使用〕，以便于利用音樂課普及快板根底教學(xué)，讓每一個學(xué)生都能摸到快板。來關(guān)心、支持主動參與這項工作。3、每周四大課間進展快板社團活動，對水平較高的學(xué)生加以集中培育。4立我校特色品牌的一個突破口，營造一個特色的藝術(shù)氣氛，也是提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，呈現(xiàn)學(xué)術(shù)特色教學(xué)的打算東石小學(xué)快板藝術(shù)特色教學(xué)的打算一、指導(dǎo)思想：“沒有藝術(shù)的教育，是不完整的教育”，“藝術(shù)教育是教育的重要局部”。為了弘揚民族文教學(xué)樹立為我校二、進展總目標(biāo)：1、進展特色，打造藝術(shù)教育品牌，成為藝術(shù)教育活動的一道亮麗風(fēng)景線。藝術(shù)的由來、派別及表演形式等，營造藝術(shù)氣氛，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。以后排演以三、近期進展目標(biāo)：本學(xué)期打算方案到快板，直練活潑的簡潔表演。為選拔較高水平的學(xué)生做好后備力氣。同時，也能營造全校的文化氛圍。一步在吐字、3、加強輔導(dǎo)力氣，提高指導(dǎo)教師的自身輔導(dǎo)水平。4、創(chuàng)編排演出肯定水平的貼合校園主題和符合農(nóng)時代進展體裁的節(jié)目。對當(dāng)年參與四、具體措施：〔夠一個學(xué)生一副快板上課使用〕，以便于利用音樂課普及快板根底教學(xué)，讓每一個學(xué)生都能摸到快板。開發(fā)和綜合、支持主動參與這項工作。3、每周二、四進展快板課外活動，對水平較高的學(xué)生加以集中培育。4、加強學(xué)生的思想教育，爭取學(xué)生家長協(xié)作的工作?？傊?，快板教學(xué)是創(chuàng)立我校特色品牌的一個突破口，營造一個特色的藝術(shù)氣氛，也是提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，呈現(xiàn)學(xué)生精神面貌的一個平臺。篇三：教師快板書贊教師快板書各位教師好辛苦，無怨無悔兒男。學(xué)期，記賬，辛苦之人不能忘。打竹板，啪啪響，竹板打，響啪啪，他校長也不任，師生家長都信跟，既教書，又育師夸一夸。咱再見！篇四：快板書的根本功快板書的根本功演唱快板書，要口齒清楚，嗓音宏亮。要想具備這一點，就必需加強：『音』、『字』、『韻』、『氣』，四項內(nèi)容的根本功練習(xí)！〈一〉音：演員的發(fā)聲是重要的，好的音色如同，石板上面摔茶盅，動聽動聽。給觀眾帶來美的享受。演唱的聲音肯定要做到：音大而不聒噪，音小聽的著，正所謂：大而不的是什么？產(chǎn)生這種消滅“鬧”的音能保證發(fā)音的準(zhǔn)個共鳴器官，它們之間是相互協(xié)作的，聲音只有通過這幾個器官的共鳴才能寬厚光明。有的才能很好的正確的使用呢？這需要訓(xùn)練：一般訓(xùn)練，承受『依』和『啊』就可以了。由于『依』的發(fā)聲是『立音』，『啊』的發(fā)聲是『橫音』。我們的發(fā)聲主要是由立音和橫音組成。練習(xí)時，將『依』和『啊』兩個音發(fā)出，盡量拖長，至氣息將盡為止。由低到高，由弱當(dāng)?shù)慕梃b引用戲板書的發(fā)音特色了?！炊底郑哼@個部份分成“吐字”、“聲調(diào)”、“韻轍”來爭論。１、吐字：演唱快板書，以國語〔一般話〕的吐字發(fā)音為標(biāo)準(zhǔn)，由于國語里的語匯標(biāo)準(zhǔn)，便利于各一，戲曲界對吐字吐字必需通過咽的重要緣由，如：大舌、卷舌、濺舌、齒音、槽音、敞音、包音等。其次，有些地方方言的習(xí)慣發(fā)聲，也影響吐字的清楚，有的對『兒化音』說不準(zhǔn)，有的對〔ｊ〕、〔ｑ〕、〔ｘ〕與〔ｙ〕的聲母說不正〔ｚ〕、〔ｃ〕、〔ｓ〕與〔zh〕、〔ch〕、〔sh〕的聲母發(fā)音吐字混淆，將字念倒。如天津方言：人與銀，張與臟，右與肉，蒸與增??的字分不清。東北方言：三與山、四與十、歲與睡??等字分不清。南方方言：樓與路、油與肉、晴與琴、師與撕??等字分不清。為了咬字清楚，發(fā)音準(zhǔn)確，應(yīng)參照漢語拼音：〔ｂ〕玻、〔ｐ〕坡、〔ｍ〕摸、〔ｆ〕佛。舌音：〔ｄ〕得、〔ｔ〕特、〔ｎ〕呢、〔ｌ〕勒。喉音：〔ｇ〕哥、〔ｋ〕科、〔ｈ〕：〔ｊ〕基、〔ｑ〕欺、〔ｘ〕希。齒音：〔zh〕知、〔ch〕吃、〔sh〕詩、〔ｚ〕資、〔ｃ〕疵、〔ｓ〕思。四呼：分為『開』、大嵐寺小學(xué)一、近期進展目標(biāo)每一位同學(xué)打準(zhǔn)節(jié)奏，練習(xí)好的校園文化氛圍一步在吐字