教育教學工作總結

—教育教學工作總結教育教學工作總結精選篇1

本學期以來，本人擔任圍棋愛好小組活動的指導老師，在學校領導的正確指導下，結合初中同學的特點，完成了圍棋愛好小組的教學指導任務，取得了肯定的成果，現簡要總結如下：

一、圍棋班根本情況

本學期圍棋愛好小組共有同學20人，這些同學中大部分從前幾乎沒有接觸過圍棋，同學年齡及圍棋學問參差不齊，為便于教學和管理，本人在教學中分別設計不同的教學方案進行教學，初步到達了圍棋的教學目的。

二、圍棋教學情況

下圍棋的好處許多，他獨特的魅力，到處表達出高雅和諧與美感。兒童下圍棋，可以錘煉大腦、開發(fā)智力、增加競爭意識、培育更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認真制定教學計劃，細心備好課，上好課。基礎班的課程圍繞兒童學棋的意義，根本學問，根本概念，實戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活學問及終局學問等進行教學；提高班在強化圍棋基礎學問的前提下，還增加了圍棋布局入門、手筋訓練、圍棋實戰(zhàn)復盤講解、圍棋打譜等。同時為了使教學不漏死角，還組織同學觀看為圍棋光碟，并催促同學進行消化。通過教學，本班同學對圍棋文化的理解和圍棋對局實戰(zhàn)技巧得到進一步提高。此外，在教學中本人一直把同學德育放在首位，同學尊敬老師，同學間做到互學互愛，老師與同學、同學家長間建立了較深的感情。

三、教學效果

本學期經過13周的圍棋教學，同學能根本把握一些圍棋基礎學問，并能進行圍棋九路棋盤對局，能進行一些簡潔的形勢斷及復盤學習。期末我們在班級組織舉辦圍棋擂臺賽，圍棋分組反抗賽，圍棋個人賽，20名同學全部參與，賽出了肯定水平，為了激勵同學，還頒發(fā)了獎狀。通過以賽代訓，復盤講解等，激發(fā)了本班同學學習圍棋的深厚愛好。

四、存在的問題及今后的計劃

1、由于課程縮短，教學計劃設計欠充足，略顯蒼促。

2、個別同學課堂紀律不太好，上課時間不夠認真。

3、一些兒童好動，家長想通過學習圍棋。潛移墨化、靜下心來，這需要一個漫長的過程。

總之，在今后的愛好小組的圍棋教學中。本人將不斷總結經驗，克服缺乏，認真鉆研教學，努力使同學學有所成，到達學習學棋兩不誤，辦出我校的特色，進一步提高我校愛好小組圍棋班教學的水平。

教育教學工作總結精選篇2

本學期以來，本人擔任八班級五子棋愛好小組活動的指導老師，在學校領導的正確指導下，結合同學特點，完成了五子棋愛好小組的教學指導任務，取得了肯定的成果，現簡要總結如下：

一、五子棋班根本情況

本學期五子棋愛好小組共有同學40人，這些同學中大部分從前幾乎沒有接觸過五子棋，同學對五子棋學問幾乎一竅不通，為便于教學和管理，本人在教學中分別設計不同的教學方案進行教學，初步到達了五子棋的教學目的。

二、五子棋教學情況

下五子棋的好處許多，他獨特的魅力，到處表達出高雅和諧與美感。中同學下五子棋，可以錘煉大腦、開發(fā)智力、增加競爭意識、培育更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認真制定教學計劃，細心備好課，上好課授課過課程中我主要圍繞中同學學習圍棋的意義，根本學問，根本概念，實戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見，重要的吃子方法，五子棋的劫、打劫、眼、做眼、五子棋死活學問及終局學問等進行教學；在強化圍棋基礎學問的前提下，還增加了圍棋布局入門、手筋訓練、五子棋實戰(zhàn)復盤講解、五子棋打譜等。同時為了使教學不漏死角，還組織同學觀看為圍棋光碟，并催促同學進行消化。通過教學，本班同學對五子棋文化的理解和五子棋對局實戰(zhàn)技巧得到進一步提高。此外，在教學中本人一直把同學德育放在首位，同學尊敬老師，同學間做到互學互愛，老師與同學、同學家長間建立了較深的感情。

三、教學效果

本學期經過10周的五子棋教學，同學能根本把握一些五子棋基礎學問，并能進行圍棋九路棋盤對局，能進行一些簡潔的形勢斷及復盤學習。期末我們在班級組織舉辦五子棋擂臺賽，五子棋分組反抗賽，五子棋個人賽，20名同學全部參與，賽出了肯定水平，為了激勵同學，還頒發(fā)了獎狀。通過以賽代訓，復盤講解等，激發(fā)了本班同學學習圍棋的深厚愛好。

四、存在的問題及今后的計劃

1、由于課外時間短，教學計劃設計欠充足，略顯蒼促。

2、好多同學沒有工具，只是去湊喧鬧、個別同學課堂紀律不太好，有些同學經常無故不參與。

3、五子棋學會簡單學精難，許多同學只圖一知半解，缺乏恒心。

總之，在今后的愛好小組的五子棋教學中、本人將不斷總結經驗，克服困難，認真鉆研教學，努力使同學學有所成，到達學習學問和學習五子棋兩不誤，辦出我校的特色，進一步提高我校愛好小組五子棋班教學的水平。

教育教學工作總結精選篇3

回眸一學期來的工作，在中心小學的正確領導下，我們緊緊圍繞學校工作目標，秉承“精神文化引領凝神聚力創(chuàng)新”的理念，求真務實，開拓進取。

通過轉變工作作風，堅持創(chuàng)新驅動發(fā)展，優(yōu)化教育教學環(huán)境，強化師資隊伍建設，走內涵式發(fā)展之路，推動了各項工作健康快步發(fā)展?，F將一學期來的工作回憶、總結如下：

一、強化安全責任意識提高后勤保障力量

安全責任，重于泰山。學校明確職責，切實抓好學校的安全工作，為師生營造了一個安全、和諧的校內環(huán)境。以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內容，依據不同季節(jié)、氣候特點，針對本校實際，有計劃、多形式開展安全隱患排查與整改，安全常識教育，落實安全責任。

學校與派出所、村委會等單位互相協作、齊抓共管，既保證了學校自身的治安秩序，又對學校門口的交通安全起到了監(jiān)督作用。學校通過集體晨會、發(fā)告家長書等方式對同學進行各類專題安全教育。

二、樹立良好師德師風提高老師隊伍素養(yǎng)

1、強化老師隊伍建設，明確職責分工。

學校由校長牽頭，通過開學初的老師會議，進一步明確學校每位老師工作職責。在日常的工作中，整個老師隊伍團結協作，各項工作有條不紊。同時，在工作中能能充足調動老師的工作主動性和制造性，做到既分工又合作，勤政高效，非常杰出的完成了本學期的各項工作。

2、強化老師職業(yè)道德建設。

本學期，學校在周一例會前上組織大家學習先進老師的育人事跡。著力提高老師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，打造相互合作、共同提升的團隊精神。

3、健全制度管理，嚴格勞動紀律，提高老師從教的自律性。

學校依據教育發(fā)展的新改變，用規(guī)章制度嚴格約束、引導、修正、標準老師的教育行為，最終變規(guī)章制度為老師的職業(yè)自覺性，保證了學校正常的教育教學秩序。相比以往，無故請假的老師少了，老師的制度觀和勞動紀律性得到了增加。

三、打造德育教育特色全面提高育人實效

1、強化德育隊伍建設，全力打造專業(yè)化的班主任。

學校以評比優(yōu)秀班主任為抓手，激勵、促進班主任、輔導員強化德育理論的學習，努力造就一支胸懷育人理想、把握現代德育理論、富有德育實踐經驗的班主任。同時，學校定期召開班主任例會，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難、困惑，同時校值日生依據文明值勤考核，有效提高了工作熱忱和班級管理的水平。

2、抓好同學常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。

少先隊全方位地抓好同學的常規(guī)管理，特別是抓好同學的集隊、兩操和課間行為標準等，促進同學良好品質的形成。同時，針對同學日常行為中存在的主要問題，并通過文明班級活動，使標準落實到了同學的實際行動中，取得的良好的教育效果。

3、同學的成長，離不開學校，更需要家庭與社會的親密協作。

平常，我們注意強化學校、家庭、社會的聯系，通過家長學校、家訪、班級微信群等形式按時與家長進行溝通，為家庭教育提供指導和幫忙，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。

4、強化德育陣地建設

（1）主動開展，讓同學了解我國的傳統節(jié)日，使同學更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠流長節(jié)約意識，引導同學樹立鮮亮的民族意識。

（2）連續(xù)開展以“珍愛生命”為主題的教育活動。

少先隊圍繞主題，結合實情，利用板報等媒體廣泛宣傳“生命教育”的意義，努力營造良好的活動氛；強化同學乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育；組織開展生命教育主題班會活動方案設計評比活動；通過多種教育形式，對同學進行健康、安全、成長、價值與關懷的教育，使同學認識、感悟生命的意義和價值，培育了尊重生命、疼惜生命的看法，學會賞識和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和賞識，樹立主動的人生觀。同時還梳理、總結了活動中的特色做法。

四、強化教學管理工作努力提升教學質量

1、嚴格課程設置，強化教學常規(guī)詳情管理。

學校嚴格執(zhí)行《小學學籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素養(yǎng)教育的根本要求，按規(guī)定辦理入學、轉學、借讀、等手續(xù)。學籍管理檔案齊全、標準、真實精確，且能按上饒縣教體局要求施行電子化管理。

2、認真?zhèn)湔n。

我校要求各老師讀透教材，依據同學的實際情況，備好每一節(jié)課，照料到各層次的同學，要求老師備課至少提前一周。學校分成立了備課小組，并開展了集體備課。

3、認真上課。

依據課前準備的備課本進行上課，教學中因材施教，每一節(jié)課，都要做好課時總結，做到按時反應本節(jié)課的優(yōu)缺點。

4、認真布置及批改作業(yè)。

依據教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕同學的負擔為準繩，以課文為主，精選過量的作業(yè)。作業(yè)批改按時，認真，作文按時批完，并標準化；平常布置給同學的作業(yè)認真批改，并在此基礎上按時講評，按時反應。

5、認真輔導，做好培優(yōu)補差工作。

既注意同學的整體發(fā)展，又注意同學的個體發(fā)展。因材施教，使不同的同學的不同獨特得到充足的展現。

6、主動參與中心小學的教研活動，錘煉老師的業(yè)務水平，本學期以我校為首的聯片教研活動，通過屢次會議，最終推舉具有豐富經驗的葉梅老師給我們帶來一節(jié)比擬新穎的實踐活動課，得到了在場同志的全都好評。

五、扎實推動特色建設深化促進內涵發(fā)展

傳承中華美德，實踐文明禮儀，走符合農村學校實際的育人之路，是我們學校的辦學特色。我校以開展“文明禮儀”活動為載體，努力完成“以人為本，開發(fā)潛能，彰顯獨特，全面發(fā)展”的育人目標。我校始終秉持一條“文明禮儀教育”為特色的強校之路。創(chuàng)立“文明禮儀教育”特色是我校發(fā)展的必由之路。

文明禮儀，尚禮守法，是每個人立身社會、走向社會的人格基石。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質和獨特形成的基礎教育，也是提高全民族道德素養(yǎng)、振興民族精神，建設社會主義精神文明的基礎教育。

同學的是非觀、人生觀、價值觀形成是人生至關重要的因素，養(yǎng)成良好習慣往往就會成就幸福人生，相反，則可能毀掉孩子的一生。而一切良好行為習慣的起點就是懂禮儀、有禮貌、守規(guī)則、講文明，從一言一行做起，自覺做到“同禮儀攜手，與文明同行”。因此學校結合學區(qū)內實際，經過長期地探究和實踐，逐步凝煉出以“文明禮儀教育”為核心的特色建設目標。

六、端詳缺乏不斷改進力求突破

半年來，經過全體師生的努力，學校取得了一些成果，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應蘇醒地看到缺乏，并加以改進，如部分人員偏少的學科教研氣氛還不是很深厚，課堂教學效率離“高效”還有差距，訓練訓練的視野不夠開闊，內容、方式比擬單一。

學校發(fā)展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷，但我們相信在區(qū)教育局的正確領導下，有全體老師的同心協力、腳踏實地、團結協作，小學肯定能克難求進，學校的發(fā)展肯定會有新的突破，學校的明天肯定更加美妙！

教育教學工作總結精選篇4

本年度我校老師在上級教育部門和總校領導班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研討和常規(guī)管理，深化施行改革，執(zhí)行教育行政的各種準則、理論、規(guī)章、制度，連續(xù)深化師德培育，強化老師隊伍建設，調動全體老師、同學的主動性和高度熱忱，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風、教風、學風，上下全都，團結協作，以認真務實的工作作風，強化教學研討，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以上開展情況總結如下：

一、強化領導班子建設，充足發(fā)揮領導班子的主導作用

上學期，領導班子進行了調整，作為一名新擔任的我來說，由于本人經驗欠缺，所以一時摸不著頭緒，但是通過學習，我們主動提高了各物的業(yè)務管理水平，我們還常常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。我們常常帶著問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理力量。

這學期以來，我們領導班子團結全都。上學期初，領導深化分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數。教務處能指導老師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫忙、指導年輕老師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在學校領導班子成員的直接指導下，全校老師業(yè)務力量及教學熱心有所提高，教學風氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領導班子有劇烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，由于老師少，任務大，所以領導班子常常深化課堂聽課，了解教學動態(tài)，把握了教學第一手材料，為課堂教學做好了依據，在領導的帶動下，老師互相聽課已蔚然成風，大家實實在在的研討課堂教學微觀領域常常面臨的問題，互相發(fā)表看法，溝通困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討力量。

二、重視隊伍建設，培育優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注意對老師隊伍的建設。首先強化了對老師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展老師政治業(yè)務學習，連續(xù)深化師德培育。在老師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別老師性格開朗，加上一心想向外調，對教學沒愛好。因此一年來經過學校領導的深化談心了解，個別進行了思想教育，從而使個別老師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。我們還激勵老師自學，為老師提供各種學習時機，使青年老師快速成為教學骨干和學科帶頭人。

在老師管理上，學校把老師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了從前班級缺人及老師上班時間外出消遣休閑、談笑逗留等不良現象。此項制度的實施使學校涌現出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、強化德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，特地制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充足利用紀念日對同學進行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把同學德育作為評比的一項內容；

5、要求老師認真上好品德社會課，強調老師應細致耐煩做好后進生、頑皮生的轉化工作。

6、充足發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾播送站為陣的，開展主題教育、慰問活動，切實進行德育教育。

四、狠抓教育教學。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質量，培育同學學習愛好。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。

1、主動開展了教研活動。全體老師參與聽課和研討溝通，并就教學中的問題探討出解決方法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規(guī)是老師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順當實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們一直抓實抓好，重點做了幾點工作：

（1）嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不任意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成果上交教務處；

（2）做好學籍管理工作；

（3）進一步標準和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年，教務處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同班級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質有量的完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教務處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，表揚優(yōu)秀，指出缺乏，面對面提出整改看法，真正做到服務于廣生；

（4）以“同學”為中心點，標準學習行為著力抓好同學的“標準”教育。從同學的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學年狠抓同學早讀及自習、班主任跟文明班級的評比，效果非常好；

（5）我們在九月初為了使特崗老師盡快的投入到工作當中，按時的把我校老師帶到四大隊小學進行優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動，并且激勵特崗老師大膽上好翻版課，早日置身于教育氣氛；

（6）九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進課堂，所以特別邀請買躍燕老師到我校為我們的老師上樣板課，讓我校的老師主動學習先學后教、當堂訓練的授課形式。

五、強化家訪和安全管理工作

為進一步強化學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對同學的要求，共同做好同學的教育工作，促進同學德智體美全面發(fā)展；為強化學校管理，增加師生的安全意識，確保同學的人身安全，我們強化了家訪和安全管理工作。

1、按時召開家長會，就同學要留意的學習、安全等，要求家長管理教育孩子，強化了學校與家庭、社會的聯系，增加了學校的教育親合力。

2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必需全面家訪一次。我校采納了走訪、電話訪的方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現同學學習成果有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學心情等情況的，按時進行家訪，使的家庭與學校保持緊密聯系。

3、強化對同學的安全管理工作。安全教育，迫不及待。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對同學進行教育，結合社會安全事故和當的的安全大事，教育同學以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校內。

六、堅持財務制度：

⒈學校嚴格根據三局文件標準標準收費，嚴格執(zhí)行《義務教育學校財務管理制度》。

⒉學校堅持財經紀律，勤儉節(jié)約，努力改善同學的學習環(huán)境、老師的生活條件及待遇，保證老師安心工作。

⒊學校廣辟門路，主動爭款消退安全隱患，改善辦學條件。

4。學校開展安全宣傳教育活動，創(chuàng)立平安和諧校內。

七、存在問題：

回憶一年來，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學工作，強化教研組建設和教學常規(guī)管理，促進了老師隊伍建設。但是，在本學年度，存在問題還是有的：

第一，同學校外學習環(huán)境差，學習主動性不高，家長對子女管理不夠位；

第二，老師隊伍中，個別老師思想不到位，教學熱忱不高；

第三，學校領導管理力量有待更加提高；

回首過去，成果有所提高，面對將來，倍感壓力很大，在本學期接近尾聲的時分，的到各級領導以及總校的支持與關愛，又為我們教學點新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作主動性和熱忱，所以我們堅信，在各級領導以及總校的正確領導下，在全體老師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信念，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為教學點的教育工作努力譜寫教育新篇！

教育教學工作總結精選篇5

本學年是我擔任小學英語教學工作的第一個學年。在小學英語教學方面可以說是毫無經驗?；貞涍@一學期來的工作，本人主動投身于教育事業(yè)，聽從領導分工。一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學年我擔任三四班級英語教學工作，我對教學工作從不松懈，認真學習英語組織教學方面的書籍，虛心向前輩學習。自己英語教學水平大大提高了，同學的英語水平也相對提高了，同時也取得了肯定的成果。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備同學，因材施教，努力實施課堂改革，主動探究小學英語歡樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)同學學習英語的愛好，培育同學學習英語的主動性，使他們樹立學習英語的自信念，同時培育同學肯定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氣氛、激發(fā)同學的愛好是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：

一、認真?zhèn)湔n、面對全體授課

在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與同學的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授同學學問的同時，關懷愛惜同學，特別是差生，課堂親密留意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐煩地輔導同學復習遺漏學問，使他們的學習成果跟上班里的其他同學，幫忙他們樹立學好各門學問的信念。

二、在課堂教學中

第一、在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學。教同學做游戲、唱英語歌等來激發(fā)同學的學習愛好。激勵同學大膽質疑，注意以同學為主體、老師為導的教學方法，充足調動同學的學習主動性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

第二、在批改作業(yè)方面。同學的作業(yè)總是按時按時地批改，并具體地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別同學的作業(yè)還實行面批方法，一一分析講解、幫忙同學解決疑難習題，大大提高了教學質量。

第三、在聽力方面。為提高同學的聽力水平，常讓同學聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓同學表演對話，背書。首先，依據我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能又談什么基礎的素養(yǎng)教育呢因此對占相對多數的中差生，我更應變嫌棄為寵愛，變無視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我留意幫忙他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚長處，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能事與愿違，他們應享有同其它同學同樣的公平和民主，也應享受到優(yōu)秀同學在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到真誠二字，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到接受二字，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，激勵他們自由商量；最終做到理解二字，即通過同學的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，快樂地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

三、在教研方面

常常外出聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。能夠認真學習研討教學理論，新課程標準，理念，有針對性地應用于教學活動當中。主動參與區(qū)英語課題組的研討，撰寫的課題已取得立項。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成果和經驗，由于本人缺少小學英語教學經驗和對同學的實際學習情況不了解，也存在許多的缺乏，在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中缺乏，也會在下苦力，向其他老師學習，爭取邁上一個新臺階。

教育教學工作總結精選篇6

20XX年是我的個人轉型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，是堅持加快熟識教學工作，主動參與校內文化建設，認真履行崗位職能，積累基層工作經驗，努力推動企業(yè)創(chuàng)新的關鍵一年，為確保各工程標落到實處，在回憶過去，總結經驗，分析形勢，展望將來，聯系實際的基礎上，特制定本計劃：

一、指導思想

以全面落實為指導，以轉變觀念為突破口，以增加學習為根本，加速提升崗位技能水平；以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患；以勤奮工作為主攻方向，樹連忙苦鉆研的敬業(yè)精神；以拓展愛好愛好為追求，持續(xù)提升個人綜合素養(yǎng)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)完成建設精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。

二、工作目標

目標確定，關鍵在于抓好落實。為使目標如期完成，要切實做好以下四方面工作：

（一）轉變觀念，明確奮斗目標。

俗話說“意識反應看法”、“看法確定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的看法。因此，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境。

今年要突出做好兩個方面的工作：

（二）增加認識，轉變工作角色。

面對當今教育教學需要，今年當務之急必需做到“一個轉變，一個認清”，即轉變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要增加認識，提升意識，要從大局意識動身，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，堅固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力尋工作”不良后果；另一方面在思索問題，處理事情時，必需跳出從前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉變工作角色，主動融入教育教學發(fā)展的大潮中。

（三）腳踏實地，重建職業(yè)規(guī)劃。

目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此，一方面要本著腳踏實地、恰當超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出將來三年的發(fā)展目標，然后將三年發(fā)展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清楚的目標，伴著目標的攀升與完成，努力完成因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進綜合素養(yǎng)的持續(xù)提升；另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，持續(xù)鞭策自己，并力爭做到三月一回憶、半年一小結、一年一總結，確保目標不流于形式，促進各工程標順當進行。

三、增加學習，提升個人素養(yǎng)

學習是歷史任務，是時期要求，選擇學習就是選擇進步，無視學習就是無視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的一直，要通過學習到達“身強體健”。因此，要從三方面著手：

（一）增加思想政治學習。

思想政治始終是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統，伴著社會的發(fā)展，人們的思想越來越活潑，更擅長觀看問題，分析問題，思索問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺增加思想政治的學習，使自己更好的服務于教育，服務社會。

（二）強化崗位技能學習。

崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的老師起步必需增加和提升自己的崗位技術水平。

首先，要進一步明確工作職責，根據隊班領導對自己工作的布置，盡快熟識自己的工作和職責，熟識隊班內各項規(guī)章制度。

其次，明確工作要求，明確工作任務，進一步提升工作的主動性和自覺性；

第三，要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領導學”和虛心聽取大家的指導和教育，而且要擅長學習、勤于思索，在干中學、學中干，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明內容、講方法，學于用、知與行、說與做的統一，同時要實行多途徑和方式增加與各級各類人員的溝通和溝通，確保各項溝通暢通無阻；

第四，要不折不扣地參與集團、煤礦和隊班組織的各項安全學問與技能培訓，主動參與檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質量；同時還要充足利用業(yè)余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培育終身學習的良好習慣。

四、勤奮工作，主動回報學校。

立足本職，踏實工作不僅是老師回報社會的最根本方式，而且也是老師責任意識的重要表達。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是全都的，做人和做事，要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教育鋪設了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了勝利的希望。因此，只有踏實工作，才能制造業(yè)績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時分都要堅持努力鉆研、勤奮工作，都要堅持虛心、謹慎、不驕、不躁。不管什么時分都應以飽滿的熱忱。

五、拓展領域，完成個人價值。

自我價值與社會價值相結合，是人的社會本質的必定要求。只有個人為教育事業(yè)多做奉獻，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿意，才能更好的完成自我價值。目前，教育的深化改革和強勁發(fā)展為我們完成人生價值制造了難得的發(fā)展機遇，創(chuàng)立現代化精品礦井的熱潮為員工發(fā)揮個人平臺提供了寬敞的發(fā)展平臺，我們要本著對崗位高度負責的看法，緊緊抓住發(fā)展機遇，充足發(fā)揮個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)制造性的做好自己的本質工作。因此，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品行，做到眼界寬廣、胸襟寬敞、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則，三要充足挖掘個人特長，主動參與教育文化宣傳工作，并在方針政策、規(guī)章法紀、制度程序范圍內，為提升工作效率、工作質量，工作方法等方面主動作出新的探究，在自己的工作崗位上制造性地開展工作，主動參與煤礦的各項歷史進程，持續(xù)豐富自己的學問結構和才能，努力完成個人價值和教育事業(yè)價值的完善統一。

總之，平凡的事業(yè)承載新的希望，雄偉的目標開啟新的幻想。面對新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點、新的機遇。我相信：有教育事業(yè)各級領導的精確領導，有寬敞工人師傅的教育和關懷和自己的不懈努力，我肯定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也肯定會在建設精品化的宏大進程中持續(xù)開創(chuàng)輝煌而絢爛的美妙明天!

教育教學工作總結精選篇7

本學期，我決心通過持續(xù)地增加學習與實踐，在努力提升自身素養(yǎng)的同時，為我校教學工作奉獻自己的力量。以下是我的個人計劃：

一、增加學習，提升認識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W老師職業(yè)道德標準》是檢驗每一位老師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了標準性的要求。從前，我缺乏對《標準》的學習，只明白埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但同學的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因此會急于求成，顯現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要增加學習，認真領悟《標準》中的各項內容，讓《標準》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不顯現違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著同學。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能顯現一點疏漏。但凡要求同學做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不由于個人原因影響工作，哪里有同學，哪里就有我。要求同學每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時辰留意自己的形象，穿戴干凈、簡樸、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與各項活動及公益勞動，為同學樹立良好的學習典范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學中的威信及良好的老師形象。

三、增加修養(yǎng)，提升素養(yǎng)

馬卡連柯曾說過：“同學可以諒解老師的嚴格、刻板，甚至吹毛求疵，但不能諒解他們的不學無術?！?/p>

作為一名老師，肩負著教書育人的雙重任務，要想杰出地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)學問，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學問領域，用豐富的學問武裝自己的頭腦。伴著時期的前進，同學對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚的新型老師。因此，為了能夠更好地完本錢職工作，無愧于同學、家長及社會的希望，無愧于人民老師的榮耀稱號，今后，我要連續(xù)增加學習，在條件答應的情況下，連續(xù)進修，努力提升自己的專業(yè)學問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提升教學水平；同時，深化學習《教育學》、《心理學》，了解同學的年齡和心理特征，為順當開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，持續(xù)陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。

教育教學工作總結精選篇8

十二月份的教育教學工作面臨期末年終，時間緊、任務多，本月的工作我們做了周密布署，逐次完成，詳細工作總結如下：

1、雖然面臨期末復習階段，我們的教研活動沒有停止，連續(xù)進行，教研的主次方向是復習課、總結課，校長主任的了胡堂聽課沒有終止，而是更加認真的聽、評、指導。

2、期末力量檢測工作，隨時隨地進行不影響正常課時，不增加同學負擔，逐個班級逐個同學的朗讀，積累古講文背誦等，即起到檢測平常學習成果，又起到促進作用，過檢測，98%的同學到達要求，古詩文背誦有70%的同學超出標準，有15%的同學積累超過即定標準。

3、年末總結，也是這個月的重要工作，各科的復習計劃要制定好，同時寫出各學科的期末總結。認真回憶一年的工作，勝利與缺乏，得與失以利來年的工作更好的進行，個年的總結，我們認真對待，決不是應付差事，要針對我們的實際工作，有理有據，寫出真實的工作總結，總結出經驗和教訓，特別雖班主任工作，典型班的工作總結，真正做到了真實可信。

4、本月即有繁重的教學任務，又面臨二年一次的教學工作月標檢查，平常我們的做了大量的工作，但檔案不標準，需要整理，在保證教學工作的同時擠時間，全體動手，整理檔案。

20XX年，即將過去，新的一年即將開頭，我們將滿懷信念和激情，在背后的一年里，再創(chuàng)輝煌。

教育教學工作總結精選篇9

20XX年春期即將結束，在本學期主要抓了班級管理和教學工作，下面對這兩方面進行總結。班級管理工作：

照料他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經濟基礎、鄰里關系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信念；其次，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的學問，我主動為他們彌補，對于新學內容，我耐煩為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步按時賜予激勵表揚。通過一學期“時間、地點、內容、人物、措施”五落實的輔導工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了愛好，也取得了較好的成果。

總之，一學期的教學工作，既有勝利的喜悅，也有失利的困惑，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的特長，彌補自己的缺乏，力爭取得更好的成

一、大力抓常規(guī)教育俗話說沒有規(guī)則，不成方圓。規(guī)則即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)章、條文等。它是一件事情想取得勝利的保證。對人的教育來說更是如此。對于同學進行常規(guī)教育顯得更為重要，針對我班的實際情況，我抓住晨際談話時間、班隊課時間，有時甚而是數學課的時間進行教育，讓同學盡快的熟識環(huán)境，了解班上的規(guī)章制度，并能牢記心中，在日常的表現中遵守這些制度，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。而且良好的行為習慣也能為認真學習打好基礎，作好準備。只有有了規(guī)則，才有了方圓，才可言其他，諸如學習學問，發(fā)展智力，培育力量等等；才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的前提，狠抓同學的日常行為標準，使孩子們按時改掉了很多不良習慣，變得有紀律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。

二、理解同學，讓同學樂于接受教育對高班級同學應是專制加民主。專制表達在不管是誰，只要范了錯誤，不管他的成果怎樣，在班級中擔任了什么班干部，都要受處處罰和批判。班主任在處理事情時應當一碗水端平，做到不偏不