




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小學(xué)語(yǔ)文閱讀思維訓(xùn)練80篇(五年級(jí))讀書(shū)筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析讀書(shū)筆記內(nèi)容摘要作者介紹精彩摘錄目錄0305020406思維導(dǎo)圖年級(jí)思維訓(xùn)練題型訓(xùn)練考點(diǎn)閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練練習(xí)指導(dǎo)專題訓(xùn)練一生船文章水滴孩子上帝地震本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要《小學(xué)語(yǔ)文閱讀思維訓(xùn)練80篇》套書(shū)包含一年級(jí)和六年級(jí)六本,每一年級(jí)精選80篇經(jīng)典選文,按照考點(diǎn)(題型)編排,每一冊(cè)包含10個(gè)左右考點(diǎn)(題型),每一個(gè)題型包含1篇例文講解+4篇強(qiáng)化訓(xùn)練,書(shū)的最后一部分是30篇綜合閱讀訓(xùn)練。例文和強(qiáng)化訓(xùn)練部分只針對(duì)某一個(gè)考點(diǎn)(題型)出題,對(duì)題型的解題方法和技巧用圖式的形式展開(kāi)。圖式的呈現(xiàn)形式清晰直觀,不僅能夠給孩子的記憶提供支持,減輕記憶負(fù)擔(dān),還能培養(yǎng)孩子的閱讀思維能力,做到舉一反三,觸類旁通。目錄分析專題一練習(xí)破折號(hào)專題二練習(xí)批注專題三理解記敘文的人物描寫(xiě)專題四推想人物之間的對(duì)話專題五推想人物心理想法12345單項(xiàng)訓(xùn)練與提高專題六理解記敘文的表達(dá)順序?qū)n}七理解說(shuō)明文的說(shuō)明方法專題八理解修辭手法的表達(dá)效果專題九概括文章大意(要素串聯(lián)法)專題十理解文章主旨(聯(lián)系文本談感想)12345單項(xiàng)訓(xùn)練與提高專題一練習(xí)破折號(hào)指導(dǎo)篇練習(xí)篇一練習(xí)篇二練習(xí)篇三練習(xí)篇四專題二練習(xí)批注指導(dǎo)篇練習(xí)篇一練習(xí)篇二練習(xí)篇三練習(xí)篇四專題三理解記敘文的人物描寫(xiě)指導(dǎo)篇練習(xí)篇一練習(xí)篇二練習(xí)篇三練習(xí)篇四專題四推想人物之間的對(duì)話指導(dǎo)篇練習(xí)篇一練習(xí)篇二練習(xí)篇三練習(xí)篇四專題五推想人物心理想法指導(dǎo)篇練習(xí)篇一練習(xí)篇二練習(xí)篇三練習(xí)篇四專題六理解記敘文的表達(dá)順序指導(dǎo)篇練習(xí)篇一練習(xí)篇二練習(xí)篇三練習(xí)篇四專題七理解說(shuō)明文的說(shuō)明方法指導(dǎo)篇練習(xí)篇一練習(xí)篇二練習(xí)篇三練習(xí)篇四專題八理解修辭手法的表達(dá)效果指導(dǎo)篇練習(xí)篇一練習(xí)篇二練習(xí)篇三練習(xí)篇四專題九概括文章大意(要素串聯(lián)法)指導(dǎo)篇練習(xí)篇一練習(xí)篇二練習(xí)篇三練習(xí)篇四專題十理解文章主旨(聯(lián)系文本談感想)指導(dǎo)篇練習(xí)篇一練習(xí)篇二練習(xí)篇三練習(xí)篇四(一)一只手套(二)經(jīng)歷(三)放鳥(niǎo)歸巢(四)你是否虛度此生綜合訓(xùn)練與提高(30篇)(五)諸葛亮計(jì)破孫禮(六)三通戰(zhàn)鼓(七)用生命詮釋教育(八)冬天不要砍樹(shù)(九)哈利·波特與魔法石(節(jié)選)12345綜合訓(xùn)練與提高(30篇)(十)想做橡樹(shù)的比爾·蓋茨(十一)搬家(十二)米莎太太的小費(fèi)(十三)迷霧探蹤(十四)音樂(lè)神童莫扎特12345綜合訓(xùn)練與提高(30篇)(十五)白鵝①(十六)三顧茅廬(十七)慈善的不是錢(qián),是心(十八)金色的盒子(十九)親嘗曼陀羅12345綜合訓(xùn)練與提高(30篇)(二十)蛤蟆的叫聲(二十一)勇氣(二十二)枯木的妙用(二十三)地震中的父與子(二十四)購(gòu)買(mǎi)上帝的孩子(二十五)“水滴”船010302040506綜合訓(xùn)練與提高(30篇)(二十六)影響人一生的小事(二十七)果敢的判斷(二十八)成全一棵樹(shù)(二十九)可貴的寬容(三十)毛遂自薦12345綜合訓(xùn)練與提高(30篇)作者介紹同名作者介紹讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記這是《小學(xué)語(yǔ)文閱讀思維訓(xùn)練80篇(五年級(jí))》的讀書(shū)筆記模
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 抵押貸款合同書(shū)范本
- 道路占用與挖掘合作合同書(shū)
- 建筑拆除工程安全生產(chǎn)管理考核試卷
- 商業(yè)銀行綜合經(jīng)營(yíng)與多元化發(fā)展策略與實(shí)踐考核試卷
- 塑料在風(fēng)力發(fā)電塔筒材料中的應(yīng)用考核試卷
- 小麥加工資源增值策略考核試卷
- 土木工程建筑排水系統(tǒng)施工考核試卷
- 2017社保培訓(xùn)課件
- 孔樁勞務(wù)合同范本
- 民宅鋪面出售合同范本
- 22陳涉世家 司馬遷 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) 度部編版初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)
- 2021年飽和蒸汽及過(guò)熱蒸汽焓值表
- 《抗戰(zhàn)中的英雄人物》課件
- 外墻真石漆施工方案
- 森林防火安全生產(chǎn)工作
- 《服裝市場(chǎng)營(yíng)銷》課件
- 網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告模板
- 什么是法律談判課件
- 成考教材-數(shù)學(xué)教程(文史財(cái)經(jīng)類)
- 保安服務(wù)管理制度范文
- 汽車(chē)行業(yè)維修記錄管理制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論