課外書《老人與海鷗》讀后感及感悟7篇

課外書《老人與海鷗》讀后感及感悟7篇課外書《老人與海鷗》讀后感及感悟〔篇1〕

今日，我學(xué)了一篇叫做《老人與海鷗》的課文;它主要講解并描述了一位老人與海鷗之間發(fā)生的感人故事：在一個冬日，與朋友來到翠湖邊游玩時發(fā)覺了一位老人正在給海鷗喂食，與海鷗相伴。之后，當?shù)弥先藥资陙砦购ｚt一向風雨無阻，十分震驚。

當在老人死后，看到海鷗為老人守靈的時候，的確被老人對海鷗無私的愛與海鷗對老人震撼的情所感動。學(xué)完了這篇課文，我立即就想到了自我以前欺負動物時的場景：

以前我每次看到小花貓像一塊五彩斑斕的石塊躲在車下時，立即就會拿起小石頭向它們?nèi)尤?，一看到它們“喵嗚〞一聲之后就像子彈一樣跑開躲起來，我就像一位得勝的將軍一樣站在原地沾沾自喜。之后我膽子越來越大，用石頭砸了一只小狗，結(jié)果小狗一下子就像長了四個車輪一樣向我飛奔而來，嚇得我以比劉翔還要快一百倍地速度飛奔回了家，只留下小狗還在原地看我的笑話。從今以后，我再也不敢去欺負小動物了，可因為我是治標不治本，一見到小貓還是會跺跺腳，把它們嚇跑。之后小區(qū)里的貓都不怕我了，我也就不再繼續(xù)做惡作劇了。

動物是人類最好的朋友，我們要愛惜動物，愛惜大自然中的任何一個生命。記住，善待動物就是善待自我，就是自我能為子孫后代留下的最好的遺存!

課外書《老人與海鷗》讀后感及感悟〔篇2〕

這篇課文經(jīng)過描述老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說話等事例，描繪了一位每一天步行二十余里，從城郊趕到翠湖來給海鷗送餐的一般老人。這位老人看似一般，但卻做出不尋常的行為。

課后，我查了一下資料，得知這位老人是社會的草根階層，每月的退休工資僅有300多塊，僅夠維持他生活，但“海鷗老人〞——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半，給海鷗買食，而自我唯一的奢侈品是兩毛一盒的金沙江牌香煙。

多么平凡而偉大的老人??！他的這顆愛惜動物的心不正是我們許多人所沒有的嗎？當我讀到“海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來時，我立刻淚如雨點，我被海鷗對老人的那種令人震撼的感情所打動了。而在老人去世后，他必需還牽掛著他的鷗群！這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只為眼前利益，隨便獵殺動物的人們構(gòu)成了鮮亮的比較嗎？我以往在網(wǎng)上看過這樣一件真人真事；在廣西的思恩鎮(zhèn)某個果園，有一個護林員，他有一條狗，他對狗十分愛惜，有一天，護林員正在除草，就在此時，一條毒蛇向他撲過來，就在這千鈞一發(fā)之際，他的小狗猛地撲過來，與毒蛇進行搏斗，最終，它們同歸于盡了?？赐赀@個故事后，我的心靈受到了嚴重的震撼，我明白了一個道理：動物也是有情感的，也是會知恩圖報的，只要你對它好，他也必需會對你好?！叭魏谓德湓趧游锷砩系拿\終究也會降落在人類身上。〞我們不能再損害了全部動物之后才感到懊悔。

讓我們行動起來，善待、愛惜動物，與動物和諧相處，讓他們的心和我們一齊翱翔！

課外書《老人與海鷗》讀后感及感悟〔篇3〕

今日，我們學(xué)習(xí)了一篇感人至深的課文《老人與海鷗》。一個背著褪色藍布包，天天來給海鷗喂食的老人和在天空中回旋飛舞的海鷗群，牽引出了一個讓人流淚的感人故事。

在翠湖邊有一群海鷗，一位駝背老人背著他的布包，每一天都來給海鷗喂食，與海鷗做伴，和海鷗像親人一樣。當海鷗們得知老人去世的消息后，悲哀萬分，紛紛為老人守靈。當人們把老人的遺像拿走時，海鷗像炸了營似的撲過來，像飛動的白色漩渦……

真是一群有情有義的海鷗??！你對動物好，動物也會對你好。老人對海鷗寄予了他無私的愛，海鷗回報了老人一片深情。海鷗們是有靈性的，它們懂得感恩，懂得親情。海鷗們也是有著讓人震撼的事情??！而老人，他對海鷗的情更是不言而喻。作為一名風燭殘年的老者，他理應(yīng)在加享受生活，而不是天天步行二十余里，從城郊趕到翠湖邊給海鷗送餐。老人的生活并不寬松，可他仍舊毫不吝嗇，為海鷗買各種食物。這，莫非還缺乏以表現(xiàn)老人對那一片翱翔的海鷗群那無私的愛嗎？有了這無私的愛，就有了那震撼的情??！

相比起我們，雖說我們也喜愛動物，可是，我們卻做不到老人的那種無私，那種偉大。我們?nèi)羰窃诼愤吪龅揭恢涣骼斯?，怕是都不會施舍它一點食物吧。動物是人類親熱的朋友，我們即使沒有幫忙它們的本領(lǐng)，可是損害它們也是不應(yīng)當?shù)?。人類不能為了一己私利，就捕捉自我的親人，就損害自我的親人。我們都是這個星球上的一家人，我們的生命是平等的。你喜愛它們，它們也會用真心實意去喜愛你。

動物是世上最重感情的生命，我們應(yīng)當把動物們當成自我的親人，去關(guān)懷它們。請信任，你關(guān)懷它們，它們也會用一顆真誠之心來愛你。

課外書《老人與海鷗》讀后感及感悟〔篇4〕

作為人類思想精華的名著書籍，始終都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對于原著的思想溝通、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料，期望大家在這里能找到相同的火花，多溝通。

自從我看了《老人與海鷗》這篇文章，我就知道了動物和人還有這么好的關(guān)系，因為我沒觀察過人對動物還有那么好的一面，這篇課文通過老人生前喂食海鷗、召喚海鷗的名字，與海鷗親切地說話等詳情的描寫以及老人死后海鷗在老人遺像前翻飛、回旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面的描寫，表現(xiàn)了老人對海鷗那份無私的愛，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。每當我讀到“當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來〞，此時，我會想十多年來老人像趕赴約會似的，每天到翠湖邊去喂海鷗，和海鷗相依相隨。久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚情意。所以當老人去世時，海鷗們不忍心離開和自己相處了十多年的親人。每當我讀到“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不簡單才從這片白色漩渦中脫出身來〞，體會到海鷗們舍不得離開老人，它們在用自己特別的方式表達對老人的留戀和不舍。

學(xué)了這篇課文，我感悟到了人與動物之間的那種深厚的情意。我們?nèi)祟愐蛣游锖椭C相處，共同捍衛(wèi)我們的地球家園!

課外書《老人與海鷗》讀后感及感悟〔篇5〕

動物是有靈性的，也有自己的愛恨情仇，自己的感情世界。讀了《老人與海鷗》我被海鷗對老人那份令人震撼的情意為之所動。

起初我只是認為海鷗是一種吉祥鳥，是海上的“白翼天使〞海面上擁有他們點綴，才秀麗?？墒?，在這篇課文中，我對著一群吉祥的天使，有了全新的認識。當我讀到海鷗的鳴叫里，老人頓挫抑揚的唱著什么。側(cè)耳細聽，原來是親昵的變了調(diào)的地方話：“獨腳〞“灰頭〞“紅嘴〞“老沙〞“公主〞我的心中不禁感慨萬分我想說：這位老人對海鷗的情感太深了，真讓我尊敬。當讀到水面上躍起了兩只海鷗，向老人飛來。一只海鷗腳上過然閃著金屬的光，另一只飛過來在老人手上啄食。他只有一只腳停落實不得不扇動翅膀保持平衡?？磥硭褪仟毮_，老人邊給他喂食，邊對她親昵的說這話。念到這，我不禁浮想連篇：一只海鷗飛過來，停在老人粗大的手掌上啄食。

過了一會一只海鷗兒又對老人親昵的拱拱老人的脖子〞。啊！多么和諧的一幅畫面，老人與海鷗之間的感情多么真實。當我讀到“過了一會兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人的遺像前后站成了兩行。它們肅立不動像是為老人守靈的“白翼天使〞時，那令人流淚的畫面躍然紙上：那群海上的小精靈們靜靜地站在遺像四周是那么的嚴厲?。它們都低垂著頭，定定地莊嚴的望著遺像上的老人才，也許是它們發(fā)覺了老人以往的不動，也許知道老人永久不會再回來了，平日那位老人已離自己遠去了，可是，海鷗們唯一能做的只有為老人守靈。多么感人的一幕！當讀到：“它們大聲鳴叫著翅膀撲得那樣進，我們好不簡單才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來時衣服難忘的畫在我的腦海中定格：動物也會有感情。

課外書《老人與海鷗》讀后感及感悟〔篇6〕

今日我們學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文，講的是一個老人每一天都步行二十里來到翠湖給海鷗送餐，還給海鷗起了名字，每一天都和海鷗親切地說話，每當太陽落山時老人的所料袋空了，老人就離開，他第二天還會來。可是沒想到老人去世了，他們把老人照片遺容放大，擺到了翠湖邊，海鷗們竟然極速煽動翅膀在天上回旋高飛，過了一會兒，海鷗竟然在老人的遺像前站成兩行，他們站在那肅立不動，像是為老人守靈的白衣天使，當他們不得不收起遺像的時候，海鷗們像是炸了營似的朝遺像飛來，他們好不簡單從飛動著的白色漩渦中脫身。在為老人舉行的葬禮上，老人背著那個藍布包，撅著嘴，似乎在召喚著海鷗們。

和善的老人，純凈的海鷗。我十分佩服老人來回二十里路給海鷗喂食，也佩服他們的深情友情，海鷗竟然能聽懂老人說話。同時，老人對海鷗那無私的愛感動著我，海鷗對老人的那份情震撼著我。

這不僅僅是我想起了我家的旺旺，旺旺在我姥姥家寄存著，我有什么好吃的我都給他送過去，他十分聽話，見人就跑過上去抱住表示友好，旺旺和我感情很深，我對旺旺很好，不管它犯了什么錯我不打它也不吵他，只是摸著它的腦袋和它說說悄悄話，說完話之后，它會搖搖尾巴，點點頭，舔舔我的手，表示明白，這讓我感覺到了人和動物的親熱感情，只要你對他好善待它，他就會用忠誠回報你。有一次旺旺來我們家，別人用好吃的來誘惑它，讓它跟他走，可是旺旺沒有這樣做，它只是很快跑了回來，沒有理睬那個生疏人，來到我面前，叫了兩聲，撲到了我身上抱住了我。

其實世間的萬物都是有靈性的，普及天地的愛心是我們這個世界的期望，動物是我們的親熱朋友，他們和我們一齊組成了豐富、秀麗、和諧的世界，我們要與他和諧相處。

課外書《老人與海鷗》讀后感及感悟〔篇7〕

常常會看到對面樓上的阿姨帶著她的小泰迪犬去遛彎，聽見她親昵地喊小泰迪犬〞兒子“，我總覺得很好笑?？墒亲詮膶W(xué)了《老人與海鷗》這篇課文，我才明白真情不只存在于人與人之間，人和動物之間也會產(chǎn)生讓人感動的深情厚意。

寒冷的冬日，多少人待在溫和的房間里，坐在舒適的沙發(fā)上，細細地品著茶，悠然地看著電視，而老人卻冒著寒冷，每天徒步二十余里去給海鷗喂食。老人對自己是那么的吝嗇，穿著褪色的布衣，背著褪色的布包，帶著褪色的食袋，然而卻從自己微薄的工資里拿出一部分錢來給海鷗買食物。老人對海鷗那無私的愛讓人感動。我眼前不禁出現(xiàn)出老人那駝背的身影，他像是在召喚自己的兒女一樣親昵地喊著每只海鷗的名字，招呼〞他們“快來吃飯，而海鷗們親切地圍在老人四周津津有味地啄著食。這一幕是多么地和諧、溫馨啊!

而當老人去世以后，人們把老人最終一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊，〞一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛回旋，連聲呼叫……“海鷗們像親屬一樣瞻仰老人的遺容，站立兩行，肅立不動，為老人守靈。而當人們收起遺像的時候，〞海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來……“海鷗們是多么地