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PAGERevision1【學習目標】復習1—4單元所學過的知識內(nèi)容。在進行復習時,除達到所學知識結(jié)構(gòu)的目的外,更要注意有所提升,要大膽運用所學語言知識,通過反復練習,提高實際語言運用和交流能力,并豐富知識儲備?!具^程方法】【單元詞匯】Unit1:MobilephonemakeaphonecallgoonIntersendamessageReadane-bkkosendane-mailtakeamessageUnit2:abowlofnoodlesaplateofbeefaglassofjuiceabottleofwateracupofteaapieceofbreadUnit3:PupilactorsingerreporterscientistpoliceofficerbasketballplayerUnit4:havesportsmeetingthrowing100-meterracelongjumohighjumprunningracetakepartin【單元功能結(jié)構(gòu)】Unit1:——Hello,mayIspeakto…?.——Sorry,…isout.Thisis…speaking.CanItakeamessage?——Sure.——Hello!Isthat…?——Yes,thisis…Whoisthat?IWon,tuseittogoonInterorreade-books.I,llonlyuseittomakephonecallsandlearnEnglish.Unit2:——Whatwouldyouliketoeat?——We,dlike…——Whatkindkf…wouldyoulike,…or…?——…,please.——Wouldyoulikesomethingtodrink?——MayIhave…?——Sure.Unit3:——Whatdoeshedo?——He,sadoctor.Heisrrom…Butheworked…Unit4:——Whatsportdidyoutakepartin??——Itookpartinthe…——Didyouwin?——Yes.Iwasthefirstin…【課時分配】課時所包含的內(nèi)容第一課時1.Findandlearn2.Listenandtick3.Readandcircle4.Let’sact第二課時5.Let’splay6.Lookandtalk7.Readandfinishthetasks【學情分析】【學習過程】第一課時學習過程導學策略學習提示1:同學們,給大家分鐘時間,學習Findandlearn1.復習Unit1的單詞及短語。2.兩人一組編小對話,練習用語。3.獨自完成課本33頁Findandlearn。4.根據(jù)提示,訂正答案。學習提示2:同學們,給大家分鐘時間,學習Listenandtick1.復習鞏固Unit1-Unit4的所有單詞及短語。2.聽錄音,跟讀Unit1--Unit4的單詞及短語。3.以小組的形式聽寫單詞,各組檢查聽寫情況。4.聽錄音,完成課本33頁Listenandtick并且訂正答案。學習提示3:同學們,給大家分鐘時間,學習Readandcircle1.復習Unit4中關(guān)于體育項目的單詞和短語,重點句子和句型。2.聽錄音,跟讀鞏固Unit4的單詞和對話。3.兩人一組編關(guān)于體育項目的小對話進行練習。4.完成課本34頁Readandcircle,并且互訂答案。學習提示4:同學們,給大家分鐘時間,學習Let’sact1.聽錄音,跟讀復習Unit1—Unit2中的用語和就餐用語。2.兩人一組練習用語和就餐用語。3.根據(jù)課本34頁Let’sact的對話提示,替換短語,進行練習。4.創(chuàng)設(shè)情境,編演關(guān)于打和就餐的小對話。第二課時學習過程導學策略學習提示1:同學們,給大家分鐘時間,學習Let’splay1.復習Unit2中的就餐用語。2.復習量詞詞組的單復數(shù)運用。3.模仿課本35頁Let’splay進行對話練習。4.兩人一組編演對話,進行練習。學習提示2:同學們,給大家分鐘時間,學習Lookandtalk1.聽錄音,跟讀復習Unit3的重點單詞,詞組,句子。2.復習疑問詞Who和What的正確運用,各小組總結(jié)。3.根據(jù)課本35頁Lookandtalk的對話提示,練習對話。4.兩人一組,編演對話。學習提示3:同學們,給大家分鐘時間,學習Readandfinishthetasks1.試讀課本36頁tasks并且翻譯.2了解中西方飲食文化差別。3.完成Matchthepictureswiththemealsandanswerthequestions.4.各小組訂正答案。【板書設(shè)計】第一課時第二課時【教學反思】
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