動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)中繪畫(huà)造型能力培養(yǎng)

動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)中繪畫(huà)造型能力培養(yǎng)

近年，我國(guó)的動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，但總體落后于美、日甚至韓國(guó)等，面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和巨大的動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品市場(chǎng)，不僅要求我國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)能產(chǎn)出高質(zhì)量的動(dòng)畫(huà)作品，更要求動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教育迎頭趕上，造就出更多高水平的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)精英。目前，全國(guó)各高校紛紛開(kāi)設(shè)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)積累、師資儲(chǔ)備和教學(xué)理論研究的指導(dǎo)，動(dòng)畫(huà)人才培養(yǎng)的質(zhì)量遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足需求。如何在當(dāng)前的形勢(shì)下培養(yǎng)出高質(zhì)量的拔尖動(dòng)畫(huà)師，就需對(duì)動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)中所要具備的基本能力及素質(zhì)進(jìn)行研究和分析，從而在人才培養(yǎng)的過(guò)程中進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)及訓(xùn)練。

一、繪畫(huà)造型對(duì)于動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的重要性

我國(guó)高校開(kāi)設(shè)的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)課程基本涵蓋了動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的各個(gè)主要環(huán)節(jié)，但培養(yǎng)動(dòng)畫(huà)人才要符合學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，對(duì)所需具備的繪畫(huà)造型能力和美術(shù)基礎(chǔ)素質(zhì)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)。無(wú)論制作二維動(dòng)畫(huà)，還是制作三維動(dòng)畫(huà)，從前期制作階段的角色設(shè)定、場(chǎng)景設(shè)定與故事版創(chuàng)作，到中期制作階段的原畫(huà)與中間畫(huà)繪制，沒(méi)有繪畫(huà)造型基礎(chǔ)作為支撐則難以完成動(dòng)畫(huà)。迪士尼早期每周都會(huì)邀請(qǐng)著名的喬伊納德藝術(shù)學(xué)院（chouinard’sArtInstitute）頂級(jí)講師唐?格雷厄姆培訓(xùn)工作室員工，以提高學(xué)員的繪畫(huà)才能。起初，培訓(xùn)只涉及常規(guī)的人體素描，人體素描很有用，然而發(fā)展不夠深入和快速。同時(shí)不止一位迪斯尼的前輩告誡新手說(shuō)：“學(xué)設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)之前，要盡量學(xué)好繪畫(huà)?！睂m崎駿在一次訪談中向后輩們的忠告：“基本的繪畫(huà)技術(shù)是動(dòng)畫(huà)制作者永遠(yuǎn)不能拋棄的?！庇纱丝梢?jiàn)，從動(dòng)畫(huà)行業(yè)的需求、動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的大王到動(dòng)畫(huà)大師中的大師，紛紛強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)造型能力在動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的重要性。

二、動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)提高繪畫(huà)造型能力的意義

1）提升學(xué)生藝術(shù)審美的情趣。

法國(guó)影評(píng)家埃麗?福爾滿(mǎn)含感情的預(yù)言：“終有一天動(dòng)畫(huà)片會(huì)具有縱深感，造型高超，色彩有層次……會(huì)有德拉克洛瓦的心靈、魯本斯的魅力、戈雅的激情、米開(kāi)朗基羅的活力?！眲?dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)對(duì)于繪畫(huà)造型能力要求很高的綜合學(xué)科，需要具備良好的藝術(shù)修養(yǎng)、獨(dú)特的藝術(shù)眼光和扎實(shí)的繪畫(huà)造型能力作為基礎(chǔ)。這門(mén)藝術(shù)并不是會(huì)動(dòng)的畫(huà)，而是被描繪出來(lái)的藝術(shù)，了解了繪畫(huà)造型的基本規(guī)律，才能使動(dòng)畫(huà)更具藝術(shù)審美表現(xiàn)力。

2）動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)課程設(shè)置的需要。

動(dòng)畫(huà)師從事造型工作的內(nèi)容與要求、方式與風(fēng)格具有一定規(guī)律，通過(guò)對(duì)其進(jìn)行歸納、分析、總結(jié)并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可制訂一套即符合大學(xué)教學(xué)規(guī)律又滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)動(dòng)畫(huà)師專(zhuān)業(yè)能力需求的科學(xué)、高效的素描教學(xué)體系。加強(qiáng)動(dòng)畫(huà)造型能力的訓(xùn)練，應(yīng)該按照動(dòng)畫(huà)教學(xué)的規(guī)律，科學(xué)安排基礎(chǔ)繪畫(huà)課程，既不能砍掉基礎(chǔ)繪畫(huà)課程，也不能孤立地去開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)繪畫(huà)課程，需要一些特有的、有針對(duì)性的，循序漸進(jìn)的繪畫(huà)造型訓(xùn)練引入動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)。

3）提高動(dòng)畫(huà)作品制作的質(zhì)量。

格里姆?納特威克提出：“你的繪畫(huà)基礎(chǔ)越好，就越容易駕馭動(dòng)畫(huà)的動(dòng)作設(shè)計(jì)。你要從各個(gè)角度描繪出人物的各種姿態(tài)，如果你達(dá)不到效果，就必須換個(gè)角度，這是個(gè)既受局限又耗時(shí)的活?！比绻?dāng)我們?cè)诋?huà)一組動(dòng)畫(huà)角色動(dòng)作的畫(huà)面時(shí)，只需讓每張畫(huà)面的線條連貫、流暢，最終的動(dòng)畫(huà)效果就大不一樣。特別是在制作傳統(tǒng)二維動(dòng)畫(huà)時(shí)，線條的表現(xiàn)、動(dòng)作的準(zhǔn)確和動(dòng)作序列的流暢度都是提高動(dòng)畫(huà)作品制作質(zhì)量的重要因素。

4）促進(jìn)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

中國(guó)動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)需求大，而好的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片的制作質(zhì)量平平，原因之一是創(chuàng)作人才的基礎(chǔ)能力素質(zhì)不足，動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)作由于各方面的局限無(wú)法達(dá)到預(yù)期構(gòu)想的效果。動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)自身要發(fā)展，繪畫(huà)造型能力作為動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作人才的最基礎(chǔ)的素質(zhì)，決定著這個(gè)行業(yè)的動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的根基，只有繪畫(huà)造型能力這一根基牢固了，動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)才有可能蓬勃發(fā)展。

三、緊扣專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)繪畫(huà)造型能力的培養(yǎng)途徑

動(dòng)畫(huà)片的創(chuàng)作具有其特殊的專(zhuān)業(yè)性，動(dòng)畫(huà)造型風(fēng)格的多樣化、造型和動(dòng)作的關(guān)聯(lián)性與造型的表現(xiàn)方式，是動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)表現(xiàn)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，針對(duì)動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)作的各環(huán)節(jié)，需要訓(xùn)練的繪畫(huà)造型能力側(cè)重點(diǎn)主要包括：

1）造型的基本規(guī)律。

形體的點(diǎn)、線、面，比例與分割，特征與基本形，轉(zhuǎn)折與輪廓，透視與空間，明暗與調(diào)子等這些造型的基本規(guī)律，除了極少數(shù)具有藝術(shù)細(xì)胞的天才外，絕大部分的學(xué)生要通過(guò)長(zhǎng)期的繪畫(huà)練習(xí)和豐富的造型理論知識(shí)學(xué)習(xí)，才能逐漸提高他們的繪畫(huà)造型能力和藝術(shù)修養(yǎng)。同時(shí)，要把這些的理論知識(shí)熟練的用到動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作中，也需要投入大量的時(shí)間和精力去反復(fù)的學(xué)習(xí)—練習(xí)—運(yùn)用，從而達(dá)到爐火純青的地步。

2）場(chǎng)景與角色的默寫(xiě)。

動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景是為動(dòng)畫(huà)角色表演的搭建出舞臺(tái)，動(dòng)畫(huà)角色為講述生動(dòng)而富有吸引力的故事，這兩個(gè)方面是構(gòu)成動(dòng)畫(huà)視覺(jué)畫(huà)面的主要元素。角色的默寫(xiě)訓(xùn)練主要包括人體的基本結(jié)構(gòu)、動(dòng)物的基本結(jié)構(gòu)、人物的面部表情、不同年齡段的人物特征等繪畫(huà)內(nèi)容。場(chǎng)景的默寫(xiě)訓(xùn)練，是將學(xué)生平時(shí)熟記于心的一些室內(nèi)外場(chǎng)景，造型準(zhǔn)確并根據(jù)動(dòng)畫(huà)劇本的要求，同時(shí)插上幻想的翅膀設(shè)計(jì)繪畫(huà)出來(lái)。

3）動(dòng)態(tài)動(dòng)作準(zhǔn)確的線描。

二維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中，角色的動(dòng)作是表演的基礎(chǔ)，是通過(guò)一張張連續(xù)的動(dòng)作繪畫(huà)序列表現(xiàn)完成的。角色動(dòng)作中出現(xiàn)的每個(gè)動(dòng)態(tài)，都需要?jiǎng)赢?huà)師們進(jìn)行精心的繪制，特別是影響角色整體動(dòng)作的關(guān)鍵動(dòng)作姿態(tài)。熟練掌握人體結(jié)構(gòu)并運(yùn)用，動(dòng)畫(huà)角色的表演離不開(kāi)角色的動(dòng)作，繪畫(huà)出勻、準(zhǔn)、挺、活的線條，表現(xiàn)富有張力的角色動(dòng)態(tài)動(dòng)作，可以讓動(dòng)畫(huà)角色的運(yùn)動(dòng)更流暢，更生動(dòng)。

4）富有鏡頭感的構(gòu)圖。

動(dòng)畫(huà)的鏡頭構(gòu)圖既有動(dòng)態(tài)又有靜態(tài)的構(gòu)圖，強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖的整體美感的同時(shí)，還應(yīng)注意鏡頭感。所謂二維動(dòng)畫(huà)中推、拉、搖、移、跟、升降等運(yùn)動(dòng)鏡頭，實(shí)際上只是通過(guò)動(dòng)畫(huà)畫(huà)面縮放、移動(dòng)等手段進(jìn)行，當(dāng)動(dòng)畫(huà)動(dòng)態(tài)構(gòu)圖時(shí)，鏡頭感的表現(xiàn)只是在一張張靜態(tài)的畫(huà)面上體現(xiàn)。當(dāng)動(dòng)畫(huà)鏡頭靜態(tài)構(gòu)圖時(shí)，可以采用傳統(tǒng)繪畫(huà)的經(jīng)典構(gòu)圖，即黃金分割構(gòu)圖、三角構(gòu)圖、黃金螺旋線構(gòu)圖、S形構(gòu)圖等。動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)自身的規(guī)律將繪畫(huà)造型基