中班數(shù)學(xué)教案有趣的序數(shù)教案及教學(xué)反思

中班數(shù)學(xué)教案有趣的序數(shù)教案及教學(xué)反思一、引言序數(shù)是數(shù)學(xué)中一個(gè)重要的概念，在數(shù)學(xué)的教學(xué)中占有很重要的地位，對(duì)于中班學(xué)生來(lái)說(shuō)，序數(shù)的教學(xué)是他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一大重點(diǎn)。如何讓中班學(xué)生在序數(shù)的學(xué)習(xí)中更加輕松愉快，更加深刻地理解序數(shù)的概念？本文主要介紹一個(gè)具有趣味性的序數(shù)教學(xué)案例，并對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠理解什么是序數(shù)，并掌握前、中、后的基本概念。學(xué)生能夠在游戲中理解序數(shù)的概念，掌握序數(shù)的比較。學(xué)生在游戲過(guò)程中能夠培養(yǎng)合作、團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)看顧他人、幫助他人的團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法1.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是序數(shù)的基本概念與比較。2.教學(xué)方法本課節(jié)采用游戲式教學(xué)方法，讓學(xué)生在游戲中感知序數(shù)，從而掌握序數(shù)的概念。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入老師拿出一根手抓餅，問(wèn)學(xué)生如果要把這根手抓餅分給大家，應(yīng)該怎么辦？學(xué)生紛紛表示要分平均分，老師再問(wèn)：如果學(xué)生們都屬于同一個(gè)班級(jí)，想讓第一位同學(xué)吃到手抓餅，那么他在隊(duì)伍中是第幾位呢？經(jīng)過(guò)一番思考，學(xué)生們答出了第一、第二、第三……等的序數(shù)概念。在這個(gè)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生了解序數(shù)的基本概念。2.游戲環(huán)節(jié)游戲1：排隊(duì)游戲?qū)W生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，排隊(duì)按順序排好，每位同學(xué)用自己的號(hào)碼牌到桶里取一張紙條上面寫(xiě)著一個(gè)數(shù)字，一個(gè)個(gè)報(bào)出取到的數(shù)字，判斷誰(shuí)是第一位、第二位、第三位……等，并進(jìn)一步加深了解計(jì)數(shù)和序數(shù)的概念。游戲2：認(rèn)識(shí)大小游戲在游戲2中，設(shè)立了四名同學(xué)為預(yù)備隊(duì)，其他同學(xué)隨機(jī)分成兩組。每組會(huì)在一起微笑面對(duì)，在出老師指令“大笑”，之后隨機(jī)站成一列。然后老師讓預(yù)備隊(duì)員將同學(xué)按站立位置大小排列，然后由組長(zhǎng)來(lái)報(bào)出隊(duì)里學(xué)生的位置。同學(xué)間的合作和協(xié)調(diào)，學(xué)生學(xué)會(huì)了根據(jù)觀察、比較去理解和把握大小，掌握序數(shù)的比較。3.總結(jié)在游戲中，學(xué)生能夠更加輕松地理解序數(shù)的概念，并且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、協(xié)作精神。老師在游戲過(guò)程中隨時(shí)引導(dǎo)，加深學(xué)生對(duì)于序數(shù)的理解。學(xué)生通過(guò)游戲?qū)W習(xí)，學(xué)號(hào)的排序等概念更加深入。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生積極參與，通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)數(shù)學(xué)，并且在游戲中培養(yǎng)了合作精神。五、教學(xué)反思在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生喜歡參加有趣的游戲，這種有趣的游戲可以讓學(xué)生不知不覺(jué)地掌握序數(shù)的概念。通過(guò)有趣的游戲教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了充分的挖掘，學(xué)生的動(dòng)手能力和思考能力也得到了很大的提高。在游戲中老師要注意及時(shí)評(píng)價(jià)和引導(dǎo)，及時(shí)糾正