幼兒園大班社會(huì)教案小

朋友們都來(lái)玩》幼兒園大班社會(huì)教案《小朋友們都來(lái)玩》教案基本信息學(xué)科：社會(huì)年級(jí)：大班主題：小朋友們都來(lái)玩時(shí)間：40分鐘教學(xué)目標(biāo)了解和感受小朋友間的友誼與相處情況。提高幼兒園大班社交能力。啟發(fā)幼兒對(duì)集體游戲的興趣和辨別能力。培養(yǎng)幼兒園大班團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)系幼兒園大班學(xué)生日常游戲和玩伴的情況，展開探究。特別注意幼兒間相互理解、配合和協(xié)作能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)小朋友們之間的選友、相互配合和協(xié)作等問(wèn)題，并采取相應(yīng)方法。針對(duì)幼兒園大班社交技能整體提升，充分利用本次集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)。教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入（5分鐘）教師表現(xiàn)出驚喜：“今天我在學(xué)校門口看到了一件奇妙的事情！小朋友們都來(lái)玩了，他們互相幫忙，一起游戲，好開心??！”講述相互合作的重要性。準(zhǔn)備（10分鐘）團(tuán)隊(duì)組建：把班級(jí)的孩子分成幾個(gè)小組。團(tuán)隊(duì)分工：把小組劃分為兩個(gè)大組，分別負(fù)責(zé)“規(guī)劃和執(zhí)行”和“收尾和儲(chǔ)存”。制定詳細(xì)計(jì)劃：每個(gè)小組制定詳細(xì)的計(jì)劃，包含游戲規(guī)則、人員分配、場(chǎng)地準(zhǔn)備等。學(xué)習(xí)（10分鐘）帶領(lǐng)孩子一起玩兒集體游戲。引導(dǎo)孩子們交流和協(xié)作，再次和他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和集體榮譽(yù)感。練習(xí)（10分鐘）孩子們按照小組計(jì)劃，一步一步執(zhí)行集體游戲。老師在旁邊指導(dǎo)幫助他們。評(píng)估（5分鐘）集體游戲執(zhí)行完以后，老師與幼兒們回顧完整個(gè)游戲過(guò)程，共同學(xué)習(xí)和感受勝利的喜悅?；卮鹣旅娴膯?wèn)題：你們喜歡集體游戲嗎？你們現(xiàn)在感覺很開心嗎？你們是怎么配合完成任務(wù)的？教學(xué)結(jié)束（5分鐘）老師總結(jié)一下整節(jié)社會(huì)課，并向孩子們發(fā)放小紅帽，表彰完成任務(wù)的團(tuán)隊(duì)并提醒孩子們保持好習(xí)慣。孩子們一起高呼口號(hào)：“小朋友們都來(lái)玩！”學(xué)習(xí)資料班級(jí)孩子名單集體游戲的相關(guān)簡(jiǎn)介教學(xué)方法導(dǎo)入法討論法展示法情景式模擬法實(shí)踐操作法教學(xué)技巧將幼兒園大班學(xué)生分為幾個(gè)小組，發(fā)揮他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。利用故事、唱歌等方法，讓幼兒參與集體游戲。記錄孩子們?cè)谟螒蛑械谋憩F(xiàn)，為下一次游戲中準(zhǔn)備更好的分組?？偨Y(jié)幼兒園大班社會(huì)教案《小朋友們都來(lái)玩》的目的是通過(guò)集體游戲，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感，同時(shí)，它有助于加強(qiáng)幼兒間的友誼，建立小朋友們之間互相幫助、理解和支持的良好關(guān)系。幼兒園大班社會(huì)教案《小朋友們都來(lái)玩》不是單純的一節(jié)游戲，而是通過(guò)游戲引導(dǎo)孩子們獲得一種積極向上的態(tài)度，養(yǎng)成良好