幼兒園大班有趣的書教案

幼兒園大班有趣的書教案一、教學(xué)目標(biāo)能夠感知故事中的人物，動物、草木等形象；能夠理解和記憶故事中的情節(jié)，掌握故事中的邏輯關(guān)系；能夠在閱讀故事中，探究其中的價值觀和生活方式；增強(qiáng)語言交流能力和表達(dá)能力；提高閱讀興趣和閱讀能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.《小熊寶寶看書》《小熊寶寶看書》是一本萌寵繪本，小熊寶寶的可愛形象、溫馨的故事情節(jié)深受孩子們的喜愛。教學(xué)計劃初次閱讀：教師給孩子們讀書，引導(dǎo)他們感知小熊寶寶的形象和情感表達(dá)，并探究故事中的概念、情節(jié)和價值觀；多次閱讀：鼓勵孩子們自己翻閱，提問孩子們對人物、情節(jié)和意義的理解，幫助他們思考、表達(dá)和建立語言學(xué)習(xí)意識。2.《貓的故事》《貓的故事》是一本感人肺腑的童話，通過一只小貓和它的主人之間的情感紐帶，引導(dǎo)孩子們理解愛和珍惜生命的重要性。教學(xué)計劃朗讀給孩子們朗讀整本書，講故事情節(jié)；講解教師結(jié)合具體情境，向孩子們講解概念和價值觀，引導(dǎo)他們理解故事中隱藏的意義；運(yùn)用運(yùn)用問題引導(dǎo)孩子們在比較中思考，開展交流活動，提高話語能力。3.《小毛驢和小獅子》《小毛驢和小獅子》是一本鼓勵孩子勇敢與努力的繪本。它講述了一只小毛驢和一只小獅子為了追逐夢想而勇敢和堅持不懈的過程。教學(xué)計劃初次閱讀：教師給孩子們讀書，引導(dǎo)他們感知人物形象和情感表達(dá)，并探究故事中的概念、情節(jié)和價值觀；多次閱讀：鼓勵孩子們自己翻閱，提問孩子們對人物、情節(jié)和意義的理解，幫助他們思考、表達(dá)和建立語言學(xué)習(xí)意識。三、教學(xué)方法朗讀法：引導(dǎo)孩子們認(rèn)真聽故事，感受情感表達(dá)；互動法：引導(dǎo)孩子們參與交流，提高話語能力；歸納法：引導(dǎo)孩子們總結(jié)故事中的概念、情節(jié)和意義；反思法：引導(dǎo)孩子們反思故事對自己的啟示。四、教學(xué)要求教師要根據(jù)孩子們的實際情況和認(rèn)知水平選擇合適的教材、教法和教學(xué)策略；營造輕松、愉悅、安全、舒適的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)孩子們的閱讀興趣和學(xué)習(xí)熱情；關(guān)注孩子們的個性化需求，發(fā)揮孩子們的主觀能動性；積極聯(lián)系家長，建立家校合作機(jī)制，共同促進(jìn)孩子的語言交流和閱讀發(fā)展。五、教學(xué)效果評估通過回答問題、講述故事、描述人物、情節(jié)等方式，檢查孩子們的理解和記憶能力；通過表述自己的思考和想法，檢查孩子們的表達(dá)能力和語言交