短跑起跑和起跑后的加速跑教案設(shè)計-高一上學(xué)期體育與健康人教版_第1頁
短跑起跑和起跑后的加速跑教案設(shè)計-高一上學(xué)期體育與健康人教版_第2頁
短跑起跑和起跑后的加速跑教案設(shè)計-高一上學(xué)期體育與健康人教版_第3頁
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?短跑起跑和起跑后的加速跑?教案設(shè)計教學(xué)內(nèi)容高中?體育與健康?課本教材內(nèi)容，短跑：短跑起跑和起跑后的加速跑。教材分析本課主教材是短跑起跑和起跑后的加速跑，它是短跑運動中最主要的根本技術(shù)，是高中徑賽教學(xué)重要組成局部，是高中田徑教學(xué)的重要組成局部。這一教材在中學(xué)的?體育與健康?中就已經(jīng)接受學(xué)習(xí)，所以同學(xué)對此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解和把握。本課結(jié)合高一班級同學(xué)的實際狀況，讓同學(xué)進行自主性練習(xí)，使不同層次的同學(xué)學(xué)習(xí)體育根底學(xué)問、根本技術(shù)和開展技能的同時，能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增加體質(zhì)，從而使同學(xué)提高體育學(xué)習(xí)的愛好，共性得以開展，為以后的教學(xué)競賽和同學(xué)終身體育意識打下良好根底。學(xué)情分析本次課所授班級為高中一班級同學(xué)，每班有36人左右，同學(xué)的身體條件參差不齊，但具有肯定的仿照力量、觀看力量和理解力量，及班級的學(xué)習(xí)氣氛深厚。教法與學(xué)法教法：講解示范法、練習(xí)法、嬉戲法。學(xué)法：完整法、分解法，仿照練習(xí)、合作學(xué)習(xí)。教學(xué)的重點和難點重點：同學(xué)把握起跑和加速跑的要領(lǐng)難點：怎樣在最短的時間里獲得最大的初速度。教學(xué)策略本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采納老師啟發(fā)指導(dǎo)，同學(xué)反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，開展同學(xué)的共性，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作

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