2023學(xué)年度-有答案-安徽省宿州市某校初二(上)期中考試語(yǔ)文試卷

1012頁(yè)2023-2023〔上〕期中考試語(yǔ)文試卷一、默寫(xiě)題1.默寫(xiě)。 ？煙波江上使人愁?！泊揞棥饵S鶴樓》〕柴門(mén)何蕭條， 。〔曹植《梁甫行》〕 ，徙倚欲何依?！餐蹩?jī)《野望》〕亂花漸欲迷人眼， ?！舶拙右住跺X(qián)塘湖春行》〕王維的《使至塞上》中表現(xiàn)塞外驚奇壯麗風(fēng)光的句子是： ， 。酈道元的《三峽》中側(cè)面襯托三峽山勢(shì)險(xiǎn)峻的句子是： ， 。李白的《渡荊門(mén)送別》中寫(xiě)詩(shī)人渡過(guò)荊門(mén)，進(jìn)入楚地，看到江水浩瀚，風(fēng)光壯闊的詩(shī)句是： ， 。二、綜合讀寫(xiě)閱讀下面文本，完成以下各題。艾草是一種芳香型草本植物，bì綠中透出幽暗香氣。每年初夏，正是艾草瘋長(zhǎng)的季節(jié)，它們總是擠擠挨挨地長(zhǎng)在溪水岸邊，葉片渾身泛著白白的茸毛，不施粉黛，綠油油的，布滿著活力。那身姿直立瘦直，如同亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗。輕風(fēng)拂過(guò)，便有暗香浮動(dòng)，帶給你拂面的涼快fēn芳。置身其中，怎不讓人心曠神怡？給畫(huà)線的字注音，依據(jù)拼音寫(xiě)漢字。茸〔 〕毛 直立〔 〕 bì〔 〕綠 fēn〔 〕芳“心曠神怡”中“曠”的意思是〔 〕A.空曠C.荒廢，耽誤

B.開(kāi)朗，心境闊大D.相互協(xié)作的東西之間空隙過(guò)大畫(huà)線句子運(yùn)用了 、 的修辭手法。請(qǐng)把下面的句子改為陳述句。置身其中，怎不讓人心曠神怡？某校校團(tuán)委擬開(kāi)展以“傳承書(shū)法”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。下面這則申請(qǐng)書(shū)有幾處問(wèn)題，請(qǐng)修改。申請(qǐng)書(shū)〔A〕為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校建成了“書(shū)法”〔B〕本人愛(ài)好書(shū)法，并有肯定的根底，特申請(qǐng)參加“書(shū)法”〔C〕請(qǐng)校團(tuán)委務(wù)必批準(zhǔn)。此致敬禮申請(qǐng)人：八年級(jí)〔1〕班李明2023915日①〔A〕句詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“ ”改為“ ”。②〔B〕句成分殘缺，應(yīng)在“書(shū)法”后面加上“ ”。③〔C〕句語(yǔ)言不得體，可改為： 。下面書(shū)法作品中屬于楷書(shū)的是〔 〕，屬于隸書(shū)的是〔 〕。A《皇甫誕碑》 《懷素千字文》 《爭(zhēng)座位帖》 《熹平經(jīng)》“文房四寶”指的是 、 、 、 。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文本，完成以下各題。大廈將傾父為梁李仙云①17歲那年的花季，卻讓我患病了人生最大的劫數(shù)，我不幸脊髓損傷造成高位截癱。神志恍惚的我雙眼無(wú)神躺在醫(yī)院的病床上，每次從噩夢(mèng)中驚醒，陪伴在側(cè)的，總是我那“堅(jiān)強(qiáng)如鋼”的父親。以往，總覺(jué)得做警察的父親威武有加，缺少溫順，連跟他說(shuō)話都要察言觀色留神翼翼，可在我雙腿失去知覺(jué)，無(wú)望而悲苦時(shí)，父親用他“泰山壓頂不彎腰”的鋼鐵意志，撐起了我頭頂那片馬上傾塌的天。②那年冬天，在手術(shù)臺(tái)上，我歷經(jīng)了一番生死搏斗，當(dāng)沾滿我血肉的脊椎骨固定棒從我背部取出時(shí)，我痛得差點(diǎn)昏厥過(guò)去。后來(lái)護(hù)士眼泛淚光告知我，那天母親被父親支開(kāi)了，聽(tīng)到我撕心裂肺的嚎叫聲，守在手術(shù)室門(mén)口的父親，幾次都欲沖進(jìn)去，硬是被醫(yī)護(hù)人員攔了下來(lái)。那五六個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，父親的心與我一起在患病煉獄般的折磨。護(hù)士姐姐說(shuō)，她的性格執(zhí)拗倔強(qiáng)，常常頂撞父母，就在那一刻，父親把她深深震撼了，她明白了，父愛(ài)厚重如山，他永久是兒女身處絕境時(shí)的最大依靠。③當(dāng)我的身體漸漸恢復(fù)過(guò)來(lái)，父親用輪椅推著我，和母親一起陪我在古城西安的街頭閑游。那天，冬日的陽(yáng)光灑得滿街燦然，陽(yáng)光也在一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)除著內(nèi)心的陰霾，父親附耳溫順地對(duì)我說(shuō)：“你看，陽(yáng)光多好，我娃啥都不用多想，不是還有爸媽給你撐著嗎？天不會(huì)塌的?！蹦赣H從街邊買(mǎi)來(lái)幾個(gè)獼猴桃，剝開(kāi)放入我的口中，一絲酸甜的果香滲著溫馨愛(ài)意從味蕾直浸入肺腑……④我脊髓損傷的部位較高，起初我躺著連翻身都需家人幫助，可父親在護(hù)理醫(yī)生的指導(dǎo)下，每天在繁忙的工作間隙，用各種支撐支具，扶著我站立，隨后又和母親協(xié)作，拉著我的腳一點(diǎn)點(diǎn)往前挪步，那是一種超強(qiáng)的體力支出，每次我都大汗淋漓，他也是使出“洪荒之力”，累得氣喘吁吁。⑤可正是那種日復(fù)一日的堅(jiān)持，我的體力在漸漸恢復(fù)，后來(lái)我竟能用支具固定住膝蓋，拄著拐杖單獨(dú)踱步。連醫(yī)生都對(duì)父親豎起大拇指，感慨地說(shuō)：“你讓我們?nèi)孔龈赣H的人，都感到汗顏，了不起啊！這丫頭有你這樣的父親，真是什么奇跡都有可能制造出來(lái)?！雹藁疾〉淖畛?，沒(méi)有輪椅。一次去杭州治療，夜半在上?；疖?chē)站轉(zhuǎn)車(chē)時(shí)，暗夜里，年過(guò)半百的父親吃力地背著我，“呼哧呼哧”走了兩里多路，我在他的背上淚流成河；補(bǔ)發(fā)了獎(jiǎng)金，他給我買(mǎi)書(shū)、水果，我心慕已久的繡花被套，可他的襪子破得都露出腳趾，他都沒(méi)想到為自己買(mǎi)雙襪子；我間或心情低落滿臉愁容，他就給我表達(dá)他們當(dāng)年在大山里剿匪的劇烈場(chǎng)面，有時(shí)還搞笑十足地給我唱陜北民歌《蘭花花出眼淚。⑦可是，在我受傷的第六年，父親因心肌堵塞突然永久地離開(kāi)了我們，那也是我人生的至暗時(shí)刻，我也曾像史鐵生失去母親時(shí)一遍遍在心里發(fā)問(wèn)：上天為什么早早地召父親回去呢？我們聽(tīng)到的答復(fù)竟也神似：“他心里太苦了。上天看他受不住了，就召他回去?！雹唷按髲B將傾父為梁”，在我命運(yùn)之廈馬上傾塌的一刻，是父親做了我精神上的梁柱，賜予了我最強(qiáng)有力的支撐，也給我的生命中注入了一種不屈的毅力和樂(lè)觀向上的能量，他讓我活得像個(gè)輪椅上的安康人，每天都像一朵粲然綻放的向日葵。感恩您，讓我懂得，苦難有時(shí)會(huì)以另一種形式變成禮物，而曾經(jīng)所受的苦，將會(huì)照亮我前行的路?！策x自《思維與才智·上半月》20239期，有改動(dòng)〕文章以“大廈將傾父為梁”為題有何好處？結(jié)合具體語(yǔ)境，依據(jù)要求賞析以下詞句。①那天母親被父親支開(kāi)了，聽(tīng)到我撕心裂肺的嚎叫聲，守在手術(shù)室門(mén)口的父親，幾次都欲沖進(jìn)去，硬是被醫(yī)護(hù)人員攔了下來(lái)?！财穱L畫(huà)線詞的表達(dá)效果〕②那天，冬日的陽(yáng)光灑得滿街燦然，陽(yáng)光也在一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)除著內(nèi)心的陰霾，父親附耳溫和地對(duì)我說(shuō)：“你看，陽(yáng)光多好，我娃啥都不用多想，不是還有爸媽給你撐著嗎？天不會(huì)塌的?！薄矎拿鑼?xiě)的角度品析句子〕從全文看，第⑥段主要承受了哪種記敘挨次？請(qǐng)結(jié)合上下文，分析這樣寫(xiě)的作用。選文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析最終一段的表達(dá)作用。閱讀下面文本，答復(fù)以下問(wèn)題。材料一：據(jù)《科學(xué)家》雜志報(bào)道，近視人口在世界大多數(shù)地區(qū)都呈上升趨勢(shì)，但在中國(guó)、日本、韓國(guó)、加坡等亞洲國(guó)家，近視人數(shù)的比例近年來(lái)快速上升，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了正常水162019歲青少年的近視患病率最高，中國(guó)北京初中生的近視率超過(guò)六成，加坡小學(xué)生近視率接近40％。造成這種差異的主要緣由在于，相比于其他洲的國(guó)家，亞洲地區(qū)人口密度大，因而競(jìng)爭(zhēng)也更劇烈。很多青少年寵愛(ài)躺在床上看書(shū)，這是一種壞習(xí)慣。躺著看書(shū)，兩眼不在水平狀態(tài)，眼與書(shū)本距離遠(yuǎn)近不全都，兩眼視線上下左右均不全都，書(shū)本上的照度不均勻，都會(huì)使眼的調(diào)整緊急而且簡(jiǎn)潔把書(shū)本移近眼睛，這樣可加重眼睛負(fù)擔(dān)2～3倍，日久就會(huì)形成近視。電子產(chǎn)品不肯定是孩子近視或近視加深的根本緣由，但在孩子近視進(jìn)展的過(guò)程中，電子產(chǎn)品的作用確定不容小覷。百分之七十以上的近視都消滅在青春發(fā)育階段，除局部遺傳因素外，大局部孩子患上遠(yuǎn)視是由于過(guò)早地過(guò)度用眼，相當(dāng)一局部就是沉迷電子產(chǎn)品等。材料二：近視是一種再一般不過(guò)的常見(jiàn)疾病，但它的發(fā)病機(jī)理和遺傳密碼，科學(xué)家們到現(xiàn)在還沒(méi)找到。不過(guò)可以確定的是，近視具有遺傳性，尤其是高度近視。2060年月的DNA的強(qiáng)力影響。目前，科學(xué)家們覺(jué)察了大約40個(gè)與近視相關(guān)的基因。這些基因掌握著眼睛的構(gòu)造、發(fā)育，或者大腦與眼睛之間的聯(lián)系。也就是說(shuō)，假設(shè)父母存在近視，子女近視的概率也會(huì)相對(duì)偏高。但基因只是很小的一個(gè)方面，錯(cuò)誤的用眼方式更是近視的催化劑。書(shū)本曾被視為近視眼的“兇手”。這個(gè)觀念根深蒂固，早在19世紀(jì)前，一些知名的眼科醫(yī)生會(huì)推舉小學(xué)生們使用頭靠以防止他們離書(shū)本太近。從生物學(xué)層次看，長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼能轉(zhuǎn)變眼球的構(gòu)造。人們?cè)诳礀|西時(shí)，眼球會(huì)不斷調(diào)整射入的光線，使近處的圖像聚焦在視網(wǎng)膜四周。青少年眼睛的調(diào)整力很強(qiáng)，當(dāng)書(shū)本與眼睛的距離達(dá)7～10厘米時(shí)仍能看清物體，但假設(shè)常常以此距離看書(shū)、寫(xiě)字，就會(huì)使眼睛的調(diào)整特別緊急，從而形成屈折性〔調(diào)整性〕近視，即所謂的假性近視。假設(shè)長(zhǎng)期調(diào)整過(guò)度，睫狀肌不能敏捷伸縮，引起輻輳作用加強(qiáng)，使眼外肌對(duì)眼球施加壓力，眼球壁受壓漸漸延長(zhǎng)，眼球前后軸變長(zhǎng)，超過(guò)了正常值就形成了軸性近視眼，即所謂的真性近視。材料三：2023年，澳大利亞悉尼大學(xué)的凱瑟琳·羅斯為了爭(zhēng)論兒童近視，將澳大利亞悉尼的6～7歲華裔孩子和加坡的6～7歲華裔孩子放在一起比較。結(jié)果她的團(tuán)隊(duì)覺(jué)察，悉尼的華裔孩子近視率只有3.3％，但是加坡的華裔孩子近視率卻高達(dá)29.1地孩子的父母近視率都差不多，而且悉尼的華裔孩子每周要讀更多的書(shū)，更常常近距離看物體。明明都是中國(guó)人的后代，為什么兩地孩子視力會(huì)天差地別？羅斯團(tuán)隊(duì)找到的最重要因素就是戶外活動(dòng)的時(shí)長(zhǎng)；悉尼的華裔孩子每周會(huì)花13.75小時(shí)的時(shí)間做戶外活動(dòng)，相比之下，加坡的華裔孩子每周戶外活動(dòng)時(shí)間只有可憐巴巴的3.05個(gè)小時(shí)?？茖W(xué)爭(zhēng)論說(shuō)明，每天在日光下進(jìn)展兩三個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，可有效預(yù)防或抑制近視的進(jìn)展。室外光照能夠幫助視網(wǎng)膜釋放一種化學(xué)物質(zhì)來(lái)放緩眼軸長(zhǎng)度的增長(zhǎng)。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括三則材料的主要內(nèi)容。以下選項(xiàng)中，與原文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A.中國(guó)北京初中生的近視率接近六成，加坡小學(xué)生近視率超過(guò)40％。B.沉迷電子產(chǎn)品是大局部孩子患上近視的主要緣由之一。C.近視具有遺傳性，尤其是高度近視。假設(shè)父母存在近視，子女近視的概率也會(huì)相對(duì)偏高。D.每周進(jìn)展適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，可有效預(yù)防或抑制近視的進(jìn)展。以下句中畫(huà)線詞語(yǔ)能否刪去？為什么？目前，科學(xué)家們覺(jué)察了大約40個(gè)與近視相關(guān)的基因。請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容給青少年預(yù)防近視提三條合理化建議。四、文言文閱讀閱讀下面文本，完成以下各題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！蔡K軾《記承天寺夜游〕【乙】然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染①翠之工，山嵐設(shè)色②之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始極其濃媚。月景尤不行言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧、游客受用，為俗士道哉？〔節(jié)選自袁宏道《西湖游記·〕②”夕舂：夕陽(yáng)。解釋以下畫(huà)線的詞語(yǔ)。①解衣欲睡 欲： ②相與步于中庭 中庭： ③止午、未、申三時(shí) 止： ④為俗士道哉 安：把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①但少閑人如吾兩人者耳。②其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。【甲】【乙】?jī)晌拿鑼?xiě)月色的句子分別是“ “ ”。同是借月抒情，【甲】【乙】?jī)晌谋磉_(dá)的思想情感有什么不同？五、寫(xiě)作請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！髯忧趯W(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。——陶淵明茍有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒?！尤收?qǐng)依據(jù)上述材料，選擇一個(gè)方面，聯(lián)系你的經(jīng)受和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇不少于600字的作文?！咎崾九c要求】①自擬題目，自選文體；②文中不要消滅透露你個(gè)人身份的信息；③抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。參考答案與試題解析2023-2023〔上〕期中考試語(yǔ)文試卷一、默寫(xiě)題1.【答案】日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是狐兔翔我宇東皋薄暮望淺草才能沒(méi)馬蹄大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月山隨平野盡,江入大荒流【考點(diǎn)】名篇名句默寫(xiě)黃鶴樓〔崔顥〕梁甫行〔曹植〕野望〔王績(jī)〕錢(qián)塘湖春行〔白居易〕使至塞上〔王維〕三峽〔酈道元〕渡荊門(mén)送別〔李白〕【解析】此題暫無(wú)解析【解答】留意“暮”的正確書(shū)寫(xiě)。留意“翔”的正確書(shū)寫(xiě)。留意“皋”的正確書(shū)寫(xiě)。留意“蹄”的正確書(shū)寫(xiě)。依據(jù)“表現(xiàn)塞外驚奇壯麗風(fēng)光”可推知答案。留意“漠”的正確書(shū)寫(xiě)。依據(jù)“側(cè)面襯托三峽山勢(shì)險(xiǎn)峻”可推知答案。留意“曦”的正確書(shū)寫(xiě)。依據(jù)“詩(shī)人渡過(guò)荊門(mén)，進(jìn)入楚地，看到江水浩瀚，風(fēng)光壯闊”可推知答案。留意“荒”的正確書(shū)寫(xiě)。二、綜合讀寫(xiě)【答案】〔1〕róng,bá,碧,芬B比方,擬人置身其中，實(shí)在讓人心曠神怡。【考點(diǎn)】注音依據(jù)拼音寫(xiě)字詞詞義解釋修辭手法的辨識(shí)選用和變換句式【解析】此題暫無(wú)解析【解答】“茸毛”的“茸”應(yīng)讀作“róng”；“直立”的“拔”應(yīng)讀作“bá”；“bì綠”應(yīng)寫(xiě)作“碧綠”；“fēn芳”應(yīng)寫(xiě)作“芳香”?！靶臅缟疋钡囊馑际切木抽_(kāi)闊，精神開(kāi)心。其中“曠”是“開(kāi)朗，心境闊大”的意思。應(yīng)選B。畫(huà)線句中，將艾草的“身姿”比作“亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女”運(yùn)用了比方的修辭手法，用“身姿直立瘦直”“清秀淡雅，溫婉脫俗”等對(duì)人的描寫(xiě)來(lái)寫(xiě)艾草，運(yùn)用了擬人的修辭手法。題目給出的句子為反問(wèn)句，反問(wèn)句改為陳述句的方法是：①將反問(wèn)句中確實(shí)定詞改為否認(rèn)詞或?qū)⒎裾J(rèn)詞改為確定詞；②將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞〔“怎么”“莫非”“還”等〕去掉；③將句末的語(yǔ)氣詞〔“呢”“嗎”等〕去掉；④問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。據(jù)此分析可知，“置身其中，怎不讓人心曠神怡？”可改寫(xiě)為：置身其中，實(shí)在讓人心曠神怡?！敬鸢浮竣俳ǔ?成立,②力量〔或水平〕,請(qǐng)校團(tuán)委批準(zhǔn)A,D筆,墨,紙,硯【考點(diǎn)】擬寫(xiě)應(yīng)用性短文病句修改語(yǔ)言得體文化常識(shí)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】①“建成……課外興趣小組”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“建成”改為“成立”。②“以此來(lái)提升自己的書(shū)法”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在“書(shū)法”后面加上“水平”或“力量”。③“請(qǐng)校團(tuán)委務(wù)必批準(zhǔn)”為命令語(yǔ)氣，表達(dá)不得體，應(yīng)刪去“務(wù)必”。解答此題要對(duì)書(shū)法風(fēng)格的分類(lèi)及特點(diǎn)有所了解，再依據(jù)名家作品推斷書(shū)法類(lèi)別。書(shū)法風(fēng)格：楷書(shū)的特點(diǎn)為字體方正，筆畫(huà)工整，構(gòu)造部位之間互不連接；草書(shū)的特點(diǎn)是化繁為簡(jiǎn)，點(diǎn)畫(huà)相連，刪繁就簡(jiǎn)，點(diǎn)畫(huà)相連；行書(shū)的字體特點(diǎn)是端正平穩(wěn)，放縱流動(dòng)；隸書(shū)的特點(diǎn)是字形多呈寬扁，橫畫(huà)長(zhǎng)而豎畫(huà)短，講究“蠶頭燕尾”“一波三折”。作品介紹：《皇甫誕碑》是歐陽(yáng)詢楷書(shū)代表作品之一；《懷素千字文》是“草圣”懷素的作品；《爭(zhēng)座位帖》是顏真卿行草書(shū)法的代表作；《熹平石經(jīng)》是漢代隸書(shū)，傳為蔡邕書(shū)。由此可知，A屬于楷書(shū)，D屬于隸書(shū)。文房四寶，是中國(guó)獨(dú)有的書(shū)法繪畫(huà)工具〔書(shū)畫(huà)用具〕，即筆、墨、紙、硯。文房四寶之名，起源于南北朝時(shí)期。三、現(xiàn)代文閱讀【答案】①形象生動(dòng)，富有詩(shī)意，簡(jiǎn)潔引起讀者的閱讀興趣；②概括了文章的主要內(nèi)容，提醒了文章的中心。①一個(gè)“沖”字，寫(xiě)出了父親因擔(dān)憂女兒生命安危而深受熬煎的心理。②運(yùn)用景物描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出了“我”心情的好轉(zhuǎn)以及父親對(duì)“我”的勸慰和鼓舞。插敘。豐富了文章的內(nèi)容，突出表現(xiàn)了父親對(duì)“我”無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，使人物形象更飽滿。例如：疼愛(ài)孩子，吃苦耐勞，生活簡(jiǎn)樸，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。構(gòu)造上：總結(jié)全文，點(diǎn)題。內(nèi)容上：畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化中心，表達(dá)了“我”對(duì)父親的感謝和思念之情?！究键c(diǎn)】記敘文標(biāo)題作用散文閱讀賞析文章語(yǔ)言人物描寫(xiě)方法及作用環(huán)境描寫(xiě)方法及作用插敘鑒賞文學(xué)形象記敘文結(jié)尾段的作用【解析】此題暫無(wú)解析【解答】“大廈將傾父為梁”運(yùn)用比方，將父親比作梁柱，表達(dá)了父親的偉岸形象，富有詩(shī)意，能夠引起讀者的閱讀興趣；同時(shí)也概括了文章的主要內(nèi)容——“在我命運(yùn)之廈馬上傾塌的一刻，是父親做了我精神上的梁柱，賜予了我最強(qiáng)有力的支撐”，點(diǎn)明白文章中心，表達(dá)了“我”對(duì)父親的感謝和思念之情。①“沖”字含有“不顧一切，始終向前”之意，文中寫(xiě)父親聽(tīng)到女兒在手術(shù)室因苦痛而嚎叫，想要不顧一切去到女兒身邊，“沖”字生動(dòng)地寫(xiě)出了父親對(duì)女兒的擔(dān)憂，以及內(nèi)心所承受的煎熬。②“冬日的陽(yáng)光灑得滿街燦然”是景物描寫(xiě)，通過(guò)寫(xiě)溫和絢爛的冬日陽(yáng)光，表達(dá)了“我”心情有所好轉(zhuǎn)；“你看，陽(yáng)光多好，我娃啥都不用多想，不是還有爸媽給你撐著嗎？天不會(huì)塌的”是語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)父親想要“我”放平心態(tài)，不要由于生病而難過(guò)，表達(dá)了父親對(duì)“我”的關(guān)心與鼓勵(lì)。第⑥段回憶了患病之初父親陪伴并悉心照料“我”的幾件事，屬于插敘。插敘的運(yùn)用，使文章故事情節(jié)更加完整，表現(xiàn)了父親對(duì)“我”無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，使得父親的形象更加生動(dòng)、飽滿。依據(jù)“聽(tīng)到我撕心裂肺的嚎叫聲，守在手術(shù)室門(mén)口的父親，幾次都欲沖進(jìn)去，硬是被醫(yī)護(hù)人員攔了下來(lái)。那五六個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，父親的心與我一起在患病煉獄般的熬煎”等語(yǔ)句可知，父親是一個(gè)心疼孩子的人；依據(jù)“一次去杭州治療，夜半在上?；疖?chē)站轉(zhuǎn)車(chē)時(shí)，暗夜里，年過(guò)半百的父親吃力地背著我，‘呼哧呼哧’走了兩里多路，我在他的背上淚流成河”“可父親在護(hù)理醫(yī)生的指導(dǎo)下，每天在繁忙的工作間隙，用各種支撐支具，扶著我站立，隨后又和母親協(xié)作，拉著我的腳一點(diǎn)點(diǎn)往前挪步，那是一種超強(qiáng)的體力支出，每次我都大汗淋漓，他也是使出‘洪荒之力’，累得氣喘吁吁”可知，父親是一個(gè)吃苦耐勞的人；依據(jù)“可他的襪子破得都露出腳趾，他都沒(méi)想到為自己買(mǎi)雙襪子”可知，父親是一個(gè)生活簡(jiǎn)樸的人；依據(jù)父親奉勸“我”的話語(yǔ)“你看，陽(yáng)光多好，我娃啥都不用多想，不是還有爸媽給你撐著嗎？天不會(huì)塌的”可知，父親是一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的人。分析文章結(jié)尾段的作用，一般要從構(gòu)造和內(nèi)容兩個(gè)方面入手。構(gòu)造上，“‘大廈將傾父為梁’，在我命運(yùn)之廈馬上傾塌的一刻，是父親做了我精神上的梁柱，賜予了我最強(qiáng)有力的支撐……每天都像一朵粲然綻放的向日葵”總結(jié)了全文，也與文章標(biāo)題相照顧；內(nèi)容上，“感恩您，讓我懂得，苦難有時(shí)會(huì)以另一種形式變成禮物，而曾經(jīng)所受的苦，將會(huì)照亮我前行的路”深化了文章主旨，表達(dá)了“我”對(duì)父親始終以來(lái)為“我”所做的一切事情的感謝以及對(duì)父親的思念之情?！敬鸢浮俊?〕①亞洲國(guó)家青少年近視人數(shù)越來(lái)越多；②遺傳和書(shū)本是造成近視的主要緣由；③觀點(diǎn)認(rèn)為戶外運(yùn)動(dòng)可有效預(yù)防或抑制近視的進(jìn)展。A不能刪去?！按蠹s”，表估量，假設(shè)刪去，說(shuō)法就顯得太確定了。這個(gè)詞表達(dá)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。①不要躺在床上看書(shū)；②不要沉迷電子產(chǎn)品；③合理進(jìn)展戶外運(yùn)動(dòng)。【考點(diǎn)】篩選信息，歸納要點(diǎn)〔說(shuō)明文〕說(shuō)明文語(yǔ)言說(shuō)明文內(nèi)容理解與分析【解析】此題暫無(wú)解析【解答】〔1〕從材料一中“近視人口在世界大多數(shù)地區(qū)都呈上升趨勢(shì)，但在中國(guó)、日本、韓國(guó)、加坡等亞洲國(guó)家，近視人數(shù)的比例近年來(lái)快速上升”可以總結(jié)出“亞洲國(guó)家青少年近視人數(shù)越來(lái)越多”；從材料二“不過(guò)可以確定的是，近視具有遺傳性，尤其是高度近視”“書(shū)本曾被視為近視眼的‘兇手’。這個(gè)觀念根深蒂固”可以總結(jié)出“遺傳和書(shū)本是造成近視的主要緣由”；從材料三“科學(xué)爭(zhēng)論說(shuō)明，每天在日光下進(jìn)展兩三個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，可有效預(yù)防或抑制近視的進(jìn)展”可以總結(jié)出“觀點(diǎn)認(rèn)為戶外運(yùn)動(dòng)可有效預(yù)防或抑制近視的進(jìn)展”。〔2〕A項(xiàng)，與原文不符，應(yīng)是“中國(guó)北京初中生的近視率超過(guò)六成，加坡小學(xué)生40%”?！按蠹s”表示估量，說(shuō)明這是一個(gè)大體上的數(shù)字。科學(xué)家覺(jué)察與近視相關(guān)的基因并不是正好40個(gè)，可能少于40個(gè)，也可能多于40個(gè)，假設(shè)刪去“大約”，則過(guò)于確定，表示科學(xué)家覺(jué)察與近視有關(guān)的基因正好就是40個(gè)，與事實(shí)不相符。這個(gè)詞表達(dá)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。所以不能刪去。從材料一“很多青少年寵愛(ài)躺在床上看書(shū)，這是一種壞習(xí)慣”“大局部孩子患上遠(yuǎn)視是由于過(guò)早地過(guò)度用眼，相當(dāng)一局部就是沉迷電子產(chǎn)品”，材料二“長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼能轉(zhuǎn)變眼球的構(gòu)造”，材料三“科學(xué)爭(zhēng)論說(shuō)明，每天在日光下進(jìn)展兩三個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，可有效預(yù)防或抑制近視的進(jìn)展”等內(nèi)容可以找到近視的成因和影響因素，據(jù)此可以提出轉(zhuǎn)變閱讀壞習(xí)慣，不要在床上看書(shū)；避開(kāi)過(guò)度用眼，不要沉迷于電子產(chǎn)品；保護(hù)眼睛，進(jìn)展適當(dāng)合理的戶外運(yùn)動(dòng)等合理化建議。四、文言文閱讀【答案】①將要，預(yù)備,②院子里,③同“只”，僅,④怎么①只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。②其實(shí)湖水被染成綠色之美，山中的霧氣被籠上暮色之妙，都消滅在朝日初升，夕陽(yáng)還未落山之際。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也,月景尤不行言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味【甲】文蘇軾借月表達(dá)了作者賞月的欣喜，閑逛的閑適，遭貶謫的悲涼和人生的感慨?！疽摇课脑甑澜柙卤磉_(dá)出不與世俗同流合污，獨(dú)以自然山水為樂(lè)的情感?！究键c(diǎn)】文言實(shí)詞記承天寺夜游〔蘇軾〕