初中音樂《讓世界充滿愛》主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)

3-1主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)模板:,在填寫后請(qǐng)刪除提示信息〕主題單元標(biāo)題主題單元標(biāo)題讓世界布滿愛作者姓名劉靜〔表示相關(guān)學(xué)科〕思想品德語文數(shù)學(xué)體育音樂外語物理化學(xué)信息技術(shù)勞動(dòng)與技術(shù)其他〔請(qǐng)列出〕適用年級(jí)八年級(jí)所需時(shí)間共用三課時(shí)，每周一課時(shí)〔本主題單元圍繞“真情的呼喚”，選擇了《我們同屬一個(gè)世界》、《手拉手》、《讓世界布滿愛》、《你是這樣的人》等當(dāng)代中外優(yōu)秀歌曲，每首歌都從不同的角度表達(dá)了對(duì)真情的呼喚，讓學(xué)生通過賞識(shí)、探究領(lǐng)悟音樂中表達(dá)的情感。本單元由三個(gè)專題組成：專題一：賞識(shí)“愛”的歌曲；專題二：學(xué)唱《讓世界充滿愛》；專題三：舉辦班級(jí)演唱會(huì)。重點(diǎn)是練習(xí)自然而有感情地演唱，用真摯的情感及滿懷深情的聲通過三個(gè)專題的劃分及單元主題的問題設(shè)計(jì)，在聽賞和演唱活動(dòng)中有機(jī)的融入音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)，在教師的引導(dǎo)下由淺入深，層層遞進(jìn)地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把握本單元的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，培育合作精神及布滿愛心的情懷。單元主要學(xué)習(xí)方式是賞識(shí)、唱歌、小組合作。學(xué)生預(yù)期能夠自信、有感情的演唱歌曲《讓世界布滿愛》，懂得怎樣處理音樂作品才能更好地表達(dá)情感，并能夠與小組合作學(xué)習(xí).主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)問與技能1.能大膽地參與歌曲演唱，并準(zhǔn)確表達(dá)音樂中的情感。2.學(xué)習(xí)二聲部的演唱，感受合唱的魅力感受作品中的音樂記號(hào)和用語，運(yùn)用它們?yōu)橐皇赘枨贫ㄋ囆g(shù)處理方案。舉辦一場(chǎng)班級(jí)音樂會(huì)，各小組合作展現(xiàn)一首表達(dá)“愛”的歌曲。過程與方法1.通過開展搜尋相關(guān)學(xué)習(xí)資料、爭(zhēng)論、溝通等活動(dòng)，初步探究音樂要素在歌曲中的應(yīng)用。2.通過嘗試為歌曲制定藝術(shù)處理方案，培育創(chuàng)作意識(shí)和力量。1.通過賞識(shí)及演唱，感悟人間真情，感受愛的宏大。2.通過拓展實(shí)踐環(huán)節(jié)，培育學(xué)生合唱合作精神與布滿愛心的情懷.對(duì)應(yīng)課標(biāo)能夠感知音樂作品中的力度、速度等音樂表現(xiàn)要素，依據(jù)自己的體驗(yàn)說出音樂要素的表現(xiàn)作用。能夠自信地、有感情地演唱歌曲。能夠跟隨琴聲視唱樂譜。能夠依據(jù)歌曲、樂曲的內(nèi)容及心情，進(jìn)展即興編創(chuàng)表演活動(dòng)。主題單元問題設(shè)計(jì) 能哪些歌曲讓你感動(dòng)?專題一：傾聽愛的主題＜1課時(shí)1專題劃分 1課時(shí)其中，專題三做為爭(zhēng)論性學(xué)習(xí)專題一專題學(xué)習(xí)目標(biāo)

傾聽愛的主題一課時(shí),一周一課時(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.通過賞識(shí)三首歌曲，感悟人間真情，感受愛的宏大2.在音樂體驗(yàn)中樹立學(xué)習(xí)的典范，獲得典范的力氣，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。1.通過課堂爭(zhēng)論方式，幫助學(xué)生樹立合作意識(shí)以及在群體中的協(xié)調(diào)力量。2.通過比照教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從音樂的各個(gè)要素分析音樂的異同點(diǎn)，從而深入了解作品風(fēng)格。1.能生疏簡(jiǎn)譜中常用的音樂記號(hào)和用語。能夠把握音樂作品二段體構(gòu)造。能準(zhǔn)確表達(dá)音樂作品中的情感與內(nèi)涵。專題問題設(shè)計(jì)

1＜我們同屬一個(gè)世界＞《手拉手》是從什么角度表達(dá)了對(duì)真情的呼喚的？2.你能區(qū)分什么是二段體構(gòu)造嗎？3??所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源信息化資源《我們同屬一個(gè)世界》、《手拉手》、《感恩的心》視頻、音頻文件，預(yù)備局部奧運(yùn)會(huì)主題歌視頻。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)1、播放背景音樂《再唱為了誰》，邊聽音樂邊播放洪水,泥石流,汶川地震,紅十字會(huì)救助等幻燈片2、聽賞《感恩的心》用自己的語言描述作品表達(dá)了一個(gè)個(gè)怎樣的故事？故事中有哪些值的我們感動(dòng)的地方?歌曲可以分為幾局部？〔師介紹歌曲二段體構(gòu)造〕活動(dòng)二：畫一畫，聽一聽，試一試各小組用彩筆標(biāo)示出作品是用哪些音樂手段〔音樂記號(hào)、用語、演唱方法〕來表達(dá)人們對(duì)救鶴女孩的眷戀之情的？師范唱歌曲“假聲”的華彩局部，學(xué)生感受假聲與真聲的區(qū)分。每小組派一名代表仿照“假聲”的演唱方法，體會(huì)這種流行唱腔時(shí)如何渲染作品情感的。4＞?；顒?dòng)三：歌曲搶答“你們知道它們分別是哪一屆奧運(yùn)會(huì)主題歌曲？”播放局部奧運(yùn)會(huì)主題歌曲，各小組搶答并模唱其中的一句旋律，讓學(xué)生感受奧運(yùn)精神的力氣。賞識(shí)歌曲《手拉手》，隨音樂律動(dòng)，談?wù)劤趼牳枨母惺埽枨母叱本植繌哪睦镩_頭的？師范唱第一樂段，生模唱其次段旋律，讓學(xué)生更加深刻的體會(huì)二段體構(gòu)造的猛烈比照及它是從什么角度表達(dá)了對(duì)真情的呼喚的？總結(jié)奧運(yùn)會(huì)主題歌曲所具有的的一般音樂特點(diǎn)。師生共同演唱北京奧運(yùn)會(huì)主題歌《我和你》，再次感受奧運(yùn)精神的宏大。5＜＞,,.活動(dòng)一：感受鑒賞1、：由紅十字會(huì)的捐款活動(dòng)場(chǎng)景導(dǎo)入。＜＞學(xué)生隨音樂有感情的朗讀歌詞。該環(huán)節(jié)是為了下一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)唱作品作鋪墊，讓學(xué)生的情感體驗(yàn)不斷得以積存?；顒?dòng)二：比照賞識(shí)不同風(fēng)格版本的《讓世界布滿愛》1.播放三個(gè)不同版本的作品視頻。該環(huán)節(jié)是為了下一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)唱作品作鋪墊，讓學(xué)生的情感體驗(yàn)不斷得以積存?；顒?dòng)二：比照賞識(shí)不同風(fēng)格版本的《讓世界布滿愛》播放三個(gè)不同版本的作品視頻。賞識(shí)過程中教師從風(fēng)格、伴奏、唱法、力度、情感五個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生傾聽，幫助他們完成以下表格。風(fēng)格伴奏〔樂器〕風(fēng)格伴奏〔樂器〕唱法力度變化情感表達(dá)郭峰黑鴨子中心銀/河少年合唱團(tuán)3．學(xué)生發(fā)言爭(zhēng)論，教師在幻燈片上展現(xiàn)表格填充內(nèi)容。4.各抒己見，談?wù)勛约焊訉檺勰膫€(gè)版本，為什么？選用不同版本作比照，意在讓學(xué)生了解一樣歌曲的不同演繹所帶來的不同感受，學(xué)生可以暢所欲言，運(yùn)用自己把握的音樂學(xué)問進(jìn)展比照評(píng)論。活動(dòng)三：拓展實(shí)踐前面分別賞識(shí)了表達(dá)不同“愛”的歌曲，這一首首愛之歌，讓我們感動(dòng)。讓我們懂得了真情的貴重，愛的宏大，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位完成教師給你們預(yù)備的愛心任務(wù)。1、愛心創(chuàng)作1〕展現(xiàn)多媒體：畫面上有四個(gè)愛心寶盒，請(qǐng)每個(gè)小組的小組長任意選擇并點(diǎn)擊其中一個(gè)愛心寶盒，愛心寶盒彈開并顯示愛心創(chuàng)作的任務(wù)。A請(qǐng)你們小組成員群策群力做一個(gè)愛心禮物B請(qǐng)你們小組成員按教師供給的道具編一段愛心情景劇，加油哦！C請(qǐng)你們小組成員集思廣益寫一首愛心小詩，努力哦！D請(qǐng)你們小組成員在愛心演出中表演一段歌舞，你們肯定很棒！2〕展現(xiàn)各組愛心創(chuàng)作作品，各小組之間進(jìn)展評(píng)價(jià)學(xué)生爭(zhēng)論、編排，教師進(jìn)展指導(dǎo)，讓學(xué)生在自己的表演中體驗(yàn)愛的宏大。在單元學(xué)習(xí)的歌曲里面，你最寵愛哪一首，為什么？〔請(qǐng)同學(xué)說說自己的想法和觀點(diǎn)〕評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)價(jià)要點(diǎn)能夠準(zhǔn)確表達(dá)所聽音樂作品中的情感與內(nèi)涵專題二所需課時(shí),一周一課時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠自信地、有感情地演唱歌曲。能夠跟隨琴聲視唱樂譜。3.能夠依據(jù)歌曲、樂曲的內(nèi)容及心情，進(jìn)展即興編創(chuàng)表演活動(dòng)。4.能對(duì)他人的演唱進(jìn)展評(píng)價(jià)。1有感情地演唱歌曲專題問題設(shè)計(jì)2““的主題的歌曲所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源,,學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題課前播放音樂《再唱為了誰》。教師導(dǎo)入：剛剛，同學(xué)們踏著音樂走進(jìn)教室的是SARS后受到別人幫助這一情景畫面的多媒SARS們走在大街上都戴上口罩，人與人之間無法用語言溝通，霎時(shí)間感到對(duì)生命的恐慌，是白衣天使挺身而出，他們用愛和我們共擔(dān)風(fēng)雨，今日，讓我們懷著一顆感恩的心來同唱一首歌——《讓世界布滿愛》來感謝生命，感謝真愛！〕二、學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)情感傾聽《讓世界布滿愛》錄音，感受體驗(yàn)樂曲所表達(dá)的感情?！膊シ耪n件〕引導(dǎo)學(xué)生隨琴用自己寵愛的方式哼唱全曲，找出樂曲中一樣的局部，同時(shí)通過多媒體用不同的色塊ABA三段體構(gòu)造。引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗頌歌詞，體驗(yàn)歌曲內(nèi)容所表達(dá)的內(nèi)涵。引導(dǎo)學(xué)生隨琴填詞唱歌，留意學(xué)生易出錯(cuò)的地方。幫助學(xué)生解決歌曲中的難點(diǎn)。〔教學(xué)方式：播放多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生邊看歌曲圖譜，邊比較歌曲節(jié)奏，幫助學(xué)生把握歌曲的節(jié)奏?！潮容^法：××①0×××０３３２

１６５｜５―――LaA段，學(xué)生嘗試二聲部合唱，體驗(yàn)感受合唱效果。B段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)賞識(shí)，相互學(xué)習(xí)。學(xué)生隨琴聲輕聲地有感情地合唱全曲。小結(jié)歌曲，提醒音樂學(xué)問，常見的演唱形式：齊唱、輪唱、合唱。三、穩(wěn)固與拓展導(dǎo)言：貝多芬說，“音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)火花?！币皇住蹲屖澜绮紳M愛》讓全中國人民心連心，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，多少年前，貝多芬的一曲《歡快頌》表達(dá)了“億萬人民”，“四海之內(nèi)皆兄弟”傾聽《歡快頌》，感受歌曲特有的合唱音效。學(xué)生用齊唱、輪唱、合唱的形式表現(xiàn)歌曲。四、音樂情感的延長導(dǎo)入：2.播放以《讓世界布滿愛》為背景音樂的，有關(guān)失學(xué)兒童，受災(zāi)災(zāi)民，以及戰(zhàn)斗難民的情景多媒體畫面。3、說說你的感受，談?wù)勀阆朐趺醋觥?、教師小結(jié)愛是人類永恒的話題，人類呼喚愛，世界需要愛，在這布滿歡快的世界里，也有很多悲傷和苦痛。假設(shè)你關(guān)注生活，你會(huì)覺察，由于經(jīng)濟(jì)的落后，有很多人無法去圓上學(xué)夢(mèng)，他們生活在悲傷中；由于自然災(zāi)害，有人正經(jīng)受著生與死的掙扎，他們生活在苦痛中；由于戰(zhàn)斗，有人家破人亡，妻離子散，他們生活在無望播放以《讓世界布滿愛》為背景音樂的，有關(guān)失學(xué)兒童，受災(zāi)災(zāi)民，以及戰(zhàn)斗難民的情景多媒體畫面。3、說說你的感受，談?wù)勀阆朐趺醋觥?、教師小結(jié)世界需要愛，那就把你的愛共享給世界吧，讓我們一起來關(guān)注身邊的人和事，只有你心中有愛，才能讓世界有愛；只有你心中布滿愛，才能讓世界布滿愛！音樂課在愛心燃起的情境中完畢。1能夠自信地、有感情地演唱歌曲。評(píng)價(jià)要點(diǎn) 2能夠跟隨琴聲視唱樂譜。評(píng)價(jià)要點(diǎn) 能夠準(zhǔn)確表達(dá)所聽音樂作品中的情感與內(nèi)涵專題三 以“愛“為主題的班級(jí)音樂會(huì)所需課時(shí) 一課時(shí),一周一課時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo)“愛“.,每個(gè)人都要有感恩的心專題問題設(shè)計(jì) 你是個(gè)有愛心的人嗎?你懂的感恩嗎?所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源信息化資源 背景音樂,視頻資料等。常規(guī)資源鋼琴教學(xué)支撐環(huán)境多媒體教室學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)主持人臺(tái)詞一縷陽光，讓你的心靈即使在漆黑的夜晚也能夠通明透亮；一絲溫和，讓你的心靈在寒冬臘月愛是絢爛的陽光，炎熱而光明。她能溶化冰川、凈化心靈、蓬勃生氣。她以博大的襟懷培育生命、呵護(hù)萬物。愛是盎然的綠地，芳菲而宜人。她使空氣清爽、百花繽紛、彩蝶飄舞。她是唯一沒被名利污染的一方凈土。愛是明澈的山泉，干凈而碧澈。她純而不梁、真而無邪、誠而無瑕，她能洗滌一切污濁。愛是一條長長的路。無論你走到哪里，她都伴你延長、順暢。那悠悠的牽掛，那諄諄的吩咐，為你教導(dǎo)迷津，護(hù)你一路走好。愛是一座高高的山。無論你有多大困難，她總是依靠的屏障。那高聳的身軀，為你遮風(fēng)擋雨，令你心安神怡。愛是一泓深深的潭。無論家有多少糾葛，她總是以容納百川的胸懷，悄悄忍讓。那寬宏的氣量，那包含的品德，讓家和諧泰然、息事寧人。愛