送教上門學(xué)生個別化教育教案

送教上門學(xué)生個別化教育教案

2.通過簡單漢字的識記，培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識和能力。幫助孩子認(rèn)識人世間的真善美；識字：“火”教學(xué)準(zhǔn)備故事書、識字卡一、講故事《爺爺?shù)拇蚧鹣弧?.教師翻著故事書，指給學(xué)生看，邊指邊講故事2.學(xué)生跟著老師的指引，一邊看著故事書，一邊聽故事。二、識字1.教師出示卡片“火”的圖畫，寫“火”字，讀給學(xué)生聽2.學(xué)生看圖片、漢字3.學(xué)生反復(fù)練習(xí)4.教師教寫“火”5.學(xué)生反復(fù)練習(xí)3.教師將故事再講一遍4.學(xué)生聽記一遍，感受主人公的品格教學(xué)反思今天送教孩子狀態(tài)很好，通過點頭、表情表達(dá)自己已學(xué)會。在教學(xué)過程中，要注意與學(xué)生眼神交流，讓他們感受到關(guān)注和溫暖。1.教師出示卡片“貓咪”的圖畫，寫“貓咪”字，讀給學(xué)生聽2.學(xué)生看圖片、漢字3.學(xué)生反復(fù)練習(xí)4.教師教寫“貓咪”5.學(xué)生反復(fù)練習(xí)教學(xué)反思：在送教過程中，孩子們表現(xiàn)出極大的興趣和學(xué)習(xí)熱情，他們通過故事和識字的學(xué)習(xí)，不僅增長了知識，也提高了自己的學(xué)習(xí)意識和能力。我們應(yīng)該更加注重孩子們的個性化學(xué)習(xí)，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。教師在教學(xué)過程中，需要注意語言清晰、簡明易懂，同時要注意與學(xué)生進行互動，引導(dǎo)學(xué)生參與互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)內(nèi)容上，要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和能力，幫助他們認(rèn)識人世間的真善美，同時要針對學(xué)生的實際情況，制定具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃，確保教學(xué)效果的最大化。1.幫助孩子建立10的概念，能夠正確數(shù)出9個實物，知道7可以分成1+6、2+5、3+4、6+1；2.觀察實物茄子，學(xué)會畫簡筆畫。教學(xué)重難點幫助孩子建立10的概念。教學(xué)準(zhǔn)備茄子、彩色塑料棒一、認(rèn)識101.教師出示10個實物，書寫10，說給學(xué)生。2.學(xué)生反復(fù)數(shù)10個實物，認(rèn)識10的概念。3.教師將實物分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5等等教學(xué)。4.學(xué)生將實物分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5等等。二、畫茄子1.教師出示茄子，畫簡筆畫。2.學(xué)生學(xué)畫簡筆畫。3.教師給簡筆畫涂顏色，學(xué)生涂顏色。4.學(xué)生反復(fù)練習(xí)。教學(xué)反思今天送教，孩子們依然非常喜歡老師的到來，對所學(xué)內(nèi)容也表現(xiàn)出極大的興趣和好奇心。，教會如何將6分成不同的組合。教學(xué)準(zhǔn)備黃瓜、火柴、畫紙、顏料教學(xué)過程一、認(rèn)識61.教師出示6個實物，書寫6，說給學(xué)生2.學(xué)生反復(fù)數(shù)6個實物，鞏固6的概念3.教師將實物分成1和54.學(xué)生將實物分成1和55.教師將實物分成2和46.學(xué)生將實物分成2和47.教師將實物分成3和38.學(xué)生將實物分成3和3二、畫黃瓜1.教師出示黃瓜，畫簡筆畫2.學(xué)生學(xué)畫簡筆畫3.教師給簡筆畫涂顏色，學(xué)生涂顏色4.學(xué)生反復(fù)練習(xí)教學(xué)反思今天的送教活動中，孩子們對于數(shù)字的認(rèn)識有了更深的理解，能夠?qū)?分成不同的組合。在畫黃瓜的環(huán)節(jié)中，孩子們表現(xiàn)出了很強的創(chuàng)造力和想象力。1.教師出示蘋果，畫簡筆畫2.學(xué)生學(xué)畫簡筆畫3.教師給簡筆畫涂顏色，學(xué)生涂顏色4.