小學語文老師工作總結1000字(11篇)

第第頁小學語文老師工作總結1000字(11篇)關于語文老師工作總結，精選6篇小學范文，本學期，我任教小學xx年級兩個班的語文，能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，用心探索，整改教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，用心探索，整改教學，收到很好的效果?，F(xiàn)對本學期教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結，以促進今后的教學工作更上一層樓。

語文老師工作總結(小學范文)：1

本學期，我任教小學xx年級兩個班的語文，能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，用心探索，整改教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，用心探索，整改教學，收到很好的效果。現(xiàn)對本學期教學工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結，以促進今后的教學工作更上一層樓。

一、

師德表現(xiàn)透過師德學習，我更加熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，服從學校安排，對學生嚴格要求，尊重學生，發(fā)揮領導、組織和教師的作用。對學校布置的各項工作，自己能夠盡職盡責，認真完成學校交給的各項任務，虛心向領導、組里教師們學習，取人之長，補己之短，努力提高自身的.業(yè)務素質和教學水平。

二、認真學習新的教育教學理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

三、我能夠熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但用心參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。

語文老師工作總結(小學范文)：2

轉眼間，來到新橋小學工作已將近xx年的時間了。xx年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，xx年對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這近xx年里我深刻體會到了個工作的汗水與快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。以下就是我xx年來的工作總結。

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學中為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學方面：虛心求教，強化自我

擔任兩個班的語文教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名語文教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高語文教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

其次是從語文教學經驗上。由于自己語文教學經驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。

為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高一語文教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這xx年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

三、班主任工作：全心全意，盡職盡責

我所帶的兩個班級都是文科班，學生和我都比較熟悉，學生也比較喜歡我，但我深知這些學生的基礎不太好，所以我從接手這兩個班開始耐心地教育、培養(yǎng)學生，最重要的原因是我沒有放棄他們，而是從沒有放棄對他們的教育，一個學期下來，我發(fā)現(xiàn)班級的學習風氣大有好轉，學生的自覺性高了

語文老師工作總結(小學范文)：3

本學期，我在學校領導的關心、支持下，在語文科組和教研組老師們的熱心、幫助下，順利地完成了各項工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：

一、加強理論學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程整改既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程整改浪潮的“洗禮”。

2、通過學生的自主、合作、探究學習，使學生獲得知識，掌握技能，發(fā)展思維，形成愛

學的情感，使他們

愉快思考，合作學習，有積極的情感，使他們健康活潑地成長。在此基礎上，本學期我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)，提高課堂教學效率.

一)注重學生為主體

在教學中，我認真做好教學工作計劃，重視學生為主體，重視導學，讓學生在愉快的語文學習中，主動地去探究，去感受，使他們打好語文基礎，提高他們的語文素養(yǎng)。

二)注重語文實踐，加強學生語文實踐能力

在語文教學中，我注重為學生創(chuàng)設語文學習的實踐條件，充分激發(fā)學生的古詩文誦讀積累，我注重在語文課本中體現(xiàn)古詩文的意境，引導學生以感情，思維和想象等方面積累優(yōu)美的語言。引導學生運用不同的創(chuàng)新方式：

3)、每兩周寫一篇周記，通過抄寫讀書筆記，讓學生能夠按老師要求抄寫整篇。

4)、每個星期五抄一篇課文。

5)、布置相應的家庭作業(yè)，讓學生收集長長補短，并寫好作文。

6)、布置作業(yè)力求有針對性，實效性。

7)、布置實踐性作品，以達到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

二)激發(fā)學習興趣，重視學生的創(chuàng)新學習

三)注重學生語文知識積累，重視學生的語文素養(yǎng)

為了拓展學生的知識視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，我在語文教學中，注重為學生創(chuàng)設各種情境，發(fā)揮各種教育資源的作用。

四)在教學中注重了學生的古詩文誦讀。

五)、注重學生的口語交際能力，重視提高學生的傾聽能力、合作能力、記憶能力和應用語言文字能力。

二、培優(yōu)輔差工作

一)針對實際情況，我加強了培優(yōu)輔差的力度。通過各種方式，既注意指導學生進行基礎知識的同時，也重視學生思想教育工作，培養(yǎng)優(yōu)秀生的思維品質，指導差生養(yǎng)成良好的學習習慣，幫助差生不斷提高思想覺悟，還要更加耐心細致地做好他們的思想轉化工作，培養(yǎng)優(yōu)秀生的思維能力、創(chuàng)造能力和實踐能力。

二)在班級中，我重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作，而培優(yōu)工作做得好壞，決定著這部分差生學習成績的好壞。因此，我在教學中，從學生自己出發(fā)，想方設法找學生談心，了解他們的學習情況，并從中掌握優(yōu)生的學習習慣，促進差生轉化的情況。

三)根據(jù)教材內容，了解學生的實際，設計相應的教學活動，并選取學生比較喜歡的，有利于學生掌握的知識，培養(yǎng)了學生的思維能力和創(chuàng)造能力。

三、課堂教學

在課堂教學中，為了提高學生的語文素養(yǎng)，我主要采取了以下幾點措施：

一)注重課堂45分鐘的效率。

課堂之有效率，體現(xiàn)在每節(jié)課中

二)培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)

在語文教學中：培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生

語文老師工作總結(小學范文)：4

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育教學能力

首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)創(chuàng)新人材的任務，并在教學中完成了必修7和選修2的內容。

其次，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。

我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了就及時記下來與同事交流。

三、出勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四、工作業(yè)績方面

我把“作為一名優(yōu)秀的教師”作為自己的座右銘，堅持學習，努力提高自己的業(yè)務水平，力爭以高水平的教學理論來指導自己的實際工作。認真完成各項教育教學任務，以“學生為本”為目標，努力鉆研課程整改，不斷探索適合班級的教學模式，形成了自己的教學風格和特色。在教學工作中做到認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)、輔導學生，不僅對學生的知識掌握情況進行全面的考核，而且對學生思想的轉化也有一定的難度。

五、取得的成績和存在的不足

本學期我擔任xx年級語文教學，在學校領導的大力支持與配合下，在各方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將這一學期的教學如下：

一、思想工作方面：

我能認真學習、思想和理論，擁護檔的各項方針政策，忠誠于檔的教育事業(yè)，熱愛本職，踏實工作。在工作中，堅持面向全體學生，以學生為中心，以教師為中心，加強教育、教學、教研的力度，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、教學工作方面

一）、認真上課，上好課。

⑴

備課：認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

⑵

上課：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求

語文老師工作總結(小學范文)：5

一個學期又結束了，回顧這個學期，感覺既忙碌又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程整改，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了語文新課程標準、語文新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的目標，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高語文教學質量。

我在日常教學中，堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責的語文高中部的語文教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原