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第第頁畢業(yè)生自我鑒定600字(精選范文6篇)關于畢業(yè)生自我鑒定600字,精選4篇精選范文,我是學校的應屆畢業(yè)生,通過年的理論學習后,認識到臨床護理工作的重要性,使的我不斷的充實自己,增強了意識,經(jīng)過x年的臨床實踐,我對自己的也有了更深刻的認識,現(xiàn)總結如下:。
畢業(yè)生自我鑒定(精選范文):1
我是***學校的應屆畢業(yè)生,通過****年的理論學習后,認識到臨床護理工作的重要性,使的我不斷的充實自己,增強了意識,經(jīng)過x年的臨床實踐,我對自己的*也有了更深刻的認識,現(xiàn)總結如下:
我在校期間,一直都以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中,雖然有成功的淚水,也有失敗的辛酸,然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面護理工的重要性。在以后的工作中,我將加倍努力,努力向先進護理前輩們看齊,為整個護理事業(yè)貢獻自己的力量!
在思想上,要求積極上進,熱愛祖國、熱愛,擁護中國****領導、擁護各項方針政策,遵守國家的法律法規(guī)及各項積極向織靠攏,向檔遞交;有很強的上進心,勇于批評與自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀。服從命令,聽眾指揮。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的;能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領導,團結同事。
在學習上,嚴格要求自己,憑著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學,態(tài)度端正,目標明確,基本上掌握了一些*作技術,熟練的掌握了一些*作技能,作到了理論聯(lián)系實際;除了*知識的學習外,還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學科的知識,從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在工作上,能做到團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系,除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。
在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風,為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷。
積極的人在每一次憂患中都看到一個機會,而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極,夠樂觀,我堅信我的未來不是夢!天行健,君子以自強不息!
畢業(yè)生自我鑒定(精選范文):2
通過xx年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程,本人在思想認識、業(yè)務知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。
一、思想認識方面:本人在函授期間,能認真學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童發(fā)展心理學》等課程,對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是:通過對兒童發(fā)展心理學理論的學習,本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學生,要尊重、關愛全體學生;通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習,本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關注學生的學習,更關注學生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。
二、業(yè)務知識方面:xx年的函授學習,實質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短,但本人覺得受益還是很大的。特別是學習了《教育原理》、《普通心理學》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后,本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時,本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中,效果都是相當不錯的。工作之余,本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例,制作個人智客,并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎,個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。
三、專業(yè)技能:本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級,為全體學生營造一個良好的學習氛圍。怎么樣的班集體,
有利于高效率的開展各種活動,
怎樣使學生們對班集體有一個整體的概念,
這都是我在過去的工作中摸索前進的方向。
1、做好學生學習計劃,重視班級管理,培養(yǎng)學生
對人的管理是一種無形的力量,它可以促進學生各方面的發(fā)展,如班級會議制度、衛(wèi)生評比制度、值日生工作制度等等,定期開展班內(nèi)、校內(nèi)、外活動;如“成語接龍”活動,通過主題班(隊)會,“成語故事會”,“成語經(jīng)典詩文誦讀”等活動的開展,營造班級的學習氣氛,如“成語接龍”、“古詩詞接龍”等等。通過活動的開展,不僅培養(yǎng)了學生的能力,也使學生增長了許多課外知識。
2、加強與家長溝通。班主任與家長互相溝通,互相信任,互相支持。教育好孩子,讓孩子學會讀書,是班主任工作的一個重要特色。學生的成長過程,離不開家長的教導,做好班主任工作,離不開科任老師的幫助,離不開課任老師的.共同協(xié)作,更離不開家長對我們工作的支持和配合。
總之,班主任工作是一項很繁雜的工作,每個班主任都有過酸甜苦辣,特別是小學xx年級的班主任,要帶好一個班整個班,并不容易。但小學班主任工作特別重要,是一項工作,也是一門很深的學問,要做好班主任工作,確實不容易。但小學班主任工作特別重要,是一門科學,
也是一門藝術。今后,我將在這方面下功夫。力爭把班主任工作做得更好。
畢業(yè)生自我鑒定(精選范文):3
本人自xx歲參加工作以來,始終堅持勤奮刻苦,認真完成學業(yè),并取得了良好的成績。
一、在學習上
自從我進入工作學校,我就一直努力刻苦地學習,努力學習,認真聽講,努力地鉆研專業(yè)知識。我在學校的學習成績很好,年年都獲得獎學金,并獲得過“優(yōu)秀學生”的稱號。在工作方面,我從小就立志把每門課都學好,做個優(yōu)秀的人。在課堂的學習上,我認真聽講,積極回答老師和同學提出的問題。課后,我努力做到復習鞏固,把課堂上學到的知識都應用到實際生活中去。我也經(jīng)常和同學們討論,在課后及時地完成各項作業(yè),并及時地和家人溝通,取得家長的支持,也取得了家人的支持。在課余時間,我經(jīng)常閱讀有關的書籍,從書中汲取更多的知識,開闊自己的視野,拓寬自己的知識面。我的學習成績一直都很好,曾榮獲過“優(yōu)秀學生”的稱號。
在生活上,我尊敬老師,熱心幫助同學,經(jīng)常主動幫助老人和小孩做力所能及小事。有一次,我們在學校的一樓玩,我看到有幾個小朋友在樓梯上玩,便走上前去,對他們說:“小朋友,你們在干什么呢?”小朋友們一下子就都圍上去,對他們說:“我們是在玩游戲,你們怎么不上來呢?”我聽了這話,心想:這些人真是太不禮貌了!要是我不上去就好了,不上來他們可要吃我的虧呀!想到這里,我對那幾個小朋友說:“我們不玩這個游戲了。”那幾個小朋友聽了,就上來跟我說:“我們來玩游戲,不玩這個游戲了,我們就不上來了。”于是,我就對他們說:“不要玩這個游戲了?!闭f完,我就對他們說:“我們一起玩吧!”就這樣,我們玩了好幾個下午,他們還是不肯上來,我想:他們玩游戲太好玩了,我也應該給他們一點玩得時間,再玩一會兒,他們也許覺得我玩的時間太長了,就放棄了,我也不應該這樣做。于是,我就對他們說:“我知道你們不會上來的,但是你們玩的時候,也不能一直玩呀!”他們聽了我的話,不再玩游戲,就把游戲掉了。我又說:“我們不玩游戲了,那你們玩游戲呢?”他們聽了,就上來玩游戲,我又對他們說:“我知道你們玩游戲時,不能一直玩,要玩的時間長些,這樣你們的時間就會有不一樣的,你們玩游戲要注意安全哦!”他們就這樣,聽了我的話,他們就高興的上來玩游戲了。這就是我的學習成績,這就是一個優(yōu)秀的學生。
在工作生活中,我也遇到過很多的麻煩,但是在我的努力下,我最終還是把每一件事情都辦妥了。我的工作能力也有了進步,也能夠和同學們互相合作,一起學習了,我的生活也豐富多彩了。
二、在生活中
我是一個性格開朗、樂觀、自信的女孩,從小,我就是
畢業(yè)生自我鑒定(精選范文):4
我是高中xx年級二班的班主任,我的學習成績不是班上的最好,但我卻一直在努力的學習,也在不斷的提升自己的學習成績。我不是一個刻苦的學生,但是我卻努力的在學習中進步,成長。這xx年,我在這個學校里成長了許多,不僅僅在學習成績上,還有很多的收獲。下面就將對我這一學年的學習情況做個簡單的自我鑒定。
我的學習成績在班上排在班里的第二名,雖然不是班里的最好,但是我也沒有驕傲。在班上我是班里的最好的女同學,雖然不是最優(yōu)秀的,但是我是一個熱愛班集體的學生。我知道自己在班里的學習成績還是不夠優(yōu)秀,所以在學習上我都是非常努力的去完成自己的,在學習中不斷的提高自己,讓自己成績提高一點。這xx年,我還是有很多的進步的,比如在學習方面上,我更加的認真了,也能夠很好的完成好學習的計劃,這xx年的學習成績也得到了學習的獎勵。
在學習上,我一直都非常的刻苦,但是我還是一直都有非常努力的去提高自己,讓自己成為了一個更加優(yōu)秀的學生。我還是一個非常的勤奮的學生,我也不僅僅是在學習上,我還是會去幫助那些學習成績差點的同學,讓他們有一點進步,我也是積極的去幫助他們,在學習上也是非常的認真的,在這xx年里,我的成績也得到了非常好的提升,我的成績也得到了班里的第一個好成績。
我在學習中還是非常的努力也是非常的積極,我也不僅僅在學習上面,我在學習上的努力也是非常的多,我知道自己在這學年里還是非常不錯的,所以在學習上我的成績也得到了班里的第一個名次。我也知道這些是自己不足的地方,所以我也是一直都在努力的讓自己變得優(yōu)秀,我也希望自己可以在這樣的環(huán)境下面學習更多,這xx年的學習我是可以做的更好的,在這樣的環(huán)境下
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