九年級下年級組工作計劃模板5篇

九年級下年級組工作計劃模板5篇九班級下班級組工作方案篇1

一、復(fù)習(xí)目的

通過復(fù)習(xí)，讓同學(xué)堅固把握所學(xué)的化學(xué)學(xué)問，使他們的學(xué)問水平上升一個新的層次形成各種力量，實際解決實際問題的力量。

二、復(fù)習(xí)方法及復(fù)習(xí)重點

1.復(fù)習(xí)前的診斷，以歷年中考試卷為主找出考點及同學(xué)存在的問題。綜合分析近三年的中考試題，挖掘考點確立復(fù)習(xí)重點;用上年的中考試題，在復(fù)習(xí)之前檢測，進行診斷，發(fā)覺問題，明確復(fù)習(xí)難點，向同學(xué)下發(fā)復(fù)習(xí)意見，征求意見，收集同學(xué)對復(fù)習(xí)的建議和要求。

2.復(fù)習(xí)方法(分三個階段)

第一階段的單元為重，以基礎(chǔ)學(xué)問為主，歸納、整理學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，并弄清記憶內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運用的內(nèi)容。建立完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)體，全面夯實基礎(chǔ)。讓同學(xué)構(gòu)建思維導(dǎo)圖，運用發(fā)覺探究，抓緊考點。復(fù)習(xí)之前，大同基礎(chǔ)學(xué)問記憶關(guān);元素符號，化合價，原子團，化學(xué)式的書寫，化學(xué)方程式，物質(zhì)分類化學(xué)反應(yīng)基本類型等，總之該牢記住肯定先過關(guān)。

其次階段運用訓(xùn)練為主，強化學(xué)問點，以資料考點歸納為主，結(jié)合中考說明，按內(nèi)容進行專題復(fù)習(xí)。配以中考復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，進行綜合訓(xùn)練。培育同學(xué)運用所學(xué)的化學(xué)學(xué)問所解決實際問題的力量。此階段借助多媒體，增大復(fù)習(xí)教學(xué)的簡單，

第三階段把時間還給同學(xué)，進行查漏補缺，并對同學(xué)的考試方法進行輔導(dǎo)，看重點試題，同學(xué)之間爭論。

三、復(fù)習(xí)方案

教材和考點歸納為主要復(fù)習(xí)資料，同時做好模擬測試以及試卷的講評和分析

第一到六周復(fù)習(xí)1-12基礎(chǔ)學(xué)問

第七周化學(xué)基本概念和基礎(chǔ)理論

第八周元素及化合物

第九周化學(xué)試驗

第十周化學(xué)計算

第十一周科學(xué)探究

第十二周化學(xué)與社會進展

第十三到十四周熱點題型訓(xùn)練

第十五周模擬測試、講評模擬試卷;綜合練習(xí)。查缺補漏，對九班級化學(xué)的重點、難點學(xué)問進行強化訓(xùn)練;

四、復(fù)習(xí)措施

1、緊緊抓住上課時間，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，最大限度的提高教學(xué)效率。

2、緊緊圍繞重點和基礎(chǔ)學(xué)問，結(jié)合歷年中考題講通、講透、練會，留意試題的應(yīng)用性、實踐性、綜合性、探究性、時代性和訓(xùn)練性。

3、在引導(dǎo)同學(xué)方面，要求關(guān)注對所學(xué)學(xué)問的重視和整合，檢查自己對學(xué)問結(jié)構(gòu)體系的整體把握力量;適當(dāng)引用試題的開放性與探究性，以引導(dǎo)對同學(xué)創(chuàng)新意識和實踐力量的培育;徹底杜絕繁、偏、怪題。

4、在資料的使用上，不能面面俱到，能讓同學(xué)自己看的，老師不要講解過多，要訓(xùn)練同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量，閱讀力量，分析解決問題的力量。對于試卷的應(yīng)用，一節(jié)課有方案的支配邊講邊做，訓(xùn)練同學(xué)的速度和精確?????率，切忌提海無邊盲目做題。

5、要訓(xùn)練同學(xué)的記憶力，化學(xué)要記要背的東西許多，用到時要信手拈來，要總結(jié)一些必備的學(xué)問點讓同學(xué)去記憶。

九班級下班級組工作方案篇2

中考，如何做好備考復(fù)習(xí)，是每一位畢業(yè)班老師深思的問題。作為語文學(xué)科，它的學(xué)問點多而散，沒有數(shù)理化學(xué)科那樣強的系統(tǒng)性，這一特點給廣闊師生的備考復(fù)習(xí)帶困難。如果方法不當(dāng)，則往往事倍功半。怎樣在短期內(nèi)快速鞏固和提高同學(xué)語文力量，讓他們在考試中取得抱負的成果，結(jié)合自己的心得體會以及我校的一些詳細做法，在此與各位同行一起溝通。

一、研讀考試說明，明確中考動向。

首先，根據(jù)中考說明的要求，要把握好整個教材的結(jié)構(gòu)體系，明確每一個學(xué)問點，對其中的重點和難點，做到心中有數(shù)。其次，要了解討論近幾年的中考試題特點，看準(zhǔn)命題方向，明確備考對策。再次，依據(jù)中考說明列出的學(xué)問點和同學(xué)實際，科學(xué)合理地制定復(fù)習(xí)方案，“知己知彼”，打有預(yù)備之戰(zhàn)。

二、針對同學(xué)實際狀況，確定復(fù)習(xí)方法，調(diào)動同學(xué)樂觀性，提高復(fù)習(xí)效率。

教學(xué)是以同學(xué)為主體的活動過程，復(fù)習(xí)備考時要充分了解同學(xué)的實際學(xué)習(xí)狀況，明確他們的基礎(chǔ)學(xué)問把握狀況、存在的學(xué)問缺陷等，從而選擇適合他們的復(fù)習(xí)方法。在復(fù)習(xí)的過程中調(diào)動同學(xué)的樂觀性也很重要，只有同學(xué)感愛好的東西，他們才會樂觀地進行思索，全身心投入到學(xué)習(xí)中。因此在復(fù)習(xí)的過程中激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，充分發(fā)揮其主觀能動性，能更好提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率。

三、形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，明確復(fù)習(xí)重點

有的放矢，各個擊破。中考語文復(fù)習(xí)旨在構(gòu)建起學(xué)問點的基本框架。復(fù)習(xí)時，老師要做到“胸有成竹”。在指導(dǎo)復(fù)習(xí)的過程中，要常?？偨Y(jié)在復(fù)習(xí)過程中的成敗得失，準(zhǔn)時調(diào)整復(fù)習(xí)策略。使整個復(fù)習(xí)全面、系統(tǒng)，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。對學(xué)問網(wǎng)絡(luò)中的重點難點問題進行專項復(fù)習(xí)，逐一鞏固?？v觀近三年的中考出題趨勢，總體的特點是穩(wěn)定中有變化。但最基本的幾大板塊相對比較固定，主要包括：積累運用、綜合性學(xué)習(xí)、現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、寫作五大部分。

1、積累與運用部分。這部分內(nèi)容考查的方式近年來趨于敏捷多樣，復(fù)習(xí)時應(yīng)當(dāng)從課本入手，打好基礎(chǔ)，要做到全面把握，分清主次。在精讀課文和名家名篇上精雕細刻，要抓好積累，著眼運用，并與現(xiàn)實生活精密聯(lián)系。訓(xùn)練要做到有序列、有層次、有針對性。依據(jù)語文學(xué)科自身的特點，要強化誦讀訓(xùn)練，要留意糾錯糾偏，訓(xùn)練要有意暴露問題并準(zhǔn)時訂正。

2、綜合性學(xué)習(xí)部分。復(fù)習(xí)時可以依據(jù)大綱的考點，專項訓(xùn)練。不過綜合性學(xué)習(xí)題特別敏捷，涵蓋面廣，涉及學(xué)問多，同學(xué)只有在平常多積累，才能做到“厚積薄發(fā)”。

3、現(xiàn)代文的閱讀部分?，F(xiàn)代文閱讀是中考復(fù)習(xí)中一個很重要的部分。我們應(yīng)當(dāng)對現(xiàn)代文進行分類，即記敘文、說明文、談?wù)撐娜?，每一類文體我們都進行針對性訓(xùn)練。詳細做法如下：

(1)細心選擇肯定量的閱讀材料進行必要的訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，要求同學(xué)努力做到：精確?????把握文章的主要內(nèi)容，精確?????理解詞語的語境義，精確?????理解重點語句的深刻含義，精確?????理解文章的主旨，精確?????領(lǐng)悟文章的寫法和特點。

(2)以練為主，老師重在點撥。通過練習(xí)讓同學(xué)把握解題的方法，把握答題的技巧，要求同學(xué)每次做完題目，要擅長反思和總結(jié)做題的思路和方法。

4、古詩文閱讀部分。我們必需重視文言文的閱讀訓(xùn)練，對學(xué)校六冊語文教材的文言篇目要求同學(xué)篇篇過關(guān)，肯定不能猜題或只復(fù)習(xí)重點。我們采納的方法是整理+記憶+檢查落實，我們把每一篇文言文的重點、難點整理出來印發(fā)給同學(xué)，上課時再花非常鐘幫同學(xué)梳理一下，然后把時間交給同學(xué)自己去整理、理解和記憶。每天上課前的5分鐘，進行抽查，檢查同學(xué)的把握狀況。充分利用早晚自習(xí)的時間讓同學(xué)熟讀詩詞，組長檢查同學(xué)背誦的狀況，上課前要求同學(xué)默寫1—2首詩詞，同桌之間的交換批改。在默寫和批改中同學(xué)簡單發(fā)覺錯別字，然后訂正。

5、寫作部分。作文是同學(xué)語文學(xué)問和基本技能的綜合運用，也是同學(xué)語文水平和語文素養(yǎng)的全面反映。在作文的復(fù)習(xí)中要留意以下幾點：

(1)、樂觀引導(dǎo)同學(xué)做生活的有心人。

(2)、指導(dǎo)同學(xué)認真了解作文命題方式和評分標(biāo)準(zhǔn)。

(3)、關(guān)心同學(xué)熟識、把握題型特點。

(4)、加強同學(xué)考前作文的強化訓(xùn)練。另外建議讓同學(xué)多讀好文章，熟讀一些詩詞名句，必要時如能恰倒好處地加以引用，這樣能提高作文語言的品位。

四、加強基本技巧指導(dǎo)，訓(xùn)練同學(xué)良好考試心理。

除了細心復(fù)習(xí)和訓(xùn)練之外，同學(xué)考試技巧的凹凸也直接影響中考成果。因此，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中，還應(yīng)加強答題技巧的指導(dǎo)練習(xí)。另外，由于過分緊急，同學(xué)經(jīng)常產(chǎn)生一些不良心情，導(dǎo)致水平不能正常發(fā)揮，考試成果不抱負。鑒于此種狀況老師還要擅長分析同學(xué)的心理，依據(jù)不同的性格特征以及所呈現(xiàn)的問題，有方案、有策略地進行心理訓(xùn)練，培育他們心情的穩(wěn)定性，增加他們自我調(diào)控的力量。

五、定期開展集體備課，充分發(fā)揮集體才智。

中考升學(xué)既是個人勞動的體現(xiàn)，又是集體的才智的展現(xiàn)，因此要充分發(fā)揮出班級組的才智和力氣，集思廣益，取長補短，共同做好中考語文復(fù)習(xí)備考。班級組老師要集體討論復(fù)習(xí)方案，選擇復(fù)習(xí)資料，支配復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容，避開復(fù)習(xí)走彎路，做無用功。老師之間要精誠團結(jié)，分工協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，力爭做到復(fù)習(xí)省時、省力、高效，以達到全面提高同學(xué)整體素養(yǎng)的目的。

九班級下班級組工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，緊抓同學(xué)思想工作不放，緊抓同學(xué)日常行為規(guī)范不放，要求同學(xué)要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人。

二、班級目標(biāo)

結(jié)合校德育目標(biāo)，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個同學(xué)發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿足的學(xué)校。

三、詳細工作

1、連續(xù)加強同學(xué)的思想品德和行為規(guī)范訓(xùn)練。

充分利用班會時間，促進同學(xué)健康的自我意識的形成，能自覺抵擋不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展抱負，品德，意志方面的訓(xùn)練，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向，奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想預(yù)備，接受祖國的選擇。

2、加強同學(xué)常規(guī)工作的管理。

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，做到班級布置的規(guī)范化，協(xié)作學(xué)校的各項檢查與活動，仔細接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在肯定基礎(chǔ)上培育同學(xué)的自治自理力量，同時培育同學(xué)的勞動觀念，集體觀念和競爭觀念。保持教室，校內(nèi)及公共場所的干凈。本學(xué)期將加強宣揚的力氣，發(fā)揮集體力氣，提高板報的質(zhì)量。

3、以學(xué)習(xí)為重點，作好為建設(shè)祖國輸送人才的預(yù)備。開學(xué)初要求每一位同學(xué)寫好本學(xué)期的準(zhǔn)備，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，常常適時地對班中同學(xué)進行鼓舞，不斷提高同學(xué)的自信念。爭取在明年的中考中取得好成果。

4、樂觀參與學(xué)校的各種活動，爭取同學(xué)全面的進展。協(xié)作好體育老師上好體育課，加強同學(xué)身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，爭取在體育測試中能人人過關(guān)。樂觀參與學(xué)校組織的各種活動。協(xié)作好學(xué)校的團隊工作。爭取在最終一學(xué)年中讓更多的同學(xué)戴上團徽。

5、加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期肯定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果，從而進一步提高全班總體成果。我還方案加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手關(guān)心。針對各科的特點，我要常常性地與各任課老師爭論各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外,連續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成果。

班級是我們的一個大“家”，讓我們一起共同努力，把她建設(shè)得更溫馨，更布滿盼望。

九班級下班級組工作方案篇4

六班級在緊急勞碌中渡過了上半學(xué)期，伴隨著鞭炮聲聲，迎來了龍騰馬躍的馬年，也迎來了六班級關(guān)鍵的下半學(xué)期，今年六月中旬的小考，對我們是一個大檢閱，面對嚴峻的挑戰(zhàn)和壓力，也為了有一個戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝壓力的信念，特制定班主任目標(biāo)方案書如下：

一、班風(fēng)目標(biāo)

班風(fēng)對一個班級來說很重要，要形成一個良好的班風(fēng)，班主任起打算性作用。我的目標(biāo)是本學(xué)期打造一個團結(jié)、陽光、樂觀向上、有戰(zhàn)斗力、有書香氛圍的班集體。

措施與方法：

1、利用好每周一次的班會課，看《感動中國》、《勵志演講》、《愛國影片》、《科幻》……給孩子們一個從視覺到心靈的感受和震撼。

2、每周各組小結(jié)本周的得與失，目的是互助成長，同時給班級出金點子的小組加分10分。

3、每二周一次讀書共享，定中心發(fā)言人，寫讀后感貼在墻上。我也與他們共同共享寫讀后感貼在墻上。

4、每周說一說你這周為別人都做了什么？為什么這樣做？心里感受是什么？

5、衣著得體，不穿奇裝異服，不染發(fā)、不留指甲、上課時不穿拖鞋。

6、每周與3名同學(xué)2名家長溝通溝通。

7、每月一次青春期訓(xùn)練，杜絕早戀。

二、平安與衛(wèi)生

平安為正常的訓(xùn)練教學(xué)工作保駕護航，本學(xué)期平安目標(biāo)連續(xù)保持零事故，衛(wèi)生目標(biāo)每周拿流淌紅旗。

措施與方法：

1、首先看一些中學(xué)校惡性事故圖片、錄像、數(shù)據(jù)及危害，讓孩子們從內(nèi)心高度重視平安，學(xué)會愛護自己的同時，又不危害他人。

2、學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范，無論是校內(nèi)還是校外都要遵章守紀。平常各小組長和副組長負責(zé)本組平安監(jiān)督工作。

3、衛(wèi)生方面連續(xù)采納上學(xué)期的方法，小組負責(zé)，責(zé)任到人。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

3a人數(shù)達到15人。

措施與方法：

1、小組學(xué)習(xí)，組內(nèi)一對一幫扶，達標(biāo)者嘉獎。

2、小組pk，形成比學(xué)敢?guī)统姆諊?，勝組周獎、月獎。

3、利用好班干部組織好早讀和晚修前的時間。

4、制定個人達標(biāo)方案及獎懲細則，組長和我監(jiān)督執(zhí)行。

班主任工作千頭萬緒，平常有很多細節(jié)和瑣碎的小事，班主任沒有必要事事躬親，小事交給班干部和組長管理，只要抓住以上三個大的方面，班級就不會有大問題。我相信這些孩子們，在班級管理上和自我約束上會有新的進步。也祝福這些孩子馬年學(xué)業(yè)上馬到勝利，身體上一切平安，天佑和眷顧六（2）班。

九班級下班級組工作方案篇5

一、討論教材和化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。

1、立足教材，不超出課程標(biāo)準(zhǔn)，留意緊扣課本。對課本內(nèi)容引申、擴展。加強縱橫聯(lián)系；對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論，加強綜合性，以求深化和提高。

2、立足雙基。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對一些重要概念、學(xué)問點作專題講授，反復(fù)運用，以加深理解。

3、提高做題力量。復(fù)習(xí)要留意培育同學(xué)思維的求異性、發(fā)散性、獨立性和批判性，逐步提高同學(xué)的審題力量、探究力量和綜合多項學(xué)問或技能的解題力量。

4、分類教學(xué)和指導(dǎo)。同學(xué)存在智力進展和解題力量上差異。對優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰慧才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進度，在訓(xùn)練中提高力量，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)建立同學(xué)檔案，實行逐個輔導(dǎo)，查漏補缺。

5、邊授新課邊回顧上學(xué)期學(xué)過的學(xué)問要點，做到溫故而知新。

二、復(fù)習(xí)的詳細做法。

1、循序漸進。第一階段的