四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文怎么寫(xiě)200字(通用范文4篇)

第第頁(yè)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文怎么寫(xiě)200字(通用范文4篇)關(guān)于xx年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文怎么寫(xiě)，精選5篇xx年級(jí)通用范文，《綠山墻的安妮》這本書(shū)講述了一位叫卡拉娜的小姑娘在綠山墻的一個(gè)陰影里學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，并與朋友們成了一對(duì)好朋友。

關(guān)于xx年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文怎么寫(xiě)，精選5篇xx年級(jí)通用范文，《綠山墻的安妮》這本書(shū)講述了一位叫卡拉娜的小姑娘在綠山墻的一個(gè)陰影里學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，并與朋友們成了一對(duì)好朋友。

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《綠山墻的安妮》這本書(shū)講述了一位叫卡拉娜的小姑娘在綠山墻的一個(gè)陰影里學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，并與朋友們成了一對(duì)好朋友。

卡拉娜是個(gè)熱愛(ài)生活、樂(lè)觀開(kāi)朗、樂(lè)于助人的女孩。有一天，她在綠山墻上看到了綠山墻的一個(gè)孤兒，她很傷心，就去求助老師，老師告訴她：“你的家在馬戲團(tuán)里，你就可以去馬戲團(tuán)了，老師會(huì)給你一些錢(qián)，你可以去看看，但是不能去，你可以到別的地方去買(mǎi)水喝，但是千萬(wàn)別去那里，因?yàn)橛幸粋€(gè)叫安妮的小女孩。”

于是，卡拉娜就開(kāi)始了艱難的生活：在綠山墻的一個(gè)陰影里安妮成了一個(gè)樂(lè)于助人的女孩，而老師讓她們?nèi)プ隽艘患幸饬x的事情，她們?nèi)プ鐾赀@件事情后就開(kāi)始了自己的旅行。

她們?cè)诰G山墻的最低段，遇到了一位老奶奶。老奶奶一見(jiàn)到卡拉娜，就把她領(lǐng)回了家?？ɡ仍诶夏棠碳依镒×艘粋€(gè)月，老奶奶就把卡拉娜當(dāng)成自己的家人看待。有一次，她想把她送回家看看自己的家人，但是她沒(méi)有錢(qián)，就只有把她交給了來(lái)辦理手續(xù)，老奶奶就這樣被她的善良感染了，從此卡拉娜和這位老奶奶成了最要好的朋友。

這本書(shū)告訴我們：人要做一個(gè)善良的人!

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逛廟會(huì)3

今天下午，老媽帶著我和妹妹，還有我的幾個(gè)弟弟，一起去逛廟會(huì)。

廟會(huì)上熱鬧非凡，有敲鼓的，有敲鑼的，有敲鼓的，還有敲腰鼓的……這些都是廟會(huì)上最熱鬧的地方。這次廟會(huì)上我們?nèi)サ氖菑R會(huì)最吸引人的地方——“花街”。我們一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)各色各樣的花燈和燈，還有一只只“猴子”在“花街”中上竄下跳，好看極了。

走過(guò)花街，我們來(lái)到了“花街”?；羰怯稍S多小朋友組成的花燈：有大花燈，有三角形的花燈，有小動(dòng)物的花燈……

花燈的種類繁多，有：小兔子燈，有小狗花燈，有小豬燈，還有小老鼠燈……我買(mǎi)了一個(gè)大豬花燈，豬花燈是金色的身體，兩只大耳朵耷拉著，好像在睡覺(jué)似的。豬花燈上面有一個(gè)大大的愛(ài)心，兩個(gè)小眼睛一轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)：“小主人，你好啊！快來(lái)給我照相吧！”還有一個(gè)花燈，花燈是由一只大公雞頭上的雞冠和一只雄雞尾巴上的雞毛做成的，真好看！花燈的最后面就是小狗花燈了，花燈上有兩個(gè)小朋友手牽著手，正在一起玩耍，它們的臉上都洋溢著幸福、滿足的笑容。

花街的花燈真美??！我們都被這美麗的景色迷住了。

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教學(xué)目標(biāo)：

1、知道課文插圖的意思。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握課文插圖中“插圖”所表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容。

3、能把握課文的內(nèi)容、意圖和內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)：

4、正確理解插圖中所表現(xiàn)出的內(nèi)容和意圖。

5、學(xué)習(xí)用插圖的方法理解課文內(nèi)容。

課時(shí)安排：兩課時(shí)。

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篇21

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)是蘇聯(lián)作家尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的，這本書(shū)寫(xiě)的是主人公保爾·柯察金后，在蘇維埃的戰(zhàn)爭(zhēng)中的經(jīng)歷。

主人公保爾·柯察金是一個(gè)苦孩子，因?yàn)樗膵寢尮ぷ鞣泵Γ荒苋ジ苫铕B(yǎng)家，他不得不去食堂干活。但他并沒(méi)有被生活所打敗過(guò)，他一直在為而奮斗著。后來(lái)，他在朱赫來(lái)的影響下，參加了。因?yàn)樗?dāng)過(guò)偵察兵，他的身體素質(zhì)好，所以他被授予了“英雄”的稱號(hào)。他因此被朱赫來(lái)稱為“紅君”。

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，我深受啟發(fā)：一個(gè)人如果不是因?yàn)樗簧聛?lái)就是一個(gè)英雄。他不是天生的英雄，也不是天生的英雄。只是在戰(zhàn)場(chǎng)上，因?yàn)樗趹?zhàn)場(chǎng)上受了重傷，所以退伍。他的身體癱瘓了，雙目失明了，但他還是頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)文學(xué)，為了的利益，為了祖國(guó)的解放和的幸福，為了檔，他一直奮斗著。他不怕?tīng)奚约旱纳?，一直工作到最后一刻，他的精神讓所有人震撼，他真是一個(gè)不屈不撓，不向困難低頭的偉大英雄！

保爾·柯察金，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我要像保爾·柯察金那樣不怕困難、不向困難低頭，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地生活和學(xué)習(xí)！

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時(shí)光如水，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。在這一學(xué)期里，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事教學(xué)工作。作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初二數(shù)學(xué)課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。加上本人對(duì)教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及xx年級(jí)的學(xué)生，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

xx年小學(xué)xx年級(jí)下冊(cè)班級(jí)工作總結(jié)范文3

一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力等能力。

在擔(dān)任xx年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的同時(shí)，還與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)做好家訪工作。

我班的張麗萍、張慧玲兩位家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她們管得好，不但要負(fù)擔(dān)更重。于是我根據(jù)她倆的特點(diǎn)，主動(dòng)找她們談心，幫助她們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

剛開(kāi)始做班主任工作時(shí)，她們覺(jué)得班主任工作很累，經(jīng)常感到很無(wú)聊，每天做一些清潔的工作，自己就更沒(méi)有信心去做好。但是，慢慢的發(fā)現(xiàn)，只要自己用心做，反而會(huì)左右逢源。每天早上起的很早，很晚，很晚很晚才回家。經(jīng)常帶著孩子在教室練習(xí)，很晚才回家。一次，我在班級(jí)教室里巡視，發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生在教室里不小心扭傷了腳，不小心把手腕疼了，我就馬上把他踢走。

這件事情發(fā)生后，我很快以無(wú)形之中把自己融入到孩子們中間，成為孩子們的好朋友，成為她們的知心朋友。

記得剛開(kāi)始做班主任工作，遇到這樣的事情我總會(huì)慌張，不知從哪里下手。幸好有張慧玲、張艷玲兩位小朋友在我的面前搶過(guò)來(lái)，我也很快的融入了這個(gè)集體當(dāng)中。

每天我都會(huì)早