課外輔導(dǎo)計(jì)劃及總結(jié)

課外輔導(dǎo)計(jì)劃及總結(jié)課外輔導(dǎo)方案及總結(jié)

課外輔導(dǎo)方案及總結(jié)

課外輔導(dǎo)方案

一、指導(dǎo)思想：

為順當(dāng)完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)我校同學(xué)的實(shí)際狀況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定同學(xué)成果、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，以高度的責(zé)任心投入到緊急的課外輔導(dǎo)教學(xué)工作中，力爭取得好成果。為此我們制定了本學(xué)期同學(xué)輔導(dǎo)方案如下：二、學(xué)情分析：

本班有52名同學(xué)，其中有15名同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)，各方面表現(xiàn)突出。有12名同學(xué)聰慧伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良。有約10名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠敏捷，學(xué)習(xí)成果良好。有15名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成果差。為了全面提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果，我實(shí)行“抓兩頭，帶中間”的方式，力求做好同學(xué)的輔導(dǎo)的工作。三、輔導(dǎo)目標(biāo)

1、通過課外,使同學(xué)能充分熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。

2、仔細(xì)做好同學(xué)的輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對(duì)性和可行性。四、輔導(dǎo)對(duì)象和形式

對(duì)象：本班優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生形式：1、利用課外時(shí)間輔導(dǎo)2、利用學(xué)校午休時(shí)間3、老師、家長相協(xié)作詳細(xì)內(nèi)容五、輔導(dǎo)內(nèi)容：

1、輔導(dǎo)差生內(nèi)容：義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書六班級(jí)上冊(cè)。2、輔導(dǎo)中等生內(nèi)容：義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書六班級(jí)上冊(cè)。3、輔導(dǎo)優(yōu)等生內(nèi)容：思維力量方面的訓(xùn)練。六、輔導(dǎo)方法措施：

利用課余時(shí)間，對(duì)各種狀況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，依據(jù)同學(xué)的素養(yǎng)實(shí)行相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。詳細(xì)方法如下：

1、對(duì)本班的優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)思想訓(xùn)練，培育渴求學(xué)問的愛好和愿望。

2、把對(duì)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科競賽結(jié)合起來，留意培育優(yōu)秀生的自學(xué)意識(shí)和探究力量。

3、每節(jié)課必有一道思維訓(xùn)練習(xí)題，借此加強(qiáng)對(duì)學(xué)優(yōu)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提升學(xué)優(yōu)生對(duì)數(shù)學(xué)的愛好、愛好。4、老師要有方案、有目的的為學(xué)優(yōu)生供應(yīng)資料，介紹方法，進(jìn)展他們的思維水平。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課堂管理，要常常提問學(xué)困生。

6、通過各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)樂觀性，轉(zhuǎn)變他們厭學(xué)的心理，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。7、常常找學(xué)困生談心，訓(xùn)練他們明確學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度.

8、學(xué)困生的作業(yè)堅(jiān)持面批面改上，緊緊盯住作業(yè)和練習(xí)、發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)課總之，要達(dá)到“堂堂清”、“每天清”、“周周清”。

9、重視個(gè)體差異，針對(duì)一些同學(xué)學(xué)問缺漏，充分利用課外時(shí)間，有針對(duì)性的給以補(bǔ)課。三、需要留意的問題：

1、依據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際狀況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們肯定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則依據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。2、不卑視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，不縱容優(yōu)秀的同學(xué)，一視同仁。

3、常常與家長聯(lián)系，相互了解同學(xué)在家與在校的一些狀況，共同促進(jìn)同學(xué)的作業(yè)狀況，培育學(xué)習(xí)愛好，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信念。課外活動(dòng)及輔導(dǎo)工作總結(jié)

本學(xué)期的課外活動(dòng)及輔導(dǎo)工作已經(jīng)完成。通過活動(dòng)，使同學(xué)開闊了視野，陶冶了情操，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語學(xué)科的愛好，樹立了提高英語成果的自信念?；仡櫛緦W(xué)期工作，有如下特點(diǎn)：

1、各種活動(dòng)的開展，同學(xué)樂觀性普遍高漲，可見他們喜愛大自然、喜愛社會(huì)的激情。盡管他們生活在農(nóng)村，但這樣規(guī)模的活動(dòng)（郊游、植樹）它們是第一次參與，難以抑制內(nèi)心的激情，使他們的情操得到了進(jìn)一步的陶冶。

2、在各種活動(dòng)的開展過程中，表現(xiàn)了當(dāng)代農(nóng)村中同學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)：團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、吃苦耐勞、不怕困難勇往直前的精神。

3、通過各種形式的課外活動(dòng)，即開闊了同學(xué)們的視野，又為他們的學(xué)問儲(chǔ)備積蓄了豐厚的基礎(chǔ)，如方案中的活動(dòng)在學(xué)習(xí)生做到了事半功倍的效果。

4、通過這些活動(dòng)的開展，增進(jìn)了他們的友情，為他們的人生留下了美妙的回憶。除了取得以上的成果，還有以下問題在今后的工作中須留意：

①農(nóng)村孩子學(xué)問面狹窄，加之生活閱歷淺，不太留心身邊的事，對(duì)要求調(diào)查的事，只是泛泛而讀；

②在各種課外活動(dòng)開展的過程中，只注意形式的變化，忽視了活動(dòng)目的的針對(duì)性；③給中活動(dòng)的順當(dāng)開展，有賴于工作前的預(yù)備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿意于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思索；

擴(kuò)展閱讀：課外輔導(dǎo)總結(jié)

矯曉燕課外輔導(dǎo)總結(jié)

一學(xué)期以來,我在培優(yōu)輔差工作過程中,能依據(jù)實(shí)際狀況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,使同學(xué)能較好的得到進(jìn)展。通過內(nèi)化訓(xùn)練,同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)樂觀性大大地被調(diào)動(dòng)起來,不管是優(yōu)等生或是后進(jìn)生,現(xiàn)都能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是要我學(xué),現(xiàn)在是我要學(xué)。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,老師關(guān)心同學(xué)獵取一個(gè)個(gè)小勝利,同學(xué)的自信念,意志力得到很大的提高。一、主要措施：

l．利用課余時(shí)間進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

2．采納一優(yōu)生帶一差生的“一幫一”行動(dòng)。3．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)閱歷，差生加以學(xué)習(xí)。

4．課堂上制造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

5．對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并支配課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作力量。

6．采納激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都賜予確定，并鼓舞其連續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂觀性和勝利感。

7．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，賜予正確引導(dǎo)，朝正確方向進(jìn)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成果。

8．重視中等成果同學(xué)，保持其成果穩(wěn)定和提高。

9．必要時(shí)與家長聯(lián)系，幫助解決差生的學(xué)習(xí)問題。

10.培優(yōu)要著眼于長遠(yuǎn)，要側(cè)重于加高校生學(xué)習(xí)的難度，拓寬學(xué)問面，開發(fā)求異思維，培育創(chuàng)新力量，以確保優(yōu)生更優(yōu)。三、存在問題

在這一學(xué)期里，雖然我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但我們也還存在著一些問題：1、后進(jìn)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍未形成，同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好及動(dòng)力不足。2、C級(jí)同學(xué)仍未毀滅。四、努力方向

在培優(yōu)補(bǔ)差的工作中,盡管我們做了許多努力，雖然取得了肯定的成果，但從期末的成果分析可得，還有少數(shù)同學(xué)，基礎(chǔ)還