備課組學期工作總結(jié)

備課組學期工作總結(jié)備課組學期工作總結(jié)1

我們高一語文備課組是一個充滿活力，團結(jié)互助，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的團體。回顧整個學期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了一些成果，當然也有一些缺乏。當此學期結(jié)束之際，我們尤其感謝學校領(lǐng)導的大力支持，感謝學校教務(wù)處、教研處的科學部署，正是這些因素的綜合作用，我們備課組才能夠有序、高效的完成了本學期的教育教學工作。下面我們將從以下幾個方面來回顧一下這個學期的工作，以期對今后的工作有所幫助。

1．建立完善的備課制度。每周二為固定的備課組會議時間，每次由一名教師主備，圍繞后面要學習的內(nèi)容，依據(jù)新課標和考綱，發(fā)表自己的備課建議。其它老師依據(jù)狀況發(fā)表自己的見解。語文教案要表達三維目標、重點、難點、教學方法，教學流程清楚，表達師生互動，生生互動，有科學的板書，教后提倡寫教學反思，青年教師寫教學反思。期中考試時有周xx老師、孫xx老師、閔xx老師、莫xx老師的教案被學校評為優(yōu)秀教案。

2．致力于打造高效課堂，進行同課異構(gòu)等活動，加強教師之間的溝通。本學期，高一語文備課組由周xx、陳xx老師進行了師徒結(jié)對的展示課。閔xx老師、石xx老師、章xx老師、曾xx老師、羅xx老師等一共上了十多堂同課異構(gòu)課。周xx老師參與了縣級教學比武課。傅華老師參與了湘鄂邊教學研討活動。

3、開展豐富多彩的語文活動。如：依據(jù)現(xiàn)代漢語第六版，舉行漢字聽寫大賽活動。舉行了原創(chuàng)文藝作品大賽。由學生自己寫作，自己排練并展示節(jié)目。相聲、小品、短劇、詩歌朗誦等形式多樣。充分調(diào)動了學生的主動性。表達了以素養(yǎng)教育為目的的語文教學的多樣性。

4、編寫讀寫周報十余期，模塊分為“經(jīng)典賞讀〞“詩歌殿堂〞“思想世界〞“美文閣〞“佳作展〞“微作文〞。每個老師辦一期，根據(jù)班級序號從小到大輪番。

5、備課組開展專題討論。以羅xx等老師為團隊，開展原創(chuàng)試題討論，變高一備課組的銷售力為生產(chǎn)力，杜絕考生的舞弊源頭；以石xx等老師為團隊，開展以“語文教學在自主招生中的地位與作用〞為主題的討論；以孫xx、傅xx、石xx、閔xx等老師為團隊，開展“萬分之一〞討論，以傅嘉明、莫娟娟等老師為團隊，開展文化議論性散文寫作討論，以周xx等老師為團隊，開展高效課堂與語文教學機靈關(guān)系討論。每個團隊在每個學期末撰寫討論報告，在全組溝通。

6、必修二第二單元、第三單元進行了單元測試。由周xx老師命題。

7、本學期完成大作文七次，微作文十余次。

8、堅持全員坐班制和候課制，周一至周五，上午1-3節(jié)，下午5-6節(jié)均為坐班時間，早晚自習和上課，提前三分鐘到班，與學生溝通。

9、羅xx老師、周xx老師、周xx老師、曾xx老師、石xx老師、傅xx老師、孫xx老師等人工作尤為仔細負責。堅持早晚坐班，工作任勞任怨。

xx第一中學高一語文備課組

XX年8月27日

備課組學期工作總結(jié)2

半個學期已經(jīng)過去了，回顧這的段時光，總的感受就是：特殊的忙。在忙勞碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實與有意義。下面我分四個部分將高一英語備課組的工作總結(jié)如下：

一．計劃方面：高一英語備課組于8月27日正式誕生了，她的誕生，標志著我校教育的新起點。新學期，新師生，新教材，就要有新的準備。于是，高一英語備課組的學期教學工作計劃出臺了。題目是：優(yōu)化教材，強化“雙基〞，努力提高教學質(zhì)量。為此，我們提出了以下幾點努力方向：

〔1〕仔細討論教綱、課標和教材，做好教材優(yōu)化工作。

〔2〕關(guān)注青年教師成長，引導做好教育與教學工作。

〔3〕加強備課組成員間團結(jié)、學習與互研，狠抓計劃落實工作。

二．常規(guī)教學方面

1.教學進展狀況依據(jù)計劃支配，到第九周，各班英語新課1-6單元教學常規(guī)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束。期中考試后，下一階段要努力完成7-12單元的教學任務(wù)。備課組平均人均備課46課時。

2.培育青年教師狀況各課任教師，特殊是青年教師，抽時間，擠時間，主動主動向有閱歷的蔣校長、楊老師學習請教。聽了教研組組織的蔣校長示范課。同時，大家主悅耳蔣校長、楊老師的隨堂課十余節(jié)。其中，白曉燕聽課28節(jié)。據(jù)統(tǒng)計，前半學期備課組平均每人聽課12節(jié)，多者達28節(jié)。書寫教案平均一本半。同時，備課組成員平均寫業(yè)務(wù)筆記近20頁，政治筆記10頁。參與教研組會2次，備課組會8次，年級組會8次，各位教師不斷地學習，不斷地探究課堂教學規(guī)律。使自身的教育教學素養(yǎng)逐步提高。

3.學生作業(yè)訓練與補差狀況除常規(guī)作業(yè)外，備課組起用了活頁作業(yè)，設(shè)計泛讀課堂閱讀訓練習題6次，有的班組織學生聽寫，有的班讓學生寫日記等。在教研組和年級組的大力支持下，我們高一英語進行了集體補差。每周一、二、四晚自習下后加一節(jié)自習，專人輔導，效果良好。為其它補差積累了豐富的閱歷。

4.考試與單元檢測狀況本學期，高一年級共進行了一次月考，一次期中考試，三次單元檢測。對階段教學做出了主動客觀的評價。

5.競賽：前半學期我們舉辦了一次英語規(guī)范書寫競賽，培育了學生良好的書寫習慣，激發(fā)了學生學習英語的熱情。三.教研教改方面前半學期，備課組主動開展教研教改活動。共召開備課組會8次，參與教研組例會2次。，每個人都經(jīng)過了一次中心發(fā)言，都撰寫了一份優(yōu)質(zhì)的教學心得。寫試卷分析1次，備課組前半學期總結(jié)一份。集體備課六個單元。四.向?qū)煂W習方面本學期令人榮幸的就是，我們高一英語備課組有兩位導師為我們教學把關(guān)，一位是蔣校長，一位是楊老師。他們倆德高望重，責任心強，深受師生好評。我們從他們那里學到了珍貴的教學育人品質(zhì)和方法?？傊?，本學期，雖說工作很忙很辛苦，但是，高一英語備課組全體成員集個體多元智能于一體，團結(jié)、勤奮、熱情、好學、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻精神將會永久！

備課組學期工作總結(jié)3

本學期我校五年級英語備課組依據(jù)本校的實際狀況，以實施素養(yǎng)教育為目標，整體推動課程改革為中心，以教學案研討為主要抓手，以課堂教學為突破點，強化教學管理，練好內(nèi)功，切實提高各校教育教學質(zhì)量。

為協(xié)作教學案研討工作能有條不紊地進行，我們于開學初就對本學期的備課任務(wù)進行了分解布置，明確分工和要求。制定了本學期教學討論的支配表，擬訂了切實可行的實施計劃，使教研工作有計劃、有支配，大家都做到了心中有數(shù)，確保了各項活動能有序開展。

現(xiàn)將教研組工作總結(jié)如下：

1、本學期初我們制定了教研計劃，共進行了10次集體教研活動。全部教師均能根據(jù)計劃仔細完成備課組的各項任務(wù)。除了和教學案相對應(yīng)的教學案校本研討外。在期中和期末復習中，還進行了特地的復習研討，并制定了相應(yīng)的復習計劃，及相應(yīng)的學問點整理與練習。

2、本學期共進行三次主題式聽課研討活動。組織五年級教師進行上課，進行主題式研討。向課堂要質(zhì)量，向課堂要效益，傾力打造高效課堂，力求教學質(zhì)量的整體提升。大家仔細學習，主動進行評課，提升教學能力。

3、組織教師對區(qū)錯題集的專題研討。在區(qū)錯題集的基礎(chǔ)上，進行校本化的修改。每單元均有錯題集，為學生整理錯題，教師整理錯點，提供了資源。

4、針對學生聽力方面的薄弱點，學校在研討的基礎(chǔ)上，每單元進行聽力專項練習，提高學生的聽力技巧和解題能力。

5、本學期，我校五年級韋麗娟老師進行了區(qū)研討課的展示，效果良好。

總之，我們五年級的教研工作有深厚的基礎(chǔ)，扎實的作風，我們深信在五年級英語教師的全力支持和努力下，我們的工作肯定能做得更好。

備課組學期工作總結(jié)4

本學期高二生物備課組在學校教育處和年級組的領(lǐng)導下努力工作，較好地完成了教學任務(wù)，現(xiàn)將這一學期所做的工作總結(jié)如下：

一、教學方面

１.遵循學校的教學支配，制定本學期關(guān)于必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》的教學進度計劃，并順利完成的教學任務(wù)。

２.堅持集體備課活動。高二生物備課組做到了每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在商量中確定；集體備課活動內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的支配、疑難問題的分析商量討論，生物教學的最新動態(tài)、生物教學的改革與創(chuàng)新等。每次集體備課活動都有中心發(fā)言人，有記錄，都經(jīng)過細心的預(yù)備，都能解決一到幾個相關(guān)的問題。堅持每節(jié)課表達新課改的理念。

3.備課組也注重對新老師的幫、傳、帶，仔細完成學校的“青藍結(jié)對〞任務(wù)。

4.組內(nèi)堅持互相聽課，每人每周至少聽一節(jié)課，有問題準時溝通，通過溝通收到了較好的教學效果。

5.主動參與學校組織的賽教活動，仔細上課、聽課、評課，通過本次活動，很大程度的提高了教師的教育教學能力。

6.根據(jù)學校支配，仔細完成高一第一學期月考、期中、期末考試的命題任務(wù)。

二、教研方面

1.全組教師主動仔細的參與學校組織的教研組活動，加強學習，提高教師綜合素養(yǎng)。

2.全組教師主動、仔細的指導各自所帶班級的學生，完成討論性學習任務(wù)，并指導學生完成論文撰寫工作。

3.深入開展教學科研。撰寫《高中生物學習方法的討論》開題報告，本學期末，寫出了討論成果。

當然，我們工作中還存在缺乏，如教學討論能力還較弱，集體備課的層次、課堂教學實效性還需提高。我們將在以后的工作中大力改良，為我校的生物教學水平提高再作更大奉獻。

備課組學期工作總結(jié)5

時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬之間，一學期過去了。本學期我擔任歷史備課組組長。本學期在學校領(lǐng)導以及年級部領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，尤其是學校歷史教研組直接關(guān)心下和同志們的幫助和協(xié)作下，本備課組比較圓滿的完成了學校交給的各項工作任務(wù)。在本學期即將結(jié)束的時候，根據(jù)學校的工作部署特做本學期歷史備課組工作總結(jié)如下。

一、政治思想工作方面：

我們主動參與學校黨總支組織的政治學習活動，從來不遲到、不早退、仔細聽講座。每一天都堅持收聽廣播和收看電視，關(guān)懷國家大事。身為教師，時刻不忘自己教書育人的使命。尤其是工作在陸郎中學，我們時刻感受到自己就是工作在充滿愛河的圣壇上。

二、業(yè)務(wù)工作方面：

1、在常規(guī)教學中，我們堅持好中加優(yōu)。

我，陶勇和陳維源三位老師都是多年的老教師，而且都是有豐富的教學閱歷。但是，我們?nèi)藞猿肿屑殏湔n，深挖教材，大量的涉獵各種參考資料，并且想盡各種方法通過多種渠道弄到最新的考試題為同學們服務(wù)，充實我們的課堂教學。在日常的教學的工作中，我們堅持互相聽課，互相研討，幾乎是天天探討教學的閱歷和感受。我們的講課的進度和方法基本一致。遇到問題我們一同商議?，一同探討。由于我們的想法和做法是基本的一致，許多方面是不謀而合，畢竟是始終工作在教學崗位多年的老兵，這樣，我們歷史教學工作始終開展的特別的順利，我們的合作也是特別的開心。

2、在出考試題和平常的練習題方面，我們基本上是堅持用最新的考試題和堅持自己創(chuàng)造。所以，我們是特別的有信念迎接區(qū)統(tǒng)一考試。在這里我們特別感感謝校領(lǐng)導對我們工作的關(guān)注，引導我們的思路，啟發(fā)我們的思路，給我們以提示，這對我們的幫助很大。

3、教學工作完成的狀況。

初一、二、三年級都按時完成了教學任務(wù)。而且復習是比較的細致，單元練習是逐一進行的，并且每一本書結(jié)束以后我們都進行考試，準時的檢測，準時的反饋學生的狀況。

4、本學期的出考試題狀況。

本學期我們自己進行兩次大型考試，一次階段考試和多次的單元檢測，可以說是考務(wù)量是特別的大。但是，我們是一路艱辛的做了過來，我們的學生也的確是在進步和成長。我們進行的每一次校內(nèi)考試都是相當?shù)淖屑殻覀儚膩頉]有用過現(xiàn)成的考試卷子，盡量是綜合各方面的考試題，而且是運用最新考試題，并且爭取自己創(chuàng)新?？梢院敛谎陲椀恼f，每一次考試我們是要參考十本以上的參考書，反復的篩選有關(guān)的試題，并且結(jié)合我們自己的感覺反復的推敲和琢磨，每一次出考試題要用十天以上的時間，而且是考試題完成以后，只要是一有時間，我們兩個人就拿出試題來討論，盡量作到每一次的考試都讓自己的學生們有比較深的印象。正是由于我們的仔細的看法，認真的鉆研的精神，全方位的思索，所以，我們的學生整體的提高還是比較的快的。

5、今后的準備和對策。

綜觀本學期的教學和考試狀況，我們的感覺是自己的學生是普遍追求上進，主動好學，但是這里也存在個別的學生不夠仔細的學習，而且學生中的差距是比較的大，有些學生成果較差。

關(guān)于我們備課組的下一步的設(shè)想和準備，那就是初三爭取盡快結(jié)束新課，為中考復習贏得時間。初一、二要夯實基礎(chǔ)，為初三的歷史教學奠定基礎(chǔ)。

以上是我們備課組的工作總結(jié)，如有不妥之處，懇請領(lǐng)導批判指正。

備課組學期工作總結(jié)6

我的初一語文備課組由五人組成，一位男教師，四位女教師。半學期來，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導下、在年級組各班主任的協(xié)作下，團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學討論和集體備課功能。使初一語文教學質(zhì)量較前有較大的提高。

團結(jié)協(xié)作、互相敬重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。全組教師沒有發(fā)生過教學及管理之外的任何口角。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、語文問題上則又充分“爭鳴〞有些具體語文問題之爭從個別探討到小組商量，十分活躍。老教師對年輕教師的關(guān)懷形同母女〔像嵇校長對馬蓓蕾老師〕。年青教師對老教師十分敬重，發(fā)揮年輕人的特長，幫助老教師做好部分工作〔如打字等〕。嵇校長從不擺架子，而是主動、仔細地參加和支持備課組的全部活動，使備課組活動正常、有序、和諧、卓有成效地展開。關(guān)于如何突破難題，老師們不僅在每周的備課組活動上商量，在其他時間這種探討也時常進行，正是這樣，才使得八個班級齊頭并進、整體水平不斷提高。

緊急有序、步調(diào)一致、科研領(lǐng)先是我們備課組工作的另一特色。我組嵇校長除擔任一個班的語文教學工作外還主持初中部工作。雖然工作繁雜，但她從不在業(yè)務(wù)上擺出長者架子。從備課，寫教案到練習作業(yè)的批改她都一板一眼地做好。并始終以一個一般語文老師的身份主動參與備課組活動，緊急的工作，從不影響她參與備課組活動，反而常常提示她人參與活動。擔任兩個班教學工作的盧穎、馬蓓蕾、張新國、劉月娥老師，還擔任了班主任工作，備課組活動從不缺席。學校、教育處及教研組、備課組布置的工作。我們備課組無一拖拉、補差、提高、競賽、閱卷等學校一致布置的工作，百分之百的按時完成，即使有時出現(xiàn)反復，加班加點也不落后。教學進度，重點難點突破，練習、測驗等主要工作全組步調(diào)一致。討論課、公開課、教科研論文等件件工作主動參加，無一空白。

合作、競爭、溝通，快速提高教學質(zhì)量。不做重復性勞動，提高工作效率，這在我們備課組早就達成共識。在合作問題上，我們形成體制：

①課堂教學資料共享。

②單元練習包干制。學期伊始，備課組會議訂好每個單元考卷、練習的出題者。定好時，人、量。每個成員屆時都會仔細完成。

③大考復習主題制。大考復習以學問塊狀進行，每一塊狀為一主題，而沒一主題也定好時、人、量。

半學期下來，備課組成員均感到：“合作，使我如此歡樂。〞合作，使我們的工作到達事半功倍的效果。合作，使我們有更多的時間、精力去討論學生，提高學生的成果。而事實上，本備課組成員均為爭強好勝之“徒〞，激烈的競爭使得每一個備課組成員都快馬加鞭、絲毫不敢懈怠?！班?，你有什么絕招？〞“我最近天天讓他們享用美文盛筵。〞此類毫無保密意識的對話在我們備課組也常常聽得到。因為常常溝通，所以我們能夠取長補短，互相學習，提高教學水平。只要哪個老師有了新招，備課組成員都會爭做試驗，回過頭來，再來溝通心得。

開展豐富多彩的第二課堂活動。為了進一步落實素養(yǎng)教育，本備課組開展了豐富多彩的第二課堂活動，如課文朗誦活動、寫字活動、課本劇表演、古詩朗誦等，這些活動深受學生寵愛。學生在寓教于樂的活動中，實現(xiàn)了美妙情感的自我教育。

備課組活動對年級學科教學質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)覺問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的溝通、討論。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質(zhì)量的基本工作。

備課組學期工作總結(jié)7

本學期備課組嚴格根據(jù)學校和科組的要求，定期組織備課組活動，加強備課組的建設(shè)，有計劃、有重點地開展了各項教學和教研活動，較好地完成了教學任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、仔細完成各項常規(guī)教學任務(wù)

學期初，備課組就依據(jù)實際商量制定了七年級教學計劃，明確了備課組的活動原則，并堅持定期開展備課組活動，進行階段教學工作小結(jié)，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一作業(yè)和測試。一個學期以來，順利地完成了教學任務(wù)。本備課組通過提高上課效率使廣大同學較好地把握了數(shù)學學科“雙基〞學問，培育了理論聯(lián)系實際、搜集資料、撰寫調(diào)查報告的能力。備課組成員能仔細參加備課組活動，完成科組、備課組布置的各項工作任務(wù)，并仔細做好備課、聽課、輔導、批改講評作業(yè)等各項常規(guī)教學工作，確保了教學任務(wù)的順利完成。

二、加強教研力度，努力提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量的高低是衡量備課組整體教學水平的一個重要標準。為此七年級數(shù)學備課組充分發(fā)揮集體的智慧，通過加大備課組活動的教研力度，主動做好教學閱歷的溝通，努力提高備課組的整體教學水平。

1．主動開展備課組成員之間的相互聽課，通過聽課、評課，學習他人對教材內(nèi)容的處理方法，對重難點學問的把握以及教學方法設(shè)計的獨到之處，從而加以借鑒，使自己的教學水平不斷提高。

2．主動承當公開課，開展示范教學活動。本學期，備課組成員根據(jù)科組布置的任務(wù)，細心策劃，仔細預(yù)備，主動上好教學公開課。

3．主動開展集體備課活動，提高教材處理和教法設(shè)計的能力。為了發(fā)揮集體優(yōu)勢，切實提高教學質(zhì)量，備課組把定期組織集體備課作為開展教研活動的重要內(nèi)容。本學期進行了多次集體備課活動，每次都能做到有主題、有預(yù)備、有中心發(fā)言人，氣氛特別強烈。集體備課主要是備教材、備教法、商量命題技巧等等，通過相互的溝通和商量，大大提高了備課組成員處理教材的水平，也使大家學到了不少有創(chuàng)意、有成效的教學方法，提高了駕馭整個課堂教學過程的能力和命題水平。

此外，教學任務(wù)之余，老主動參加各種教學技能競賽，并獲得了很好的成果。其中，陳銘老師錄像課《8.2.2消元----解二元一次方程組—加減消元法》獲得端州區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師〞優(yōu)課評比活動一等獎。

三、取長補短，創(chuàng)出各自的教學特色

備課組成員通過集體備課、常常性的聽課，相互學習，取長補短，并依據(jù)所教班學生的不同特點，不斷探究各自獨具特色的教學模式。

本學期，在備課組成員的共同努力和通力合作下，七年級數(shù)學備課組在教學和教研上都取得了一些成果。但是，工作中還存在很多的缺乏之處，比方集體備課的力度還須加大，要多向其它年級、其它科目的教師請教??今后，我們將在這些方面做出相應(yīng)的改良，力爭使備課組的建設(shè)再上一個新臺階。

備課組學期工作總結(jié)8

本學期以來，高一備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，堅持學習高考大綱和考綱，堅持以新課改理念為指導思想，以全面提高學生的'思想和文化素養(yǎng)為工作目標，主動開展學科組的教學教研活動，努力提高教師的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在仔細探討語文教育的特點，結(jié)合新教材和學生的實際狀況，努力實施自主學習的教學模式等方面，做了一些具體工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、極開展教學理論的討論學習

1、本學期，我們備課組組織學習新課改各項要求，通過學習和商量，教師們明確了今后教學工作的方向，每個老師都在學習的基礎(chǔ)上，仔細討論了自己的教學任務(wù)。

2、加強對高考信息的討論。我們仔細討論了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的學問。

3、主動向市內(nèi)甚至省內(nèi)優(yōu)秀教師學習，加強組內(nèi)溝通。堅持集體備課和個人備課集合。

二、組和教師結(jié)合，主動開展語文教研活動

1、本學期，我們學科組的重心是“學習和探究新課改下的課堂教學模式〞，大家在教學教法上都進行了有益的嘗試，取得了一些心得，初見成效。

2、仔細組織好各種類型的教學公開課。本學期，何韻老師參與了學校的新教師賽課獲得三等獎，全體老師主動磨課，獻策獻計。

3、主動聽取語文組老師的賽課并評課。本期聽取張迪、金貞和王郁蔥老師的公開課，并主動商量、評課，收獲頗豐。

三、堅持常規(guī)教學，狠抓課堂教學質(zhì)量

1、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展相互聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短。

2、仔細抓好“結(jié)對子〞的工作。本學期，何韻和張燕老師分別由陳昆容和姜雪濤老師指導，在各位老師指導下成長很快。

3、對于落實教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，我們在備課組內(nèi)強調(diào)了教師個人落實、組長負責，加強對備課、上課、作業(yè)、輔導、考查等教學環(huán)節(jié)的催促、管理工作，本學期的重點放在對新教材的備課落實以及“學習和探究新課改下的課堂教學模式〞上。

4、主動撰寫教學論文。

5、何韻和張燕老師參與學校微課討論。

6、三次階段考試均取得不錯的成果，考試后以備課組形式仔細分析、總結(jié)閱歷教訓。

備課組學期工作總結(jié)9

不經(jīng)意間，一學期的時光匆忙過去?；厥滓粚W期來的'備課組活動，感慨良多，現(xiàn)扼要地總結(jié)如下：

一、抓好常規(guī);分工到位。

學期伊始，我們組便正確處理了教學與自學、課堂與訓練、教學活動與正常教學之間的關(guān)系，使得教學支配得以井然有序的正常進行。暑假中，我們就安排備課任務(wù)。大家在假期中就努力完成主備任務(wù)。開學后再進行商量溝通;有時，我們也會就某一個課題做專題探討，備課時其他老師商量補充修改完善。同時，我們還主動參與校級、縣里的教研活動，學習借鑒、積累閱歷。

二、精研教材，抓住重點，教學取得了肯定的成效。

1、首先我們確定了語文學習的重點：

我們在教學中始終堅持閱讀與表達的核心地位。語文能力有兩個最重要的方面：閱讀與寫作。在課堂中我們強調(diào)教給方法。

2、其次我們強調(diào)了語文學習最基本的方法——積累，厚積才能薄發(fā)。所謂“巧婦難為無米之炊〞，只有學生積累了較多的素材，作文才有不斷地有源頭活水。

3、再次，我們繼續(xù)將語文學習習慣的養(yǎng)成作為組織教學的重點，強調(diào)學生記筆記的方法。

三、團結(jié)互助，輕松和諧

我們備課組全部成員團結(jié)一致、互幫互助，有著良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氣氛;而良好的氣氛又保證了我們工作的高效率與高質(zhì)量。組內(nèi)提倡的資料共享、真誠合作氣氛，使我們的工作到達事半功倍的效果，使我們有更多的時間、精力去討論學生，提高學生的成果。

對于將來的工作，我們準備延續(xù)上面的好的、有效的做法，同時也探究一些更有針對性、更有實效的方法，因材施教，讓不同層次的同學都能獲得充分的進展。

“路漫漫其修遠兮〞，教學之路任重而道遠，我們備課組成員將會繼續(xù)努力，做出更好成果。

備課組學期工作總結(jié)10

時光飛逝，不知不覺我們又跨入了新的一年。回顧一學期來的工作，我們倍感欣慰。備課組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，以友善用腦的新理念為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，改良教學方式；有目的，有計劃，有步驟地進行教學改革；加強課堂教學討論，全面提高語文教學水平及教學質(zhì)量?，F(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：

一、主要工作

1、加強學習，更新觀念

開學初，我們便組織教師學習語文課程標準，聽取領(lǐng)導對友善用腦的介紹，學習有關(guān)友善用腦的材料，以便更深入了解友善用腦這一課題，并且聽取了一節(jié)友善用腦示范課，組員之間針對這節(jié)課展開商量，吸收其中的友善用腦因素，努力更新觀念。要求每位教師課前仔細鉆研教材，結(jié)合友善用腦這一課題，細心設(shè)計教案，努力提高課堂實效，讓學生在輕松歡樂的氣氛中學習。

2、互相聽課，取長補短

本學期開學初就要求每一位組員細心設(shè)計一堂好課，在組內(nèi)開課，要求其他教師調(diào)好課肯定要去聽課，聽課后要針對這堂課展開評價，大家仔細探討，找出這節(jié)課的閃光點與缺乏，取長補短，并且商量出切實有效的解決方法。除了本組的公開課必需要聽以外，凡是學校組織的其他語文課，我們都會盡量調(diào)開空課前去聽課，并且老師們還主動要求外出聽課，如：我們五年級的熊老師和梁老師都是五十開外的人了，還主動要求去試驗小學聽取“秋實杯〞好課展示，這種精神可嘉。通過這種聽課，評課活動，讓我們教師能夠準時找到自身的缺點，發(fā)覺別人身上的優(yōu)點，取長補短，提高了我們組教師的整體教學水平。

3、組內(nèi)商量，共同提高

我們組共有五位成員，兩位老教師，一位中年教師，兩位年輕教師，可以說這是一個老中青結(jié)合的隊伍，大家的年齡層次不同，教學閱歷不同，但是這恰恰成為了我們組的優(yōu)勢，老教師會將他們的教學閱歷毫無保存的告知我們，熊老師就常常告知我們課文的教

學難點，如何解決，等等。而年輕教師則更多的是讓這個小組更具活力，不時的灌輸一些新思想。這樣我們常常針對一篇課文，哪怕就是一個小問題而展開激烈的商量，每一次月考以后我們都會拿出試卷坐到一起分析試卷的出題理念，哪一題錯誤率偏高，哪個班級考差了，教師忽視了哪個方面等等，這樣的商量在我們組常?？梢钥吹?，我們一起商量，力求共同進步。

二、存在的缺乏：

1、對于優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)照舊有待提高，聽說讀寫能力還要進一步挖掘培育，整體的語文成果還需在上臺階。

2、差生的問題始終是困繞我們的難點問題，他們的成果照舊不盡人意，努力提高他們的及格率，是我們下學期的奮斗目標。

三、下一步工作：

1、加強教師的學習，開展組內(nèi)老師之間更進一步地溝通溝通，努力提高我們組老師的課堂教學效率，提高語文教學質(zhì)量。規(guī)范教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、備課、提優(yōu)補差等方面做起，明確要求，按要求去做。

2、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信念，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培育，擴大閱讀量提高他們的綜合水平。

3、努力做好后進生的工作，想各種方法，常抓不懈，盡力不讓一個學生掉隊。

備課組學期工作總結(jié)11

20xx學年第一學期美術(shù)備課組總結(jié)

本文簡介：20xx學年第一學期美術(shù)備課組總結(jié)本學期我們美術(shù)學科以區(qū)教研室工作計劃、意見為根據(jù)，切實根據(jù)學校備課活動要求，制定好活動計劃，美術(shù)組在個人備課的基礎(chǔ)上堅持集體備課，做到了定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。在大家共同努力下，我們已經(jīng)完成了十四的集體備課，現(xiàn)總結(jié)以下幾點:1、每月通過學校常規(guī)教學檢查

20xx學年第一學期美術(shù)備課組總結(jié)本文內(nèi)容：20xx學年第一學期美術(shù)備課組總結(jié)

本學期我們美術(shù)學科以區(qū)教研室工作計劃、意見為根據(jù)，切實根據(jù)學校備課活動要求，制定好活動計劃，美術(shù)組在個人備課的基礎(chǔ)上堅持集體備課，做到了定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。在大家共同努力下，我們已經(jīng)完成了十四的集體備課，現(xiàn)總結(jié)以下幾點:

1、每月通過學校常規(guī)教學檢查催促老師進行正常教學，做到按課表上課，細心備課，上好課，使美術(shù)教學落到實處。

2、根據(jù)學校集體備課的要求，學期初制定好美術(shù)備課計劃，帶著教師疏導教材，鉆研教材，讓全體美術(shù)組教師相互探討，不斷提高課堂教學素養(yǎng)，此外合理支配時間利用教研活動的時間進行基本功的訓練，支配每次教研的主題，讓美術(shù)課堂教學水平得到切實的提高。一個學期里，我們美術(shù)備課小組主動開展活動，撰寫教案，仔細反思，切磋溝通，協(xié)同共進。在《新課程標準》的指導下，大多數(shù)教師都能夠轉(zhuǎn)變教學觀念，課堂設(shè)計表達集體智慧的精妙構(gòu)思。

3、組織學生美術(shù)競賽活動——學校漫畫競賽，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，使校內(nèi)充滿生機和活力，營造出深厚的文化藝術(shù)氣氛。

4、xx年11月8日，我校接受了區(qū)教研室的教學調(diào)研，我們美術(shù)兩節(jié)調(diào)研課都被評為優(yōu)秀，在課前我們進行了仔細的集備，說課，研討，這是集備組老師們一起努力的結(jié)果。

總的說來，本學期的美術(shù)集備在學校的指導要求上，開展的更加規(guī)范和細致，在今后的集備活動中我們將繼續(xù)走深入細致的教研集備之路。

備課組學期工作總結(jié)12

1、這學期教學內(nèi)容較多，如何讓學生能在緊急的課時中扎實地把握這些學問？為此，我們備課組實行了導學案制，即每一課的學案在制定之前我們都通過集體備課集思廣益確定整體思路，然后由老師們分工完成。因此每課學案的設(shè)計既有相關(guān)的學問梳理，又有課堂學習環(huán)節(jié)，還有配套的精選練習，學案力求做到有用好用。在古文學習后，我們還增加了一個可以進行檢測練習的穩(wěn)固案，收到了較好效果。

2、堅持課前2分鐘的課堂演講。每節(jié)課前由1名學生進行演講，演講內(nèi)容可以是名人軼事也可以是詩詞歌賦，為的是借此平臺學生能積累一些課外人文學問，提高學生學習語文的興趣和他們的口頭表達能力。

3、在古文教學上，我們充分利用現(xiàn)代化教學設(shè)備，在課堂上強化筆譯、筆答，并當堂實物投影讓學生更直觀地認識問題解決問題。

4、仔細上好作文指導課，作文指導成系列。在每次作文之后，我們都會寫出作文指導講評學案。學案內(nèi)容主要是①分析學生作文中出現(xiàn)的問題②精選學生范文和精彩片段③出示病文讓學生集體修改。④作文寫作指導方法。在課下我們還要求學生依據(jù)作文訓練的內(nèi)容修改自己的作文。

5、在基礎(chǔ)學問落實方面，我們把字詞把握和課文背誦作為高一的重點內(nèi)容。措施如下：①采納周周練小卷子形式進行每周一練。②結(jié)合新課堂梳理課內(nèi)字詞③加強背誦檢查練習，力求人人過關(guān)。

這學期，我們雖然做了一些工作，也取得了一些小的成果，但還有缺乏。例如語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學的特色點，為開創(chuàng)語文教學的新天地作出奉獻。再就是培優(yōu)扶差是提高學生成果的有效措施，今后在此項工作上將繼續(xù)摸索，找出有特色又行之有效的方案。

我們組將在下一學期工作中，繼續(xù)發(fā)揚“求真〞的精神，乘風破浪、勇于開拓，有決心有信念把工作做得更好。

備課組學期工作總結(jié)13

一學期又結(jié)束了，我們九年級英語備課組在全體備課組老師的共同努力下，充分發(fā)揮集體智慧，做了以下的工作：

1.在新課改的形勢下，利用業(yè)務(wù)學習的時間組織教師學習了新課程標準，并集體商量如何利用現(xiàn)有的教材在平常的教學中表達新課程標準的新理念。

2.準時審勢度勢，制定科學實際的計劃

3.依據(jù)學校的布置，首先做好教學環(huán)節(jié)中的最重要的一環(huán)——集體備課。我們堅持每周集體備課一次，主備人先把自己備好的課進行說課，其他老師進行評課并且在此基礎(chǔ)上對已有的預(yù)備的內(nèi)容加以擴充使之更完善，并形成定稿，發(fā)到學校網(wǎng)站。使用基本統(tǒng)一的教案進行上課，可以使新教師能很好地把握好教材，教學上不走彎路，老教師能更深地理解教材。

4.在集體備課的基礎(chǔ)之上，由集體備課時的主講人依據(jù)大家商量的教案定稿高質(zhì)量地出好每課的小練習。

5.不計個人得失，構(gòu)建“小我而大家〞的團體。一個家庭，和睦是立家之本，一個團體，團結(jié)才有力量。在我們的備課小組里，到處洋溢著和諧友好的氣息。雖然我們這個備課組每個人的年齡，性格不同，但是同事之間是團結(jié)和睦的。每一次的備課活動，都是在輕松、開心的氣氛下來討論教材、教參的重點、難點，探討中考命題的方向，探究課堂教學的藝術(shù)，處理學生中的疑難問題，等等。

雖然班與班之間有竟爭，但是教師之間亳無保存，統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試、資源共享。為了英語組這個大家，我們組的成員心中裝的是整個學科，年級和學校。

當然，我們也還有一些做得不夠，比方說對補充作業(yè)的編寫還不夠精選，有時會出現(xiàn)偏難的現(xiàn)象，有時對暫差生的關(guān)注和輔導還不夠等。在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力，改正缺乏，爭取做得更好。

備課組學期工作總結(jié)14

依據(jù)學校的工作支配和要求以及市、區(qū)高三備考的時間表，本學期我們備課組主要作了以下方面的工作：

一、仔細學習考試大綱，認真討論領(lǐng)悟其中的相關(guān)信息，包括考試范圍、考查內(nèi)容、能力要求等，并與往年的進行比較，分析其中的“變〞與“穩(wěn)〞，將其貫徹到今后的備考各環(huán)節(jié)。

二、繼續(xù)完成高考備考的五個環(huán)節(jié)。

1、繼續(xù)完成單元過關(guān)?？己藘?nèi)容的的《進化與生態(tài)》部分既不太難，但又不簡單拿到高分〔從多次練習中可知〕，因此不行忽視，要和其他章節(jié)一樣給予重視。

2、專題復習階段在幫助學生構(gòu)建學問網(wǎng)絡(luò)、基礎(chǔ)相當扎實的前提下，結(jié)合精選的相關(guān)習題加強以下幾方面的訓練：

①仔細閱讀資料或圖表；

②抓住關(guān)鍵理解并弄清題意；

③利用圖表或閱讀資料的信息和平常的學問作出答案。

3、綜合測試。本學期應(yīng)會有各地的不少資料，教師肯定要的精選的基礎(chǔ)上組合出適合我校學生實際的綜合測試題，以期通過濕度的訓練和測試，全面提高學生解題的技巧、速度和精確度，提高他們綜合運用學問解決問題的能力，并培育他們良好的應(yīng)試心理素養(yǎng)。

4、查漏補缺。這一階段的主要任務(wù)是：加強集體輔導特殊是個別輔導，引導和幫助學生填補學問的空白和克服能力的缺陷點，為高考沖刺做最終的