結(jié)構(gòu)性思維學(xué)習(xí)心得

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結(jié)構(gòu)化思維心得通過學(xué)習(xí)，結(jié)構(gòu)化思維，無處不在，無處不用，只是我們很多時候都是在潛意識層面不自覺地在使用，而不會以這種思維理論方法來指導(dǎo)自己在缺少經(jīng)驗的領(lǐng)域里的進(jìn)步。我認(rèn)為結(jié)構(gòu)化思維就是用于解決全部問題的第一把鑰匙，而且是最關(guān)鍵的一把鑰匙，它可以使我有條不紊、忙而不亂地去應(yīng)付任何問題，去尋覓其他的鑰匙，而不管這個問題你是否有經(jīng)驗。結(jié)構(gòu)化思維模式具有這樣幾個特征：完成目標(biāo)所需資源的分析，高度概括而且全面，具有資源達(dá)成的具體方法和方案。概括而言，結(jié)構(gòu)化思維的三個步驟就是：確定目標(biāo)、資源分析、制訂方案。同時感覺復(fù)雜問題的結(jié)構(gòu)化建立技巧在實際的工作中，通常遇到的困境是：問題堆積如麻，每個問題之間的關(guān)系錯綜復(fù)雜。在這種時候，最需要的就是通過結(jié)構(gòu)化思維來整理思路。面臨這種情況時，一般遵循以下幾個原則：、按輕重緩急排序當(dāng)我們把一個大目標(biāo)通過再結(jié)構(gòu)化分解成為假設(shè)干個子目標(biāo)，再對每一個子目標(biāo)進(jìn)行資源分析以制訂方案時，又會發(fā)覺一個常見問題：每一個子目標(biāo)的完成都在占用資源，而資源總量是有限的，中國有句古訓(xùn)：“好鋼要用在刀刃上〞，講得就是“利點為重，兼顧其他〞的分配原則。在資源緊缺時，可將假設(shè)干目標(biāo)分成：重要而緊急、重要而不緊急、緊急而不重要、不緊急也不重要的四種情況。資源的分配方向一般是：重要而緊急優(yōu)先，緊急而不重要次之，重要而不緊急最次，不重要也不緊急的最次。這樣的分配方法，一方面確保了重要目標(biāo)的完成，而這些目標(biāo)通常會對大目標(biāo)的完成起到舉足輕重的作用；另一方面，先完成緊急的工作，可以使資源快速釋放，再投入到下一個工作當(dāng)中。而且，當(dāng)局部工作完成后，這局部工作的成果可以轉(zhuǎn)換為下一階段工作的資源，后邊的工作就會越來越輕松。、結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練結(jié)構(gòu)化思維，首先是一種思維方法，其次才是一種治理方法。因此，對于更多的剛剛走上治理崗位的新同事來說，需要經(jīng)過有意識地延續(xù)訓(xùn)練，才能夠培養(yǎng)起這樣的思維方法和思維習(xí)慣。如何培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思維的技能與習(xí)慣呢？“好腦子〞不如“爛筆頭〞，紙和筆是訓(xùn)練結(jié)構(gòu)化思維的最有利的工具。結(jié)構(gòu)化思維，是一項重要的治理技能，掌握了這一治理技能，將使你在職場競爭和市場競爭中，獲得以下優(yōu)勢能夠有條不紊地處理各種復(fù)雜問題，在紛繁的市場上，先人一步走向成功。學(xué)習(xí)《中堅力6堂課》體會——工作并愉快著我作為最中層干部，很榮幸參加了公司組織的《中堅力量6堂課》的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，深感榮幸，所以此次的學(xué)習(xí)時機，嶄新的理念為我今后團(tuán)隊提出新的開展方向及團(tuán)隊實戰(zhàn)提供了操作性很強的方案，使我受益匪淺，為建筑企業(yè)開展進(jìn)步中更加輝煌。分析當(dāng)前企業(yè)中層的定位與通病，明確中層治理主要解決執(zhí)行力的問題，執(zhí)行力聽起來很虛幻，通過學(xué)習(xí)讓我在工作中學(xué)會有所擔(dān)當(dāng)，不要推卸責(zé)任，不能向下屬推卸責(zé)任，更不能向上級推卸責(zé)任，防止造成自己在企業(yè)中受“夾板氣〞，從而影響到自己后續(xù)正常工作的開展。中層如何得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，我認(rèn)為承上啟下跟上傳下達(dá)的區(qū)別在于付諸行動、確保結(jié)果，關(guān)注整個事件執(zhí)行的過程，而不僅僅是老總的傳話筒，對結(jié)果不負(fù)責(zé)，等到做不到預(yù)期效果的時候就開始找理由。通過案例學(xué)習(xí)，讓我意識到，真正有效、高效能的治理者，是讓員工產(chǎn)生愉悅的感覺為前提，不是讓別人產(chǎn)生龐大壓力而自樂，要將自已的意見變成他人的意見，將他人的意見變成大家的意見，得到同僚的支持，讓大家不但贊同你的意見，而且可以非常愉樂的心態(tài)在做事。作為企業(yè)的中層職員，做好承上啟下工作、確保一方人事平安、營造一方愉快團(tuán)隊是自己的目標(biāo)。如果說中層職員本人都心胸狹窄，推過攬功，疑心過重，忌反面意見，那么想要有效治理團(tuán)隊、營造和諧團(tuán)隊是不可能的。中層在治理過程中，如何做到同僚的支持，首先要對負(fù)責(zé)的工作調(diào)研，了解領(lǐng)導(dǎo)的期望值；其次是是拿方案，對所執(zhí)行的工作要有一個明確的目標(biāo)、職責(zé)及具體的措施；第三是做好開會安排，對所執(zhí)行的工作進(jìn)行宣講、下發(fā)相關(guān)文件、成立團(tuán)隊、落實對接人等工作。第四是實施

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階段；第五是小結(jié)，對所執(zhí)行的工作進(jìn)行階段性的工作總結(jié)，經(jīng)驗交流，管控考核。一個部門的領(lǐng)導(dǎo)讓員工開心的同時，自己也樂在其中，反之則反。如何調(diào)發(fā)動工工作積極性方面，我們需要從員工的愿景出發(fā)，情感出發(fā)，工作所獲得的榮譽出發(fā)，隨時保持互動，了解他們的心聲，在工作以外的時間里以朋友親人相稱，拉近下屬與上級的距離，讓他在同事之前更加有面子！還有就是不可對下屬講損害他們的話語，這樣會對影響他們的自尊心。其它就是給下屬下達(dá)任務(wù)或者商量問題時，不可當(dāng)場否認(rèn)下屬的意見，要讓他們有言論的時機，等他們說完以后，你再進(jìn)行分析，如果你的意見大家有分岐，不可硬行下達(dá)，要找資深有影響力的員工，想辦法先讓他們同意你的設(shè)想，再借其之手傳達(dá)你的最終決議，這樣大家都會樂于服從，而且會干得比預(yù)期更加美麗！如何輔導(dǎo)下屬，提出中層的育人之道，而非一味的要求，責(zé)備下屬這個做的不好，那個做的不行，嚴(yán)峻打擊下屬的工作積極性，甚至監(jiān)視，這樣就有點像警察抓小偷的感覺，你的下屬永遠(yuǎn)沒有平安感，時刻都感到自己后面有一雙眼睛在盯著，這樣肯定搞不好工作，把簡單范錯的地方采納防錯手段進(jìn)行硬件或者軟件上的改進(jìn)，我想大家肯定都能做到我們要的效果。這個問題不就迎刃而解了。中層如何帶著好團(tuán)隊，案例分析從中讓我們了解領(lǐng)袖必須識人，識物，識事，從大的方面考慮這個團(tuán)隊的建設(shè)，不爭功，不奪利；其次，中層治理想要帶著好團(tuán)隊，做任何事情，都要先講“游戲規(guī)則〞，行為規(guī)則，心態(tài)規(guī)則，讓大家按照規(guī)則方法，并且還要讓員工有歸屬感，在為公司做事的同時能感受到家的溫暖，做到有制度化，且有人性化。通過學(xué)習(xí)《中堅力量6課堂》不失為一本好的教材，感受極深，成功的治理者治理思維，平凡的治理者治理行為，信任在日后的工作中，我們會逐漸將理論及實踐知識運用到我們的實際工作當(dāng)中，更好的帶著好我們這支龐大的團(tuán)隊；我們要定期和不定期的開展部門人員培訓(xùn)，通過調(diào)研，根據(jù)各員工的實際工作能力為他們量身打造合理的培訓(xùn)方案，促進(jìn)全員整體開展，并且通過各種集體活動增進(jìn)員工之間感情交流，促進(jìn)員工工作和生活和諧，減少內(nèi)訌，減少敵對情形，讓整個團(tuán)隊朝著一個方向，組成一個鏈條，沿著良性的治理模式穩(wěn)步向前開展，為公司在品質(zhì)治理和工程開發(fā)設(shè)計上再上一個新臺階而努力奮斗！篇二：結(jié)構(gòu)化思維用結(jié)構(gòu)化的思維對時間治理進(jìn)行較為系統(tǒng)的總結(jié)誠如彼得·德魯克所言，每一位知識工作者其實都是治理者。對于獨立的一個人或組織中的一個人來說，最重要是不是你去治理別人，或者是別人來治理你，而是你自己對自己的治理，即“自我治理〞。時間治理就是自我治理中非常重要的一局部。時間治理的自我對話在整理之前，我就自身案例先問自己以下系列問題〔大家也可以按照這個順序來問自己〕：1我現(xiàn)在或打算做什么？2為什么要做這事？3這事是不是肯定要現(xiàn)在做？其實也不是肯定要現(xiàn)在做，但我現(xiàn)在有空，而且這事對我來說還是比擬重要，所以我選擇現(xiàn)在做這事。4這事進(jìn)展得怎么樣了？5這事做成功關(guān)鍵的要素在哪里？〔或者說這事最困難的地方在哪里？〕6你打算怎么做這事？我先將最近看的《卓有成效的治理者》和《麥肯錫方法》中提及到的有關(guān)時間治理方面的要點進(jìn)行梳理，各自畫了一個思維導(dǎo)圖，然后比照它們之間的異同，按照一般人理解并運用一個概念的邏輯進(jìn)行簡易的要點分類，最后分要點進(jìn)行闡述。7好吧，那你就開始做吧！時間治理的概念時間治理一詞實際上大家十分熟悉，當(dāng)一個朋友對著你說她感覺自己最近又忙又累，最后卻又沒做成功什么有意義的事情。你或許會給她建議說：朋友，你需要對自己進(jìn)行有效的時間

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治理。那么到底什么是時間治理？用教科書的說法，所謂的時間治理就是指用最短的時間或在預(yù)定的時間內(nèi)，把事情做好。其實我覺得這個說法很玄乎，就我的理解而言，時間治理就是思考如何更加有效的學(xué)習(xí)，工作和生活。朋友，你有沒有這兩個小問題呢？如果有，你或許應(yīng)該對自己時間治理了。時間治理的關(guān)鍵鄧爺爺有句非常知名的話叫“無論是黑貓還是白貓，只要能逮得到耗子就是好貓〞，對于時間治理來說也是同樣的道理。我們對自己時間治理的根本目的就是為了讓我們的學(xué)習(xí)、工作或生活更加有效，因此時間治理的有效性應(yīng)當(dāng)作為我們時間治理的終極目標(biāo)。無論你是采納gtd軟件，還是每天堅持畫一張圖表，或是每隔一段時間進(jìn)行總結(jié)等等，無論你用什么方法來時間治理，總之有一點對你很重要：這種方法對你來說，十分有效！時間治理的原則談到時間治理的原則，很多人會說一大堆原則出來，比方你在百度或者谷歌里輸入“時間治理原則〞時，會發(fā)覺很多很多的原則。但我認(rèn)為，這些談到的所謂的原則都只能叫時間治理得方法。在我看來時間治理的原則目前只有一個，那便是：帕累托二八原則。任何一本講時間治理的書都會提到這個原則，因為它對時間治理來說太重要了。帕累托二八原則是由19世紀(jì)意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托提出的。其核心內(nèi)容是指生活中80%的結(jié)果幾乎源于20%的活動。比方，是那20%的客戶給你帶來了80%的業(yè)績，可能制造了80%的利潤，世界上80%的財富是被20%的人掌握著，世界上80%的人只分享了20%的財富。因此，要把注意力放在20%的關(guān)鍵事情上。帕累托二八原則在時間治理上的闡述就是：我們?nèi)康氖聞?wù)只有20%的事情是重要的，而80%的事情都是不重要的。其實是不是精確的20%和80%并不重要，你只需要理解為：重要的事是少數(shù)，而瑣碎的事是大多數(shù)即可。著名治理學(xué)家科維根據(jù)帕累托二八原則將事務(wù)按照重要和緊急兩個不同的程度進(jìn)行了劃分，這樣我們遇見的各種事務(wù)就可以分為四個“象限〞：：既緊急又重要〔如工作中人事危機、客戶投訴、馬上到期的任務(wù)、財務(wù)危機，生活中救火、搶險等〕；：重要但不緊急〔如工作中建立人際關(guān)系、新的時機的打算、人員培訓(xùn)、制訂防范措施，學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)英語、做方案，生活中與家人和朋友常溝通等〕；c：緊急但不重要〔如工作中鈴聲、不速之客、行政檢查、主管部門會議，生活中朋友“三缺一〞叫你打麻將等〕；：既不緊急也不重要〔如工作中客套的閑談、無聊的信件，生活中娛樂、消遣等〕。時間治理的方法這一章節(jié)我將逐一介紹目前我所了解的一些時間治理的方法。需要強調(diào)的是，時間治理方法實在太多了，你隨便按照任何一種方法進(jìn)行延續(xù)性的訓(xùn)練都可以獲得中意的效果。還是前文提到的那樣：方法不是最重要，關(guān)鍵是療效！有效才是王道。時間治理四象限法根據(jù)剛剛對事務(wù)的四象限分類，我們就可以直接根據(jù)這個分類做出相應(yīng)的時間治理對策。對于既緊急又重要的事情，我們能采取的策略只有一個：馬上去做。如果大家看過最近老徐的電影《杜拉拉升職記》，肯定對黃立行演的男豬腳那句口頭禪有印象，那邊是他每次安排完任務(wù)后都會說一句：馬上，馬上！對于既緊急又重要的事情，我們除了“馬上，馬上！〞，還有別的方法么？那就馬上，馬上吧！但對于我們實際工作生活而言，既緊急又重要的事情其實并不多，如果一個人長期做既緊急又重要的事情，這個人遲早會崩潰的。我們實際工作中遇到最多其實是重要但不緊急的事情。時間治理理論中有一個重要觀念就是應(yīng)有重點地把主要的精力和時間集中地放在處理那些重要但不緊急的工作上，這樣可以做到未雨綢繆，防患于未然。對于重要但不緊急的事情，我們可以采取的策略有兩個：制定方案和建立預(yù)約，其中制定方案是最重要的。我們制定的方案重點

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可以從兩個方面去設(shè)定，一個是事情本身，另一個是時間安排。好的方案是將兩者綜合，比方英語學(xué)習(xí)是一個重要但不緊急的事情，那么英語我最終要到達(dá)一個什么樣的目標(biāo)，我打算怎樣去完成這一目標(biāo)，背單詞，練口語還是其他？時間上我又將怎樣去安排等等。建立預(yù)約，是為了更好的自己掌控自己的時間，因為我們工作或生活中不確定的因素很多，同時這里也提示大家邀請別人最好能事先提前通知對方，這既是對他人的尊重，也是為了讓對方能合理安排時間。臨時性的邀請有可能既讓他人為難，又讓他人的方案被打亂。對于緊急但不重要的事情，我們可采取的策略就是：如果你有秘書或者下屬，就讓他們幫你做；如果只有你一個人，那就拖一拖也無妨。因為反正這些事情都不是很重要，還是先把重要的事情完成了再說吧，如果重要的事情差不多了，或需要調(diào)節(jié)了，可以考慮做一做。對于既不緊急又不重要的事情，我們就直接采取最簡單的策略：對它說不！然而現(xiàn)實生活中，我們要做到這一點似乎很難。我們常常將緊急的事情放在第一位，所謂“來者不拒〞。這很明顯不是治理時間的有效方法。而時間治理四象限法最關(guān)鍵的要點就在于：向緊急但不重要的事情說“拒絕〞，而把原來做這些事情的時間和精力轉(zhuǎn)移到做那些重要但不緊急的事情上來。大家看了下面這張圖印象更加深刻了：如果你看了這張圖還是覺得麻煩，那你就只需要記住彼得·德魯克的一句話即可：要事優(yōu)先，一次只做一件事〔firstthingsfirst，doonethingatatime〕。篇三：戰(zhàn)略創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)心得戰(zhàn)略創(chuàng)新思維講座學(xué)習(xí)心得本人有幸參加了戰(zhàn)略創(chuàng)新思維的講座學(xué)習(xí)，肖老師在課堂上進(jìn)行了深刻淺出，有理有據(jù)，生動形象的講解，可謂內(nèi)容豐富，講解透徹，讓我受益匪淺。講解過程中，肖老師舉了一些例子，比方如何讓小孩不吵鬧，湘大校訓(xùn)的選擇，一個字加一筆成什么字等等，思考問題的方法可謂出人意料，但是又在情理之中，而且還取得了很好的效果，這就是創(chuàng)新思維。在處理問題的時候，常規(guī)思維也許能解決我們的問題，但同時我們要是能夠打破常規(guī)思維，加以優(yōu)化和改進(jìn)，進(jìn)行一些創(chuàng)新的思維方法，這樣我們或許會得到更好的結(jié)果。這種思維方法，要求我們在遇到問題時，能從多角度、多側(cè)面、多層次、多結(jié)構(gòu)去思考，去尋覓答案。既不受現(xiàn)有知識的限制，也不受傳統(tǒng)方法的束縛，思維路線是開放性、擴散性的。它解決問題的方法不是單一的，而是在多種方案、多種途徑中去探究，去選擇。這種思維的目的不是著力尋覓陳舊的知識，也不是去重踏別人走