信息教研工作計(jì)劃

第第頁信息教研工作計(jì)劃

信息教研工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實(shí)開展新教材的課堂教學(xué)討論，提高組內(nèi)老師專業(yè)化水平，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)技能。結(jié)合本組實(shí)際，制造性的開展各項(xiàng)工作。

二、工作目標(biāo)探究適合我校的信息技術(shù)教育教學(xué)方法和管理模式，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2、大力開展信息技術(shù)教育教研活動，互幫互學(xué)，共同提高。

3、以"同升講壇"為平臺，大力開展網(wǎng)上教研活動，積極進(jìn)行教育討論。

三、工作要點(diǎn)備課組：各班級備課組統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、考試制度，各備課組加強(qiáng)教研力度。

2、教研組：(1)每位成員每學(xué)期上一堂公開課用于教研，每位老師每學(xué)期至少聽5節(jié)課并積極參加評課活動，肯定要根據(jù)聽課實(shí)情做好記錄，以便檢查。

(2)每位成員可任選一個研討主題進(jìn)行討論(可參考附件),并把你的看法發(fā)表在同升講壇中，其他成員回貼進(jìn)行爭論。

3、仔細(xì)寫好教案備好課，每位老師都要寫詳案，做到一課一案，并仔細(xì)寫好教學(xué)反思，環(huán)節(jié)齊全，立場仔細(xì)。

4、積極參與市、區(qū)的教學(xué)設(shè)計(jì)和案例以及論文的評比。確保每學(xué)期平均每人上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)論文。

研討主題(僅供參考，請大家不斷加入新的主題…)

1.開學(xué)初，假設(shè)詢問100名同學(xué)："你喜愛計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)嗎?"會有99人說"喜愛！"但經(jīng)過一段時(shí)間信息技術(shù)教學(xué)后，作出確定回答的同學(xué)可能越來越少，請分析這種狀況導(dǎo)致的緣由，并說說解決的對策。

2.幾乎全部的同學(xué)都喜愛游戲，在機(jī)房中想方設(shè)法玩游戲，導(dǎo)致很多老師的教學(xué)不能順當(dāng)實(shí)施，同學(xué)為什么喜愛玩游戲?如何正確對待?

3.信息技術(shù)教學(xué)中，常常見到當(dāng)老師鎖住同學(xué)機(jī)時(shí)同學(xué)抗議聲四起，請談?wù)勂渚売?，并舉例說明，如何合理運(yùn)用同學(xué)機(jī)。

4."自主學(xué)習(xí)"是新課程提倡的一種教學(xué)模式，如何避開"自主學(xué)習(xí)"卻變成了"自由學(xué)習(xí)"、甚至"放羊式學(xué)習(xí)"?

5."合作學(xué)習(xí)"是新課程提倡的一種教學(xué)模式，但教學(xué)中經(jīng)常變成"合作游戲"或者組長一人學(xué)習(xí)，談?wù)勗鯓幼霾挪涣饔谛问侥?

6.信息技術(shù)教學(xué)中，采納哪幾種教學(xué)評價(jià)策略?談?wù)勂鋵?shí)施過程及其留意問題。

7.課程改革將教學(xué)目標(biāo)從一維變成三維，舉例說明，你對"過程與方法"教學(xué)目標(biāo)的'認(rèn)識以及在教學(xué)中達(dá)成的方法。

8.由于家庭背景和地區(qū)教育水平的差異，課堂中如何對待起點(diǎn)不齊的同學(xué)?

9.愛好是學(xué)習(xí)最好的老師，而好的情境導(dǎo)入能夠最大激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。請結(jié)合你的教學(xué)實(shí)際，談?wù)勀銓?chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入運(yùn)用的策略和技巧。

10.在教學(xué)中常遇到一些"電腦高手"，他們對計(jì)算機(jī)愛好特別高，接觸計(jì)算機(jī)早，水平高，在課堂教學(xué)中如何對待這些同學(xué)?

11.教學(xué)反思是老師專業(yè)成長重要的一環(huán)，在教學(xué)活動中如何對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思?

12.現(xiàn)在許多同學(xué)照著書會做，離開書就什么都不會，造成這一現(xiàn)象的可能緣由有哪些?在教學(xué)中有哪些措施避開這一現(xiàn)象?

13.新課程改革要求在信息技術(shù)課堂中讓同學(xué)盡快動手和多動手操作，但我們觀測到有些信息技術(shù)教室很少能做到這點(diǎn)，基本還是以老師講解、演示為主，請分析造成這一現(xiàn)象的緣由及其解決對策。

14.新課導(dǎo)入的目的是什么?其時(shí)間如何掌握?需要留意哪些問題?請列舉你在教學(xué)中采納的導(dǎo)入方式。

15.信息技術(shù)課程主要有哪幾種課型?試結(jié)合一種課型舉例說明其特點(diǎn)和教學(xué)策略。

本學(xué)期新增一個項(xiàng)目：每位成員可任選一個研討主題進(jìn)行討論(可參考附件),并把你的看法發(fā)表在同升講壇中，其他成員回貼進(jìn)行爭論。

大家充分利用同升講壇，相互學(xué)習(xí)，共同提高！

信息教研工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《市教育體育局二0一0年工作要點(diǎn)》中提出的目標(biāo)要求，結(jié)合我市信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際，全面貫徹落實(shí)市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求，扎實(shí)推動“有效課堂”活動的開展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和討論，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。以提高自身素養(yǎng)、創(chuàng)新工作方式、強(qiáng)化服務(wù)意識為切入點(diǎn)，加強(qiáng)對信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)模式的討論和實(shí)踐，提高信息技術(shù)學(xué)科老師的理論水平和教學(xué)技能，培育同學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實(shí)際問題的技能。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。做一個善學(xué)習(xí)、勤思索的老師。通過不斷學(xué)習(xí)、探究，具備較強(qiáng)的教育教學(xué)和信息技術(shù)教科研技能，努力成為本學(xué)科最新教學(xué)理念和教學(xué)方法的帶頭人。進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新觀念，努力提高自己的教研水平。

加強(qiáng)課堂教學(xué)的討論。落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步做好信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)與任課老師的溝通，掌控學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科老師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。采用多元進(jìn)展的課堂教學(xué)討論思路，加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的討論，深入推動“有效課堂”活動，從整體上進(jìn)一步提升信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。

發(fā)揮骨干老師的示范作用和學(xué)科中心組的指導(dǎo)及監(jiān)督作用。本學(xué)年將組織部分優(yōu)秀老師開設(shè)不同規(guī)模的展示課、研討課，以便廣闊老師學(xué)習(xí)討論，提高廣闊老師的教學(xué)水平，采用多種形式，指導(dǎo)和援助廣闊老師掌控信息技術(shù)領(lǐng)域的新知識、新技能，了解信息技術(shù)的新動態(tài)及其進(jìn)展方向，理解和掌控現(xiàn)代教育理論和有關(guān)信息技術(shù)教育的理論知識，并結(jié)合自己的工作實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中。

三、工作思路

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)素養(yǎng)教育和新課改的文件，圍繞課程實(shí)施中的問題，加快教研、科研等方面的改革與進(jìn)展，深入了解并實(shí)時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題；總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律。通過學(xué)習(xí)、討論，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識，強(qiáng)化教改意識，從根本上提高我市信息技術(shù)老師的`自身素養(yǎng)。通過開展豐富的教研活動，充分調(diào)動廣闊老師參加教學(xué)改革的積極性，加強(qiáng)老師教學(xué)的質(zhì)量意識，促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展。同時(shí)通過對學(xué)法的討論，努力使老師的教學(xué)面對全體，因材施教，激發(fā)同學(xué)自我進(jìn)展的愿望和技能，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展和成長。

2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建合理的梯次型的老師結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，努力提高信息技術(shù)老師的專業(yè)素養(yǎng)，推動老師整體水平的提高。充分發(fā)揮學(xué)段骨干老師的帶頭作用，真正肩負(fù)起指導(dǎo)青年老師盡快成長的重任。通過開展各種教研活動，著力發(fā)覺、培育一批具有進(jìn)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年老師。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)工作的常規(guī)管理，確保本年度任務(wù)目標(biāo)的達(dá)成。加強(qiáng)常規(guī)管理的力度，使備課、上課、作業(yè)布置與設(shè)計(jì)、同學(xué)作品的評價(jià)等制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。組織好公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課及論文的評價(jià)與指導(dǎo)，對于信息技術(shù)課堂教學(xué)，可以采納“任務(wù)驅(qū)動”的方式，根據(jù)“提出任務(wù)——分析爭論——探究質(zhì)疑與操作——反饋小結(jié)”這種形式，老師提出任務(wù)后，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行分析爭論，問題也可以是從老師引導(dǎo)同學(xué)分析爭論中得到。解決問題的方法，或是師生共同探究，或是由同學(xué)教同學(xué)，由同學(xué)選擇自己的方式，最末進(jìn)行展示與評價(jià)，這樣既減削了老師講解過程，增加了分析爭論、質(zhì)疑解惑的環(huán)節(jié)，也使同學(xué)有參加和表現(xiàn)的機(jī)會，初步實(shí)現(xiàn)師生之間、同伴之間的合作溝通。留意分析任務(wù)的合理性和溝通的質(zhì)量以及評價(jià)反饋是否到位。留意培育同學(xué)的愛好和信息意識，讓同學(xué)在愛好中學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)及運(yùn)用習(xí)慣。

4、加大討論力度，開創(chuàng)教科研工作的新局面。依據(jù)教材的特點(diǎn)，采納任務(wù)驅(qū)動、社會調(diào)查、探究討論等多種教學(xué)方法，突出動手操作，引導(dǎo)同學(xué)積極思維，加強(qiáng)案例討論，營造充斥情趣的學(xué)習(xí)情境，由引導(dǎo)扶持到逐步放手，結(jié)合詳細(xì)任務(wù)，廣泛搜集信息，開展討論性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的合作精神，提高同學(xué)綜合應(yīng)用信息技術(shù)的技能。

四、工作措施

1、加強(qiáng)對教學(xué)過程的全程管理，隨時(shí)調(diào)度協(xié)調(diào)

學(xué)校要抓好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)老師積極探究課堂教學(xué)改革，創(chuàng)設(shè)以同學(xué)為中心的教學(xué)環(huán)境；不能因?qū)W科的特點(diǎn)而忽視教學(xué)常規(guī)方面的工作。要大力推動信息技術(shù)在教學(xué)過程中的應(yīng)用，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和進(jìn)展提供豐富的教育手段和有效的學(xué)習(xí)工具。

2、切實(shí)發(fā)揮教研組和備課組作用，搞好集體教研

抓好全市的集體備課，切實(shí)發(fā)揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研，集思廣益。每月至少組織一次市級集體備課，充分發(fā)揮骨干老師的模范帶頭作用，加強(qiáng)與信息技術(shù)老師的溝通，掌控學(xué)科課堂教學(xué)狀況，組織學(xué)科老師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。抓好基礎(chǔ)知識的落實(shí)和質(zhì)量檢測，逐步提高同學(xué)的技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)全面而富有性格的進(jìn)展。

3、加強(qiáng)校際、學(xué)科之間的溝通，取長補(bǔ)短共同提高

圍繞“內(nèi)涵提升年”活動要求以及“有效課堂”教學(xué)活動的開展，深入“有效課堂”定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校，實(shí)時(shí)發(fā)覺活動中涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和模范老師，針對涌現(xiàn)出的典型學(xué)校和老師，實(shí)時(shí)組織不同規(guī)模的展示課、研討課活動，以便廣闊老師學(xué)習(xí)討論，以點(diǎn)帶面，以面帶片，提高廣闊老師的教學(xué)水平。采用多種形式，指導(dǎo)和援助廣闊信息技術(shù)老師掌控信息技術(shù)學(xué)科的新知識、新技能、新方法，并逐步應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，促進(jìn)全市信息技術(shù)學(xué)科有效課堂教學(xué)的整體提升。

4、根據(jù)省市教研室的安排要求，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，開展各種形式的教學(xué)討論和實(shí)踐溝通活動。組織老師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、開闊視野，拓展技能。

5、調(diào)動廣闊老師的參加意識，積極參與省市級競賽活動，并力爭在活動中取得好成果。

6、扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)討論，夯實(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，深入學(xué)校，進(jìn)一步調(diào)研中學(xué)校信息技術(shù)課的開課狀況，開足開全信息技術(shù)課，加大力度，保證開課質(zhì)量，切切實(shí)實(shí)讓同學(xué)在這一方面得到進(jìn)展。

五、詳細(xì)工作安排

八月：

制訂教研計(jì)劃，做好開學(xué)前的預(yù)備工作。

九月：

1、濟(jì)南市學(xué)校信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比暨觀摩活動。

2、山東省學(xué)校信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比暨觀摩活動。

3、區(qū)域性集體備課

十月：

區(qū)域性集體備課

十一月：

信息技術(shù)展示課。

十二月：

1、深入學(xué)校聽課調(diào)研。

2、集體備課。

二O**年一月：

1、總結(jié)上半年工作，修訂11年工作計(jì)劃。

2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

二月：

制定、傳達(dá)本學(xué)期教研計(jì)劃及工作要點(diǎn)。

三月：

深入學(xué)校聽課，針對教學(xué)中存在的問題，制定整改措施。

四月：

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)能手評比

五月：

深入學(xué)校聽課調(diào)研

六月：

1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

2、總結(jié)學(xué)年工作，查找不足，明確下一步工作目標(biāo)及方向。

信息教研工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

實(shí)施素養(yǎng)教育，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，面對全體同學(xué)，整體提高教學(xué)質(zhì)量。通過教研組的活動，使老師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的'提高。

二、目標(biāo)任務(wù)

以課改為導(dǎo)向，使老師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決老師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升老師駕馭課堂技能，促進(jìn)老師向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展，致力于提高老師教育教學(xué)水平。建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，教研組加強(qiáng)集體備課，共同分析教材，討論教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭，定時(shí)間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

三、詳細(xì)措施

〔一〕按教學(xué)計(jì)劃上好每一節(jié)課，要著重培育同學(xué)計(jì)算機(jī)操作技能，讓每位同學(xué)都會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展討論性學(xué)習(xí)。

〔二〕加強(qiáng)課堂教學(xué)，著重培育同學(xué)信息技術(shù)素養(yǎng)。依據(jù)教學(xué)大綱要求積極有效地參加課程改革，積極開展好教研活動。

〔三〕關(guān)注學(xué)校辦公室、老師閱覽室、多媒體教案室、計(jì)算機(jī)機(jī)房及班班通的正常運(yùn)行狀況，實(shí)時(shí)摒除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)活動。

〔四〕積極開展信息技術(shù)課外活動，積極幫助同學(xué)參與各類競賽活動。

四、教研組活動安排

周次內(nèi)容1爭論教研組工作計(jì)劃2～3組織同學(xué)參與省第十六屆電腦制作競賽爭論“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動安排4組織備改檢查5月考6～7開展教研活動“五學(xué)合一”課堂教學(xué)評比活動

8組織備改檢查9～10組織同學(xué)參與省中學(xué)校信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動11期中考試12仔細(xì)學(xué)習(xí)骨干老師的展示課13組織備改檢查14～15請進(jìn)來，走出去，與其他學(xué)校聯(lián)合教研16月考17組織備改檢查18～19組織同學(xué)進(jìn)行期末測試

信息教研工作計(jì)劃篇4

在新學(xué)期，要進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，提升課程實(shí)施的技能和討論水平。仔細(xì)貫徹課改精神，立足以同學(xué)為中心，以培育同學(xué)的創(chuàng)新技能、合作技能、實(shí)踐技能為重點(diǎn)，切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位老師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的`提高。

一、目標(biāo)任務(wù)

組織參與“一師一優(yōu)課”活動。開展分段研修活動，發(fā)揮骨干老師的帶頭輻射作用，組織學(xué)科培訓(xùn)。落實(shí)新教材課程更新，完善教學(xué)計(jì)劃。

二、內(nèi)容與措施

1.仔細(xì)組織老師參與“一師一優(yōu)課”活動，召開報(bào)名老師會議并進(jìn)行初級培訓(xùn)，研討落實(shí)上課課題，保質(zhì)保量完成曬課任務(wù)。

2.繼續(xù)加強(qiáng)以信息技術(shù)學(xué)科課程資源建設(shè)和新教材討論為載體，以信息技術(shù)為支撐，完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺及資源。中心組成員分工，定期研修。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師科研水平。組織老師和教研組積極申報(bào)課題及撰寫教育教學(xué)論文，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，開展校本研修活動，將科研與教研結(jié)合起來，以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。

5.加強(qiáng)調(diào)研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。做好常規(guī)調(diào)研，深入學(xué)校多聽課、多研討、多指導(dǎo)、多服務(wù)，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，在生本教育理念的指引下，“少教多學(xué)”、“先學(xué)后教”，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組互幫互助作用，提升同學(xué)的信息技術(shù)素養(yǎng);加強(qiáng)教研組建設(shè)，通過集體備課、二次備課，充分發(fā)揮集體能量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6.組織組內(nèi)老師參與20**年州溫市英語口語聽力考試系統(tǒng)操作員的培訓(xùn)工作，使組內(nèi)每位老師都達(dá)到合格操作員的要求。

7.組織常規(guī)活動。

三、詳細(xì)安排

時(shí)間活動內(nèi)容責(zé)任人參與對象備注

2月-3月

學(xué)習(xí)市教研院、老師教育院和學(xué)校教研室的計(jì)劃，爭論討論本學(xué)期教研組工作

全組老師

3月-4月

第一次集體備課，學(xué)校

參與市直信息技術(shù)高考試卷分析會

全組老師

5月-6月

第二次集體備課七班級，由江佩佩老師進(jìn)行課堂展示。

一師一優(yōu)課課堂錄像活動

全組老師

6月-7月

第二次集體備課高中班級，由李青玉老師進(jìn)行課堂展示

組內(nèi)學(xué)期教研總結(jié)

全組老師

信息教研工作計(jì)劃篇5

圍繞“全面提高同學(xué)的技術(shù)素養(yǎng)”，我們以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新為宗旨、努力工作，積極完成學(xué)校及教務(wù)科下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期各班級教學(xué)工作照舊由上學(xué)期各位老師擔(dān)負(fù)。這學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)是高二班級的技術(shù)會考，我們將以飽滿的熱忱爭取最終的成功?，F(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

1、加強(qiáng)教學(xué)管理和討論。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，抓好教學(xué)“六項(xiàng)”流程。特別留意提高老師的課堂教學(xué)效果，要以卓有成效的聽課、評課來促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、加強(qiáng)學(xué)校上機(jī)課的管理，以切實(shí)的措施管理好同學(xué)的上機(jī)，以進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的上機(jī)動手技能。進(jìn)一步規(guī)范上機(jī)課的備課。

3、積極引導(dǎo)老師參與學(xué)校及縣以上的各種活動和競賽，并爭取通過一些活動切實(shí)提高老師的各方面的水平。努力調(diào)動組內(nèi)各老師參加各種活動通過活動提高老師的自身水平。

4、積極提高老師的教學(xué)科研水平，加強(qiáng)校內(nèi)課題的審報(bào)工作和管理工作，積極組織老師參預(yù)學(xué)校的.課題討論工作。

5、加緊幫助教務(wù)科建立同學(xué)的電子檔案工作，開發(fā)一個適合于我們學(xué)校的內(nèi)部網(wǎng)站。以促進(jìn)學(xué)校管理的信息化。

6、高中班級加強(qiáng)晚自習(xí)時(shí)間的有效利用，要讓同學(xué)真正訓(xùn)練出效果，訓(xùn)練出水平。

主要工作安排:

周次教學(xué)工作要點(diǎn)

1開學(xué)常規(guī)工作檢查；各老師擬定個人進(jìn)展規(guī)劃；教研組開學(xué)工作安排。

2學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，相同科目統(tǒng)一制定教學(xué)計(jì)劃

3組織全組老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4對上學(xué)期就教學(xué)進(jìn)行分析，針對涌現(xiàn)問題進(jìn)行爭論并給出相應(yīng)整改措施；

5教學(xué)常規(guī)檢查。

6老師公開課，全組老師進(jìn)行聽課評課活動。

7教學(xué)常規(guī)檢查。同一科目集中備課一次

8教學(xué)常規(guī)檢查

9期中考試出卷要求，期中考試復(fù)習(xí)要求。

10期中考試，并要求做好考試后的考試總結(jié)與教學(xué)整改。

11公開課，全組老師進(jìn)行聽課評課活動。

12公開課，全組老師進(jìn)行聽課評課活動。

13教學(xué)常規(guī)檢查

14公開課，全組老師進(jìn)行聽課評課活動。

15公開課，全組老師進(jìn)行聽課評課活動。

16檢查教學(xué)進(jìn)度，備課筆記，作業(yè)批改狀況等。

17高二技術(shù)會考。

18布置期末工作。

19期末考試；教研組例會，本學(xué)期教研組教學(xué)等狀況分析。

信息教研工作計(jì)劃篇6

一、工作思路

依據(jù)市教研院20**-2022學(xué)年度上期工作思路和區(qū)教科所學(xué)年工作計(jì)劃，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，規(guī)范課堂教學(xué)中老師的教學(xué)行為和轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以提高同學(xué)信息素養(yǎng)為根本目的，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和本區(qū)詳細(xì)狀況，積極開展各學(xué)段信息技術(shù)課程教學(xué)改革的探究與實(shí)踐的討論與指導(dǎo)工作。制造性地開展教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)，著力提高信息技術(shù)老師的綜合素養(yǎng)，使我區(qū)的'信息技術(shù)教育教學(xué)工作步入一個新臺階。

二、工作目標(biāo)

老師培訓(xùn)方面：通過教材分析、示范觀摩課、專家講座、閱歷溝通活動、老師賽課、征集教學(xué)設(shè)計(jì)案例等教研活動形式，對全區(qū)信息技術(shù)老師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷更新教育觀念。組織老師參加區(qū)、市級以上活動，如，新教材培訓(xùn)、老師優(yōu)質(zhì)課競賽、學(xué)科論文評比、聯(lián)片教研等活動。汲取兄弟區(qū)縣好的教學(xué)方法，好的教學(xué)模式。

同學(xué)素養(yǎng)培育：重點(diǎn)強(qiáng)化對同學(xué)信息素養(yǎng)的培育。繼續(xù)組織我區(qū)中同學(xué)參與20**年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽，力爭有所突破。

課題討論方面：繼續(xù)開展“重慶市中學(xué)校教研信息化建設(shè)的現(xiàn)狀與對策討論”子課題《巴南區(qū)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)教研方式討論》并順當(dāng)結(jié)題。

三、工作安排

8月：制定計(jì)劃、落實(shí)工作。

9月：組織20**全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽報(bào)名工作。

9月：參與20**年全國高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽。

9-10月：重慶市學(xué)校信息技術(shù)老師優(yōu)質(zhì)課競賽初賽。

9-10月：信息技術(shù)老師教研活動。

10月：組織20**年全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽初賽。

10-12月：重慶市學(xué)校信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽片區(qū)賽。

12月：征集信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及論文。

1月：總結(jié)本學(xué)期工作。

信息教研工作計(jì)劃篇7

新學(xué)期開始了，本學(xué)期學(xué)校再次強(qiáng)調(diào)了備課組的作用，提出多集體備課，提高老師業(yè)務(wù)技能的建議，為切實(shí)提高組內(nèi)老師的素養(yǎng)和教學(xué)技