浙江省溫州市泰順縣第二中學2022年高二化學下學期期末試卷含解析

浙江省溫州市泰順縣第二中學2022年高二化學下學期期末試卷含解析一、單選題（本大題共15個小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，共60分。）1.下述實驗能達到預期目的的是

編號實驗內容實驗目的A將SO2通入KMnO4(H+)溶液中驗證SO2具有漂白性B將乙醇與濃硫酸共熱制得的氣體，直接通入溴水中檢驗產物是乙烯氣體C配制FeSO4溶液，要向其中加少量硫酸和鐵粉防止的水解與氧化D在淀粉與稀硫酸混合共熱后的溶液中，直接加入新制的Cu(OH)2懸濁液，加熱至沸騰檢驗淀粉水解生成葡萄糖

參考答案：C略2.水是生命之源，2014年我國科學家首次拍攝到水分子團簇的空間取向圖象，模型如圖所示，下列關于水的說法正確的是（）A．水是弱電解質

B．可燃冰是可以燃燒的水C．氫氧兩種元素只能組成水

D．0℃時冰的密度比液態(tài)水的密度大參考答案：A考點：水的電離；不同晶體的結構微粒及微粒間作用力的區(qū)別．.專題：元素及其化合物．分析：A．水能夠部分電離出氫離子和氫氧根離子，存在電離平衡；B．可燃冰為甲烷和水形成的一種化合物；C．氫氧兩種元素還可以組成雙氧水；D．液體水變成冰，體積變大，密度變小．解答：解：A．水為極弱的電解質，能夠部分電離出氫離子和氫氧根離子，故A正確；B．可燃冰為甲烷和水形成的一種特殊的化合物，并不是可燃燒的水，故B錯誤；C．氫氧兩種元素可以組成水、雙氧水，故C錯誤；D．冰中存在氫鍵，具有方向性和飽和性，其體積變大，則相同質量時冰的密度比液態(tài)水的密度小，故D錯誤；故選A．點評：本題考查了水的電離、水的組成結構及性質，題目難度不大，注意掌握水的電離，明確可燃冰的組成及性質，試題培養(yǎng)了學生靈活應用所學知識的能力．3.咖啡酸具有止血、鎮(zhèn)咳、祛痰等療效，其結構簡式為：，下列有關咖啡酸的說法中，正確的是A.咖啡酸分子中的所有碳原子不可能共平面B.咖啡酸可以發(fā)生加成、酯化、加聚等反應C.1mol咖啡酸與足量Na反應，最多產生3molH2D.1mol咖啡酸與飽和溴水反應，最多消耗2.5molBr2參考答案：B略4.下列涉及有機物的性質或應用的說法不正確的是（

）A.干餾煤可以得到甲烷、苯和氨等重要化工原料B.用于奧運“祥云”火炬的丙烷是一種清潔燃料C.用大米釀的酒在一定條件下密封保存，時間越長越香醇D.纖維素、蔗糖、葡萄糖和脂肪在一定條件下都可發(fā)生水解反應參考答案：D略5.化學反應C6H12O62CH3CH2OH+2CO2↑屬于A.光合作用

B.消去反應

C.發(fā)酵作用

D.皂化反應參考答案：C6.影響化學反應速率的因素很多，下列措施能使5%H2O2溶液分解的反應速率減小的是（

）

A、升高溫度B、降低溫度C、使用MnO2作催化劑

D、增大反應物濃度參考答案：B略7.鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕時，正極上發(fā)生的電極反應是：A．2H++2e-=H2↑

B．Fe2++2e-=Fe

C．2H2O+O2+4e-=4OH-

D．Fe3++e-=Fe2+參考答案：C略8.下列物質中，可能屬于同系物的是

（

）A、C2H4、C3H8

B、C2H6、C3H8

C、CH4、H2

D、C2H2、C3H6參考答案：B略9.下列各組中，離子能大量共存的是(

)A.NH4+、Na+、SO42-、OH-

B.NH4+、H+、Cl-、CO32-C.K+、NH4+、NO3-、Cl-

D.Ca2+、NH4+、NO3-、CO32-參考答案：C略10.下列基態(tài)原子或離子的電子排布式錯誤的是A．K：1s22s22p63s23p64s1

B．Fˉ：1s22s22p6C．Fe：1s22s22p63s23p63d54s3

D．Kr：1s22s22p63s23p63d104s24p6參考答案：C略11.用物質的量都是0.1mol的HCN和NaCN混合后配成1L溶液，已知溶液中c(CN－)<c(Na+)，下列關系式正確的是A.c(H+)>c(OH－) B.c(HCN)<c(CN－)C.c(CN－)+c(OH-)=0.1mol·L-1 D.c(HCN)+c(CN－)

=0.2mol·L-1參考答案：D本題考查了溶液中的離子平衡?；旌先芤褐蠬CN和NaCN的濃度均為0.1mol/L，而c(CN－)<c(Na+)，根據電荷守恒c(CN－)+c(OH-)=c(H+)+c(Na+)，說明c(H+)<c(OH－)

，溶液呈堿性，A錯誤；因為溶液呈堿性，說明HCN的電離程度小于CN－的水解程度，故c(HCN)>c(CN－)，B錯誤；c(CN－)+c(OH-)>0.1mol/L－1，C錯誤；根據碳（或氮）元素守恒，c(HCN)+c(CN－)=0.2mol/L，D正確。12.1．中共十八大報告中提出：“加強生態(tài)文明宣傳教育，增強全民節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，形成合理消費的社會風尚，營造愛護生態(tài)環(huán)境的良好風氣．”下列行為不利于“生態(tài)文明”建設的是（）A． 在化學反應中要考慮“原子經濟性”以提高效率B． 資源的開發(fā)和利用，要考慮可持續(xù)發(fā)展的原則C． 要加強對工業(yè)“三廢”的治理，以保護環(huán)境D． 將廢棄的塑料袋回收進行露天焚燒，以解決“白色污染”問題參考答案：D考點： 常見的生活環(huán)境的污染及治理．分析： 根據符合節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的即為有利于“生態(tài)文明”建設，據此解題．解答：解：A．在化學反應中要考慮“原子經濟性”以提高效率，符合節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境，有利于“生態(tài)文明”建設，故A正確；B．合理開發(fā)和利用資源，有利于社會的可持續(xù)發(fā)展，有利于“生態(tài)文明”建設，故B正確；C．要加強對工業(yè)“三廢”的治理，以保護環(huán)境，有利于“生態(tài)文明”建設，故C正確；D．將廢棄的塑料袋回收進行露天焚燒，會造成環(huán)境污染，不利于“生態(tài)文明”建設，故D錯誤．故選：D．點評： 本題考查綠色化學和節(jié)能減排，注意基礎知識的積累，題目難度不大．13.人們生活中使用的化纖地毯、三合板、油漆等化工產品，會釋放出某種污染空氣的氣

體，該氣體是

A.二氧化硫

B.甲醛

C.甲烷

D.乙醇參考答案：B略14.主族元素X的原子最外電子層中具有最多的未成對電子，元素Y的原子只有兩種形狀的電子云，且兩種電子云的電子數相等，則X、Y組成的微粒中，不可能存在的是A．X2Y5

B．

C．

D．參考答案：C略15.在容積一定的密閉容器中，可逆反應A2(g)+B2(g)xC(g)符合下列圖Ⅰ所示關系，由此推斷對圖Ⅱ的正確說法是()A．P3<P4，Y軸表示A2的轉化率

B．P3<P4，Y軸表示A2的濃度C．P3>P4，Y軸表示混合氣體的密度

D．P3>P4，Y軸表示混合氣體的平均摩爾質量參考答案：D略二、實驗題（本題包括1個小題，共10分）16.在一個小燒杯里，加入20gBa(OH)2.H2O粉末，將小燒杯放在事先已滴有3~4滴水的玻璃片上。然后加入10gNH4Cl晶體，并立即用玻璃棒攪拌。

（1）試驗中玻璃棒的作用是

。

（2）寫出有關反應的方程式

，該反應屬于

反應。

（3）實驗中觀察到的現(xiàn)象有

，

和反應混合物成糊狀。反應混合物呈糊狀的原因是

。

（4）通過

現(xiàn)象，說明該反應為

熱反應，這是由于反應物的總能量

生成物的總能量。參考答案：（1）由于是固體與固體反應，攪拌可使混合物充分接觸并起反應（2）Ba(OH)2.8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O;復分解反應（3）玻璃片上結冰而與小燒杯粘在一起；有少許刺激性氣味；反應發(fā)生時有水生成（4）結冰；吸；小于三、綜合題（本題包括3個小題，共30分）17.參考答案：AA.正確；B.在電解過程中，氫離子向陰極移動，硫酸根離子向陽極移動，錯誤；C.電解過程中，陽極反應為2Al-6e-+3H2O=Al2O3+6H+,PH值明顯減小，錯誤；D.電解的總反應為2Al+3H2O=Al2O3+3H2,錯誤；選A。18.（9分）已知：向含有Zn2+離子溶液中滴加氨水，生成Zn(OH)-2白色沉淀；但是氨水過量時，沉淀又溶解，生成了[Zn(NH3)4]2+。此外，Zn(OH)2既可溶于鹽酸，也可溶于過量NaOH溶液中，生成[Zn(OH)4]2－，所以Zn(OH)2是一種兩性氫氧化物?，F(xiàn)有3組離子，每組有2種金屬離子。請各選用1種試劑，將它們兩者分開?？晒┻x用的試劑有：A硫酸B鹽酸C硝酸D氫氧化鈉溶液E氨水（填寫時用字母代號）請?zhí)顚懴卤恚?/p>

離子組選用的試劑（填代號）

沉淀物的化學式保留在溶液中的離子Zn2+和Al3+

Zn2+和Ba2+

Fe3+和Al3+

參考答案：略19.某研究性學習小組研究HNO3的氧化性，設計了如下實驗：在盛有新配制FeS04溶液的試管中滴入2滴KSCN溶液，觀察現(xiàn)象，然后再滴人幾滴濃HN03，溶液的顏色變紅，但是將紅色溶液放置一會兒則發(fā)現(xiàn)溶液由紅色突然變?yōu)樗{色，并產生紅棕色氣體。這一奇特現(xiàn)象激起了同學的好奇心與求知欲望，對此現(xiàn)象設計了探究性實驗。

(1)實驗室粗略配制一定質量分數的硫酸亞鐵溶液的方法是：將一定質量的綠礬(FeS04·7H20)置于燒杯中，________。

(2)提出假設：

甲同學認為是FeS04與HN03作用

乙同學認為是KSCN與HNO3作用

(3)根據乙同學的觀點，設計了如下實驗方案進行驗證：向濃HN03中逐滴加入KSCN溶液，實驗開始時無明顯現(xiàn)象，一段時間后溶液慢慢變紅色至深紅色，突然劇烈反應產生大量氣泡，放出紅棕色氣體。繼續(xù)滴入KSCN，溶液變?yōu)闇\藍色，最后變成無色。

將產生的氣體通人過量的Ba(OH)2溶液，產生渾濁，并剩余一種氣體（該氣體是空氣中的主要成分之一）；向反應后的溶液中加入BaC12溶液產生白色沉淀。

寫出向濃HNO3中滴入KSCN溶液反應的離子方程式：——

丙同學認為還應設計K2S04溶液與濃硝酸作用的實驗，他的理由是——

(4)延伸探究：丁同學認為SCN-的性質還應進一步探究，查資料發(fā)現(xiàn)：(SCN)2是一種“擬鹵素”，與C12、Br2有相似的