2021年高中語(yǔ)文人教部編版選擇性必修中冊(cè)第二單元6.2《為了忘卻的記念》教案

其次單元6.2為了忘卻的記念教學(xué)目標(biāo)1.了解這篇記敘文的特點(diǎn)是：把記敘、談?wù)?、抒情相結(jié)合，情文并茂。2．理清文章思路，把握課文結(jié)構(gòu)；核心素養(yǎng)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：學(xué)習(xí)記敘、抒情、談?wù)撓嘟Y(jié)合的表現(xiàn)手法，提高簡(jiǎn)單記敘文的寫作力量。思維開展與提升：厘清文章的思路、結(jié)構(gòu)，把握文章的內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：挖掘含蓄語(yǔ)句的深層含義。導(dǎo)入新課〔用投影儀或其他方式出示下題，要求同學(xué)選擇一項(xiàng)精確?????的答案。?記念劉和珍君?一文中魯迅先生寫道：“忘卻的救主快要降落了罷，我正有寫一點(diǎn)東西的必要了。〞對(duì)這句話的正確理解是〔〕A.忘卻了劉和珍君等勇士壯烈犧牲的情景，作者才能提筆寫文章連續(xù)戰(zhàn)斗。B.作者擔(dān)憂人們即將忘卻這筆血債，有必要寫點(diǎn)東西為歷史留下血債確實(shí)鑿證據(jù)。C.正是為了使人們不忘卻，要記住這筆血債，要奮起對(duì)抗，不要茍且偷生，才感到有寫文章記念烈士的必要。訂正答案后導(dǎo)入新課：在高中語(yǔ)文第一冊(cè)里，我們學(xué)了魯迅先生為悼念“三·一八〞慘案中死難的愛國(guó)青年劉和珍等用雜文手法寫的記實(shí)性散文，今日我們?cè)賹W(xué)一篇魯迅先生寫的同類大事同一體裁的文章〔板書課題〕。寫作背景1933年2月7日至8日，在五烈士犧牲兩周年時(shí)，魯迅寫下了?為了忘卻的記念?這篇悼文，這時(shí)左聯(lián)主辦的刊物以及它的外圍刊物已蕩然無(wú)存，魯迅想方設(shè)法，最終1933年4月公開發(fā)表在標(biāo)榜第三種人的施蟄存主編的?現(xiàn)代?月刊其次卷第六期上。作者介紹魯迅(1881年9月25日～1936年10月19日)，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，“魯迅〞是他1918年發(fā)表?狂人日記?時(shí)所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。聞名文學(xué)家、思想家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參加者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。曾評(píng)價(jià)：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。〞題目解說(shuō)“忘卻〞，實(shí)際上是“擱置〞的意思，由于反動(dòng)派殺害烈士的這筆血債，以及戰(zhàn)友為革命而獻(xiàn)身的光芒業(yè)績(jī)，魯迅是不會(huì)忘卻的?？梢姡c其說(shuō)“記念〞是“為了忘卻〞，倒不如說(shuō)是“為了戰(zhàn)斗〞，而唯有戰(zhàn)斗，才是對(duì)烈土最有價(jià)值的“記念〞。這個(gè)標(biāo)題，反映了作者深切的感情、頑強(qiáng)的斗志和必勝的信念。層次結(jié)構(gòu)本文共分為五局部：第一局部：〔第16段〕，寫“我〞與白莽的三次交往。其次局部：〔第717段〕，寫“我〞與柔石的相處。第三局部：〔第1819段〕，合寫柔石、白莽。第四局部：〔第2033段〕，寫五位青年作家遇害的經(jīng)過(guò)以及“我〞的境況和心情。第五局部：〔第3436段〕，寫“我〞對(duì)烈士的思念，對(duì)反動(dòng)派的揭露和控訴，對(duì)革命成功的信念。全文分析1.如何理解第14段“無(wú)論從舊道德，從新道德，只要是損己利人的，他就選擇上，自己背起來(lái)。〞這句話?明確：“舊道德〞指舊有的，在人民群眾中長(zhǎng)期形成的道德；“新道德〞指無(wú)產(chǎn)階級(jí)新思想指導(dǎo)下的道德；“損己利人〞指為了別人的利益，寧可犧牲自己的利益。這一段談?wù)撔缘奈淖质亲髡邔?duì)柔石崇高思想品德的評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。2．快速閱讀其次局部，爭(zhēng)論：明確：〔1〕哪些材料寫出了柔石的“硬〞和“迂〞？〔找同學(xué)復(fù)述〕〔2〕作者為什么要引用臺(tái)州寧海方孝孺這一典故？明確：為了更形象地突出柔石性格中的“硬〞和“迂〞〔3〕通過(guò)這局部記敘，作者表現(xiàn)了柔石哪些珍貴的品行？〔板書〕明確：?jiǎn)渭冎液窈蜕瀑|(zhì)樸3.這局部引用向秀的?思舊賦?有什么作用？明確：作者境況與心情跟向秀同類，借此以古喻今，抒發(fā)自己悲難過(guò)情，表達(dá)對(duì)友人的深厚情意，對(duì)反動(dòng)派的極端憤怒。4.爭(zhēng)論并概括第四局部的主要信息。明確：①與柔石最終一次見面的緣由、情形、時(shí)間。②作者也因此而受到了株連。③烈士在獄中的狀況及其遇難。④痛悼烈士，控訴敵人的罪行。⑤略及李偉森、胡也頻、以白莽的詩(shī)作結(jié)。中心思想魯迅先生通過(guò)回憶與白莽、柔石等人的交往，熱忱謳歌了五個(gè)青年作家純樸、和善、追求光明與進(jìn)步的高尚品質(zhì)，表達(dá)了自己對(duì)他們深切的緬懷和悲哀之情，也無(wú)情地批判和揭露了反動(dòng)政府的窮兇極惡、黑暗腐朽，表達(dá)了對(duì)國(guó)民反動(dòng)派卑劣無(wú)恥的行徑無(wú)比憤怒的感情。八、寫作特點(diǎn)①記敘與抒情、談?wù)摼o密結(jié)合