




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文檔簡(jiǎn)介
2021初一英語(yǔ)寒假作業(yè)答案我們希望已久的寒假,最終來(lái)了,大家應(yīng)方案好自己的寒假,適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí),仔細(xì)做完自己的寒假作業(yè),然后對(duì)一下答案。下面是我給大家?guī)?lái)的2021初一英語(yǔ)寒假作業(yè)答案大全,以供大家參考,我們一起來(lái)看看吧!
初一英語(yǔ)寒假作業(yè)答案
P1
1.單項(xiàng)選擇
(1)B(2)C(3)A(4)B(5)A
2.補(bǔ)全對(duì)話。
(一)
(1)are
(2)fine
(3)thanks
(4)Whats
(5)Its
(二)
(6)nice
(7)Is
(8)This
(9)Welcome
(10)Thank
P2
1.請(qǐng)選擇下表中的單詞完成對(duì)話,填在對(duì)話后的橫線上。
(1)me
(2)pen
(3)you
(4)your
(5)color
2.完成句子,每空一詞。
(1)Whatcoloris,white
(2)Whats,acomputergame
(3)thekey,lost,found
(4)Pleasecall,at,morning
(5)is,cousin,these,parents
(6)Whats
(7)Whatis
3.閱讀理解
(1)T(2)F(3)T(4)F(5)F
P3
1.句型轉(zhuǎn)換。
(1)Arethey,theyare
(2)Whatisthis
(3)Ishe,heis
(4)photoof
(5)Thanksforthephotoofyourfamily.
2.完成對(duì)話:在對(duì)話后面的句子中選出正確的答案填入空白處。
(1)C(2)E(3)A(4)B(5)D
P4
1.選擇題。
(1)D(2)A(3)B(4)A(5)A
2.改錯(cuò),把錯(cuò)誤的選項(xiàng)寫(xiě)在前面的括號(hào)里,然后將其改正在后面的橫線上。
(1)B去掉are
(2)C改為at
(3)B改為playing
(4)B改為plays
(5)B改為buy
3.用代詞填空。
(1)your
(2)your
(3)My
(4)my
(5)Her
(6)your
(7)it
(8)its
(9)your
(10)his
P5
1.選擇題。
(1)C(2)C(3)B(4)B(5)B
2.依據(jù)所給漢語(yǔ)完成下列句子,每空一詞。
(1)Can,Ican
(2)classare
(3)How,spell
(4)likes,watches
(5)likeswatching,onTV
3.閱讀理解。
(1)A(2)B(3)B(4)A(5)A
P6
1.單項(xiàng)選擇題。
(1)B(2)C(3)A(4)A(5)A
2.選詞并用其適當(dāng)形式填空。
(1)teachers
(2)pens
(3)looks
(4)play
(5)climbing
3.用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。
(1)is
(2)gets
(3)has
(4)has
(5)like
(6)likes
(7)is
(8)doesntlike
(9)says
(10)arent
P7
1.用所給單詞的適當(dāng)形式填空
(1)His,my
(2)Your,are
(3)Whose
(4)yours,ours
(5)togo
(6)me
(7)babies
(8)Chinese
(9)myteachers
(10)parents
2.用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空
(1)is
(2)an
(3)eyes
(4)have
(5)same
(6)Grade
(7)classes
(8)school
(9)students
(10)teacher
3.閱讀理解
(1)D(2)B(3)B(4)C(5)D
P8
1.情景對(duì)話
(1)wearing
(2)How
(3)much
(4)is
(5)buy
(6)In
(7)Shop
(8)colors
(9)do
(10)for
寒假學(xué)習(xí)方案表
1、理規(guī)劃時(shí)間,制定學(xué)習(xí)方案
放假后的第一件事,應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間支配表,以每一天為單位;接下來(lái),梳理自身學(xué)習(xí)狀況,找出最需要提高或最薄弱的課節(jié),合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)方案。
2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo),攻克薄弱環(huán)節(jié)
今年的寒假假期較長(zhǎng),但是目標(biāo)也不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。假如想真正有收獲,肯定不要貪多喲!相宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。信任明年開(kāi)學(xué)同學(xué)、老師定會(huì)對(duì)你士別三日當(dāng)刮目相待。
3、理規(guī)劃時(shí)間,制定學(xué)習(xí)方案
放假后的第一件事,應(yīng)當(dāng)是整理出可利用的時(shí)間,做出時(shí)間支配表,以每一天為單位;接下來(lái),梳理自身學(xué)習(xí)狀況,找出最需要提高或最想做的事,合理安排復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間,有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)方案。
每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間保持在5-6個(gè)小時(shí)。可以依據(jù)自己的狀況合理的規(guī)劃一下,例如:{早上2個(gè)半小時(shí),中午2個(gè)半小時(shí),晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車。習(xí)慣比聰慧更重要!只要你根據(jù)方案來(lái),每天堅(jiān)持,你的成果不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的!
不要忘了,肯定要預(yù)留出熬煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守。信任你的假期肯定會(huì)有意想不到的收獲。
4、確定學(xué)習(xí)目標(biāo),攻克薄弱環(huán)節(jié)
假如想真正有收獲,肯定不要貪多喲!相宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。
7:00起床
7:20洗涑完畢之后跑步:繞樓2樓(7:20----8:00)
8:05吃飯
8:20---8:50背單詞
8:55---9:25背課文
9:35---10:35數(shù)學(xué)
10:45---11:45英語(yǔ)
11:45---12:00課外書(shū)
12:00---13:00午休
13:10---14:10化學(xué)
14:20---15:10物理
15:20—16:20語(yǔ)文
16:20---吃晚飯前free
吃完飯后—21:00八科任選
21;00—22:00電視,電腦,課外書(shū),放松
學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法有哪些
1.語(yǔ)境記憶
由于英語(yǔ)是作為其次語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí)的,所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)中常常會(huì)消失大量反復(fù)機(jī)械記憶的狀況,漸漸降低我們的效率,磨掉我們的急躁。
我們發(fā)覺(jué)外國(guó)幾歲的小孩子也可以說(shuō)很不錯(cuò)的英文,我們應(yīng)當(dāng)在母語(yǔ)學(xué)習(xí)中借鑒一些有益方法。
即沉醉式的語(yǔ)境記憶法。
不是一個(gè)一個(gè)單詞的單調(diào)記憶,而是把單詞代入句子,帶入語(yǔ)境。
中提到在語(yǔ)境中記憶單詞,這樣不僅有了生動(dòng)形象的情景,而且也可以讓我們了解這個(gè)單詞的用法。
從而提高記憶的質(zhì)量。
2.留意聽(tīng)力詞匯的積累
在聽(tīng)力考試中,常常會(huì)發(fā)生這樣的狀況,即聽(tīng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的詞,但后來(lái)發(fā)覺(jué)其實(shí)這個(gè)單詞是我背過(guò)的。
這種狀況很常見(jiàn),并使得許多考生深深為之感到圓滿。
其實(shí)我們的詞匯量是分為閱讀詞匯、聽(tīng)力詞匯、寫(xiě)作詞匯的。
中提到你在單詞的記憶中,是作為什么詞匯來(lái)記憶的呢?我們要留意,記憶單詞,不單是拼寫(xiě)和釋義,還要關(guān)注讀法,關(guān)注特別重要單詞的用法。
這樣盡量避開(kāi)知道而聽(tīng)不出來(lái),背過(guò)而不會(huì)運(yùn)用的局面。
3.多感官協(xié)作記憶
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