中班游戲活動(dòng)-粘貼五官教案

中班游戲活動(dòng)——粘貼五官教案?粘貼五官教案

中班嬉戲活動(dòng)粘貼五官教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，進(jìn)展幼兒粘貼的技能，促進(jìn)幼兒在貼畫(huà)過(guò)程中對(duì)五官的進(jìn)一步熟悉，適合幼兒園老師們上中班嬉戲活動(dòng)課，下面是粘貼五官教案。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

結(jié)合本周主題“看看我自己——五官”對(duì)四歲的幼兒來(lái)說(shuō)，其自我概念已經(jīng)開(kāi)頭萌生。

他們已經(jīng)初步感受到自己外貌、身體部分的特征。

“粘貼五官”就是讓幼兒對(duì)五官位置的熟悉熟識(shí)。

再依據(jù)本班幼兒年齡的特點(diǎn)制定目標(biāo):(1)動(dòng)手力量差，練習(xí)粘貼技能。

（2）進(jìn)一步促進(jìn)幼兒漢語(yǔ)口語(yǔ)力量的進(jìn)展，讓幼兒能大膽表達(dá)自己的想法，大膽說(shuō)。

（3）樂(lè)觀參與集體活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、進(jìn)展幼兒粘貼的技能。

2、促進(jìn)幼兒在貼畫(huà)過(guò)程中對(duì)五官的進(jìn)一步熟悉。

3、激發(fā)幼兒對(duì)粘貼的愛(ài)好。

4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起嬉戲。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)幼兒能正確熟悉五官并發(fā)音正確。

難點(diǎn)能正確的粘貼出五官圖。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒每人一張畫(huà)有臉部輪廓的白紙，每人一套剪好的五官圖片。

2、固體膠若干或透亮?????膠，雙面膠，鏡子。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)頭部分

導(dǎo)入1、老師指著自己的鼻子或其它部位，問(wèn)幼兒“這是什么？”引入五官主題。

2、老師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)《五官在哪里》的兒歌律動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。

二、基本部分

1、老師給幼兒分發(fā)鏡子，讓幼兒觀看五官的基本位置。

2、老師出示范畫(huà)供幼兒觀看，并讓幼兒訂正五官位置，再示范粘貼。

（1）老師有意把五官位置顛倒，請(qǐng)小伴侶訂正來(lái)加深對(duì)五官位置的熟識(shí)。

（2）老師講解撕貼作畫(huà)的要求按輪廓撕下來(lái)，在背后抹上膠水，然后找到合適的位置粘貼。

3、老師供應(yīng)材料，讓幼兒動(dòng)手操作。

4老師巡察并對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

1、幼兒出示各自作品。

2、老師簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

老師建議幼兒將作品展現(xiàn)在美術(shù)角或帶回家與父母一起觀賞。

教學(xué)反思

在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，對(duì)于五官名稱的回答，孩子們都能回答樂(lè)觀，精確?????。

但是有部分的幼兒還是不能用漢語(yǔ)精確?????的表述，在今后要加強(qiáng)練習(xí)。

在動(dòng)手粘貼時(shí)，孩子們都樂(lè)觀動(dòng)手參加、愛(ài)好很高。

從他們的作品可以看出，他們都把握了五官的位置與名稱。

雖然有的幼兒動(dòng)手