大班主題春天的顏色教案反思

大班主題春天的顏色教案反思?

大班主題春天顏色課程方案反射

大班主題春天的顏色主題反映主要包括活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點，難點，活動預(yù)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容。

通過觀看，讓孩子感受到春天的漂亮，培育喜愛大自然的孩子的情感。

通過藝術(shù)活動，孩子們可以發(fā)覺美，大膽表達(dá)美，制造美，并樂觀參加活動。

適合幼兒園老師參與大班主題活動課程。

來看看春天的顏色教學(xué)方案。

大事設(shè)計背景

春天來了，孩子們?nèi)デ啻汉螅麄兓氐接變簣@，始終在談?wù)撍?/p>

有人說他們看到了綠色小麥，有人說他們看到粉紅色的桃花，有些人說他們看到了潔白的梨等等。

所以我打算給孩子們一個春季班的藝術(shù)課。

活動目標(biāo)

1.讓孩子們通過觀看和培育喜愛大自然的孩子的情感來感受春天的漂亮。

通過藝術(shù)活動，孩子們可以發(fā)覺美，大膽表達(dá)美，制造美，并樂觀參加活動。

3.通過藝術(shù)活動培育兒童的觀看力，想象力和語言技能。

4.體驗明顯的季節(jié)特征。

5.探究和發(fā)覺生活的多樣性和特征。

教學(xué)重點，難點

各種花卉的顏色和繪圖。

活動預(yù)備

1.關(guān)于彈簧的滑動。

2.老師示范畫。

3，兒童的繪畫材料。

4，錄音機，錄音帶《春天在哪里》

活動程序

1.邀請孩子們觀看幻燈片并分五組進(jìn)行播放。

每次你放一個小組，讓孩子們談?wù)勊麄兯吹降摹?/p>

2.邀請幼兒觀看老師的示范畫，激發(fā)孩子們畫畫的欲望。

播放音樂磁帶《春天在哪里》。

老師要求孩子畫出他看到的春天的顏色。

4，孩子的繪畫，老師巡游輔導(dǎo)，孩子們在播放時播放歌曲《春天在哪里》伴奏錄音帶，讓孩子們可以在輕松的環(huán)境中畫畫。

5.讓孩子們拿起成品供大家觀賞，老師鼓舞表揚。

6.老師給孩子們獎品，鼓舞孩子們畫出最漂亮的泉水。

教學(xué)反思

興奮和緊急，我完成了這個期盼已久的教學(xué)和討論課，這有許多優(yōu)點，如:材料都做好充分預(yù)備，完全符合課堂內(nèi)容，與課堂程序相互聯(lián)系。

同學(xué)樂觀主動，有劇烈的課堂氣氛。

以兒童歌曲的形式突破難點。

特殊是，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫技巧受到了老師的好評。

但也存在很多缺點。

如

首先，老師的繪畫是新奇的，但不夠美麗。

這項教學(xué)活動是農(nóng)村幼兒園的新突破。

我第一次打破了在黑板上畫畫的習(xí)慣，這是我第一次在繪畫紙上使用了演示。

自從我第一次嘗試以來，畫作的比例還不夠，畫作也不是很美麗。

原本漂亮的藝術(shù)活動并不漂亮。

但是在紙上畫畫的確更美麗，而且顏色更生動，這是勝利失敗的一半。

其次，沒有正確把握作品的展現(xiàn)。

我始終特別重視這個環(huán)節(jié)。

我認(rèn)為這是提高孩子自信念和自尊心的最佳時機。

所以無論孩子們的工作有多好，只要他能上臺展現(xiàn)他的作品，我都會鼓舞他！在展現(xiàn)作品的過程中，我也覺得課堂時間太長，但沒有表現(xiàn)出孩子們的熱忱。

實際上，只需要展現(xiàn)一些典型的作品。

第三，嚴(yán)峻超出了課堂時間。

在我上這堂課之前，我擔(dān)憂自己會在大廳里。

上課時間花了30分鐘。

總而言之，有兩個緣由一是老師畫作的預(yù)備還不夠。

其次，工作太全面了。

這樣的問題不會偶然或不行避開地消失。

由于他們對課堂反應(yīng)力量差，他們不會處理緊急狀況。

課堂內(nèi)容不會依據(jù)實際狀況進(jìn)行處理和處理，課堂質(zhì)量將得到充分體現(xiàn)。

通過這次教學(xué)活動，