部編版五年級語文下冊期末《課內、課外閱讀》試卷附答案

部編版五年級語文下冊期末專項課內、課外閱讀

時間：90分鐘滿分：100分

題號一二三四五總分

得分

一、閱讀古詩，完成練習。（20分）

四時田園雜興（其三H■?一）

［宋］范成大

晝出耘田夜綢林，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也像桑陰學種瓜。

1.給詩中加點的字詞選擇正確的意思。（6分）

（1）績麻（）

A.種麻B.收麻C.把麻搓成線

⑵供（）

A.提供B.從事C.講述

⑶傍（）

A.旁邊B.靠近C.依靠

2.這首詩的前兩句描寫了的場景，后兩句表現了兒童

的特點，整首詩表達了作者

_________________________________________的情感。（6分）

3.詩中對兒童的描寫令人印象深刻，下列選項中同樣描寫兒童的一項是

（）（3分）

A.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

B.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

D.天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。

4.想一想該詩描寫的內容，然后發(fā)揮想象，試著把它改寫成一段話。（5

分）

二、閱讀課內片段，完成練習。（35分）

（-）祖父的園子（節(jié)選）（19分）

花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，

就像在說話似的。一切都活了,要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么

樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜

愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，

就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長

多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上

飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，

又要飛到誰家去？太陽也不知道。

1.《祖父的園子》選自——寫的《》，選段主要運

用的修辭手法是o（3分）

2.選段是圍繞____和______兩句話來寫的。（填序號，2分）

A.一切都活了，要做什么，就做什么。

B.要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。

C.花開了，就像睡醒了似的。

3.在作者心中，園子里的倭瓜、一、一、

都是自由快樂、不受拘束的。（3分）

4.仿照選段中畫橫線的句子，將下面的句子補充完整。（6分）

樹綠了，就像o蟬叫了，就像

_______________________________________o喜鵲飛來了，就像

5.在“我”的眼中，園子里的一切都是自由的，這是因為（）

（2分）

A.蝴蝶可以自由地飛來飛去，園子里的植物卻按照時令生長。

B.“我”的心靈是自由的，所以感覺園子里的一切都是有生命的，也都

是自由的。

6.用“愿意……就……”寫一寫“我”在園子里可能會怎樣自由地生活。

（3分）

（二）兩莖燈草（16分）

自此，嚴監(jiān)生的病，一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。

五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊

的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，

桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不

得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：

“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄

子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”

他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥

子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽了這話，

把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“爺，

別人都說的不相干，只有我曉得你的意思、！你是為那燈盞里點的是兩莖燈

草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一

莖。眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。

1.看到嚴監(jiān)生伸著兩個指頭，眾人都猜測了什么？根據文章內容，將表格

補充完整。（5分）

旁人的猜測嚴監(jiān)生的反應

他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得

緊了

他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動

兩莖燈草

2.從文章中可以看出嚴監(jiān)生是一個的人。（3分）

3.對這篇文章事例的典型性，下列說法正確的是（）（多選，3分）

A.事件是典型的：嚴監(jiān)生臨死前仍惦記著節(jié)省燈油。

B.物件和動作是典型的：兩莖燈草、伸著兩個指頭。

C.情節(jié)是典型的：三次猜測不中，最后由趙氏揭示答案。

4.原著《儒林外史》中有這樣一個情節(jié)：有一天，嚴監(jiān)生的朋友趙財去看

嚴監(jiān)生，舍不得買禮物，就拿了一張紙，剪出一條魚送給了嚴監(jiān)生。嚴

監(jiān)生收到紙魚后，會有怎樣的表現和回應呢？請發(fā)揮想象，寫一寫。注

意用上兩種人物描寫方法，表現出嚴監(jiān)生的特點。（5分）

嚴監(jiān)生收到這條紙魚，—

三、對比閱讀，完成練習。（16分）

文段一：《草船借箭》（節(jié)選）

這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分,船已經靠

近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上

的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”

諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，

霧散了就回去?！?/p>

文段二：《空城計》（節(jié)選）

卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。

懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑

容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)廛尾。城

門內外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。懿看畢大疑，便到中軍，

教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛

亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險。

今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退?！?/p>

1.這兩個文段都出自古典名著《》，請分別用一個四字

詞語形容兩個文段中的諸葛亮：.一、.-O

（3分）

2.文段一中畫“___”的句子屬于描寫，其作用是

__________________________________________________o（3分）

3.用橫線在文段二中畫出司馬懿認為應該退兵的理由。（3分）

4.下列歇后語與文段二有關的一項是（）（3分）

A.孔明借東風一一巧用天時

B.半夜里彈琴一一暗中作樂

C.司馬昭之心一一路人皆知

D.諸葛亮焚香操琴一一故弄玄虛

5.有人評價諸葛亮“神鬼莫測”，以上兩個文段中諸葛亮的“神鬼莫測”

表現在哪些地方呢？（4分）

四、閱讀文言文，完成練習。（13分）

泰①幼敏悟。年數歲時，祖母集②諸孫侄，散棗栗于床上，群兒皆競之,

泰獨不取。問其故，對曰：“不取，自當得賜曳”

融④四歲，與兄食梨，朝［⑤弓I⑥小者。人問其故，答曰：“小兒，法⑦當

取小者?！?/p>

【注釋】①泰：王泰，南朝梁時期大臣。②集：召集。③自當得賜：

自然會得到賞賜。④融：孔融，東漢文學家。⑤輒：就，總是。⑥引：拿。

⑦法：行為規(guī)則。

1.王泰和孔融的故事可以用一個成語來表示，這個成語是

（）（2分）

A.孔融讓梨B.助人為樂

C.讓棗推梨D.情同手足

2.聯系上下文，猜測下列加點字的意思。（2分）

群兒皆競之：人問其故：

3.這篇小文言文記敘了兩件事，第一件事是—

;第二件事是0（4分）

4.孔融為什么拿小的梨？（2分）

5.王泰和孔融有什么相似之處？（3分）

五、閱讀短文，完成練習。（16分）

三借芭蕉扇（節(jié)選）

①孫悟空知道上了當，借來的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼，又想出一

個好主意。他搖身一變，變作，來到了翠云山。鐵扇公主辨

不出真假，打開洞門，拉著他進了洞。

②鐵扇公主把借扇的經過向他說了一遍。假牛魔王故意怒氣沖沖地說：

“可惜！可惜！夫人，你怎么把寶貝借給那猴子？真氣死我了！”

③鐵扇公主笑著說：“大王不必生氣，他借去的是假的。"假牛魔王

說：“夫人，真扇子可要藏好，別讓那猴子偷走?！辫F扇公主笑嘻嘻地說：

“我藏在嘴里，誰能偷得走？”說著從嘴里吐出小扇子，晃了晃，變成了

一丈二尺長的大扇子，遞給了假牛魔王。假牛魔王接過扇子，把臉一抹，

現了原形，邊走邊說：“多謝嫂子！”鐵扇公主氣得跌倒在地上，哭喊著:

“氣死我了！氣死我了！”

④孫悟空剛走，牛魔王就回到了芭蕉洞，鐵扇公主哭哭啼啼，把孫悟

空借扇的事一五一十地說了。牛魔王氣得直跺雙腳，轉身去追趕孫悟空。

他遠遠地看見孫悟空扛著芭蕉扇往前走。他想了想，搖身一變，變作

叫道：“大師兄，快把扇子讓俺老豬來扛吧！”

⑤假豬八戒從孫悟空手里接過芭蕉扇，口里念了念，大扇子變成了小

扇子。他把小扇子放到嘴里，把臉一抹，現了原形，拔劍朝孫悟空砍去。

⑥孫悟空掄起金箍棒應戰(zhàn)，他們從白天一直打到晚上。后在佛兵天將

的幫助下，孫悟空制服了牛魔王，牛魔王乖乖地將芭蕉扇交給了孫悟空。

⑦孫悟空一個跟頭回到火焰山。他舉起芭蕉扇，使勁兒一扇，火焰變

小了；又一扇，涼風習習，火全滅了；再一扇，烏云滾滾，下起雨來。

⑧第二天一早，孫悟空還了芭蕉扇，師徒四人越過火焰山，繼續(xù)向西

天走去。（改寫自《西游記》）

1.《西游記》是朝寫的一部神魔小說，主要講述的

是唐僧師徒四人歷經_________________難，到西天取經的故事。（3分）

2.在文中的兩處橫線上填上恰當的人物。（填序號，3分）

A.豬八戒B.孫悟空C.牛魔王D.唐僧

3.概括④⑤段的主要內容：________________________________

___________________________________________________0（3分）

4.畫橫線的句子運用了的修辭手法，使人物的情感更強烈。

（3分）

5.仿照畫橫線的句子，把下面的句子補充完整。（4分）

“!!火焰山的大火被撲滅了?！?/p>

附近的村民們興奮地大叫起來。

課內、課外閱讀

一、1.(1)C(2)B(3)B

2.農村夏日繁忙天真、可愛

對鄉(xiāng)村生活的贊美和對兒童的喜愛

3.B

4.示例：夏日的農村，家家戶戶都在忙碌著。大人們白天在田間除草，夜

晚在家中搓麻線，村中的男男女女各有各的勞動。小孩子們不會耕田，

也不懂織布，那他們做什么呢？他們正學著大人勞動的樣子，在桑樹旁

邊的樹蔭下學著種瓜呢！

二、(-)1.蕭紅呼蘭河傳擬人

2.AB

3.黃瓜玉米蝴蝶

4