暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)（通用5篇）

第頁共頁暑期支教社會(huì)理論心得體會(huì)〔通用5篇〕暑期支教社會(huì)理論心得體會(huì)〔通用5篇〕暑期支教社會(huì)理論心得體會(huì)1作為一名即將步入大三的學(xué)生，抱著鍛煉自己，效勞社會(huì)的愿望。我報(bào)名參加了由學(xué)校組織的大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的義務(wù)支教活動(dòng)，并有幸成為了其中的一員。今年我們學(xué)校暑期社會(huì)理論的主題是：勇?lián)鷱?qiáng)國使命，共建和諧家園。月號(hào)我們在學(xué)校舉行了“年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)啟動(dòng)儀式”，院黨委書記汪建華，院黨委副書記、院長閆慶生等院上許多重要領(lǐng)導(dǎo)都參加了此次啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式上院上許多領(lǐng)導(dǎo)為我們授予了隊(duì)旗并發(fā)放了宣傳資料。啟動(dòng)儀式完畢后，學(xué)校還為我們進(jìn)展了培訓(xùn)。這一切的一切都讓我感受到的不僅僅是驕傲，更多的那么是責(zé)任，當(dāng)時(shí)我心里就想，一定盡自己最大的努力把這次支教活動(dòng)的任務(wù)完成號(hào)。在這種的宏大精神動(dòng)力下，我們在月號(hào)上午出發(fā)了。我同我們歷史系的張文遠(yuǎn)，趙曉亮，王福東，梁建剛以及化學(xué)系的魯振江被分配到了華池縣城壕初中，我們的帶隊(duì)老師是歷史系張多勇老師，張老師在去年就是暑期社會(huì)理論的帶隊(duì)老師，并且在歷史地理方面有著深入的研究，而且長期擔(dān)任甘肅省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)委，因此我想這一次一定可以收獲許多課本上學(xué)不到的東西。經(jīng)過個(gè)小時(shí)的顛簸，下午五點(diǎn)鐘我們終于到達(dá)了華池縣城壕初中。城壕初中是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，位于華池縣具有深入歷史淵的城壕鄉(xiāng)。來到學(xué)校首先個(gè)人的第一感覺就是學(xué)校的環(huán)境很好，無論是學(xué)校周圍和學(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氣氛都讓人耳目一新，接著我們認(rèn)識(shí)了城壕初中校長趙文存老師，趙校長給我的第一感覺就是厚重，或許是長期居住在大山里，人也具有了大山的某些特征。趙校長熱情的為我們安排了宿舍，本來為我們安排了兩間學(xué)生宿舍，但我們六個(gè)為了圖個(gè)熱鬧，我們婉言謝絕了趙校長的好意，我們六個(gè)住在了一間宿舍。晚上學(xué)校開會(huì)安排暑假的補(bǔ)習(xí)工作，我們這些準(zhǔn)老師也參加了會(huì)議，在會(huì)上城壕初中副校長賀培啟為我們六個(gè)安排了教學(xué)任務(wù)，并向我們發(fā)放了教案的資料。會(huì)上趙校長向我們介紹了與會(huì)的其它老師，張老師也向?qū)W校做出保證一定圓滿完成這次教學(xué)任務(wù)。面對(duì)熱情的各位老師和張老師提出的殷切希望我在心中有暗暗下決心，一定要盡自己最大的努力把這次教學(xué)任務(wù)完成。我們這次的理論活動(dòng)與感受主要包括以下幾個(gè)方面：一、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)我們這次擔(dān)任的是九年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，我和梁建剛負(fù)責(zé)兩個(gè)班的歷史教學(xué)、魯振江負(fù)責(zé)兩個(gè)班的化學(xué)、張文遠(yuǎn)負(fù)責(zé)兩個(gè)班的政治教學(xué)、趙曉亮負(fù)責(zé)兩個(gè)班的生物教學(xué)、王福東負(fù)責(zé)兩個(gè)班的地理教學(xué)，其它課程由城壕初中在校老師擔(dān)任。由于第二天就有課，所以第一天晚上我們就投入備課。正如團(tuán)委閆書記所說，你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講聽清楚，能講清楚不一定可以講好。在真正即將踏上講臺(tái)的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性。或許那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一直備到晚上十一點(diǎn)半。俗話說，是騾子是馬你得拉出去溜溜。第二天就看我們的了。我們講完以后，張老師還要進(jìn)展評(píng)課。于是我們都聽了彼此的課，下午課外活動(dòng)上，張老師對(duì)我們的課進(jìn)展了點(diǎn)評(píng)。在聽取了其他隊(duì)員的課之后，給我感覺都不錯(cuò)，但在自己講的時(shí)候，卻不知道是什么原因竟然有些怯堂，但講著講著就消除了這種緊張感。張老師長期擔(dān)任甘肅省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)委，因此對(duì)于上課的方式、方法都有自己獨(dú)到的見解。張老師對(duì)我的評(píng)價(jià)就是上課的時(shí)候過于緊張，但優(yōu)點(diǎn)是重點(diǎn)把握的好，力爭使學(xué)生在當(dāng)堂就消化了當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)，因此總體來說是一堂成功的課。得到張老師的肯定使我的信心大增，從而使我相信在以后我會(huì)講的更好。在以后的教學(xué)過程中，我積極引進(jìn)各種教學(xué)方法像課堂討論、課堂小演講等來盡量使課堂氣氛活潑，由于我所擔(dān)任的是歷史的教學(xué)任務(wù)，因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握識(shí)記當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)。經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。在課堂上我還盡量穿插一些學(xué)習(xí)方法，并且對(duì)差生實(shí)行鼓勵(lì)機(jī)制，也收到了明顯的效果。雖然自己的專業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí)，并且知識(shí)面還有待加寬，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，并獲得了一定的成績。二、積極參加社會(huì)調(diào)查社會(huì)調(diào)查也是我們這次理論活動(dòng)的一個(gè)重要方面。在我們義務(wù)支教的第二天，張老師帶我們實(shí)地考察了學(xué)校后面的城壕古城。城壕古城曾是宋朝的一座古城，它的作用是防止西夏的入侵。如今古城仍然不減當(dāng)年風(fēng)采，張老師為向我們解釋了古城的馬面，女墻的作用和名稱的由來，使我們把書本上學(xué)到的知識(shí)真正的和理論聯(lián)絡(luò)在了一起。這一次考察收獲不小，因?yàn)閺埨蠋熯€教我們?nèi)绾胃鶕?jù)古代的遺跡遺物來識(shí)別它的文化類型，我們學(xué)會(huì)了識(shí)別仰韶文化、齊家文化以及宋代的青瓷，真的有一種不虛此行的感覺。在上早操的時(shí)候無意中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們做的播送體操好似有點(diǎn)與眾不同，經(jīng)過打聽才知道這實(shí)際上不是播送體操而是教育部在年月在全國范圍內(nèi)推廣的《第一套校園集體舞》。我對(duì)于這套校園集體舞產(chǎn)生了濃重的興趣，因此我對(duì)《第一套校園集體舞》推廣的必要性與意義做了調(diào)查。調(diào)查是以調(diào)查問卷的形式進(jìn)展的，通過調(diào)查問卷的形式我調(diào)查了城壕初中名科任老師與名學(xué)生對(duì)《第一套校園集體舞》的理解與它推廣的必要性與意義。通過調(diào)查使我感覺到這一套校園集體舞確實(shí)有很大的推廣價(jià)值，是一種深受廣闊師生喜歡的鍛煉形式，調(diào)查后，我還完成了一篇調(diào)查報(bào)告，作為這一次調(diào)查的勞動(dòng)成果。三、黨和國家的好政策由于城壕初中是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，在與同學(xué)們短短的十天時(shí)間里我理解到，國家每年不僅對(duì)他們的學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)都實(shí)行免費(fèi)，而且每學(xué)期還發(fā)給每位學(xué)生發(fā)放多元的伙食補(bǔ)貼。上學(xué)不出錢還給發(fā)“工資”，而這卻讓我真正感受到了國家的好政策。從中或許也可以看出國家的惠農(nóng)政策和對(duì)教育的重視程度。作為我們這些將來的老師或許更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，進(jìn)步自己各個(gè)方面的素質(zhì)，將來做一名合格的人民老師。四、學(xué)生們的吃苦精神在這次社會(huì)理論活動(dòng)中，城壕初中學(xué)生們的吃苦精神也給我們留下了深入的印象。同學(xué)們是早上五點(diǎn)鐘就起床，晚上十點(diǎn)多才就寢，但誰也沒有要求他們這么做。在他們的心里，只有讀書才是他們走出大山的唯一途徑，因此勤奮學(xué)習(xí)這四個(gè)字便在他們心里扎下了根。他們的生活也非常艱辛，他們吃的東西都是從家里帶的，因?yàn)槭俏辶觳呕匾淮渭?，所以帶的干糧往往就變質(zhì)了，雖然他們每月還有多元的伙食補(bǔ)貼，但學(xué)生們卻把這些錢節(jié)省下來買學(xué)慣用具，因此還經(jīng)常要吃變了質(zhì)的食物。給我印象最深的是一名叫王志強(qiáng)的同學(xué)告訴我，他這兩年一共吃了個(gè)饅頭，因?yàn)樗赣H告訴他吃饅頭要計(jì)數(shù)。而這就是他勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也因此他的成績一直在全年級(jí)名列前茅?？纯催@些學(xué)生，想想我們自己，真的覺得很慚愧。我們平時(shí)對(duì)餐廳的飯菜指手畫腳，而我們餐廳的飯對(duì)他們來說無疑是一種莫大的奢侈。有句說得好：理論出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于理論，從理論中不斷分析^p、總結(jié)，從而進(jìn)步自身解決問題的才能。走向社會(huì)，參加理論，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。有的時(shí)候我就是缺乏自信，也并不是我一直就這樣，只是人長大后才變成這樣!參加社會(huì)理論，對(duì)我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助，對(duì)我們的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感也有一定的幫助。通過這十天的支教活動(dòng)，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深沉的友誼，我們深入地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，因此也受到了理論地領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致好評(píng)。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力，才獲得本次活動(dòng)的圓滿成功。我們真的很快樂能有時(shí)機(jī)參加這樣的理論活動(dòng)。難忘在我們走的時(shí)候同學(xué)們的眼中閃動(dòng)的淚花，也難忘城壕初中那些熱情的老師，在短短十天時(shí)間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識(shí)。完成了自己“鍛煉自己，效勞社會(huì)”的愿望，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和那些親愛的同學(xué)和熱情的老師們一起走過的短暫而充實(shí)的日子，謝謝你們的照顧和建議!謝謝你們，相信城壕初中的明天在你們的努力下一定會(huì)變得更加美妙!這次理論活動(dòng)雖然已經(jīng)完畢了，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里，我會(huì)充分發(fā)揮自己的才能，展現(xiàn)自我，積極向上，以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)!暑期支教社會(huì)理論心得體會(huì)2一直以來，老師被視為勤勞的園丁，默默奉獻(xiàn)的的蠟燭——蠟炬成灰淚始干，我并不否認(rèn)這種說法，因?yàn)槔蠋熢诮虒W(xué)過程中，確實(shí)是勤勞而又默默奉獻(xiàn)的。然而，似乎大多數(shù)人，忽略了教學(xué)是一個(gè)雙向的過程，忽略了教學(xué)的另一主體——學(xué)生，忽略了學(xué)生帶給老師的一些東西。而此次支教，最大的心得就是——教學(xué)相長是最正確的教育狀態(tài)。在最初來到xx中心小學(xué)之時(shí)，我驚訝于這的硬件設(shè)備，倒也不在于它有多么大的規(guī)模，而是在于麻雀雖小，五臟俱全。而后，對(duì)學(xué)生漸漸理解，學(xué)生們的多才多藝更令我折服——腰鼓的氣勢、口風(fēng)琴的悠揚(yáng)、街舞的動(dòng)感、相聲小品的幽默。這兒，我想是我學(xué)到的更多，要多方面地開展自己。掌握一些根本的樂器、才藝是多方面開展的根底。在參與小朋友們的排練中，我看到了他們身上的那份專注與執(zhí)著，縱使驕陽似火，汗如雨下，也不像大人們那么功利，為的只是自己能好好展示。他們身上有純潔，有夢想，有簡單，有容易滿足，有對(duì)將來的無限憧憬等優(yōu)秀品質(zhì)。似乎，這些東西在我們身上早已尋不見，即便，我們才20歲。我想，這是這些孩子交給我最珍貴的東西，我想讓這些東西以文字的方式被記錄下來，沉淀下來，再漸漸內(nèi)化為我的品質(zhì)。無疑，這將是最最珍貴的寶藏。我在此次支教活動(dòng)中負(fù)責(zé)科普的教學(xué)。體會(huì)較深入的是，小學(xué)的課程設(shè)置過于單調(diào)，以語文、數(shù)學(xué)、英語為主體，其它課程為輔助。所以，孩子們接觸科學(xué)方面的知識(shí)比擬少，因此對(duì)科普的課程產(chǎn)生了極大的興趣。當(dāng)然，科普包括了許多方面，諸如地理、物理、生物、化學(xué)之類的，但我們能教給小朋友的很少很少，而努力做到的就是貫穿一種理念——興趣是最好的老師。由此引發(fā)我的一些考慮，是否能使小學(xué)的課程設(shè)置更加豐富、更加多元化呢？是否能使老師們改變刻板的面孔而成為孩子們的朋友呢？希望如此吧。不久前看見了一段話，老師不應(yīng)該成為園丁，把祖國的花朵修剪成他們想要的樣子，而應(yīng)該是陽光，指引花兒們向上恣意生長成自己的模樣。我想，這個(gè)概念應(yīng)該被老師們所承受，并在教學(xué)實(shí)際中積極理論。這樣出來的才是萬花齊綻的花園，而非朵朵花兒一模一樣。教學(xué)相長，是我們不斷追求的目的，是教育的最正確狀態(tài)。而路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。暑期支教社會(huì)理論心得體會(huì)3支教的十天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，腦海中還是一張鋪滿報(bào)紙的架子床，一個(gè)小小的辦公桌，和四十三個(gè)孩子的笑臉，而他們將是我始終的“朋友”。此次支教的意義也許并不是我們給孩子們帶去多少知識(shí)，而更多的也許是他們給我們帶來了多少想法，多少感動(dòng)。起初呢作為三年級(jí)一班的班主任我是很快樂的，因?yàn)檫@樣可以和更多的孩子們更好地接觸，可以和他們打成一片。但是接下來的結(jié)果卻超乎我的所料，也許在他們的世界中朋友就只是朋友，所以他們一度沒有把我放在眼里。但是我認(rèn)為玩是孩子的天性。而這種天性才是他們的個(gè)性。就是在玩中他們才感受到了這個(gè)世界，所以我認(rèn)為做一個(gè)朋友比做一個(gè)老師能從他們身上理解得更多。我驚訝他們天馬星空的想象力，或許我們已經(jīng)喪失了這種天賦。我渴望他們英勇果斷的行動(dòng)力，但或許在生活中不斷的壓力讓我們越來越懶惰。我羨慕僅僅一個(gè)笑臉的感染力，就是那種天真和純真、還有那份無所謂、沒有心事、沒有煩惱，在他們的世界里也許笑是最普通的。從他們身上我找到了許多自己丟掉的東西，甚至他們就是曾經(jīng)的我們，他們比我們有著更加豐富的生活。這次去支教他們才是老師，而我們是一個(gè)沒有好好聽課的學(xué)生。生活中總有發(fā)生不完的`驚喜爛漫和無可奈何，我們一點(diǎn)一點(diǎn)成長著，一點(diǎn)一點(diǎn)找回自己丟掉的東西，再一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)新的東西。這便是最大的道理吧。就像有些事做一次會(huì)記一輩子。暑期支教社會(huì)理論心得體會(huì)4坐上分開白河的面包車，我回頭望了望讓我留下一生難忘記憶的白河，心里幾多感觸。當(dāng)時(shí)我和其他同行之友，把頭伸出窗外，大聲喊：白河我走了！”喊著喊著聲音都哽咽了。那離別的場面不斷浮現(xiàn)于我的腦海：孩子們舍不得老師，哭著和老師說：“老師不要走，我們需要你們，明年你們一定要來哦，不然我們見不到你們，我們也不來哦?！鼻榈缴顣r(shí)，老師和學(xué)生擁抱一團(tuán)痛哭，非常不舍。那時(shí)，我強(qiáng)忍著淚水，讓自己不哭，作為班主任的我，要堅(jiān)強(qiáng)，要拾掇好心情，撫慰哭的不成樣的孩子和其他科任老師。其實(shí)我的內(nèi)心又是何其的不舍，舍不得這群單純得意的山里孩子，只希望我的孩子們能好好成長，等過些年我一定要再回來看看他們?；貞涀约褐谄吝吙h白河理論的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來許多觸動(dòng)。其實(shí)，我一開場就疑惑，我們這些大學(xué)生的短期支教，到底能給山里的孩子帶來多大本質(zhì)性的的改變呢？而且社會(huì)對(duì)于大學(xué)生短期的支教是存在著爭議的，我也看過相關(guān)的評(píng)論文章。我當(dāng)時(shí)就想我真的不能給他們帶來很多知識(shí)，而所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限，我能做的是給大山的孩子開闊視野，對(duì)自己的將來有著美妙的向往，讓他們樂觀自信去面對(duì)自己的處境。我們理論的時(shí)間只有不長不短的一個(gè)月，但通過這一個(gè)月的教學(xué)和接觸，學(xué)生在我們的不懈努力下獲得的進(jìn)步也是可見的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗，從上課不敢答復(fù)下列問題到積極踴躍地舉手發(fā)言，從對(duì)外面的世界一無所知，到最后理解些許并有了憧憬，有的學(xué)生由得過且過似的生活方式變成對(duì)生活有所追求，有的學(xué)生由自卑悲觀到自信樂觀轉(zhuǎn)變，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。而我們這群在大學(xué)里承受理論學(xué)習(xí)的青年，來到遙遠(yuǎn)地區(qū)吃苦理論并不斷在理論中鍛煉自己，使自己受益匪淺。從剛開場來到這里的不習(xí)慣，到最后的的舍不得分開；從第一次講課略有些緊張，到后來上課沉著自如，儼然是一位合格的老師；從一開場去家訪時(shí)走不慣山路，吃不了苦，受不了累，到可以吃苦耐勞，精神昂揚(yáng)，我的每一天都在不斷地適應(yīng)，每一天都在進(jìn)步。除此之外，我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純潔的師生情，更收獲了一種不畏艱辛、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深入地體會(huì)到，在大學(xué)里如此平凡的我也可以如此彰顯自己的價(jià)值，并自信自己也是一個(gè)社會(huì)有用之才。通過緊張的招募面試，我幸運(yùn)地成為去我校明日鄉(xiāng)公益支教團(tuán)的一員，當(dāng)時(shí)面對(duì)著劇烈的競爭，我并沒有報(bào)多大的希望自己可以通過面試，當(dāng)收到面試通知的時(shí)候，我感覺到人生得到了莫大的鼓舞。為了此次暑期理論的順利開展，明日鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們互相協(xié)作分工、互幫互助，通過舉行一些活動(dòng)，在前期就建立了深沉的感情。不僅如此，暑期理論的準(zhǔn)備工作也做得很充足，開展了一個(gè)月的培訓(xùn)，而我個(gè)人也是做了充分的準(zhǔn)備：搜集資料，寫教案，準(zhǔn)備游戲，讀一些心理學(xué)的書。x月x日我們在學(xué)校舉行了出征儀式后，我們浩浩蕩蕩的隊(duì)伍就開場出發(fā)了。四天三夜的長途跋涉，這艱辛可想而知，大學(xué)放假頂峰期，鐵路迎來暑期客流頂峰期，火車上特別擁擠，而且作為女生，在這個(gè)為難的時(shí)候生理周期來了，并且我是那種每次都痛經(jīng)的人，對(duì)于這次長途火車之行是很不樂觀的，而且我自己提著好多東西，只要身體能用的部位都用來拿行李了，還要搶火車上的放行李的地方，由于走的倉促，忘記帶長袖的外套了，在火車凍死我了，不過我還是挺過來了。我們在x月x日終于抵達(dá)我們的目的地白河鄉(xiāng)，在這我們開場了為期一個(gè)月的暑期支教社會(huì)理論活動(dòng)。然而，在白河鄉(xiāng)居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的要好些。但是，有點(diǎn)讓人受不了的是白河炎熱天氣，下雨時(shí)潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲，還有要洗冰涼的冷水澡，這對(duì)于女生來說也是挺大的考驗(yàn)。這期間不少隊(duì)友都生病了，而我也在中途發(fā)燒感冒了一周。在一個(gè)月的支教時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)的是七年級(jí)三個(gè)班的思想品德課，擔(dān)任七年級(jí)三班的班主任，事務(wù)還是挺多挺繁瑣的。這一月過的很累很充實(shí)很有意義，給我留下了好多難忘的記憶，幾乎每天都會(huì)讓我不同的感受，可以說這個(gè)月的回憶是非常的豐富的。在此，我就從豐富的記憶之花中擷取一兩朵來展示吧。第一周的家訪真的是非常讓人銘刻和感觸頗多的。我們隨著學(xué)生走著顛簸不堪的山路，冒著炎炎烈日，向高山進(jìn)軍。剛開場大家都是挺興奮的，一路欣賞著醉人的風(fēng)光，一路開心的拍著照片紀(jì)念，剛剛走著一個(gè)多小時(shí)，都累的不行了，汗流浹背，熱氣悶人，尤其是我們的隊(duì)長，一個(gè)有點(diǎn)胖胖的大男孩，衣服全都濕透，頭發(fā)全都濕淋淋的，還冒著熱氣，仿佛一個(gè)落湯雞。帶路的孩子傻傻的笑著對(duì)我們說：老師以你們這走走停停的速度的話，一天都走不到我們家。我們當(dāng)時(shí)就不禁啊了一聲，雖然我自己也是農(nóng)村出來的，從小上小學(xué)和初中也是走山路過來的，可是與這些漫長顛簸崎嶇的山路相比，真是小巫見大巫了哦，再加上多年的不走山路了，我也是精力不濟(jì)，沒走多久也是累的倒地就坐。可是那些孩子們?nèi)匀唤〔饺顼w，有說有笑的，真的是讓人無比佩服。這里的紫外線非常強(qiáng)烈，雖然我因?yàn)檠谉嵋恢背龊箾]有涂防曬，但是我是帶著帽子，并打著傘的，結(jié)果兩個(gè)手臂以及脖子還是被曬傷了，紅統(tǒng)統(tǒng)的，事后也掉皮了，黑一塊白一塊的，挺難看的。其中一個(gè)帶路的孩子特別仁慈樂觀，全程陪伴我們的整個(gè)家訪，一路上不停的給我們作介紹，真是一個(gè)非常熱情的小導(dǎo)游，仿佛一只快樂的小鳥。為了在天黑前趕到，我們選擇走小路，穿越玉米地、草叢、小樹林，憑著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)決的信念，拖著疲憊的身軀，我們最后征服了海拔大約三千米的高山，抵達(dá)我們留宿的美珍同學(xué)家：兩間土筑的簡陋的房子，屋前很泥濘，飼養(yǎng)了好多家畜家禽，如牛，馬，豬，貓，屋里燈光暗淡，家里唯一的家用電器就是一臺(tái)又小又舊的電視，屋里的地板凹凸不平的。但是美珍的家人盡全力去熱情的款待我們，我們抵達(dá)時(shí)，已經(jīng)做好飯?jiān)诘任覀兞?，這該比他們平時(shí)吃的要好多了，當(dāng)時(shí)我們都愧疚了。通過家訪美珍爸爸，我們知道家里年收入微薄，過的挺清寒的，但是爸爸非常支持教育，并說出一句非常驚人的話語：如今，不讓孩子讀書的都是傻蛋。我們?yōu)檫@個(gè)爸爸有如此高的見解感到佩服和驕傲，這真的非常難得。這個(gè)苗寨坐落于山頂上，下山非常不方便，村民幾乎只有要采購生活用品的時(shí)候才會(huì)下山，平常都是在進(jìn)展著繁忙的農(nóng)活，因此有點(diǎn)閉塞。而且還有山體滑坡的危險(xiǎn)，面臨著搬遷?？墒怯捎谙襁@樣的寨子太多了，搬遷工程量又大，所以這個(gè)苗寨暫時(shí)無法搬遷。早上我們起來，看到了非常美妙的云彩，云霧向我們襲來，惟妙惟肖的變換著，真是高出勝景，我們仿佛住在天宮中一樣。這次家訪雖然很累，僅僅是身體的勞累而已，但是我獲益頗多。我們開闊視野，體會(huì)這里的風(fēng)土人情；漫長的山路的跋涉，對(duì)我們的體力，耐力進(jìn)展著莫大的考驗(yàn)；改變了自己以前安逸抱怨的想法，上大學(xué)來我變得有些懈怠了，也常常會(huì)隨著周邊的環(huán)境對(duì)大學(xué)進(jìn)展抱怨，可是經(jīng)過這次家訪我覺得在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)都是比上缺乏，比下有余的，相比這些生活在大山的孩子，讀書要走好幾個(gè)小時(shí)的山路，生活過的如此艱辛，可是卻仍然知足快樂著，我又有什么資格在抱怨呢？我是那么的幸運(yùn)，至少我可以上大學(xué)啊，我可以有改變自己命運(yùn)的時(shí)機(jī)呀。我得好好珍惜我的大學(xué)生活，一定要相信自己是可以主宰自己的命運(yùn)的。假如問我此行有何感觸，我定會(huì)一個(gè)字也說不上來，那點(diǎn)滴的感動(dòng)、對(duì)不幸學(xué)生的感慨、內(nèi)心的震顫只能深深地埋藏在我的心底。家訪，給我留下深深的觸動(dòng)。黑暗潮濕的屋子，雜亂的居住環(huán)境，還有那與孩子的年齡極為不符的粗活重活，讓我不禁想為那些瘦弱的孩子做些什么。通過這次理論，我第一次近間隔地在艱辛的環(huán)境中接觸貧困家庭，理解少數(shù)民族聚居區(qū)教育的現(xiàn)狀。然而，我此行能做的只是給孩子們帶來些快樂與新穎，把外面的世界展示給他們看，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來能走出貧瘠的大山。不得不說，支教理論也從許多方面改變了我的人生觀、價(jià)值觀，如此平凡的我也可以做許多有價(jià)值有意義的事情的。在這一個(gè)月支教理論的過程中，我們積極培養(yǎng)少數(shù)民族孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們這里的孩子們用創(chuàng)新的思維方式去學(xué)習(xí)，給孩子們帶來許多樂趣，讓他們接觸到很多外界的新穎知識(shí)；另一方面，我們在艱辛環(huán)境下進(jìn)展理論，磨礪了意志，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，回到學(xué)校也會(huì)將這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚(yáng)光大。這次明日鄉(xiāng)公益暑期支教社會(huì)理論活動(dòng)，給了我許多人生的第一次，也挖掘了我的潛力，第一次坐那么久的火車，完全是硬座，以前我從家里回學(xué)校非得坐臥鋪，可這次來學(xué)校我就是硬座過來的，當(dāng)時(shí)我就想去云南都坐了那么久的時(shí)間，而這次回校時(shí)間不用花那么長，為什么不可以坐呢，這么想我釋然了；第一次坐大巴，而且是長途大巴，本人很容易暈車，可怕坐大巴了，來回坐了兩次大巴，也挺過來了；第一次穿行盤山公路，這個(gè)彎彎曲曲的盤山公路真是讓我暈死了，一坐車眼都不敢睜一下；第一次上完好的一節(jié)課，第一次當(dāng)班主任，第一次走那么長的山路，第擁有自己的第一批學(xué)生、、