2023高考語文新高考1之文言文

2023高考語文新高考1之文言文【材料1】襄子圍于晉陽中，出圍，賞有功者五人，高赫為賞首。張孟談曰：“晉陽之事，赫無大功，今為賞首，何也？”襄子曰：“晉陽之事，寡人國家危，社稷殆矣。吾群臣無有不驕侮之意者，唯赫子不失君臣之禮，是以先之。”仲尼聞之，曰：“善賞哉，襄子！賞一人而天下為人臣者莫敢失禮矣?！被蛟唬褐倌岵恢瀑p矣。夫善賞罰者，百官不敢侵職，群臣不敢失禮。上設(shè)其法，而下無奸詐之心。如此，則可謂善賞罰矣。襄子有君臣親之澤，操令行禁止之法，而猶有驕侮之臣，是襄子失罰也。為人臣者，乘事而有功則賞。今赫僅不驕侮，而襄子賞之，是失賞也。故曰：仲尼不知善賞。（節(jié)選自《韓非子·難一》）【譯文1】趙襄子被圍困在晉陽城中，突圍后，獎(jiǎng)賞有功的人五個(gè)，高赫成為受賞的第一人。張孟談?wù)f：“晉陽城的解圍，高赫并沒有大功，如今成為受賞的第一個(gè)人，為什么呢？”趙襄子說：“晉陽城之事，我的國家危急，政權(quán)危險(xiǎn)了。我的大臣們都有驕傲輕慢我的意思，只有高赫沒有喪失君臣之間的禮節(jié)，因此最先獎(jiǎng)賞他。”孔子聽到這件事后說：“善于獎(jiǎng)賞??！趙襄子獎(jiǎng)賞一個(gè)人而天下做臣子的都不敢失禮了?！庇腥苏f：孔子不懂得什么是獎(jiǎng)賞。那善于賞罰的人，百官都不敢侵犯職權(quán)，群臣都不會(huì)喪失君臣禮節(jié)。君主在上設(shè)置了他的法則，而臣子在下就沒有奸詐的念頭。像這樣，那么才可以稱為是善于賞罰。趙襄子有君臣相親的恩澤，掌握令行禁止的法則，仍然還有驕傲輕慢的臣子，這是趙襄子失去懲罰原則的緣故。做臣子的，參議政事有功勞的就獎(jiǎng)賞。如今高赫僅僅是不驕傲輕慢，而趙襄子就獎(jiǎng)賞他，是錯(cuò)誤的獎(jiǎng)賞。所以說：孔子不懂得什么是善于獎(jiǎng)賞啊。（節(jié)選自《韓非子·難一》）【材料2】陳人有武臣，謂子鮒曰②：“韓子立法，其所以異夫子之論者紛如也。予每探其意而校其事，持久歷遠(yuǎn)，遏奸勸善，韓氏未必非，孔氏未必得也。若韓非者，亦當(dāng)世之圣人也?！弊吁V曰：“今世人有言高者必以極天為稱，言下者必以深淵為名。好事而穿鑿者，必言經(jīng)以自輔，援圣以自賢，欲以取信于群愚而度其說也。若諸子之書，其義皆然。請(qǐng)略說一隅，而君子審其信否焉?！蔽涑荚唬骸爸Z?！弊吁V曰：“乃者趙、韓共并知氏，趙襄子之行賞，先加具臣而后有功。韓非書云夫子善之引以張本然后難之豈有不似哉？然實(shí)詐也。何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑤與韓、趙、魏伐鄭，遇陳恒而還，是時(shí)夫子卒已十一年矣，而晉四卿皆在也。后悼公十四年，知氏乃亡。此先后甚遠(yuǎn)，而韓非公稱之，曾無怍意。是則世多好事之徒，皆非之罪也。故吾以是默口于小道，塞耳于諸子久矣。而子立尺表以度天，植寸指以測淵，矇大道而不悟，信誣說以疑圣，殆非所望也。”（節(jié)選自《孔叢子·答問》）【譯文2】陳國有個(gè)叫武臣的人，對(duì)子鮒說：“韓非子的主張，跟孔子的主張不同點(diǎn)很多。我常常來判斷兩人的言行是否一致，從長遠(yuǎn)觀點(diǎn)來看，懲惡揚(yáng)善，韓非子不一定錯(cuò)誤，孔子不一定正確。韓非子也是當(dāng)代的圣人?！弊吁V回答道：“如今世人，說道高的時(shí)候，一定稱贊它達(dá)到天邊；說道高的時(shí)候，一定贊譽(yù)它達(dá)到深淵。無事而非牽強(qiáng)而附會(huì)的人，一定引用經(jīng)書或者圣人的話來自圓其說（肯定自我），要取信于群愚而采用他的說法。像諸子之書，它的意思都這樣。請(qǐng)你略說一個(gè)方面，而讓君子看清楚是否準(zhǔn)確?！蔽涑荚唬骸昂玫摹！弊吁V曰：“從前，趙、韓聯(lián)合知氏，趙襄子進(jìn)行賜賞，首先賞賜高赫，而后賞賜有功之臣?！俄n非子》書中記載，孔子肯定這種做法，開始引用，然后責(zé)備，初看起來不錯(cuò)啊？實(shí)際情況是不對(duì)的。為什么這樣說呢？我家的先君孔子以春秋哀公十六年四月己丑卒（公元前476去世），至二十七年荀瑤與韓、趙、魏伐鄭，遇陳恒而還，這時(shí)孔子去世11年，“晉四卿”都在世。后悼公十四年，知氏乃亡。這期間時(shí)間很長，而韓非子稱贊他，一點(diǎn)沒有慚愧的意思。這就是世間那么多好事之徒，都怪罪于他。所以我對(duì)于小道閉口，很久不聽諸子的語錄。而你立一尺表來測量天高，用一寸之指而測深淵，不明大道更談不上真理，相信邪說而懷疑圣仁，大概不是我所希望看到的?！盵注]①襄子：趙襄子。春秋末年，知、趙、韓、魏四家把持晉國國政，稱“晉四卿”。晉陽之戰(zhàn)，知氏（荀瑤）聯(lián)合韓、魏攻趙，反被趙襄子聯(lián)合韓、魏滅殺。②子鮒：即孔鮒，孔子八世孫。10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．圍，指被圍困，“傅說舉于版筑之間”的“舉”表示被選拔，兩者用法相同。B．勸，指鼓勵(lì)、勸勉，與《兼愛》“不可以不勸愛人”中的“勸”詞義不相同。C．具臣，文中與“有功”相對(duì)，是指沒有功勞的一般人臣，具體就是指高赫。D．誣說，指沒有事實(shí)依據(jù)的胡說妄言，與現(xiàn)在所說的“誣蔑之辭”并不一樣。14．子鮒用以批駁韓非的事實(shí)依據(jù)是什么？（3分）【參考答案】10．CEG11．B14．趙襄子獎(jiǎng)賞群臣時(shí)，孔子已經(jīng)去世許多年，不可能對(duì)此表達(dá)意見?！驹囶}分析】2023年新課標(biāo)I卷的文言文試題材料變以往單一文本為復(fù)合文本。材料由兩段文言文組合而成，分別選自《韓非子?難一》和《孔叢子?答問》。兩則材料在內(nèi)容上緊密關(guān)聯(lián)，聚焦于“賞罰”問題，展現(xiàn)了法家和儒家主張的差異以及兩家立論駁論的交鋒，兩則材料之間形成一種張力。第10題文言文斷句無法依靠答題技巧得分，要求考生根據(jù)自己理解斷句。試題將出現(xiàn)4種類型得分——0分、1分、2分、3分，區(qū)分度得以提高。此外，考生要在“可斷可不斷”與“非斷不可”之間要做出正確取舍。每涂對(duì)一處給1分。涂四處及以上不得分。第11題對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語進(jìn)行考查，A、B兩項(xiàng)與統(tǒng)編教材中內(nèi)容銜接，C項(xiàng)可通過上下文推測得