北師大初一數(shù)學(xué)《有理數(shù)的加減法》基礎(chǔ)提高鞏固練習(xí)、知識(shí)講解_第1頁(yè)
北師大初一數(shù)學(xué)《有理數(shù)的加減法》基礎(chǔ)提高鞏固練習(xí)、知識(shí)講解_第2頁(yè)
北師大初一數(shù)學(xué)《有理數(shù)的加減法》基礎(chǔ)提高鞏固練習(xí)、知識(shí)講解_第3頁(yè)
北師大初一數(shù)學(xué)《有理數(shù)的加減法》基礎(chǔ)提高鞏固練習(xí)、知識(shí)講解_第4頁(yè)
北師大初一數(shù)學(xué)《有理數(shù)的加減法》基礎(chǔ)提高鞏固練習(xí)、知識(shí)講解_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

【鞏固練習(xí)】

一、選擇題

1.(?河南模擬)某市一天的最高氣溫為2℃,最低氣溫為-8℃,那么這天的最高氣溫比

最低氣溫高()

A.-10℃B.-6℃C.10℃D.6℃

2.(?吉林)若等式0口1二-1成立,則口內(nèi)的運(yùn)算符號(hào)為()

A.+B.-C.XD.4-

3.兩個(gè)有理數(shù)相加,和小于其中一個(gè)加數(shù)而大于另一個(gè)加數(shù),需滿足()

A.兩個(gè)數(shù)都是正數(shù)B.兩個(gè)數(shù)都是負(fù)數(shù)

C.一個(gè)是正數(shù),另一個(gè)是負(fù)數(shù)D.至少有一個(gè)數(shù)是零

4.下列說法中正確的是

A.正數(shù)加負(fù)數(shù),和為0

B.兩個(gè)正數(shù)相加和為正;兩個(gè)負(fù)數(shù)相加和為負(fù)

C.兩個(gè)有理數(shù)相加,等于它們的絕對(duì)值相加

D.兩個(gè)數(shù)的和為負(fù)數(shù),則這兩個(gè)數(shù)一定是負(fù)數(shù)

5.下列說法正確的是()

A.零減去一個(gè)數(shù),仍得這個(gè)數(shù)

B.負(fù)數(shù)減去負(fù)數(shù),結(jié)果是負(fù)數(shù)

C.正數(shù)減去負(fù)數(shù),結(jié)果是正數(shù)

D.被減數(shù)一定大于差

6.某糧店出售的三種品牌的面粉袋上,分別標(biāo)有質(zhì)量為(25±0.l)kg,(25±0.2)kg,(25

±0.3)kg的字樣,從中任意拿出兩袋,它們的質(zhì)量最多相差()

A.0.8kgB.0.6kgC.0.5kgD.0.4kg

7.-3+5的相反數(shù)是().

A.2B?一2C.-8D.8

二、填空題

8.有理數(shù)a,b,cc在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)點(diǎn)位置如圖所示,用或

(1)Ia|Ib|;(2)a+b+c0:

(3)a-b+c0;(4)a+cb;8aoe

(5)c-ba.

9.(,上海)計(jì)算:|-2|+2=.

10.某月股票M開盤價(jià)20元,上午10點(diǎn)跌1.6元,下午收盤時(shí)又漲了0.4元,則股票這天

的收盤價(jià)是.

11.列出一個(gè)滿足下列條件的算式:(1)所有的加數(shù)都是負(fù)數(shù),和為-5,;(2)一個(gè)

加數(shù)是0,和是-5;(3)至少有一個(gè)加數(shù)是正整數(shù),和是-5,.

12.數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,王老師給同學(xué)們出了一道題:規(guī)定一種新運(yùn)算“☆”對(duì)于任意兩個(gè)有理

數(shù)a和b,有a+b=a-b+l,請(qǐng)你根據(jù)新運(yùn)算,計(jì)算(2☆3)^2的值是.

13.(?漢陽(yáng)區(qū)模擬)計(jì)算(-3)+(-9)的結(jié)果為.

三、解答題

14.計(jì)算題

4^--11)+(-1.75)13

(1)-(-(2)-2.125+3--(-5-)-(+3.2)

沁4

21772923132

(3)+——-5(4)-------+1-+——2+-

332334243

2312

(5)—(+-)—-----F(----)

3255

(6)-1+2-3+4-5+6-7+8-.-2001+2002-2003+2004

15.已知:|a|=2,|b|=3,求a+b的值.

16.(?永嘉縣校級(jí)模擬)某人用400元購(gòu)買了8套兒童服裝,準(zhǔn)備以一定價(jià)格出售,如果

以每套兒童服裝55元的價(jià)格為標(biāo)準(zhǔn),超出的記作正數(shù),不足的記作負(fù)數(shù),記錄如下:+2,

-3,+2,+1,-2,-1,0,-2.(單位:元)

(1)當(dāng)他賣完這八套兒童服裝后是盈利還是虧損?

(2)盈利(或虧損)了多少錢?

【答案與解析】

一、選擇題

1.【答案】C

【解析】解:2-(-8)

=2+8

=10℃.

故選C.

2.【答案】B

3.【答案】C

【解析】舉例驗(yàn)證.

4.【答案】B

【解析】舉反例:如5+(-2)=+3#0,故A錯(cuò);如:(-2)+(-3)W|-2|+|-3|,故C錯(cuò);

如(+2)+(—8)=-6,故D錯(cuò)誤.

5.【答案】C

【解析】舉反例逐一排除.

6.【答案】B

【解析】因?yàn)樽畹椭亓繛?4.7kg,最大重量為25.3kg,故質(zhì)量最多相差25.3-24.7=

0.6kg.

7.【答案】B

二、填空題

8.【答案】<,<,>>>>>

【解析】由圖可知:網(wǎng)>同>同,且。<a<0,c>0,再根據(jù)有理數(shù)的加法法則可得答

案.

9.【答案】4.

10.【答案】18.8元

【解析】跌1.6元記為-1.6元,漲0.4元記為+0.4元,故有收盤價(jià)為

20+(-1.6)+0.4-18.8.

11.【答案】(1)(-2)+(-3)=-5(2)(-5)+0=-5(3)2+(-7)=-5

【解析】答案不唯一.

12.【答案】一1

(解析](2☆3)☆2=(2*3)-2+1=2-3+1-2+1=-1

13.【答案】-12.

【解析】同號(hào)兩數(shù)相加的法則是取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加.原式=-(3+9)=-

12.

三、解答題

22

14.【解析】(1)原式=(-§+1§)+(-1.75+1.75)=1;

131

原式=[+3w—(+3.2)]+[-(-5j)-2.125]=3-

目一二1729、7匚71

(3)原式=9—I-------)-----5=

3332~6

223311

(4)原式=(---1—)+(1—)+1—2=—

334422

231223122312_83

(5)原式=3-25-55--30

(6)原式=-1+2—3+4+…―2001+2002-2003+2004

=(―1+2)+(-3+4)++(-2003+2004)=1x1002=1002

15.【解析】由題意知:a=±2,b=±3,所以要分四種情況代入求值.

:|a|=2,a=±2,V|b|=3,;.b=±3.

當(dāng)a=+2,b=+3時(shí),a+b=(+2)+(+3)=+5;

當(dāng)a=+2,b=-3時(shí),a+b=(+2)+(-3)=T;

當(dāng)a=-2,b=+3時(shí),a+b=(-2)+(+3)=+l;

當(dāng)a=-2,b=-3時(shí),a+b=(-2)+(-3)=-5.

16.【解析】

解:根據(jù)題意得

(1)2-3+2+1-2-1+0-2=-3,

55X8+(-3)=437元,

V437>400,

,賣完后是盈利;

(2)437-400=37元,

故盈利37元.

有理數(shù)的加減法(基礎(chǔ))

責(zé)編:杜少波

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.掌握有理數(shù)加法的意義,法則及運(yùn)算律,并會(huì)使用運(yùn)算律簡(jiǎn)算;

2.掌握有理數(shù)減法的法則和運(yùn)算技巧,認(rèn)識(shí)減法與加法的內(nèi)在聯(lián)系;

3.熟練將加減混合運(yùn)算統(tǒng)一成加法運(yùn)算,理解運(yùn)算符號(hào)和性質(zhì)符號(hào)的意義,運(yùn)用加法運(yùn)算

律合理簡(jiǎn)算,并會(huì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.

【要點(diǎn)梳理】

要點(diǎn)一、有理數(shù)的加法

1.定義:把兩個(gè)有理數(shù)合成一個(gè)有理數(shù)的運(yùn)算叫作有理數(shù)的加法.

2.法則:(1)同號(hào)兩數(shù)相加,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加;

(2)絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)

值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0;

(3)一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù).

要點(diǎn)詮釋:利用法則進(jìn)行加法運(yùn)算的步驟:

(1)判斷兩個(gè)加數(shù)的符號(hào)是同號(hào)、異號(hào),還是有一個(gè)加數(shù)為零,以此來選擇用哪條法則.

(2)確定和的符號(hào)(是“+”還是“一”).

(3)求各加數(shù)的絕對(duì)值,并確定和的絕對(duì)值(加數(shù)的絕對(duì)值是相加還是相減).

3.運(yùn)算律:

加法文字語(yǔ)言兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變

有理交換a+b=b+a

符號(hào)語(yǔ)言

數(shù)加律

法運(yùn)加法三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,

文字語(yǔ)言

算律結(jié)合和不變

律符號(hào)語(yǔ)言(a+b)+c=a+(b+c)

要點(diǎn)詮釋:交換加數(shù)的位置時(shí),不要忘記符號(hào).

【高清課堂:有理數(shù)的加減382681有理數(shù)的減法】

要點(diǎn)二、有理數(shù)的減法

1.定義:已知兩個(gè)數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算,叫做減法,例如:(-5)+?

=7,求?,減法是加法的逆運(yùn)算.

要點(diǎn)詮釋:(1)任意兩個(gè)數(shù)都可以進(jìn)行減法運(yùn)算.

(2)幾個(gè)有理數(shù)相減,差仍為有理數(shù),差由兩部分組成:①性質(zhì)符號(hào);②數(shù)字即數(shù)的

絕對(duì)值.

2.法則:減去一個(gè)數(shù),等于加這個(gè)數(shù)的相反數(shù),即有:a-b^a+(-h).

要點(diǎn)詮釋:將減法轉(zhuǎn)化為加法時(shí),注意同時(shí)進(jìn)行的兩變,一變是減法變加法;二變是把減

數(shù)變?yōu)樗南喾磾?shù)如:

耳號(hào)變加?減號(hào)變加號(hào)

6-(-2)=6+(+2)(-2)1產(chǎn)

I____

域數(shù)變?yōu)橄喾磾?shù)域數(shù)變?yōu)橄喾磾?shù)

要點(diǎn)三、有理數(shù)加減混合運(yùn)算

將加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算,適當(dāng)應(yīng)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化計(jì)算.

【典型例題】

類型一、有理數(shù)的加法運(yùn)算

1.計(jì)算:

(1)(+20)+(+12);⑵H+(3)(+2)+(Tl);

(4)(-3.4)+(+4.3);(5)(-2.9)+(+2.9);(6)(-5)+0.

【答案與解析】(1)(2)屬于同一類型,用的是加法法則的第一條;(3)(4)屬于同一類,

用的是加法法則的第二條;(5)用的是第二條:互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0;(6)用的是

法則的第三條.

(1)(+20)+(+12)=+(20+12)=+32=32;

(3)(+2)+(-11)=-(11-2)=-9

(4)(-3.4)+(+4.3)=+(4.3-3.4)=0.9

(5)(-2.9)+(+2.9)=0;

(6)(-5)+0=-5.

【總結(jié)升華】絕對(duì)值不等的異號(hào)兩數(shù)相加,是有理數(shù)加法的難點(diǎn),在應(yīng)用法則時(shí),一定要先

確定符號(hào),再計(jì)算絕對(duì)值.

舉一反三:

【變式1】計(jì)算:[-31]+[+31]

【答案】卜撲得

【變式2】計(jì)算:(1)(+10)+(-11);(2)[-1皆+(一|)

【答案】(1)(+10)+(-11)=-(11-10)=-1;

類型二、有理數(shù)的減法運(yùn)算

計(jì)算:(1)(-32)-(+5);(2)(+2)-(-25).

【思路點(diǎn)撥】此題是有理數(shù)的減法運(yùn)算,先按照減法法則將減法轉(zhuǎn)化為加法,再按照有理數(shù)

的加法進(jìn)行計(jì)算.

【答案與解析】法一:

減號(hào)變加號(hào)

II減號(hào)變加號(hào)

(1)(-32)-(+5)=(-32)+(-5)=-37,II

I_________T(2)(+2)-(-25)=(+2)+(+25)=27.

減數(shù)變相反數(shù)族數(shù)變相反數(shù)

法二:(1)原式=-32-5=-32+(-5)=-37;(2)原式=2+25=27

【總結(jié)升華】算式中的“+”或既可以看作運(yùn)算符號(hào)按法則進(jìn)行計(jì)算,也可以看作是性

質(zhì)符號(hào)按多重符號(hào)化簡(jiǎn)進(jìn)行計(jì)算.

舉一反三:

【變式】(?泰安)若()-(-2)=3,則括號(hào)內(nèi)的數(shù)是()

A.-1B.1C.5D.-5

【答案】B.

根據(jù)題意得:3+(-2)=1,則1-(-2)=3.

類型三、有理數(shù)的加減混合運(yùn)算

(春?浦東新區(qū)期中)計(jì)算:3.8+41-(+6-1)+(-8.2)

453

【思路點(diǎn)撥】根據(jù)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算的方法:有理數(shù)加減法統(tǒng)一成加法,求解即可.

【答案與解析】

解:原式=(3.8-6.8)+(4^-8.2)

43

=-3-4-L

12

=-7-L,

12

【總結(jié)升華】本題考查了有理數(shù)的加減混合運(yùn)算的知識(shí),如果在一個(gè)式子里,有加法也有減

法,根據(jù)有理數(shù)減法法則,把減法都轉(zhuǎn)化成加法,并寫成省略括號(hào)的和的形式.

舉一反三:

【高清課堂:有理數(shù)的加減382681簡(jiǎn)便方法計(jì)算】

【變式】用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:

(1)(-2.4)+(-4.2)+(-3.8)+(+3.l)+(+0.8)+(-0,7)

35532

(2)2-+(-1-)+(――)+-+(-4-)

48683

【答案】(1)原式=[(-3.8)+(-4.2)]+[(-2.4)+(-0.7)+(+3.1)]+(+0.8)=-8+0.8=-7.2

(2)原式=+(---——+——-)--3+[———+—+(_-——)]-_3_1-_4

4868388866

類型四、有理數(shù)的加減混合運(yùn)算在實(shí)際中的應(yīng)用

Cd.(秋?香洲區(qū)期末)郵遞員騎車從郵局出發(fā),先向南騎行2km到達(dá)A村,繼續(xù)向南

騎行3km到達(dá)B村,然后向北騎行9km到C村,最后回到郵局.

(1)以郵局為原點(diǎn),以向北方向?yàn)檎较?,?cm表示1km,畫出數(shù)軸,并在該數(shù)軸上表

示出A、B、C三個(gè)村莊的位置;

(2)C村離A村有多遠(yuǎn)?

(3)郵遞員一共騎了多少千米?

【思路點(diǎn)撥】(1)以郵局為原點(diǎn),以向北方向?yàn)檎较蛴?cm表示1km,按此畫出數(shù)軸即可;

(2)可直接算出來,也可從數(shù)軸上找出這段距離;

(3)郵遞員一共騎了多少千米?即數(shù)軸上這些點(diǎn)的絕對(duì)值之和.

【答案與解析】

解:(1)依題意得,數(shù)軸為:

BAC

―~~~--5~^10155456~;

(2)依題意得:C點(diǎn)與A點(diǎn)的距離為:2+4=6(千米);

(3)依題意得郵遞員騎了:2+3+9+4=18(千米).

【總結(jié)升華】本題主要考查了學(xué)生有實(shí)際生活中對(duì)數(shù)軸的應(yīng)用能力,只要掌握數(shù)軸的基本知

識(shí)即可.

舉一反三:

【變式1】華英中學(xué)七年級(jí)(14)班的學(xué)生分成五組進(jìn)行答題游戲,每組的基本分為100分,

答對(duì)一題加50分,答錯(cuò)一題扣50分,游戲結(jié)束后各組的得分如下表:

第1組第2組第3組第4組第5組

100150350-400-100

(1)第一名超過第二名多少分?

(2)第一名超過第五名多少分?

【答案】由表看出:第一名350分,第二名150分,第五名-400分.

(1)350T50=200(分)

(2)350-(-400)=350+400=750(分)

答:第一名超過第二名200分;第一名超過第五名750分.

【變式2】某產(chǎn)糧專業(yè)戶出售糧食8袋,每袋重量(單位:千克)如下:

197,202,197,203,200,196,201,198.

計(jì)算出售的糧食總共多少千克?

【答案】法一:以200(千克)為基準(zhǔn),超過的千克數(shù)記作正數(shù),不足的千克數(shù)記作負(fù)數(shù),則

這8個(gè)數(shù)的差的累計(jì)是:(-3)+(+2)+(-3)+(+3)+0+(-4)+(+1)+(-2)=-6

200X8+(-6)=1594(千克)

答:出售的糧食共1594千克.

法二:197+202+197+203+200+196+201+198=1594(千克)

答:出售的糧食共1594千克.

【鞏固練習(xí)】

—?、選擇題

L(?懷化)某地一天的最高氣溫是12℃,最低氣溫是2℃,則該地這天的溫差是()

A.-10℃B.10℃C.14℃D.-14℃

2.(?儀征市一模)比-1小的數(shù)是()

A.-B.C.-D.

3.如果三個(gè)數(shù)的和為零,那么這三個(gè)數(shù)一定是().

A.兩個(gè)正數(shù),一個(gè)負(fù)數(shù)B.兩個(gè)負(fù)數(shù),一個(gè)正數(shù)

C.三個(gè)都是零D.其中兩個(gè)數(shù)之和等于第三個(gè)數(shù)的相反數(shù)

4.若a>0,人<0,同<網(wǎng),則a與/?的和是()

A.-W-HB.-(I小忱c.W+HD.

5.下列判斷正確的是()

A.兩數(shù)之差一定小于被減數(shù).

B.若兩數(shù)的差為正數(shù),則兩數(shù)都為正數(shù).

C.零減去一個(gè)數(shù)仍得這個(gè)數(shù).

D.—個(gè)數(shù)減去一個(gè)負(fù)數(shù),差一定大于被減數(shù).

6.某糧店出售的三種品牌的面粉袋上,分別標(biāo)有質(zhì)量為(25±0.1)kg,(25+0.2)kg,(25

±0.3)kg的字樣,從中任意拿出兩袋,它們的質(zhì)量最多相差()

A.0.8kgB.0.6kgC.0.5kgD.0.4kg

二、填空題

7.有理數(shù)a,。,C在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)點(diǎn)位置如圖所示,用或填空:

(1)Ia|\b\;(2)a+b+c0::「

(3)a—6+c0;(4)<a+cb;

(5)c—ba.

8.(春?廣饒縣校級(jí)月考)小明存折中原有450元,取出260元,又存入150元,現(xiàn)在存折

中還有元.

9.若a,b為整數(shù),且|a-2|+|a-bI=1,則a+b=.

10.某地的冬天,半夜的溫度是-5。*早晨的溫度是T。。,中午的溫度是4。。則

(1)早晨的溫度比半夜的溫度高度;

(2)早晨的溫度比中午的溫度低度.

11.北京與紐約的時(shí)差為T3(負(fù)號(hào)表示同一時(shí)刻紐約時(shí)間比北京時(shí)間晚).如果現(xiàn)在是北京

時(shí)間15:00,那么紐約時(shí)間是

12.數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,王老師給同學(xué)們出了一道題:規(guī)定一種新運(yùn)算“☆”對(duì)于任意兩個(gè)有理

數(shù)a和b,有a^b=a-b+l,請(qǐng)你根據(jù)新運(yùn)算,計(jì)算(2+3)^2的值是.

三、解答題

13.計(jì)算題

(3

(1)0+1-(T)-------------(+5)-+|-4|;

0—21—+|+3—

34

44444

(3)9—+99—+999—+9999—+99999一

55555

(4)1+(-2)+(-3)+4+5+(-6)+(-7)+8+…+97+(-98)+(-99)+100的值.

11111

(5)--1---1---1---1---

8244880120

2311

(6)-------(+—)-----+

3255

14.(秋?萬州區(qū)校級(jí)月考)數(shù)軸上到原點(diǎn)的距離小于3的整數(shù)的個(gè)數(shù)為x,不大于3的正

整數(shù)的個(gè)數(shù)為y,絕對(duì)值等于3的整數(shù)的個(gè)數(shù)為z,求:x+y+z的值.

15.(?南海區(qū)校級(jí)模擬)股民李星星在上周星期五以每股11.2元買了一批股票,下表為本

周星期一到星期五該股票的漲跌情況

求:(1)本周星期三收盤時(shí),每股的錢數(shù).

(2)李星星本周內(nèi)哪一天把股票拋出比較合算,為什么?

星期一二三四五

每股漲跌/元+0.4+0.45-0.2+0.25-0.4

【答案與解析】

一、選擇題

1.【答案】B.

2.【答案】C

【解析】解:根據(jù)題意得:-1-=-,

故選C.

3.【答案】D

【解析】若a+力+c=0,則a+Z?=-c1或b+c=-a或a+c=—c,所以D正確.

4.【答案】D

【解析】(a+人)的符號(hào)與絕對(duì)值較大的人一致為負(fù)的,并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕

對(duì)值,即有一(同一時(shí)).

5.【答案】D

【解析】A錯(cuò)誤,反例:2-(-3)=5,而5>2;B不對(duì),反例:2-(-3)=5,而-3為負(fù)

數(shù);C錯(cuò)誤,0-2=-2,0-(-2)=2,所以零減去一個(gè)數(shù)得這個(gè)數(shù)的相反數(shù).

6.【答案】B

【解析】因?yàn)樽畹椭亓繛?4.7kg,最大重量為25.3kg,故質(zhì)量最多相差25.3-24.7=

0.6kg.

二、填空題

7.【答案】<,<,>,>>>

【解析】由圖可知:網(wǎng)>同>同,且。<a<0,c>0,再根據(jù)有理數(shù)的加法法則可得答

案.

8.【答案】340

【解析】450-260+150=290+150=340(元).

9.【答案】2,6,3或5

【解析】當(dāng)|a-2|=l,|a-b|=0時(shí),得:a+b=6或2;當(dāng)|a-2|=0,|a-b|=l時(shí),

得:a+b=3或5;

10.【答案】(1)4(2)5

【解析】(1)~1~(~5)-4(2)-1-(+4)=-5

11.【答案】2:00

【解析】15:00+(-13)=2:00.

12.【答案】-1

【解析】(2☆3)☆2=(2i^3)-2+1=2-3+1-2+1=-1

三、解答題

34

13.【解析】(1)原式=1一[-1+]-5+亍]+4=5-(—5)=10

(2)原式=0—212+(+3_1]+[+2]+(__1]=_212+3工+2_』

3I4八3)I4J3434

=^-21|+|^31-^=-21+3=-18

(3)原式

=(10+100+1000+10000+100000)+++

=111110+(-1)=111109.

(4)1+(-2)+(-3)+4+5+(-6)+(-7)+8+…+97+(-98)+(-99)+100

=[1+(-2)+(-3)+4]+[5+(-6)+(-7)+8]+,,,+[97+(-98)+(-99)+100]

=0+0++…+0=0.

1111111111

(z5)-+—+—+—+——=----+-----+----+-----+------

82448801202x44x66x88x1010x12

1,11111111111z11、5

22446688101012221224

2312/23I12.231283

(6)原式一-=一--------)--(------=一一

32553255325530

14?【解析】

解:根據(jù)數(shù)軸,到原點(diǎn)的距離小于3的整數(shù)為0,±1,±2,即x=5,

不大于3的正整數(shù)為1,2,3,即y=3,

絕對(duì)值等于3的整數(shù)為3,-3,即z=2,

所以x+y+z=10.

15.【解析】解:(1)根據(jù)題意得:11.2+0.4+0.45+(-0.2)=11.85(元),

則本周星期三收盤時(shí),該只股票每股為11.85元;

(2)根據(jù)題意得:11.2+0.4+0.45+(-0.2)+0.25=12.1(元),

則本周該只股票最高價(jià)12.1元出現(xiàn)在周四,李星星本周四把股票拋出比較好.

有理數(shù)的加減法(提高)

責(zé)編:康紅梅

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.掌握有理數(shù)加法的意義,法則及運(yùn)算律,并會(huì)使用運(yùn)算律簡(jiǎn)算;

2.掌握有理數(shù)減法的法則和運(yùn)算技巧,認(rèn)識(shí)減法與加法的內(nèi)在聯(lián)系,體會(huì)其中蘊(yùn)含的轉(zhuǎn)化

的思想;

3.熟練地將加減混合運(yùn)算統(tǒng)一成加法運(yùn)算,理解運(yùn)算符號(hào)和性質(zhì)符號(hào)的意義,運(yùn)用加法運(yùn)

算律合理簡(jiǎn)算,并且會(huì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.

【要點(diǎn)梳理】

要點(diǎn)一、有理數(shù)的加法

1.定義:把兩個(gè)有理數(shù)合成一個(gè)有理數(shù)的運(yùn)算叫作有理數(shù)的加法.

2.法則:(1)同號(hào)兩數(shù)相加,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加;

(2)絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)

值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0:

(3)一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù).

要點(diǎn)詮釋:利用法則進(jìn)行加法運(yùn)算的步驟:

(1)判斷兩個(gè)加數(shù)的符號(hào)是同號(hào)、異號(hào),還是有一個(gè)加數(shù)為零,以此來選擇用哪條法則.

(2)確定和的符號(hào)(是“+”還是“一”).

(3)求各加數(shù)的絕對(duì)值,并確定和的絕對(duì)值(加數(shù)的絕對(duì)值是相加還是相減).

3.運(yùn)算律:

加法文字語(yǔ)言兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變

有理交換a+b=b+a

符號(hào)語(yǔ)言

數(shù)加律

法運(yùn)加法三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,

文字語(yǔ)言

算律結(jié)合和不變

律符號(hào)語(yǔ)言(a+b)+c=a+(b+c)

要點(diǎn)詮釋:交換加數(shù)的位置時(shí),不要忘記符號(hào).

要點(diǎn)二、有理數(shù)的減法

1.定義:已知兩個(gè)數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算,叫做減法,例如:(-5)+?

=7,求?,減法是加法的逆運(yùn)算.

要點(diǎn)詮釋:(1)任意兩個(gè)數(shù)都可以進(jìn)行減法運(yùn)算.

(2)幾個(gè)有理數(shù)相減,差仍為有理數(shù),差由兩部分組成:①性質(zhì)符號(hào);②數(shù)字即數(shù)的

絕對(duì)值.

2.法則:減去一個(gè)數(shù),等于加這個(gè)數(shù)的相反數(shù),即有:a-b=a+(-b).

要點(diǎn)詮釋:將減法轉(zhuǎn)化為加法時(shí),注意同時(shí)進(jìn)行的兩變,一變是減法變加法;二變是把減

數(shù)變?yōu)樗南喾磾?shù)如:

減號(hào)變加號(hào)減號(hào)變加號(hào)

I----------1

6-(-2)=6+(+2)

IA

域數(shù)變?yōu)橄喾磾?shù)減數(shù)變?yōu)橄喾磾?shù)

要點(diǎn)三、有理數(shù)加減混合運(yùn)算

將加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算,適當(dāng)應(yīng)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化計(jì)算.

【典型例題】

類型一、有理數(shù)的加法運(yùn)算

C1.(秋?江都市月考)閱讀下題的計(jì)算方法.

計(jì)算-哈+(-9務(wù)+17%(-3?

bJ/

解:原式=[(-5)+(

=[(-5)+(-9)+17+(-3)]+[(

=0+(-旦)

4

=一5

4

上面這種解題方法叫做拆項(xiàng)法,按此方法計(jì)算:

(-2011-1)+(-201o1)+40224+(-1^-)-

bo□z

【思路點(diǎn)撥】根據(jù)拆項(xiàng)法,可把整數(shù)結(jié)合在一起,分?jǐn)?shù)結(jié)合在一起,再根據(jù)有理數(shù)的加法,

可得答案.

【答案與解析】

解:原式=[(-2011)+(-A)]+[(-2010)+(-2)解[4原式2]+[(-1)+(-1)]

6332

=[(-2011)+(-2010)+4022+(-1)]+[(-8)+(-2)+2+(-1)]

6332

=0+(-A)

3

【總結(jié)升華】本題考查了有理數(shù)的加法,拆項(xiàng)法是解題關(guān)鍵.

舉一反三:

【高清課堂:有理數(shù)的加減法382681有理數(shù)的加法例2】

【變式1】計(jì)算:⑴-7—+10—;(2)(---)+(-7.3);(3)1—+(-2—);(4)

26243

7-+(-3.8)+(-7.2)

5

【答案】(1)原式=+(10,_7,)=(9_7)+(1,_,)=22;

62623

(2)原式=一(0.5+7.3)=-7.8;(3)原式=_(2;-1;)=一13;

(4)原式=7.2—7.2—3.8=0—3.8=—3.8

【變式2】計(jì)算:—14+11+[一2]

23L6;

一,r,1J/5、,1,15,,,f1)1f5^1,

[答案]一]一+]_+l——=-1——+1+=z(-1+1)+——+-+——=-1

23(6)236Lk2J3L6j_

【變式3】計(jì)算:

(+6)+(+升(-3.3)+(+3)+(-6)+(+0.3)4-(+8)+(+6)+(-16)+,6;

【答案】解法一:

(+6)+(+—j+(—3.3)+(+3)+(—6)+(+0.3)+(+8)+(+6)+(—16)+

=(為++(+(+3)+(+0.3)+(+8)+(+6)]+[(-3.3)+(―6)+(―16)+一同號(hào)

的數(shù)一起先加

=(+23.55)+(-31.55)=-8.

解法二:(+6)+[+)+(-3.3)+(+3)+(—6)+(+0.3)+(+8)+(+6)+(―16)+f—6—1

4

=(+6)+(+;)+1—6;)+[(-3.3)+(+3)+(+0.3)]+[(-6)+(-^)]+[(-16)+(+8)]

一同分母,互為相反數(shù)的數(shù),或幾個(gè)數(shù)可以湊整的數(shù)分別結(jié)合相加

=0+0+0+(-8)=-8.

類型二、有理數(shù)的減法運(yùn)算

2.(1)2-(-3);(2)0-(-3.72)-(+2.72)-(-4);(3)[+&]—31.

k1)3

【思路點(diǎn)撥】此題是有理數(shù)的減法運(yùn)算,先按照減法法則將減法轉(zhuǎn)化為加法,再按照有理數(shù)

的加法進(jìn)行計(jì)算.

【答案與解析】本題可直接利用有理數(shù)的減法法則進(jìn)行計(jì)算.

(1)2-(-3)=2+3=5(2)原式=0+3.72+(-2.72)+4=(0+4)+(3.72-2.72)=4+1=5

…411416

(3)原式=—F(―3~)—(3----)—2—

733721

【總結(jié)升華】算式中的“+”或既可以看作運(yùn)算符號(hào)按法則進(jìn)行計(jì)算,也可以看作是性

質(zhì)符號(hào)按多重符號(hào)化簡(jiǎn)進(jìn)行計(jì)算.

類型三、有理數(shù)的加減混合運(yùn)算

C^3.計(jì)算:(1)-3.72-1.23+4.18-2.93-1.25+3.72;

(2)11-12+13-15+16-18+17;(3)3.76-39-5-+68-4.76-2-+1-

362

5113

(4)3.46+4-——3.87-2-+1.54+3.37+-

6344

135513

(5)-3-+5-+4——6—;(6)2.25+3——2-+1.875

2461884

【答案與解析】

(1)觀察各個(gè)加數(shù),可以發(fā)現(xiàn)-3.72與3.72互為相反數(shù),把它們分為一組;

4.18、-2.93與-1.25的和為0,把它們分為一組可使計(jì)算簡(jiǎn)便.

解:-3.72-1.23+4.18-2.93-1.25+3.72

=(-3.72+3.72)+(4.18-2.93-1.25)-1.23

=0+0-1.23=T.23

(2)把正數(shù)和負(fù)數(shù)分別分為一組.

解:11-12+13-15+16-18+17

=(11+13+16+17)+(-12-15-18)

=57+(-45)=12

(3)仔細(xì)觀察各個(gè)加數(shù),可以發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小數(shù)的和是7,兩個(gè)整數(shù)的和是29,三個(gè)分?jǐn)?shù)通分

后也不難算.故把整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)分別分為一組.

解:3.76-39-5-+68-4.76-2-+1-

362

=(3.76-4.76)+(-5--2-+1-)+(-39+68)=-1+(-6)+29=22

362

(4)3.46和1.54的和為整數(shù),把它們分為一組;-3.8

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論