幼兒園教學總結(jié)通用7篇

第第頁幼兒園教學總結(jié)通用7篇幼兒園教學總結(jié)通用篇1一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的（反思）與學習，更注重老師隊伍的建設，自我加強開拓意識與服務意識。我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。這一年中，我注重為老師創(chuàng)設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求老師的想法意見，采用談話形式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作（方法）敏捷多變，努力營造健康溫馨的（文化）氛圍。嚴于律己，以務實的作風投入工作，引領著的年輕老師奮勉?向上；我以滿腔的工作熱忱分散人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常常與老師交流思想、促膝談心，引導老師珍愛自己、喜愛生活、歡樂工作。正是這一件件細致入微的小事，以及情感化、彈性化的管理分散了全園老師，激發(fā)了各位老師工作的樂觀性、主動性、制造性。在日常工作中注重老師素質(zhì)的提高，給老師供應各種成長的平臺，讓老師們之間取長補短，共同進步。二、平安方面我時刻牢記：眼中有孩子，心中有平安，到處有（教育），平安第一。我園領導班子不定期的對園內(nèi)房屋、設施、大型玩具、線路等進行平安檢查。同時還利用（平安教育）碟片來幫助教學，增加幼兒的平安意識，時刻防范任何擔心全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而丟失。另外就是課間、嬉戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，準時發(fā)覺問題，準時整改。（責任書）：幼兒園和家長、老師、保育員、保安簽訂（平安責任書），明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確，確保幼兒平安健康的成長。平安課：提高平安意識，自我防范和自護自救能力，抓好平安教育，是幼兒園平安工作的基礎。我園堅持每周有一節(jié)或以上平安課并有備課記錄。應急演練：我園響應上級領導指示，6月6日上午進行了防震演練，以增加師幼的平安意識和自保能力。在食堂管理方面：堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,我園嚴禁購買三無食品，所購蔬菜新奇，適合幼兒養(yǎng)分科學搭配。餐廳從業(yè)人員全部持證上崗。在食品平安工作上，做到定崗定責。我們首抓采購關，做到定點采購，為了保證原食材新奇每天都是隨餐采購，堅持索證索票制度，建立健全食品采購驗收臺帳。其次，抓好食品加工關。我園飯?zhí)脙H有40平方米，操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉庫都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程。再三，抓好餐具、用具消毒關。負責人把用過的用具、餐具進行清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。采購員把好采購關，驗收員把好驗收關，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關，消毒員把好餐飲具清洗消毒關，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當班人員及班級保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關，這樣層層根據(jù)各崗位人員職責要求，并簽訂平安工作責任書，根據(jù)誰出了問題誰負責的原則，切實把我園食品平安工作落到實處。三、環(huán)境創(chuàng)設我園依據(jù)本園的實際情況出發(fā)，充分利用各種資源對室內(nèi)外進行裝飾、設計，在幼兒園門口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、（兒童）化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互幫忙，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫溫和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。四、保教方面我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持1小時的戶外活動時間和嬉戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好具體記錄，發(fā)覺問題準時通知家長。五、家園聯(lián)系方面家園聯(lián)系方面，我園做到主動、親切與家長溝通，老師們利用早送晚放的時間和家長交流，平常多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都準時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，4月份舉行了“陽光小精靈親子嬉戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特別情況時切忌發(fā)生口角，細心聽取家長意見，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我準時和當班老師溝通并讓老師給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們專心去學習、去探討、去努力。六、大型活動1、家長座談會20__年九月份，各班老師有針對性的對本班的開學情況及課程的安排與計劃，和家長做了深刻的交流與溝通。2、課間操評比活動20__年10月份，我園進行了課間操評比活動，全園10各班級各有特色，孩子們更是踴躍表現(xiàn)。3、慶（元旦）幼兒書畫展活動在各班老師的辛勤的指導和相互協(xié)作下，幼兒繪畫出精美的圖畫，表達自己豐富的情感，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和動手能力。4、家長開放日活動通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結(jié)合半日觀摩活動的形式更深化人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。5、親子嬉戲今年4月份，我園舉行了大型親子嬉戲活動，全園幼兒與家長全員參與，活動精彩紛呈。6、（故事）會為熬煉幼兒勇于表現(xiàn)，大膽表達的能力，我園舉行“故事會”活動。幼兒園教學總結(jié)通用篇2在園領導的關懷指導下，在同志們的熱忱幫忙下，在同班級兩位老師的樂觀協(xié)作下，我班圓滿完成保教任務，現(xiàn)將（工作總結(jié)）匯報如下：一、班況分析我班現(xiàn)有幼兒52名，實到人數(shù)46人，其中男孩21名，女孩25名，其中新入園幼兒11人，中班新學期開始時，我們對幼兒的各方面發(fā)展水平進行了摸底調(diào)查，并分析緣由，針對我班幼兒繪畫能力和語言表達能力發(fā)展的不足，本年度的工作重點是：在強化幼兒常規(guī)培養(yǎng)的基礎上，著重培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和語言表達能力。為此，我和我班劉新燕老師，于艷艷老師共同制定了嚴密的保教（工作計劃），并取得了肯定的成效。二、做好班務工作1、作好上傳下達的傳承工作幼兒園的工作千頭萬緒，特別繁瑣，作為一名班長，在做好教養(yǎng)工作的同時，還要協(xié)作園領導搞好園務工作，上情下達，依據(jù)園所工作運行安排，專心指定各類計劃，樂觀主動的完成各項工作，做到人盡其則。每次班組長會議后，立刻召開班級小組會議，依據(jù)園內(nèi)安排進行討論，做出進一步工作計劃，并準時把班內(nèi)老師的要求和建議反饋給領導，以得到樂觀回應。2、協(xié)作保健師作好班級衛(wèi)生保健工作新生入園工作；新入園幼兒查體；協(xié)作保健師做好預防接種工作；幼兒健康性查體；執(zhí)行一人一巾一杯制度；作好活動寢室和幼兒用品消毒工作；教幼兒堅持兩餐一點后用淡鹽水漱口，預防齲齒并取得了肯定的成效。3、樂觀開展卓有成效的家園聯(lián)系工作（1）家長會學期初召開家長會，向家長匯報上學期工作，分析幼兒成長情況，介紹本學期工作安排和幼兒園有關的（規(guī)章制度），接納汲取家長的合理化建議，共同制定教育計劃。（2）開辦家長園地通過家長園地欄目向家長介紹最新育兒動態(tài)，先進教育理念，科學的育兒方法，老師的教育筆記展示，家長論壇中大家七嘴八舌話家教……（3）家長開放日活動本學期我班開展了家長開放日活動向家長展示了英語、嬉戲識字、美術(shù)、講故事學思維、三型學具、六型學具的教育活動，并請家長細心觀察發(fā)覺我們教育中的不足之處，活動結(jié)束后，家長紛紛訴說自己的感想，馬夢迪的媽媽說：我以為這么大的孩子畫不出什么的，你們班的小朋友畫畫的真好，我家夢迪您可得多費心。姜安迪的媽媽在聽了于艷艷老師的學具課后要求每天把學具帶回家練習，嬉戲識字課后，家長對課堂上孩子良好行為習慣的養(yǎng)成感嘆不已，觀摩活動使家長不但了解了幼兒在幼兒園的生活學習情況，也讓他們體會到了老師的辛勤工作和辛苦，他們搶著幫配班老師到垃圾、刷碗、掃地，還激動的說：原來以為幼兒園的老師就是看著孩子別碰著、別餓著，沒想到老師的工作真辛苦，還讓他們看清了自己的孩子和其他幼兒的不同之處。（4）溫馨的家園聯(lián)系冊我班建立了家園聯(lián)系冊，公平的面對家長，真誠的傾聽他們的意見和建議，并把孩子在園的表現(xiàn)準時的反饋給家長，共同商討如何做才能更好的促進幼兒的成長。我把張圓夢小朋友在園的進步情況一一寫在了聯(lián)系本上：張圓夢的進步是令人驚喜的從一入園的哭鬧不止到能獨立吃飯，從坐在椅子上觀察別人活動到加入到孩子中去活動。這個過程雖然比別的孩子漫長一些，但是對她本身來說是經(jīng)過多少的焦慮擔心無助才達到的。今天區(qū)角活動時她自己選擇了玩具角，這說明她已經(jīng)主動的進入到幼兒園生活中來了，而且，每一件事都做的特別專心，成了其他小朋友學習的榜樣……幼兒園教學總結(jié)通用篇3本著以人為本，以“迎奧運，慶六一”為主題，以真正把“六一”節(jié)日還給孩子，給孩子一個美好的童年為出發(fā)點，幼兒園組織了“迎奧運，慶六一”的慶?；顒??；顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容健康，不僅豐富了孩子的假期生活，而且起到了教育作用，受到了社會和家長的好評。我園系列（活動總結(jié)）（報告）如下：一，領導重視，精心組織。今年是幼兒園第一次預備專場。共青團工會和團教科對6月1日系列活動的開展非常重視，并因地制宜制定了整體活動計劃。今年4月，團委、教育科、高海紅主任統(tǒng)籌規(guī)劃，高新平先生任總指揮，籌備工作落實，形成人人參與的局面。高新平負責編導老師舞蹈《草原姑娘》，《唐古拉風》，情景喜劇《我愛幼師這一行》，手風琴合奏《花兒與少年》，大班童舞《小小俏花旦》，王芳負責編導老師節(jié)目《歡欣鼓舞》，中班童舞《健身娃娃》。德文和方青洪負責編導少兒舞蹈《唱五環(huán)》，楊莉和吳負責編導少兒舞蹈《動起來》小班化，負責編導少兒話劇《歡樂在一起》，業(yè)余時間培訓年輕主持人。在高海紅主任的帶領下，全部的幼師都做好了自己的衣服和頭飾。高新平負責服裝的整體設計，馬負責縫紉，其余負責服裝和頭飾的裝飾，負責舞臺設計和道具制作。預備階段，高海紅導演帶領老師加班，利用午休、免費上課、下班時間，做了美麗的衣服和頭飾。這些美麗的衣服和頭飾是舞臺上一道秀麗的風景線，贏得了觀眾的贊譽。二、無私奉獻，悄悄付出。這次活動閃現(xiàn)了許多善舉，說明大家都在無私奉獻，不懈努力；在活動現(xiàn)場，我們幼兒園展示了高質(zhì)量的師生，得到了領導、嘉賓和家長的一致認可；另外，許多家長對活動的熱忱，老師的確定，幼兒園的確定，都體現(xiàn)了我們平常家校聯(lián)系工作的成果，以及家長對幼兒園教育理念和工作的認可。所以，經(jīng)過領導和老師們這么多的努力和付出，我們可以看到，這次活動是勝利的，代表了我們幼兒園師生的整體水平，展示了我們幼兒園和老師的教育理念和個人素質(zhì)，為我們將來教育和課外教育的有效發(fā)展積累了良好的積累。除了從活動中消失的善行，這些寶貴和明智的做法值得相互學習。每次都是大家一起努力，高質(zhì)量的完成任務。他們每個人在六一慶典中都有好幾個角色，任務費時費勁，需要協(xié)作。每個人都可以幫忙，但是幫不了。他們不忘開個玩笑緩解緊急的工作氣氛，提示她放輕松，多留意身體。也有負責節(jié)目，督促比賽的。他們在幕后悄悄無聞地工作。他們熱忱活躍。它們可以讓人在公園里感受到輕松的氣氛和溫暖的環(huán)境。老師們在互助合作中感到歡樂。三，宣傳教育相結(jié)合，注重維權(quán)。值此六一（兒童節(jié)）之際，我園一方面利用公園廣播宣傳科學的教育方法和（家庭教育）理念，幫忙家長樹立正確的育人觀念，從而實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的有機結(jié)合，動員全社會關愛兒童，關愛兒童，為兒童的健康成長供應良好的社會環(huán)境。四、廣泛發(fā)動，愛心到災區(qū)。六一兒童節(jié)前夕，幼兒園號召老師和孩子以捐款的形式幫忙災區(qū)。孩子們也樂觀響應號召，捐款幫忙災區(qū)。幼兒園共收到老師474元，兒童1373元，災區(qū)師生1820元。五、社會的支持和以后工作的方向。這次活動也得到了社會上和許多單位的大力支持和贊助，共計5500元。可以說，今年的“六、”一，孩子們度過了一個開心的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，樂觀爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用廣播電視傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了社會和家長的熱情歡迎。從老師、家長、社會反饋的我們在活動中體現(xiàn)出來的好的教育觀念與做法，和需要留意和改進的問題這兩個角度進行總結(jié)。期望我們共同總結(jié)成果和不足，尋求更為科學有效的、教育方法，并努力將這些理念和方法運用到今后的工作中去，提高我們的工作能力和水平，將今后的工作做得更好。幼兒園教學總結(jié)通用篇4這學期我們在園領導的正確指引下,在家長的誠心合作下,我們班上的三位老師齊心協(xié)力開展好班級的各項工作,并且取得了可喜的成果;現(xiàn)將總結(jié)如下:一、做學習型員工,建立了良好的學習風氣,1、首先,我們?nèi)焕蠋熢谡嗡枷肷弦筮M步,專心學習有關老師職業(yè)道德的書籍和文件,時時刻刻把老師職業(yè)道德牢記在心,并用在實處,使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭,使其健康歡樂的成長2、其次,我們在業(yè)務上不斷進取,專心學習領會《綱要》精神,并開展了讀書活動,閱讀大力有關幼教雜志和書籍,并做好筆記進行交流,使我們樹立了正確的教育觀,轉(zhuǎn)變了教育觀念,統(tǒng)一了教育思想,開拓了創(chuàng)新思路,并關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應,敏感地覺察他們的需要,并以及適當?shù)姆绞綉?從而形成了合作探究式的師生互動。3、再次,我們?nèi)焕蠋熂訌娏似桨步逃?并對幼兒進行了平安自我保護教育,在一日生活中隨時隨地查找隱患,準時上報處理,杜絕擔心全因素。二、以自主管理為模式,培養(yǎng)幼兒自律意識進入中班,幼兒的自我掌握意識有了肯定的進步,因此我們嘗識讓幼兒自己來管理自己,并取得了肯定的成效。首先我們針對家長關注的焦點問題:幼兒飲水方面,我們采取了“今天你喝了幾杯水?”的活動,并且老師幼兒園教學總結(jié)通用篇512月31日幼兒園到處洋溢著喜迎新年的節(jié)日氣氛，我們邀請家長共同參與到活動中來，和孩子們一起（唱歌）、嬉戲，重溫童年的歡樂，一起制作自助餐活動，體驗互動交流的樂趣?；顒咏o我們帶來了歡樂，同樣也讓我們有所感悟。一、活動前的預備：為了協(xié)作本次活動的開展，我們提前選好班級大合唱的歌曲，并通知家長協(xié)作老師為孩子預備好表演所穿的服裝，老師制作表演的道具，然后通過班級論壇和幼兒成長檔案，向家長介紹本次活動的時間、內(nèi)容及班級活動的策劃和協(xié)作情況，如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式，并請家長在家和孩子一起學唱，也可利用接孩子時間和孩子一起練習。又如自助餐活動中開展《水果拼盤大賽》，請家長和孩子一起現(xiàn)場制作，熱門思想提示家長可提前通過上網(wǎng)、相關書籍、向別人請教等方式提前構(gòu)思好自己的創(chuàng)意，結(jié)合迎新年活動為自己的拼盤取一個有意義的名字?；顒赢斕煺埣议L自備材料，如帶來自己所需要的不同水果（較大的水果可帶所需要的部分）、水果刀、可擺放的大果盤、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。請個別家長協(xié)作購買活動所需物品。二、活動的開展：首先是參與大合唱活動。幼兒園搭建了美麗的舞臺，大家根據(jù)班級劃分的場地圍做觀看?；顒赢斕煳艺埣议L8點鐘提前到班級進行彩排，之前還沒有在一起排練過，所以大家先排好演唱的隊形，然后伴隨音樂家長和孩子協(xié)作練習演唱歌曲，能隨節(jié)奏自然搖動手中的“小星星”，并熟悉在歌曲的間奏時要揮動手中的“小星星”等表演方式。演出開始了，我班第十二個表演，我們提前整好隊伍，可當我們?nèi)ズ驁鰰r，還是晚了，別的班只好頂替我們先表演了，這是我們今后應當接受的教訓，候場要準時不能失誤。我們表演的大合唱《小星星》，排行樂怡小朋友是小指揮，舞臺上的她能較好地按節(jié)奏自然地打拍子指揮大家演唱，家長和小朋友也能較好地協(xié)作完成演唱。接著，老師組織大家在操場上做親子嬉戲《丟手絹》，依據(jù)人數(shù)，我們組織幼兒和家長一起圍成了兩個大圓圈做嬉戲。在“丟，丟，丟手絹……”的歌聲中我們開始了嬉戲，我把手絹靜靜地丟給你，你揀起手絹快速地追趕我，沒有追到表演個節(jié)目吧！嬉戲中不分你我，歡聲笑語不斷，家長們仿佛回到了童年，體驗到童年的樂趣，孩子們更是快樂，當老師宣布嬉戲結(jié)束是還意猶為盡呢！幼兒園教學總結(jié)通用篇6時間腳步匆匆，一眨眼，學期歲末到了。回顧這學期，有辛酸、有勝利、有歡樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高快樂興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參與活動到爭著要在集風光前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、協(xié)作。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！現(xiàn)將我們本學期工作總結(jié)如下:一、平安教育本學期我把平安教育放在了首位，因為我覺得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少（閱歷），在活動中簡單發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的平安，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除平安隱患的同時也留意個別提示準時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的平安意識和自我保護教育，如利用晨間談話與幼兒共享（平安學問）和自我保護（措施），提示幼兒不做危險戲，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些平安常識并學著保護自己。二、教育工作1、樂觀為幼兒創(chuàng)設愉悅、溫馨的環(huán)境，依據(jù)教室面積較小的特點，重點給幼兒營造一種“家”的感覺，促使幼兒以樂觀情緒情感，參與各項活動，關心他人、他物，體驗老師、大家的愛。2、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和幼兒適應各種環(huán)境的技能。增加體質(zhì)，促進身體動作的靈敏與協(xié)調(diào)，一方面堅持小場地開展體育熬煉，一方面保證幼兒充足的戶外活動時間。3、針對班內(nèi)個別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒供應一個相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導。培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、感謝、對不起等，初步懂得應互相關心和幫忙的道理，能與小朋友友好相處，同意幫忙他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓。4、加強對幼兒的平安教育，增加幼兒的自我保護意識，養(yǎng)成個人衛(wèi)生習慣，盡量避開事故的發(fā)生。同時協(xié)作保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。三、衛(wèi)生保健工作：衛(wèi)生保健工作對小班來說更是一項重要的工作，一學期來我們?nèi)焕蠋熑f(xié)作，分工不分家，專心完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，專心做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到隨臟隨搞，為幼兒供應一個平安、舒適、整齊的生活環(huán)境。除此之外，我們加強對幼兒的平安教育，增加幼兒的自我保護意識，盡量避開事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。做一個講衛(wèi)生的好孩子，聽話的好孩子。四、十周年園慶：伴隨著春天的腳步，東城幼兒園迎來了十周年的華誕，在十周年園慶里，園里搞了許多園慶活動，小一班也參與其中，光榮照人，表演了（體操）演示，幼兒美術(shù)作品展覽，文藝表演等活動。得到了家長的好評，感謝家長對我們的信任與協(xié)作.3向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長協(xié)作工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，準時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。五.家長工作1、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長協(xié)作工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，準時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。2、與家進步行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學（育兒學問），提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，協(xié)作幼兒園做好保教工作?？傊緦W期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新（教學方法），學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，樂觀地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好幼兒園教學總結(jié)通用篇7一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán)境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)章意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和（學習態(tài)度）是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。一、保育工作：在活動中連續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特殊?????是在做值日生時，都能幫忙分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒平安意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛惜別人，避開危險事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，留意依據(jù)班級幼兒的情況提示幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服，并特殊?????關心生病、有困難的孩子。平常樂觀鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動熬煉，增加幼兒體質(zhì)。特殊?????是在手足口病多發(fā)時節(jié)中，留意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了許多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度削減，班級的出勤率穩(wěn)定。二、常規(guī)工作：本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)章，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡潔常識。請家長共同協(xié)作對幼兒進行自我保護和平安防護的教育。特殊?????是對幼兒即將進入小學生活做好預備。三、教育工作：幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維機敏等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏。學會新的徒手操。大班幼兒求知欲