有關(guān)文明禮儀演講稿范文10篇

第頁共頁有關(guān)文明禮儀演講稿范文10篇有關(guān)文明禮儀演講稿范文10篇文明禮儀演講稿篇1親愛的老師，親愛的同學(xué)：大家好！我是，今天我演講的題目是“文明禮儀我先行”。我們國家是文明古國，禮儀之邦。作為一名中國人，我們都應(yīng)當(dāng)做到文明禮儀。文明禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，也可以增進(jìn)人與人之間的友誼。那么，我們小學(xué)生怎樣才能做到文明禮儀呢？在學(xué)校，我們要著裝得體，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采；在升旗儀式中，我們要嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，高唱國歌；在課堂上，我們要服從老師的管理，尊敬老師；在公共場所，我們應(yīng)該保護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，保護(hù)環(huán)境；在日常生活中，文明語言要牢記在心，一聲“請”、“謝謝”、“對不起”，可以溫暖人心，化解矛盾。當(dāng)我在路上碰到老師和同學(xué)時，我會有禮貌地打招呼，說“你好！”；當(dāng)我在公共汽車上看到有老弱病殘孕時，我會主動讓座；當(dāng)我承受了別人的幫助時，我會誠懇地說一聲“謝謝！”同學(xué)們，讓我們行動起來吧！讓文明禮儀表達(dá)在我們的一言一行中，讓文明禮儀之風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大！我的演講到此完畢，謝謝大家！文明禮儀演講稿篇2親愛的同學(xué)們：當(dāng)我們第一天邁進(jìn)靚湖學(xué)校的大門，就被氣勢宏大的教學(xué)樓所震撼。寬暢亮堂的教室，錯落有至的實驗室，館室，綠茵間泛紅的足球場地。靚湖真美！在接下來的學(xué)習(xí)中，老師們兢兢業(yè)業(yè)如春雨般潤物；辛勒的耕耘如春風(fēng)般溫暖孜孜不倦，使我們的成績直線上升，學(xué)習(xí)興趣越來越濃。感謝你得意的老師，感謝你，得意的靚湖。在這里特別值得一提的是在這次黑龍江首批示范先進(jìn)學(xué)校檢查中，我們靚湖學(xué)校以990分的優(yōu)異成績，排名大慶18家參選單位的第二名，與第一名的大慶一中外國語學(xué)校僅差一分。靚湖在騰飛！在上周舉辦的“靚湖”開放日活動中，我們又收獲了可喜的成果。我們向家長，向社會，向教育局領(lǐng)導(dǎo)展示了我們靚湖的風(fēng)采。愿靚湖這棵梧桐樹，引來八方金鳳凰。XX年和XX年二年的中考,靚湖都名列全市平均分第一名.我們?yōu)樽鳛橐幻n湖人而感到驕傲。我們衷心祝愿靚湖的明天更美妙。我的演講完畢,謝謝大家!六年二班xxx文明禮儀演講稿篇3親愛的同學(xué)們：大家好!假如你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。假如你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我如今空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表達(dá)么?這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。一個社會的公共文明程度，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人假如不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。公共文明是社會意識的一種表達(dá)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)程度之上。試想一下，假如有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知程度;認(rèn)知到達(dá)一定程度，就有了明辨是非的才能;有了分辨是非善惡的才能，就要端正自身的心態(tài)，不違犯自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會公共文明的根底。而一個社會的文明氣氛對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或____，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氣氛中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氣氛的力量所在。有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比方說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。我們從小承受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兂惺芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有承受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要理論社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要辭別不文明的行為。我們不必抱怨這個社會的文明程度不高;不必怨艾自己的力量太薄弱，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應(yīng)有的作用。同學(xué)們，讓我們行動起來，“新世紀(jì)新時代，新國家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活潑在我們當(dāng)中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!文明禮儀演講稿篇4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！假如你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。假如你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。假如你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經(jīng)失去了做人的根本！在讀幼兒園的時候，天真無邪的我并不知道什么是文明禮儀，遇到認(rèn)識的人或朋友并不會打招呼，是老師了我，當(dāng)我遇到朋友的時候，我開場學(xué)會問好、打招呼了：星期天的時候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位朋友，我主動地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺得心里特別溫暖。一天，陽光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園里的游泳池報名學(xué)游泳，我來到公園里后竟忘記了游泳池在哪，我看見一位叔叔，就問到：“哎，游泳池在哪？”那位叔叔露出一副漠視的樣子，說：“不知道?！蔽乙粴庵虑那恼f：“哼！不告訴我，我自己找！”可是，公園里就像一個宏大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問一位阿姨：“阿姨，請問游泳池在哪里呢？”阿姨和藹可親地說：“哦，從這里直走，然后右轉(zhuǎn)就到了?！蔽抑x了謝阿姨就向游泳池跑去，這時，我突然恍然大悟：是不是因為我對那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢？這時我才真正體會到了文明禮儀的重要性，最后我終于找到了游泳池，順利地報了名?？磥砦拿鞫Y儀真的是缺一不可的啊！我長大了，已經(jīng)讀五年級了，我更加覺得我們不能失去文明禮儀，因為文明禮儀是做人的根本，假如失去了根本，即使我們會一些知識和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人，還因為它讓我們養(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習(xí)慣。比方：我見到了有一個小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因為世界上每一樣?xùn)|西都是生物，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣，因為這樣做不僅很不文明，而且還會污染環(huán)境的。這也是一種文明的表現(xiàn)，不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這些都是小事，但對我們來說都是那么的讓人刻苦銘心，因為它告訴了我們文明禮儀的重要性，也告訴了我們：在我們的成長道路上，什么都不會長久，只有文明禮儀會一直陪伴著我們！謝謝大家！文明禮儀演講稿篇5尊敬的各位評委、老師、同學(xué)們:大家好!我是來自廣州市財經(jīng)職業(yè)學(xué)校會計班的熊黎，很榮幸有時機(jī)站在這里跟大家分享我的作品，同時也盛邀您一同見證這條光明的尋夢之路，我的作品名稱是選擇光明的道路，演繹精彩的人生。我要怎樣成功呢?我要為自己砌一座人生的金字塔，用最堅決的信念、夢想做根基，循序漸進(jìn)，用方案與行動讓自己步步攀升。我的信念，我的目的是創(chuàng)立一間會計師事務(wù)所，為我國的財經(jīng)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。為了讓自己的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，我對自己以及環(huán)境做了如下分析^p：成為高級管理者是我的價值觀，我對周圍的人或事物充滿熱忱，大膽進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，我的優(yōu)勢是喜歡按方案辦事有條理，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的邏輯才能和表達(dá)才能中專期間參加了沙盤模擬機(jī)外出實習(xí)是我的經(jīng)歷。對于我所處的環(huán)境廣州經(jīng)濟(jì)開展快速，企業(yè)越來越多，對財務(wù)人員的需求和綜合素質(zhì)也隨之增加，但我所在的是國家級重點的財經(jīng)學(xué)校，師資豐富，軟硬件設(shè)施齊全，母親曾是一名財會人員，從小我對經(jīng)濟(jì)就充滿了濃重的興趣，家庭環(huán)境較為艱辛，也讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞的好習(xí)慣，我相信這些將成為我進(jìn)軍會計行業(yè)的有力條件.綜合以上條件，我的職業(yè)通道是在中專期間打好根底，熟悉財會根底知識，考取相關(guān)專業(yè)證書，步入社會后進(jìn)展在職教育，在會計師事務(wù)所工作并專攻中級會計師及注冊會計師，最后立足社會，關(guān)注社會環(huán)境的需求創(chuàng)立一間會計師事務(wù)所。為了達(dá)成職業(yè)目的，我特制定了一系列的措施，在畢業(yè)后的1、2年進(jìn)展在職大專，考取英語三級和初級會計師，3.5年進(jìn)展在職本科，考取英語四級，6.8考取中級會計師并努力提升職位，9.___年考取注冊會計師并晉升為財務(wù)主管，13.___年創(chuàng)立會計師事務(wù)所經(jīng)過上述目的定位以及行動的規(guī)劃，我實現(xiàn)職業(yè)理想的的總體規(guī)劃思路如下圖。規(guī)劃是美妙的，但現(xiàn)實的是殘酷的，方案永遠(yuǎn)趕不上變化，為了適應(yīng)殘酷的變化，劇烈的競爭，我特進(jìn)展了目的職位與崗位匹配分析^p，假設(shè)成為一名會計員必須是財會或相關(guān)專業(yè)，掌握財會知識，國家稅法和法律，熟悉電腦操作熱愛財會工作，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致并富有耐心具備良好的學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對質(zhì)量和細(xì)節(jié)有極高的要求，而我的專業(yè)，畢業(yè)后的在職教育意向以及各項才能優(yōu)勢都將讓我與成為會計人員的差距縮小到零。假設(shè)要成為一名財務(wù)主管，那么要求財會或相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷，具有良好的財會專業(yè)知識及組織分析^p才能，熟悉國家財務(wù)制度和相關(guān)政策法規(guī)，純熟使用財務(wù)相關(guān)軟件及其office軟件，這一切的要求都有待于在今后的日子里加強(qiáng)充實。文明禮儀演講稿篇6少先隊文明禮儀教育，是時代的需要，是進(jìn)步全民族素質(zhì)的需要，也是社會精神文明建立的需要。一、積極發(fā)動，形成氣氛文明禮儀教育以培養(yǎng)隊員良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境，為創(chuàng)立文明和諧校園作出奉獻(xiàn)。首先對學(xué)生提出詳細(xì)、詳細(xì)的文明禮儀要求，如上學(xué)禮儀、課間禮儀、課堂禮儀、體態(tài)禮儀、集會禮儀等，使隊員先明白“理”，再訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主，讓隊員懂得該怎樣說，怎樣做。1.組織學(xué)習(xí)：召開師生大會，利用晨會、國旗下講話等加大宣傳發(fā)動力度，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識，讓學(xué)生認(rèn)識到做什么樣的人最受大家歡送，號召全體隊員爭做文明禮儀好少年。2.系列訓(xùn)練：利用班會課，要求學(xué)生按《惠東縣實驗小學(xué)文明禮儀六字經(jīng)》的根本內(nèi)容，在校在家作逐項背誦、熟記，專門訓(xùn)練，明確文明禮儀習(xí)慣詳細(xì)有哪些要求。3.創(chuàng)設(shè)氣氛：利用手抄報、黑板報、出專欄、校園網(wǎng)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等形式大造言論，營造濃重的文明禮儀活動氣氛。二、結(jié)合實際，開展活動學(xué)校開展文明禮儀教育活動，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握文明禮儀根本知識，使之能正確地調(diào)整自己的思想和行為，并內(nèi)化為自己開展的需要，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習(xí)慣，學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處，使隊員在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。1.建立督察機(jī)制，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗的監(jiān)視員在校內(nèi)監(jiān)視檢查，讓不文明行為在校園無處藏身。詳細(xì)做法：每個中隊選出兩名文明小督察，負(fù)責(zé)中隊的文明禮儀督察工作。校門、校園、走廊每天都有紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗的監(jiān)視員在檢查登記，及時反應(yīng)當(dāng)天發(fā)生的情況。每天一總結(jié)，讓隊員及時反思。2.開展系列活動：充分利用少先隊活動陣地，寓教于樂，開展“文明禮儀在我心中”征文、演講、主題隊會等豐富多彩的活動，讓“文明禮儀教育”不再是喊在嘴上的一句空話，而是讓文明禮儀行為成為少先隊活動的常態(tài)。3.樹立典型，讓隊員有典范可效仿，發(fā)現(xiàn)中隊文明禮儀方面表現(xiàn)突出的學(xué)生及時表揚(yáng)，每周評一次“達(dá)標(biāo)班”和“禮儀之星”，每月四個周都評為“達(dá)標(biāo)班”的班級就是“文明班”，并把“文明級組”的評比和“達(dá)標(biāo)班”“文明走廊”掛鉤，通過開展評比活動，調(diào)動了隊員們的積極性。4.充分利用校園雛鷹播送站，對各中隊開展“文明禮儀教育”活動情況進(jìn)展實時報道，促使他們在學(xué)習(xí)、生活中講文明、講禮儀。三、持之以恒，形成習(xí)慣文明禮儀教育是一種養(yǎng)成教育，常抓不懈，持之以恒，才能使隊員逐步形成文明禮儀的好習(xí)慣。1.發(fā)揮典范和鼓勵作用以前學(xué)校對評優(yōu)采取的是限額原那么，“文明班”每月評一次，8個平行班兩個指標(biāo)，每學(xué)期評優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀老師每年級限評一名，如今只要達(dá)標(biāo)就行，不限名額，這極大地調(diào)動了師生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。2.發(fā)揮宣傳和環(huán)境的影響作用。學(xué)校通過文化環(huán)境的布置、國旗下講話，召開播送會等形式，中隊通過主題班隊會，選派禮儀推廣員、文明禮貌中隊長等形式，對學(xué)生進(jìn)展廣泛宣傳教育，在校園和中隊形成文明尚德的風(fēng)氣，使學(xué)生每天浸染于其中，自然受到熏陶和影響。3.發(fā)揮思想品德課和班隊會的作用。老師在上思想品德課時，通過讓學(xué)生觀察圖片、回家觀察生活、再來課堂上討論等形式，讓學(xué)生將課本內(nèi)容與自身生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，而產(chǎn)生情感遷移，到達(dá)觸動學(xué)生心靈、將道德認(rèn)識內(nèi)化的目的。班隊會時，先讓學(xué)生理解相關(guān)的道德知識，再結(jié)合班中的人和事進(jìn)展討論，最后由他們自己作出總結(jié)評價，鍛煉了他們明辨是非等道德才能。4.發(fā)揮家校合作的作用，進(jìn)步了家長的德育認(rèn)識。家庭是學(xué)生人生的第一所學(xué)校，道德認(rèn)識和行為習(xí)慣深受父母和家人影響。我們通過家長會、家長信等形式，向家長介紹我們的科研目的和方法，誠請家長配合教育，再利用家長接送孩子等時機(jī)，與家長及時交流孩子的表現(xiàn)，這些活動有效進(jìn)步了家長對孩子進(jìn)展德育的認(rèn)識，增強(qiáng)了家校合作教育的效果。文明禮儀教育是一棵有生命力的種子，只要適時播下這粒種子，它就會在孩子們的心靈里生根。作為教育者，我們有責(zé)任，有義務(wù)將文明禮儀教育進(jìn)展到底，讓少先隊員可以在實際生活、活動中去體驗、感悟禮儀對一個人的重要性，成為有文化、有教養(yǎng)，待人接物熱情、文明禮貌的好孩子。文明禮儀演講稿篇7親愛的老師，親愛的同學(xué)：大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是《文明禮儀，從我做起》。禮儀是律己，敬人的一種行為標(biāo)準(zhǔn)，是表現(xiàn)對別人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的表達(dá)，也是個人道德和社會公德的表達(dá)。作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀。也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。作為學(xué)生，最根本的`素質(zhì)就是講文明，懂禮儀！近幾年來，我們感受到了賀知章學(xué)校校園的優(yōu)美、整潔、詩意，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光芒。你看：每堵墻都會說話，?；铡⑿Ｓ?xùn)、知章故事、校歌墻、知章謠、道德柱；每塊石頭都有寓意：上馬石、文峰毓秀、古石柱、孝經(jīng)、高風(fēng)亮節(jié)；竹園、柳園、湘園，還有紫藤花園。除了校園的物質(zhì)文明外，還有我們學(xué)生的精神文明。表如今我們良好的行為習(xí)慣、整潔安康的儀容儀表、高雅向上的情感追求上。我們共同營造了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了安康向上的學(xué)習(xí)氣氛。這些事實和現(xiàn)象讓我們始終堅信，我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個有修養(yǎng)的人，有品質(zhì)的人，守標(biāo)準(zhǔn)、懂禮儀、講文明的人，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實現(xiàn)的重要根底和保證，這是值得我們驕傲和稱道的地方。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象，隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學(xué)互相之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)成心損壞學(xué)校的公共財物；有的同學(xué)戴首飾、男同學(xué)留長發(fā)；上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂里吃零食，更有甚者，用小刀掐住同學(xué)……這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)！再看看，我們不會說話的朋友在哭泣：有竹筍被掐尖，得意的櫻桃一早被全部采摘，廣玉蘭樹下，被踩得嚴(yán)嚴(yán)實實……同學(xué)啊，你可曾反思過？自己的言行是否文明？在此我奉勸同學(xué)們一句：學(xué)校為我們創(chuàng)造了如此優(yōu)美、整潔、詩意的校園，我們又將在這里度過美妙的童年，一切都需要我們來保持，用文明，用禮儀，就讓我們從自己做起。謝謝文明禮儀演講稿篇8敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！很快樂今天能站在這里，我想用一首詩來開場我的演講，"有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史遠(yuǎn)流長…今天我來說一說校園禮儀！當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺到春天來到了。春天是美妙的，我們在這美妙春天的校園里做什么呢？當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛？我們知道，春天是美妙的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢？你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有發(fā)覺到師長眼神中那一絲擔(dān)憂、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀！文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)立文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！文明禮儀演講稿篇9翻開厚重古老的歷史圖冊，輝煌燦爛的歷史奪人眼球，從孔孟的“不學(xué)禮無以立”到如今中國文明禮儀世代的傳承，無人不贊嘆，泱泱華夏禮儀之長遠(yuǎn)。我們生于最好的時代，國家富強(qiáng)，社會和諧穩(wěn)定